第二章第二节生态系统

1、1 1、影响生物生存的非生物因素有哪些？、影响生物生存的非生物因素有哪些？ 阳光、空气、水分等阳光、空气、水分等2 2、影响生物生存的影响生物生存的生物因素是指什么？生物因素是指什么？ 影响某种生物生存的其他生物影响某种生物生存的其他生物复习提问：3 3、影响生物生存的影响生物生存的生物因素与非生物因生物因素与非生物因素之间是什么关系？素之间是什么关系？到太空旅行需要带上哪些东西？到太空旅行需要带上哪些东西？想一想，议一议 阅读书本页图中有人了为防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫子吃光，而没有加的反而没有事？这是什么原因？这个事实说明了什么？生物与环境是一

2、个不可分割的整体。生物与环境是一个不可分割的整体。 一、什么是一、什么是生态系统生态系统？ 在在一定空间范围一定空间范围内，内，生物生物和和环境环境所形成的统一的整体叫生态系统。所形成的统一的整体叫生态系统。一块农田一块农田一片草原一片草原一个湖泊一个湖泊动动脑动动脑下列各项中，可以看成是一个生态系统的是：（下列各项中，可以看成是一个生态系统的是：（ ）1 1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境（、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境（ ）2 2、一片森林中的所有树木、一片森林中的所有树木 （ ）3 3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境（ ）

3、4 4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物、一个池塘中的所有动物、植物、微生物（ ）5 5、一块农田、一块农田（ ）6 6、一块稻田中的所有生物、一块稻田中的所有生物（ ）7 7、一个池塘中所有的鱼、一个池塘中所有的鱼（ ）8 8、一块农田中的非生物、一块农田中的非生物（ ）1、5在我们身边还能在我们身边还能不能举出生态系不能举出生态系统的实例？统的实例？ 讨讨 论论 1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？的关系是怎样的？ 2右图中腐烂的树桩最终会消失吗？右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3在生态系统中，植物、动

4、物和真菌分别扮演着什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。( (吃与被吃的关系吃与被吃的关系) )（树桩最终被真菌分解消失）（树桩最终被真菌分解消失）生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位生产者：生产者：通过光合作用，通过光合作用，制造成有机物，供给自身制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，和系统中其他生物利

5、用，是生态系统中的是生态系统中的主要主要成分。成分。分解者：分解者：把动植物的遗体把动植物的遗体分解成无机物，重新被绿分解成无机物，重新被绿色植物利用。分解者是生色植物利用。分解者是生态系统中态系统中不可缺少不可缺少的成分。的成分。消费者消费者:不能直接利用太阳不能直接利用太阳能进行光合作用合成有机能进行光合作用合成有机物物,以植物或其他动物为食以植物或其他动物为食. .想一想，练一练想一想，练一练下列生物中，属于生产者的（下列生物中，属于生产者的（ ），消），消费者（费者（ ），分解者是（），分解者是（ ） a a青蛙青蛙 b b羊羊 c c草草 d d松树松树 e e青霉菌青霉菌 f f人

6、人 g g木耳木耳 h h海藻海藻 i i蘑菇蘑菇 cdhabfegi 构成生态系统的各种生物之间有构成生态系统的各种生物之间有何关系？何关系？生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食捕食分解分解分解分解吸收利用吸收利用箭头含义箭头含义?123456 结论结论:生产者、消费者和分解者之间生产者、消费者和分解者之间是是相互相互_的关系。的关系。依存依存植物植物 虫虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰 生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 四级消费者四级消费者 消费者和生产者消费者和生产者之间，存在之间，存在吃与被吃吃与被吃的关系的关系注意：注意： 1、食物链包括

7、、食物链包括生产者生产者和和消费者消费者；箭头方向指向；箭头方向指向捕食捕食者者；在一条食物链中，总是；在一条食物链中，总是生产者的数量最多生产者的数量最多。 2、 食物链食物链起点起点一定是一定是生产者生产者，终点一定是最高级消，终点一定是最高级消费者；食物链与分解者、非生物因素无关。费者；食物链与分解者、非生物因素无关。，这就形成了，这就形成了螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。画一画画一画 写一写写一写食物链：食物链：植物植物 蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀你做对了吗？你做对了吗？数一数，有多少条食物链？数一数，有多少条食物链？食物链彼此交错，形成食物链彼此交错，形成 。食物网食物网动手画、数

8、一数动手画、数一数1、我们一起画一画，这里有多少条食物链。、我们一起画一画，这里有多少条食物链。食物链彼此交错，形成食物链彼此交错，形成 。食物网食物网食物网食物网答案：答案：九条九条讨论讨论2、蛇减少，链上的哪些生物受影响？、蛇减少，链上的哪些生物受影响？从中可以知道食物网具有什么从中可以知道食物网具有什么 ？特点特点大家议一议：大家议一议： 在生态系统中，生产者和消费者通过食物链相互联系。在生态系统中，生产者和消费者通过食物链相互联系。一种生物的数量发生变化，各种生物的数量会发生相应的一种生物的数量发生变化，各种生物的数量会发生相应的变化。变化。探索人在食物网中的地位探索人在食物网中的地位

9、活动：活动： 1 1、在纸上写下你昨天吃的食物、在纸上写下你昨天吃的食物2 2、写出每一种食物的组成成分分别来自、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：米饭哪一种动物或植物。如：米饭水稻，水稻，牛奶牛奶牛，请接着列出它们的食物。牛，请接着列出它们的食物。3 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物，或被那些生想这些生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成食物链，最后连成一个食物网。头连成食物链，最后连成一个食物网。讨论：讨论：1 1、人类作为生态系统中的一员

10、，在食物人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？什么问题？2 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？动的？（人类在生态系统中扮演的消费者的角（人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。）此，我们要保护我们周围的生物。） （生态系统中的（生态系统中的物质和能量物质和能量是沿是沿着着食物链和食物网食物链和食物网流动的）流动的） 生态系统具有一定的自我调节能力，使生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统

11、中各种生物的得生态系统中各种生物的数量和所占比例数量和所占比例保保持持相对相对的稳定，但是这种调节能力是的稳定，但是这种调节能力是有限度有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 草兔兔羊羊狼狼讨论：讨论：草多的时候，兔子会增加，会无限草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？制的增加吗？为什么？人类应该爱护生态系统，人类应该爱护生态系统，合理利用资源。合理利用资源。草草 虫子虫子 鸡鸡 狐狸狐狸草草羊羊老鼠老鼠昆虫昆虫狼狼鹰鹰讨论：讨论：以上两个生态系统哪一个更容以上两个生态系统哪一个更容易破坏？为什么？易破坏？为什么？结论：结论：生物种类生物

12、种类越越少，少，越越容易被破坏，生物容易被破坏，生物种类种类越越多，多，越越不易被破坏不易被破坏,生态系统越稳定。生态系统越稳定。AB讨论讨论 如果这些大鱼被人吃了如果这些大鱼被人吃了,会产生怎样会产生怎样的的人类怎样对待大自然，人类怎样对待大自然，就是怎样对待自己。就是怎样对待自己。后果？后果？有害物质通过食物链的积累有害物质通过食物链的积累人会中毒人会中毒 为什么在食物链中营养级为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排

13、出，这而且是生物体无法排出，这些些。 日本于日本于20世纪世纪50年代发生的水年代发生的水俣病，就是当地居民长期食用富含俣病，就是当地居民长期食用富含汞汞（有毒物质）的鱼虾造成的，患（有毒物质）的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。癫状态。水俣病水俣病 为了使我们周围的生存为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须环境变好，我们每个人必须爱护生物，保护环境，保护爱护生物，保护环境，保护生物的多样性！生物的多样性！消费者消费者细菌、真菌细菌、真菌 生生态态系系统统生态系统生态系统的组成的组成食物链和食物网食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力

14、生态系统具有一定的自动调节能力有害物质通过食物链的积累有害物质通过食物链的积累植物植物环境（环境（非生物部分）非生物部分）生产者生产者动物动物分解者分解者阳光阳光、空气空气、水等水等 生物生物1、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：( ) A、兔吃草、兔吃草 B、蛇吃青蛙、蛇吃青蛙 C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙、雄蛙鸣叫吸引雌蛙 D、枯草杆菌使水果变质、枯草杆菌使水果变质2、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的

15、是（ ） A生产者生产者 B消费者消费者 C分解者分解者 D阳光阳光3、下列哪条食物链是正确的（、下列哪条食物链是正确的（ ） A、阳光、阳光草草兔兔狐狐 B、草、草兔兔细菌细菌 C、鹰、鹰蛇蛇鼠鼠草草 D、草、草鼠鼠鹰鹰二、简答题（每空二、简答题（每空1分，共分，共40分）分）1、请运用你所学的知识，完成下列一组填空：、请运用你所学的知识，完成下列一组填空：（1）在一定的空间范围内，）在一定的空间范围内， 与与 所形成的统一所形成的统一的整体叫做生态系统。的整体叫做生态系统。（2）生态系统中的物质和能量就是沿着）生态系统中的物质和能量就是沿着 和和 流流动的。动的。生物生物环境环境食物链食物

16、链食物网食物网ACD2、下左图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请、下左图是草原生态系统中的主要成员及食物关系，请据图回答下列问题：据图回答下列问题：（1）图中所示的是生态系统的）图中所示的是生态系统的 部分。在生态系统部分。在生态系统中，植物是中，植物是 ，动物是，动物是 ，细菌和真菌，细菌和真菌是是 。（2）这一生态系统中，数量最多的是）这一生态系统中，数量最多的是 。（填字母）。（填字母）（3）在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量）在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持和比例总是保持 ，这种现象叫做生态平衡。，这种现象叫做生态平衡。由此可知生态系统具有一定

17、由此可知生态系统具有一定 。生物生物生产者生产者消费者消费者分解者分解者A相对稳定相对稳定自动调节能力自动调节能力3、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物的含量，生物AD代表的是代表的是藻类植物、以藻类植藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类鱼类。（1）写出下列名称）写出下列名称A B 。 C D 。（2）用）用AD表示写出该食物链表示写出该食物链 。（3）由题可知，）由题可知，DDT通过通过 而积累，因而而积累，因而营养级越高，营养级越高

18、，DDT的积累量也越的积累量也越 。 生物种类生物种类生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的积累的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm食物链食物链多多BCAD 藻类植物藻类植物以藻类植物为食的小动物以藻类植物为食的小动物以小动物为食的鱼类以小动物为食的鱼类较大型肉食性鱼类较大型肉食性鱼类外来干扰超越生态系统自我调节能力，而不能恢复原始外来干扰超越生态系统自我调节能力，而不能恢复原始状态的现象。状态的现象。 原因：原因：因为人口的增长，为满足对粮食、水、燃料等资源的需因为人口的增长，为满足对粮食、水、燃料等资源的需求，对生物资源无止境求，对生物资源无止境 的索取，对资源的掠

19、夺式利用土地过度开垦、的索取，对资源的掠夺式利用土地过度开垦、耕地过度利用、草原过度放牧、森林滥伐、海洋酷渔滥捕，工业污染、耕地过度利用、草原过度放牧、森林滥伐、海洋酷渔滥捕，工业污染、生活污染生活污染 随处排放。随处排放。 结果：结果：水土流失、地力衰退、草原退化、森林覆被水土流失、地力衰退、草原退化、森林覆被率降低、海洋水产资源萎缩，大量物种消减，气候异常，率降低、海洋水产资源萎缩，大量物种消减，气候异常，能源短缺，大气、水、土壤污染能源短缺，大气、水、土壤污染 遍布世界的遍布世界的人口向自然界肆意索取人口向自然界肆意索取，则是对生态环境的，则是对生态环境的蹂躏，最终要蹂躏，最终要受到大自

20、然的惩罚受到大自然的惩罚。人类只能从控制人口和保。人类只能从控制人口和保护环境两方面来协调人口与生态的关系。人口猛增和环境恶护环境两方面来协调人口与生态的关系。人口猛增和环境恶化，唤醒了人类的理智，化，唤醒了人类的理智，使人们认识到只有广泛提倡节制生使人们认识到只有广泛提倡节制生育，治理和保护环境育，治理和保护环境，才能使生态系永续利用，人得以持续才能使生态系永续利用，人得以持续发展。发展。练练兵练练兵1 1、下列哪条食物链是正确的：（、下列哪条食物链是正确的：（ ） A.A.阳光阳光草草兔兔狐狐 B.B.草草狐狐兔兔 C.C.鹰鹰蛇蛇鼠鼠草草 D.D.草草鼠鼠鹰鹰2 2、生态系统的组成：、生

21、态系统的组成： （ ） A.A.生物部分和非生物部分生物部分和非生物部分 B.B.动物和植物动物和植物 C.C.生产者、消费者和分解者生产者、消费者和分解者 D.D.所有生物所有生物DA3 3、阅读以下文字：、阅读以下文字：在一个茂密的大森林里，生活着各种各样的生物。那在一个茂密的大森林里，生活着各种各样的生物。那里有松软的小草，高大的松树，可爱的兔子，成片里有松软的小草，高大的松树，可爱的兔子，成片的蘑菇，还有虎、蛇、鼠、猫头鹰等生物。的蘑菇，还有虎、蛇、鼠、猫头鹰等生物。（1 1）以上文字中提到的植物有）以上文字中提到的植物有 ，提到的动物有提到的动物有 。（2 2）蘑菇是属于什么生物？）

22、蘑菇是属于什么生物？ 。（3 3）在生态系统组成成分中，植物是）在生态系统组成成分中，植物是 ；动物是动物是 ；细菌和真菌是；细菌和真菌是 ，它们能将动植物的遗体分解成它们能将动植物的遗体分解成 、水、水和无机盐。和无机盐。（4 4）请你根据以上文字中的几种生物，尝试写出两条）请你根据以上文字中的几种生物，尝试写出两条完整的食物链。完整的食物链。 ，（，（2 2分）分） 。（。（2 2分）分） 小草、松树、小草、松树、兔子、虎、蛇、鼠、猫头鹰兔子、虎、蛇、鼠、猫头鹰真菌真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者二氧化碳二氧化碳小草小草兔子兔子猫头鹰猫头鹰小草小草鼠鼠蛇蛇虎虎4 4、红色三叶草依赖

23、土蜂为其传粉，田鼠常捣、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间：（各种生物之间：（ ） A.A.都存在竞争关系都存在竞争关系 B.B.都存在互助关系都存在互助关系 C.C.相互制约，相互影响相互制约，相互影响 D.D.能量是循环流动的能量是循环流动的 5 5、中考综合性题目、中考综合性题目链接链接C5、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大

24、量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？ 野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌植物为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大量繁殖，使粮食减产。而大量繁殖，使粮食减产。6、生物实验室中的水族箱里生活着水生植、生物实验室中的水族箱里生活着水生植物物 、动物，还有其他小生物，这样的水族、动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？箱能否看作一个生态系统？为什么？ 可以。符合生态系统的特点：具有基本可以。符合生态系统的特点：具有基本成员，具有一定的自动调节能力。成员，具有一

25、定的自动调节能力。单元测验试卷 6、下列哪个不是生态系统：、下列哪个不是生态系统：( ) A、一个池塘、一个池塘 B、一个湖泊中所有的鱼、一个湖泊中所有的鱼 C、一片森林、一片森林 D、一块农田、一块农田 10、分解者是生态系统中的重要组成成分，下列、分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者哪种生物不属于分解者( ) A、灵芝、灵芝 B、枯草杆菌、枯草杆菌 C、青蛙、青蛙 D、蘑菇、蘑菇 12下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产减产( ) A、连续干旱、连续干旱 B、农药使用不当、农药使用不当 C、酸雨的危害、酸雨的危害 D、大量捕

26、杀青蛙使害虫大量繁殖、大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖BCD 15.说苑说苑正谏正谏中有记载：中有记载：“园中有树，其上园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：食关系，可用下列哪条食物链来表示：( ) A.蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 B.露水露水蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 C

27、.树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 D.黄雀黄雀螳螂螳螂蝉蝉 21、有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正、有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是量多少的图示是 ( ) A B C DCD 22、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：( ) A、兔吃草、兔吃草 B、蛇吃青蛙、蛇吃青蛙 C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙、雄蛙鸣叫吸引雌蛙 D、枯草杆菌使水果变质枯草杆菌使水果变质 23、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，从

28、生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是：（在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是：（ ） A生产者生产者 B消费者消费者 C分解者分解者 D阳光阳光 26、下列哪条食物链是正确的（、下列哪条食物链是正确的（ ） A、阳光、阳光草草兔兔狐狐 B、草、草狐狐兔兔 C、鹰、鹰蛇蛇鼠鼠草草 D、草、草鼠鼠鹰鹰 二、简答题（每空二、简答题（每空1分，共分，共40分）分） 31、（、（11分）请运用你所学的知识，完成下列一组填空：分）请运用你所学的知识，完成下列一组填空： （3）在一定的地域内，）在一定的地域内， 与与 所形成的统一的整体所形成的统一的整体叫做生态系统。叫做生态系统。 （5

29、）生态系统中的物质和能量就是沿着）生态系统中的物质和能量就是沿着 和和 流动的。流动的。生物生物环境环境食物链食物链食物网食物网ACD 32、（、（7分）下表表示几种不同生物体内一种难以分解分）下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质的有毒物质DDT的含量，生物的含量，生物AD代表的是代表的是藻类植物、藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类型肉食性鱼类。 （1）写出下列名称）写出下列名称A B 。 C D 。 （2）用）用AD表示写出该食物链表示写出该食物链 。 （3）由题可知，）由题可知，DDT通过通过 而积累，因而积累，因而营养级越高，而营养级越高，DDT的积累量也越的积累量也越 。 生物种类生物种类生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的积累的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm食物链食物链多多BCAD 藻类植物藻类植物以藻类植物为食的小动物以藻类植物为食的小动物以小动物为食的鱼类以小动物为食的鱼类较大型肉食性鱼类较大型肉食性鱼类 33、（、（7分）下左图是草原生态系统中的主要成员及食分）下左图是草