诗词雅韵—笔墨生花

1、诗词雅韵笔墨生花v倾听诗人的声音 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。v在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。v在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。v在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传诵的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环;有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现出壮阔的波澜。班级：高二（12）课题组长：吴陈宁指导老师：张晓蓓课题组成员及其分工姓名性别分工内容吴陈宁女组长 PPT制作员郁烨钦女资料收集员曹文娇女资料收集员吴瑶女资料撰写员瞿露女秘书潘朵女调查员陈媛媛女调查员徐印月女调查员课题提出的背景：课题提出的背景：本课题是研究对古诗词的理解，使大家充分了解古诗词

2、 对个人修养的影响，了解认识诗意校园， 倡导诗意校园的创立。我们每天都在接触文学，品味文学。但我们可曾想过，文学对我们而言，到底意味着什么？课题研究的目的课题研究的目的：探索词人的思想感情，品味诗词雅韵，古诗词的豪放或洒脱，婉约或宁静。课题研究的意义：课题研究的意义：拓展对诗词的理解，对古人坎坷经历的感悟。课题研究的主要内容：课题研究的主要内容：了解古诗文，品析鉴赏古诗文的精髓与内涵 尝试了解古诗文中的意象研究方法研究方法：通过对已出版的纸质文献和网络资料收集、整理、分析课题古诗文的价值、用途和相关内容，为课题研究提供文献资料阶段研究内容研究任务阶段一诗词的由来查找相关书籍阶段二诗词的发展询问

3、历史老师阶段三诗词的特点同学之间讨论阶段四诗词对人们的影响整理资料诗歌的情感 忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞报国无门之激愤报国无门之激愤建功立业之豪迈建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱秀美山河之热爱友情之真挚友情之真挚归耕隐居之乐归耕隐居之乐黑暗官场之苦黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁蔑视权贵之高洁离别思念之情离别思念之情贬官谪居之恨贬官谪居之恨时光易逝之感慨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪愤世嫉俗之绪一般来说，按内容可以把诗歌分为：一般来说，按内

4、容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按们一般按时间、地点时间、地点来描写景物、表达离愁别来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的，如柳永的雨霖雨霖铃铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用

5、。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景触景生情、情景交融生情、情景交融的抒情方式，也借助于的抒情方式，也借助于想象、想象、联想联想塑造形象。塑造形象。鉴赏要点古人送别的习俗古人送别的习俗 折柳折柳送别送别饮酒饮酒饯别饯别唱歌唱歌送别送别 淮上与友人别淮上与友人别 郑谷郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。羁旅思乡诗了解常见

6、思想情感。了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然羁旅愁思：孟浩然宿建德江宿建德江 思念亲友：王维思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益征人思乡：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 表达思乡之情方式表达思乡之情方式 触景伤情触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情托物传情：月、雁、笛、柳。：月、雁、笛、柳。因梦寄情因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。妙喻传情妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）

7、。：乡愁（是一张小小的邮票）。 分析人们思乡缘由。分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; ;漂泊在外漂泊在外; ; 贬官异地贬官异地; ; 雁归故乡雁归故乡; ; 逢年过节逢年过节。鉴赏要点旅次寄湖南张郎中 戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？答：同意。写答：同意。写梦中返乡梦中返乡是那么容易，突出了是那么容易，突出了乡乡思之深，之切思之深，之切。“归梦归梦”因旅次见闻引发，触景生情。前两句因旅次见闻引发，触景生情。

8、前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦归梦”之因；之因；而而“归梦归梦”则是思乡之情的集中表现则是思乡之情的集中表现。所以可以说。所以可以说“归梦归梦”是这首诗的诗眼。是这首诗的诗眼。思妇闺情诗思妇闺情诗思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女妇女对丈夫的思念对丈夫的思念，一类是，一类是对易逝青春的哀怨，对自由对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸

9、福生活的向往，以及歌颂真挚爱情自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 另，另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。渴望爱情与自由的情感。常见情感v蝶恋花蝶恋花欧阳修欧阳修 v庭院深深深几许庭院深深深几许, ,杨柳堆烟杨柳堆烟, ,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处, ,楼高不见章台路。楼高不见章台路。v雨横风狂三月暮雨横风狂三月暮, ,门掩黄昏门掩黄昏, ,无计留春住。泪眼问花花不语无计留春住。泪眼问花花不语, ,乱红飞过秋

10、千去。乱红飞过秋千去。 整体来看，全词充满了感伤、抑郁，有说不完，道不尽的无奈和伤痛。然整体来看，全词充满了感伤、抑郁，有说不完，道不尽的无奈和伤痛。然而，到底是谁拥有这样复杂难解的心绪？是一个女子，一个深锁闺中，愁而，到底是谁拥有这样复杂难解的心绪？是一个女子，一个深锁闺中，愁绪满怀，却无计锁春的等待心上人归来的女子，字里行间透露出浓浓的哀绪满怀，却无计锁春的等待心上人归来的女子，字里行间透露出浓浓的哀怨和愁苦。怨和愁苦。“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”写的是写的是“怨怨”，“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。”写

11、的是写的是“恨恨”，“雨横风狂三月雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。暮，门掩黄昏，无计留春住。”写的是写的是“伤伤”，“泪眼问花花不语。乱红泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。飞过秋千去。”写的是写的是“苦苦”。古人炼字讲求传神，注重。古人炼字讲求传神，注重“诗眼诗眼”。贾岛。贾岛“推敲推敲”的故事，的故事，“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的佳句，我们早已耳熟能详。的佳句，我们早已耳熟能详。蝶蝶恋花恋花中的中的“横横”和和“狂狂”字也有异曲同工之妙，但我认为词中的字也有异曲同工之妙，但我认为词中的“深深”字更是高人一筹。古人作诗擅长运用叠字，如李清照的字更是高人一筹。古人作诗擅长运用叠字，如李

12、清照的“寻寻觅觅，冷冷寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清清，凄凄惨惨戚戚”，杜甫的，杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的的佳句中，叠字的运用酣畅淋漓的宣泄了诗情意旨。欧阳修不仅承继了古人佳句中，叠字的运用酣畅淋漓的宣泄了诗情意旨。欧阳修不仅承继了古人的二字相叠，的二字相叠，“深深深深”二语本已写出庭院的幽深、空旷，却再用一个二语本已写出庭院的幽深、空旷，却再用一个“深深”字的设问，让庭院的字的设问，让庭院的“深深”“”“旷旷”更加让人寻味，可以说是独具匠心，可更加让人寻味，可以说是独具匠心，可以说是别具一格。不仅体现其用叠字之功，词的洗练，更可体现词的景深、

13、以说是别具一格。不仅体现其用叠字之功，词的洗练，更可体现词的景深、情深及意境的深远。情深及意境的深远。 节妇吟节妇吟 张籍张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 瑶 瑟 怨 温庭筠 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明 冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。 批注说：“通篇布

14、景，只梦不成三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。 答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子的悲怨之情。山水田园诗 意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。 语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。鉴赏要点 山水诗源于南朝（宋）山水诗源于南朝（宋）谢灵运谢灵运，田园诗源，田园诗源于

15、晋代于晋代陶渊明陶渊明，以唐代，以唐代王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。为代表。0808天津天津 山居即事山居即事 王维王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1 1）简析）简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。（2 2）诗的后四句写出了怎样的景与情？）诗的后四句写出了怎样的景与情？答：（答：（1 1）“遍遍”字表现松树多，鹤多，字表现松树多，鹤多，“稀稀”字表现来访者少字表现来访者少，两者，两者对照对照写出写出山居环境的

16、幽静山居环境的幽静。 （2 2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠悠然闲适然闲适的心情。的心情。怀古咏古诗 后代作家后代作家临古迹、思古人、叹古事，因临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔慨今昔。 常见感情：常见感情：对历史作冷静的理性思考对历史作冷静的理性思考， 史实和现实扭和在一起，感悟昔盛史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰，今衰， 感慨个人遭遇感慨个人遭遇， 抨击统治者昏庸和社会时弊抨击统治者昏庸和社会

17、时弊， 只抓住历史的影子，故意借题发挥只抓住历史的影子，故意借题发挥。 技法上：或技法上：或借古讽借古讽, ,有有古今对比古今对比的，有的，有用用典典的。的。 汴河曲汴河曲 李益李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古汴河怀古 皮日休皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技法上的异同。阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技法上的异同。 答：两首诗都是咏史诗

18、。答：两首诗都是咏史诗。汴河曲汴河曲借咏史来抒发昔盛借咏史来抒发昔盛今衰之情今衰之情，通过，通过古今对比古今对比的景物描写，曾经的景物描写，曾经“无限春无限春”，而，而今今“已成尘已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古汴河怀古借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解河的与众不同的见解。诗歌以。诗歌以议论议论起笔，从通常所说起笔，从通常所说“隋亡隋亡为此河为此河”说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就单就开通大运河而言，他的功劳不次

19、于治水的大禹。开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。 咏物言志诗任尔东西南北风 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。曲尽其妙 由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。不滞于物 从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。v常见感情v （1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；v （2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；v （3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理；v （4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。鉴赏要点鉴赏要点 0808

20、安徽安徽 小孤山小孤山 宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。极，渺观宇宙我心宽。 注小孤山：位于安徽宿松县城南注小孤山：位于安徽宿松县城南6565公里的长江之中，公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被

21、元人胁迫至燕京，绝食而死。元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。 海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？问诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 答：此诗答：此诗托小孤山以言志托小孤山以言志，表达了，表达了诗人尽管身为孤诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。边塞征战诗古来征战几人回主要特点主要特点 （1 1）内容）内容: :边塞风光（奇丽壮阔）、

22、统治者边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 ( ( 穷兵穷兵黩武黩武) )、将士、将士 ( (生活艰苦生活艰苦) )。 （2 2）情感：）情感：表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的业的渴望和保家卫国的豪情豪情，或报国无门的，或报国无门的愤懑和哀痛愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思念思念、对、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺讽刺。 （3 3）常用手法）常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。借景抒

23、情、对比衬托、动静结合、虚实相生。 （4 4）常用词语：）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城孤城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走。、雁飞、鹰扬、箭飞马走。 出关出关徐兰徐兰 凭山俯海古边州，凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，马后桃花马前雪， 出关争得不回头出关争得不回头? ? 注注 关，指居庸关。旆（关，指居庸关。旆（pipi），旌旗），旌旗。 （1 1）诗的前两句，有版本作）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心将军此去必封侯

24、，士卒何心肯逗留肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。 （2 2）“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。请作简要分析。 答：（）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，答：（）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军将军”两句缺两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （2 2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征）将关内桃花烂

25、漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。 “桃花桃花”与与“雪雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。 念天地之悠悠人生感慨诗 意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等； 表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。 常见感情：常见感情： 1 1、怀才不遇，、怀才不遇，如陈子昂的登幽州台歌如陈子昂的登幽州台歌 2 2、爱国情怀不得重用，、爱国情怀不得重用，如陆游书

26、愤如陆游书愤 3 3、时光流逝、沧海桑田的伤感：、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照如梦令李清照如梦令( (昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤) ) 4 4、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易琵琶行白居易琵琶行 5 5、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫春夜喜雨：杜甫春夜喜雨 6 6、洁身自好，不与当权者合作：、洁身自好，不与当权者合作：如李白如李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 7 7、伤春悲秋。、伤春悲秋。如宋代晏殊如宋代晏殊浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯鉴赏要点无限风光在险峰哲理诗 古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为

27、人们所传诵、称引。 两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹观书有感。水口行舟水口行舟 朱熹朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。 诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。答：风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。 二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的小池。一枝一叶关于

28、情 1、战乱离散的痛苦战乱离散的痛苦：杜甫：杜甫春望春望 2、同情人民的疾苦同情人民的疾苦：茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 3、反映社会黑暗反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 4、表达对国家民族前途命运的担忧表达对国家民族前途命运的担忧：林升：林升题临安邸题临安邸 5、表达对山河沦落国破家亡的痛楚表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游：陆游示儿示儿例例 0606年全国年全国卷卷南柯子南柯子王炎王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 注

29、三农：指春耕、夏耘、秋收。 试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。1 1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2 2评价文章的评价文章的思想思想内容和作者的内容和作者的观点观点、态度。态度。就该考点就该考点1而言，实际上是而言，实际上是“写什么写什么” （形象）（形象）“为了什么为了什么” （思想内容）（思想内容）“怎么写怎么写” （语言、表达技巧）（语言、表达技巧）考点精解考点精解

30、思想内容思想内容主要是指主要是指诗歌的立意诗歌的立意；古人云：古人云：诗言志诗言志。“志志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。是指志向、抱负、愿望、情怀等。 一般地说，一般地说，唐诗重情，宋诗重理唐诗重情，宋诗重理。从题目入手一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐近试上张水部观书有感李白哭晁卿衡 杜甫的春夜喜雨王昌龄闺怨 陆游书愤 金陵晚望金陵晚望 高蟾高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。心画不成。 金陵图金陵图 韦庄韦庄 谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒谁谓伤心画不成？画人心逐世人

31、情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。云满古城。 注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 这两首诗都写到了这两首诗都写到了“伤心伤心”，诗人为什么伤心？，诗人为什么伤心？ 两位诗人一位说两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”，一位说，一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”请结合诗请结合诗歌对此作简要分析。歌对此作简要分析。 答：诗人为答：诗人为唐朝的衰败唐朝的衰败而伤心。而伤心。 这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从晚望金陵，从“落日落日”“”“秋声秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗等意象

32、中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用观看金陵图，认为画家用“老木老木”“”“寒云寒云”等意象，足以表现出对等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。 看序注苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂黯乡魂, ,，追旅思，夜夜除，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月

33、楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 寒秋寒秋流水流水春草春草登高登高杨柳杨柳赠别诗常见意象赠别诗常见意象一乐曲二植物三地点一乐曲二植物三地点边塞诗三乐曲边塞诗三乐曲折杨柳折杨柳 落梅花落梅花 关山月关山月看典型意象五：看末句闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。，随风直到夜郎西。江阴浮远堂江阴浮远堂 戴复古戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼，淮南极目尽

34、神州。，淮南极目尽神州。【注注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。20042004年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 6 分）分）江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客，

35、乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象，请分析几个意象，请分析其情景交融的意境。其情景交融的意境。六：看题干 “ “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；烦闷；“落日落日”“”“秋风秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开

36、阔，又体现了作者“烈烈士暮年，壮心不已士暮年，壮心不已”的乐观旷达。的乐观旷达。 1 1、梅花、梅花最先开放，傲霜斗雪最先开放，傲霜斗雪敢为人先，不畏权贵敢为人先，不畏权贵君子君子 陆游的著名词作陆游的著名词作咏梅咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。操。 2 2、兰、兰清雅幽香，姿态优美清雅幽香，姿态优美追求淡泊追求淡泊君子隐士君子隐士 3 3、竹、竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚，坚贞正直谦虚，坚贞高洁高洁隐士君子

37、隐士君子 4 4、菊花（黄花、东篱）、菊花（黄花、东篱）临秋而开，颜色淡雅临秋而开，颜色淡雅凌冰傲霜，凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达不畏权贵；淡泊名利，不求闻达志士、君子志士、君子 5 5、草、草随思绪而流转碧草连天随思绪而流转碧草连天触动忧思、思念绵绵触动忧思、思念绵绵表现离别羁旅之情表现离别羁旅之情 6 6、落花落花花落春归花落春归伤春悲秋，青春易逝伤春悲秋，青春易逝 杜甫杜甫江南逢李龟年江南逢李龟年“正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。 7 7、扬花扬花（柳絮）（柳絮）飘忽不定飘忽不定离愁别绪离愁别绪游子思妇、好游子思妇、好友相别友相别 苏轼苏轼水龙吟水龙吟“细看不四杨柳花，点点是离人泪。细看不四杨柳花，点点是离人泪。” 积累一点常见的意向和典故积累一点常见的意向和典故v 8 8、杨柳（柳、杨）、杨柳（柳、杨