诗词名句默写

1、理解性情景式默写理解性情景式默写1.1.论语论语中孔子论述学习与思考的辨证关系的中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是句子是_,_,_。2.2.论语论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：子是： _,_ _,_。3.3.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：的正确的态度是： _,_ _,_。4.4.孔子提倡孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：是： _,_ _,_。5.5.孔子强调尊重他

2、人意愿的句子是：孔子强调尊重他人意愿的句子是： _,_,_。6.论语论语中强调复习的重要性的句子是：中强调复习的重要性的句子是： _,_,_。1.1.论语论语中孔子论述学习与思考的辨证关系的中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是句子是学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。2.2.论语论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：子是：知之为知之，不知为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也。3.3.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：的正确的态度是：人人不知而不愠，不亦君子乎不知而不愠

3、，不亦君子乎。4.4.孔子提倡孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：是：择其善者而从之，其不善者而改之择其善者而从之，其不善者而改之。5.5.孔子强调尊重他人意愿的句子是：孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人。6.论语论语中强调复习的重要性的句子是：中强调复习的重要性的句子是：温故而温故而知新，可以为师矣。知新，可以为师矣。7.7.阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：句子是： _,_ _,_ ？8

4、.8.阐述了阐述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”内容的句子是：内容的句子是： _？_？_？9.9.含有含有“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”之意的句子之意的句子是：是： _,_ _,_。10.10.“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是_， “重重”表现在表现在_， “远远”表现在表现在_。11.11. 十则十则中流传至今的成语有哪些？中流传至今的成语有哪些？ _,_,_， _,_ _,_ ，_,_,_。7.7.阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：句子是： 有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？8.8.阐述了阐

5、述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”内容的句子是：内容的句子是： 为人为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？9.9.含有含有“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”之意的句子之意的句子是：是：岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。10.10.“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是 任重而道远任重而道远，“重重”表现在表现在仁以为己任仁以为己任 ，“远远”表现在表现在 死死而后已而后已。11.11. 十则十则中流传至今的成语有哪些？中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施见贤思齐；三人行，必有我师

6、；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远于人；死而后已；任重道远。（2）鱼我所欲也鱼我所欲也1.鱼我所欲也鱼我所欲也文中与文中与“嗟来之食嗟来之食”的意思相的意思相一致的句子是：一致的句子是：_，_；_，_。2、鱼我所欲也鱼我所欲也文中全篇的中心论点的句子是文中全篇的中心论点的句子是：_。3、鱼我所欲也鱼我所欲也文中表明文中表明“我我”不会做不会做“苟且苟且偷生之事偷生之事”的句子是：的句子是：_，_。4、鱼我所欲也鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：而贤者能做到坚持不懈的句子是：_，_，_。（2）鱼我所欲也鱼我所欲也1.鱼我所欲也鱼我所

7、欲也文中与文中与“嗟来之食嗟来之食”的意思相的意思相一致的句子是：一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。尔而与之，乞人不屑也。2、鱼我所欲也鱼我所欲也文中全篇的中心论点的句子是文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。舍生而取义者也。3、鱼我所欲也鱼我所欲也文中表明文中表明“我我”不会做不会做“苟且苟且偷生之事偷生之事”的句子是：的句子是：所欲有甚于生者，所恶有所欲有甚于生者，所恶有甚于死者甚于死者。4、鱼我所欲也鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独

8、贤者有是非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（3）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐1、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼中指出了艰苦磨炼益处的句子是：益处的句子是：_，_。2、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中从内外两个方面中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：说明了导致亡国的原因的句子是：_，_。3、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中总结全文，归纳中心论点的句子是：中心论点的句子是：_，_。4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：_，_，_，_，_，_，_，_

9、。（3）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐1、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼中指出了艰苦磨炼益处的句子是：益处的句子是：所以动心忍性所以动心忍性，曾益其所不能曾益其所不能。2、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中从内外两个方面中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。入则无法家拂士，出则无敌国外患者。3、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中总结全文，归纳中心论点的句子是：中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。然后知生于忧患，而死于安乐也。4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的

10、句子是、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。以动心忍性，曾益其所不能。（4）曹刿论战曹刿论战1、曹刿请见鲁庄公的根本原因是、曹刿请见鲁庄公的根本原因是_，_。2、中表现曹刿、中表现曹刿“取信于民取信于民”的战略思想的句子的战略思想的句子：_，_，_。3.体现曹刿军事思想的句子是：体现曹刿军事思想的句子是：_，_。4、表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护、表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是

11、：上的句子是：_，_，_。5、曹刿断定敌方确系溃败的依据是：、曹刿断定敌方确系溃败的依据是：_，_。6、曹刿认为、曹刿认为可以一战可以一战的条件是：的条件是：_，_，_。7、能体现曹刿军事思想的句子是：、能体现曹刿军事思想的句子是：_，_；_，_。（4）曹刿论战曹刿论战1、曹刿请见鲁庄公的根本原因是：、曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，肉食者鄙，未能远谋。未能远谋。2、中表现曹刿、中表现曹刿“取信于民取信于民”的战略思想的句子的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。3.体现曹刿军事思想的句子是：体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。夫战，勇气也。4、表明

12、鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护、表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。5、曹刿断定敌方确系溃败的依据是：、曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙吾视其辙乱，望其旗靡。乱，望其旗靡。6、曹刿认为、曹刿认为可以一战可以一战的条件是：的条件是：小大之狱，小大之狱，虽不能察，必以情。虽不能察，必以情。7、能体现曹刿军事思想的句子是：、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。克之；辙乱旗靡，故逐之。（5）邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏1、描写邹忌外貌的句子：、描写邹忌外貌的句子：_，_。

13、2、写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比、写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：徐公美的原因的句子是：_，_；_，_；_，_。3、中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求、中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：臣民意见的句子是：_，_，_；_，_；_，_，_。4、邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：、邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：_，_。（5）邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏1、描写邹忌外貌的句子：、描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。貌昳丽。2、写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比、写邹忌经过思索，找出妻、妾、

14、客认为自己比徐公美的原因的句子是：徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。我也。3、中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求、中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。市朝，闻寡人之耳者，受下赏。4、邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：、邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵燕、赵、韩、魏闻之

15、，皆朝于齐。、韩、魏闻之，皆朝于齐。（6）出师表出师表1、表明作者志趣的句子：、表明作者志趣的句子：_，_。2、诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：、诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：_，_。3、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：_，_，_，_，_。4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表出师表中的一句名言是：中的一句名言是：_，_。5、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：持同一标准的句子：_，_。（6）出师表出师表1、表明作者志趣的句子：、表明作者志趣的句子：苟全性命于乱

16、世，不苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。求闻达于诸侯。2、诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：、诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远亲贤臣，远小人。小人。3、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。以当世之事，由是感激。4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表出师表中的一句名言是：中的一句名言是：受任于败军之际，奉受任于败军之际，奉命于危难之间。命于危难之间。5、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚、诸葛亮劝刘禅对

17、宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。陈罚减否，不宜异同。7、作者指出出师战略目标的句子：、作者指出出师战略目标的句子：_，_，_，_，_，_。8、作者向后主提出的三条建议是：、作者向后主提出的三条建议是：_；_，_，_，_；_，_。7、作者指出出师战略目标的句子：、作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。，兴复汉室，还于旧都。8、作者向后主提出的三条建议是：、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；宫中府中，俱为一

18、体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。亲贤臣，远小人。（7）桃花源记桃花源记1、桃花源记桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的中描写桃花源中人幸福生活的语句：语句：_，_。2、桃花源记桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因中描写桃源人来此绝境的原因的句子：的句子：_，_，_，_。3、陶渊明在、陶渊明在桃花源记桃花源记中描写桃源人生活环中描写桃源人生活环境的句子是：境的句子是：_，_，_，_，_。（7）桃花源记桃花源记1、桃花源记桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的中描写桃花源中人幸福生活的语句：语句：黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。2、桃花源记桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因中描写桃源人

19、来此绝境的原因的句子：的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。境，不复出焉，遂与外人间隔。3、陶渊明在、陶渊明在桃花源记桃花源记中描写桃源人生活环中描写桃源人生活环境的句子是：境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。（8）三峡三峡1、写山连绵不断（长）的句子：、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处中，两岸连山，略无阙处。2、描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是、描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂重岩叠

20、嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午自非亭午夜分，不见曦月夜分，不见曦月。4、写水势凶险的句子：、写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5、写水流湍急的句子：、写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6、写春冬三峡水的特点的句子：、写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回则素湍绿潭，回清倒影清倒影。7、烘托三峡秋景凄凉的语句是、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，

21、哀转久空谷传响，哀转久绝绝。8、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍则素湍绿潭，回清倒影绿潭，回清倒影。10、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：色概括无遗，这句话是：清荣峻茂清荣峻茂。（9）马说马说1.本文的中心论点，也是点明伯乐对千里马命运起本文的中心论点，也是点明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：决定作用的句子：，。2.千里马的悲惨遭遇是：千

22、里马的悲惨遭遇是：，。3.千里马被埋没的根本原因是：千里马被埋没的根本原因是：。4.千里马被埋没的直接原因是：千里马被埋没的直接原因是：，。5.食马者食马者“不知马不知马”的具体表现是：的具体表现是：，。6.对对“食马者食马者”的无知发出强烈谴责的语句的无知发出强烈谴责的语句：，？7.作者对千里马被埋没的感叹：作者对千里马被埋没的感叹：？。（9）马说马说1.本文的中心论点，也是点明伯乐对千里马命运起本文的中心论点，也是点明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：决定作用的句子：世有伯乐，然后有千里马世有伯乐，然后有千里马。2.千里马的悲惨遭遇是：千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈祇辱于奴隶人之

23、手，骈死于槽枥之间。死于槽枥之间。3.千里马被埋没的根本原因千里马被埋没的根本原因是：是：食马者不知其能千里而食也。食马者不知其能千里而食也。4.千里马被埋没的直接原因是：千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。才美不外见，且欲与常马等不可得。5.食马者食马者“不知马不知马”的具体表现是：的具体表现是：策之不以其道策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6.对对“食马者食马者”的无知发出强烈谴责的语句的无知发出强烈谴责的语句：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7.

24、作者对千里马被埋没的感叹：作者对千里马被埋没的感叹：其真无马邪？其其真无马邪？其真不知马也。真不知马也。8、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：的不公正的待遇的句子是：_，_，_。9、能表明千里马外在特征的句子是：、能表明千里马外在特征的句子是：_，_。10、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：_？_。11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们

25、为之遗憾痛心，这种遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与遭遇与马说马说中千里马的遭遇相似，相应的句中千里马的遭遇相似，相应的句子是：子是：_，_。8、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。不能尽其材，鸣之而不能通其意。9、能表明千里马外在特征的句子是：、能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者马之千里者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。10、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真

26、不知马也。其真无马邪？其真不知马也。11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与遭遇与马说马说中千里马的遭遇相似，相应的句中千里马的遭遇相似，相应的句子是：子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（10）小石潭记小石潭记1、抓住景物特点，运用比喻，描写溪身、溪水、抓住景物特点，运用比喻，描写溪身、溪水的语句是：的语句是：_，_。2、描写潭周围、描写潭

27、周围树木的语句是树木的语句是_，_，_。3、地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：、地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_，_。4、写潭中鱼游来游去，、写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：非常活跃的语句是：_，_。5、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：_，_。6、侧面写潭水清澈的句子是：、侧面写潭水清澈的句子是：_，_，_。7、小石潭记小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：句子是：_，_。（10）小石潭记小石潭记1、抓住景物特点，运用比喻，描写溪身、溪水、抓住景物特点，运用比喻，描写溪身、溪水的语句：的语句：斗折蛇行，

28、明灭可见。斗折蛇行，明灭可见。2、描写潭周围、描写潭周围树木的语句树木的语句青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：、现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃。4、写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：、写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽。5、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源其岸势犬牙差互，不可知其源。6、侧面写潭水清澈的句子是：、侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，皆若空游无所依，日光下

29、澈，影布石上日光下澈，影布石上。7、小石潭记小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（11）陋室铭陋室铭1、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：_，_。2、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：，衬托陋室不陋的语句是：_，_，_，_。3、写陋室来往客人之高雅的诗句：、写陋室来往客人之高雅的诗句：_，_。4、描写陋室优美的自然环境句子：、描写陋室优美的自然环境句子：_，_。5、反映作者以古

30、代贤人自况的思想境界，暗示、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：陋室不陋是：_，_。6、引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子、引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：是：_？（11）陋室铭陋室铭1、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是、暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。2、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅、表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3、写陋室来往客人之高雅的诗句是：、写陋

31、室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿谈笑有鸿儒，往来无白丁。儒，往来无白丁。4、描写陋室优美的自然环境句子是：、描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶苔痕上阶绿，草色入帘青。绿，草色入帘青。5、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。6、引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子、引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：是：“何陋之有？何陋之有？”。（15）爱莲说爱莲说1.描写莲花高洁质朴的句子是：描写莲花高洁质朴的句子是：_，_。2.概括莲花高贵品质的主旨句：概括莲花高贵品质的主旨句：_

32、，_。比喻君子美名远扬的语句是：比喻君子美名远扬的语句是：_。3.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：是：_，_。4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用用爱莲说爱莲说中的话来说，就是：中的话来说，就是：_，_。6.描写莲美好形象的句子是：描写莲美好形象的句子是：_，_，_，_，_，_。7.与与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”相对，人们常用来相对，人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：_，_。（15）爱莲说爱莲说1.描写莲花高

33、洁质朴的句子描写莲花高洁质朴的句子是：是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.概括莲高贵品质的主旨句：概括莲高贵品质的主旨句：莲，花之君子者也莲，花之君子者也。3.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵，美写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵，美名远扬的句子是：名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益中通外直，不蔓不枝，香远益清。清。4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多花的人多,用用爱莲说爱莲说中的话来说，就是：中的话来说，就是：牡丹牡丹之爱，宜乎众矣。之爱，宜乎众矣。6.描写莲美好形象的句子是：描写莲美好形象的句子是：出淤泥而

34、不染，濯出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。亭亭净植。7.与与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”相对，人们常用来相对，人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（12）岳阳楼记岳阳楼记1、赞扬滕子京政绩的句于是：、赞扬滕子京政绩的句于是：，。2、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：，。3、时间上表现景象的千变万化的句子是：、时间上表现景象的千变万化的句子是：，

35、。4、描述、描述“古仁人古仁人”的阔大胸襟的句子是：的阔大胸襟的句子是：，。5、作者由作者由“古仁人古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：的论断是：，。6、抒写作者政治抱负的句子是：、抒写作者政治抱负的句子是：，。7、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：，。8、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。1、赞扬滕子京政绩的句于是：、赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。2、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：、从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤

36、汤衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯横无际涯。3、时间上表现景象的千变万化的句子是：、时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，朝晖夕阴，气象万千。气象万千。4、描述、描述“古仁人古仁人”的阔大胸襟的句子是：的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。5、作者由作者由“古仁人古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。6、抒写作者政治抱负的句子是：、抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下之乐而乐。7、借鸟欢鱼跃描绘晴明之

37、景的句子是：、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦沙鸥翔集，锦鳞游泳。鳞游泳。8、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃浮光跃金，静影沉璧。金，静影沉璧。（13）醉翁亭记醉翁亭记1、描绘山间朝暮之景的句子：、描绘山间朝暮之景的句子：，。2、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：是：，。3、本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句、本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：子：，。4、体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是、体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：，。5、表达作者复杂感情的句子是：、表

38、达作者复杂感情的句子是：，。6、贯穿全文主线的句子是：、贯穿全文主线的句子是：，。7、点明全文主旨的句子是：、点明全文主旨的句子是：，。（13）醉翁亭记醉翁亭记1、描绘山间朝暮之景的句、描绘山间朝暮之景的句子：子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。2、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3、本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子、本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4、体现全文核心命意及醉翁

39、命名之意的句子是：、体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5、表达作者复杂感情的句子是：、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。乐，而不知太守之乐其乐也。6、贯穿全文主线的句子是：、贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而山水之乐，得之心而寓之酒也。寓之酒也。7、点明全文主旨的句子是：、点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。，而不知太守之乐其乐也。（14）记承天寺夜游记承天寺夜游1、文中描写月光美景的语句是：、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空

40、明庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句是：、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）3、作者游承天寺的原因：、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。念无与为乐者。念无与为乐者。4、记承天寺夜游记承天寺夜游中的中的“庭下如积水空明，水庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（

41、14）记承天寺夜游记承天寺夜游1、文中描写月光美景的语句是：、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句是：、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）3、作者游承天寺的原因：、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。念无与为乐者。念无与为乐者。4、记承天寺夜游记承天寺夜游中的中的“庭下如积水空明，水庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘

42、了一一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（16）送东阳马生序送东阳马生序1、点明作者写作此文的原因的语句是：、点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。其亲也，余故道为学之难以告之。2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。录毕，走送之，不敢稍逾约。3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4、

43、表现作者向、表现作者向“乡之先达乡之先达”谦恭、虚心地求学的谦恭、虚心地求学的句子是：句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。复俟其欣悦，则又请焉。5回忆回忆“从师从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。6、表达作者求学的经历中、表达作者求学的经历中“苦中有乐苦中有

44、乐”的句子是的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（17）诗经诗经关雎关雎1小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎关雎一诗中的一诗中的“_，_”这两句就是这两句就是佐证。佐证。2蒹葭蒹葭中能印证中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见茫皆不见”的寻找追求的诗句：的寻找追求的诗句：_，_。_，_。_，_。_，_。（18）诗经诗经蒹葭蒹葭诗经诗经蒹葭蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：淡淡的凄婉之情的句子是：_，_；_，_。（17）诗经诗经关雎关雎

45、1小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎关雎一诗中的一诗中的“窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑”这两句这两句就是佐证。就是佐证。2蒹葭蒹葭中能印证中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见茫皆不见”的寻找追求的诗句：的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央长。溯游从之，宛在水中央。（18）诗经诗经蒹葭蒹葭诗经诗经蒹葭蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：淡淡的凄婉之情的句子是

46、：蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方；所谓伊人，在水一方。（19）观沧海观沧海（曹操）（曹操）1观沧海观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句中，最能表达作者博大胸襟的句子是子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2观沧海观沧海一诗中，描写草木景色的句子是一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂树木从生，百草丰茂。3观沧海观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙。4观沧海观沧海一诗中对景物作总写的句子是：一诗中对景物作总写的句子是：水何澹

47、澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙。5观沧海观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起涌起。6观沧海观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里其里。7观沧海观沧海一诗的主要表达方式是描写，但一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石东临碣石，以观沧海，以观沧海。（20）饮酒饮酒（陶渊明）（陶渊明）1陶渊明陶渊明饮酒饮酒中表现

48、了怡然自得，恬淡闲中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下采菊东篱下，悠悠见南山，悠悠见南山。2陶渊明的陶渊明的饮酒饮酒中表明诗人决意摆脱尘世中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人结庐在人境，而无车马喧境，而无车马喧。“而无车马喧而无车马喧”的原因是：的原因是：心心远地自偏远地自偏。3陶渊明的陶渊明的饮酒饮酒中表明作者本想说明白，中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘此中有真意，欲辨已忘言言。（21）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀

49、州（王勃）（王勃）1王勃的王勃的送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州在叙将别之时在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津城阙辅三秦，风烟望五津。2王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：句是：海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻。3王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：哀伤，表达出诗人豁达，爽

50、朗的胸怀的诗句：与与君离别意，同是宦游人君离别意，同是宦游人。4王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中表明不要因为中表明不要因为离别而伤感的诗句是：离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾。（22）次北固山下次北固山下（王湾）（王湾）1王湾在王湾在次北固山下次北固山下一诗中描绘涨潮时水一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，潮平两岸阔，风正一帆悬风正一帆悬。2次北固山下次北固山下一诗中，表现时序变迁，新一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江海日生残夜，江春入旧年

51、春入旧年。3次北固山下次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句一诗中游子思乡情深的诗句是：是：乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边。（23）使至塞上使至塞上（王维）（王维）1王维在王维在使至塞上使至塞上一诗中，描绘奇特壮美一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。2王维在王维在使至塞上使至塞上一诗中，以比喻表达诗一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：人惆怅抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁征蓬出汉塞，归雁入胡天入胡天。（24）李白）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李（李白）白）李白在李白在闻王昌龄左迁

52、龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（25）行路难行路难（李白）（李白）1李白的李白的行路难行路难中通过中通过“停杯投箸不能食停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2李白李白行路难行路难中形象生动地描写中形象生动地描写“行路难行路难”的诗句是：的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天欲渡黄河冰塞川，将

53、登太行雪暗天。3李白李白行路难行路难中体现李白积极进取精神，中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海云帆济沧海。（26）望岳望岳（杜甫）（杜甫）1借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了岱宗夫如何？齐鲁青未了。2虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓。3表现泰山高峻，幽深的诗句：表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，荡胸生层云，决眦入归鸟决

54、眦入归鸟。4表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小。（27）春望（杜甫）春望（杜甫）1春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，国破山河在，城春草木深城春草木深。2诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：运用拟人手法抒发伤感

55、之情）的诗句是：感时花感时花溅泪，恨别鸟惊心溅泪，恨别鸟惊心。3春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心。4诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白白头搔更短，浑欲不胜簪头搔更短，浑欲不胜簪。（28）茅屋为秋风所破歌（杜甫）茅屋为秋风所破歌（杜甫）1描写到被子的两句是：描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂恶卧蹋里裂。2关心民间疾苦，同情劳动人民，关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗

56、句是：表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（29）白雪歌送武判官归京（岑参）白雪歌送武判官归京（岑参）1以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2表达对朋友依依不舍之情的诗句是：表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转山回路转不见君，雪上空留马行处不见君

57、，雪上空留马行处。3从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞北风卷地白草折，胡天八月即飞雪雪。5写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝淡万里凝。 （30）早春呈水部张十八员外（翰愈）早春呈水部张十八员外（翰愈） 写出了

58、早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草天街小雨润如酥，草色遥看近却无色遥看近却无。 （31）酬乐天扬州初席上见赠（刘禹锡）酬乐天扬州初席上见赠（刘禹锡） 1饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（32）观刈麦（白居易）观刈麦（白居易）1正面描写刈

59、麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足足蒸暑土气，背灼炎天光蒸暑土气，背灼炎天光。2最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜力尽不知热，但惜夏日长夏日长。3描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童妇姑荷箪食，童稚携壶浆稚携壶浆。4接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：接

60、提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田家田输税尽，拾此充饥肠输税尽，拾此充饥肠。5表现作者对农家的同情和关心同时也表达作表现作者对农家的同情和关心同时也表达作者深深自责的句子有：者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘能忘。6白居易的白居易的观刈麦中揭示农民赋税繁重的句观刈麦中揭示农民赋税繁重的句子：子：家田输税尽家田输税尽。（33）钱塘湖春行（白居易）钱塘湖春行（白居易）1借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：己喜悦