青年教师读书分享PPT课件

1、 第1页/共35页回想一下自己的房间：回想一下自己的房间： 过剩购买的东西是不是挤满了房间呢？ 厨房的灶台周围是够都泛着油渍呢？ 浴室里是不是已经有霉菌了呢？引出引出第2页/共35页 房间体现了居住者的人生，住在干净房间里的人都会有很住在干净房间里的人都会有很强的幸福感，强的幸福感，他们为了保持房间的整洁而专心打扫。“脏乱脏乱=不幸不幸”，脏乱的空间会带来负面，脏乱的空间会带来负面的能量。的能量。让人的心情变差，让彼此的沟通在空间里变差，从而降低幸福感。第3页/共35页一、换气。 赶走污浊的空气，把清新的空气引入到房间中。建议第4页/共35页二、丢弃。 使用“太可惜了”这句话而积攒东西的行为是

2、不应该被提倡的。如果正为扔不扔而烦恼的时候大脑中突然涌现“太可惜了”这个词语的话一定要小心，这时候一定要问自己“是需要的东西，还是不需要的东西？”“不需要的东西”就要跟它说拜拜。第5页/共35页丢掉现在“降低你水平的东西” 1.重新审视一下自己买的多余的东西和攒的多余东西： 2.冰箱里有没有问题？ 3.化妆品是不是变得越来越多？ 4.还需要对衣服进行检查一下。 第6页/共35页 房间就像自己，从清除房间开始，消除内心的负面能量，创造内心空间。 从清扫一间房屋开始 仔细打量人生的每一个过程 把影响心情的晦气清除干净吧 让温暖的力量在心底升腾 掌握神奇的扫除力魔法 在日常生活中体会幸福的味道 第7

3、页/共35页 扫除不单单可以让房间变得整洁，也可以刨磨出自身的光泽，还可以解决自己的烦恼、完美自己的爱情。第8页/共35页第9页/共35页第10页/共35页行为主义（刺激反应，强化，无尝试学习，可服务于班主任工作）；认知主义（类目化学习、金字塔式的认知结构、建构主义的网状知识结构，可服务知识教学）；人本主义（促进学习者人格的健全发展与完善、因需求而求知的学习实质、从生命的角度塑造一个完整的人，可服务于语文科目的人文性教学）。第11页/共35页在阅读中学习写作：在阅读中学习写作：1.在反思中进步。论文写作对职业发展的重要性。2.购买写作指导方面的书。3.经常读高质量的论文，学习专业化的语言组织形

4、式和文章的机构布局，提升自己的专业眼光和思维认识高度。4.关注相关微信号，阅读相关经验文章。第12页/共35页第13页/共35页下一步阅读计划第14页/共35页 不要等待, 立刻去做. 憧憬美好的未来是没有意义的, 做好当下才是最紧急和重要的。 张玉梅第15页/共35页儿童发展心理学第16页/共35页 当与到矛盾冲突情况下，改变不了糟糕事实的时候试着改变一下自己，从另外的角度重新考虑怎样去改变事实，改变自己能把握的东西。左秀梅第17页/共35页什么是小我如何超越小我 储翀第18页/共35页 以最亲密最强大的方式再一次接触大自然。它可以治愈你心灵的疾病并赋予我极大的力量。 邓壮年第19页/共35

5、页接受与臣服 当你的对生活的实际情况“俯首称是”，当你依实际情况全然了接纳了此刻的一切，你将在心底感受到真正的平静和深沉的喜悦。 臣服于当下的力量。但不是简单的顺从。 周旭第20页/共35页忘记感性的烦恼，达到内在的平静与和谐。 陆越第21页/共35页领导无形 管理有道 李芳 杨耀芬 黄美萍 高洪 顾黄玲 杨建霞 第22页/共35页黄美云 顾建平 张秀娟 褚红香 王亚青第23页/共35页本书内容简介 第一部分:何为内向性格及内向性格形成的原因。 第二部分:困扰内向者的各种烦恼。 第三部分:内向者的优势所在。 第四部分:讲内向者在爱情、社交、工作上遇到问题时解决的方法； 第五部分:讲内向者如何利

6、用自己的优势，创造“正好合适”的生活。第24页/共35页书中主要观点书中主要观点 内向人感情比较沉稳，待人接物小心谨慎，心理活动倾向内部世界，珍视自己的内在情感体验，喜欢单独工作，喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，但有自我分析与自我批评的精神。 内向性格并不是一种不好的性格，虽然不可改变，但要学着利用它，客观认识自我，发掘自我的独特魅力，扬长避短，工作、生活就可以游刃有余。第25页/共35页我的一些看法我的一些看法 书中有些观点我不认为是完全正确的：1、每个人都有“内向”和“外向”性格，在不同的场合，不同的阶段，针对不同的对象，性格就不一样，那每个人的优缺点不能按性

7、格定性，主要要看每个人的人生观和价值观。2、性格主要是受所接受的教育和所处环境影响形成的，所以，只要改变心态，性格就能改变。第26页/共35页读后启示读后启示1 1、作为管理者，要善于指导、引导内向人，、作为管理者，要善于指导、引导内向人，多与他们沟通，要有耐心，不要过早下结论，多与他们沟通，要有耐心，不要过早下结论，不要把话说满；不要把话说满；2 2、作为管理者，要善于倾听，让内向人多表、作为管理者，要善于倾听，让内向人多表达，不管内容如何，也要及时赞美与鼓励，当达，不管内容如何，也要及时赞美与鼓励，当然要注意内向人的接受程度和场合；然要注意内向人的接受程度和场合；3 3、作为管理者，让内向

8、人融入团队，充分发、作为管理者，让内向人融入团队，充分发挥内向人的优势，帮助他们成功，增强他们的挥内向人的优势，帮助他们成功，增强他们的自信心；自信心；4 4、作为管理者，帮助内向人找到合适的岗位、作为管理者，帮助内向人找到合适的岗位、环境，改变心态，从而逐步改变性格。环境，改变心态，从而逐步改变性格。第27页/共35页内向人的优势：1、带给身边人的安全感；2、做事谨慎有条理；3、有广阔的心灵空间；4、隐藏的优势：坚韧性、脚踏实地5、高密度集中的注意力；6、深入思考；7、不惯于用别人的看法评价自己；8、克制能力强；9、善于倾听。第28页/共35页 内向的人的缺点内向的人的缺点一、不自信：二、不

9、能立刻适应新环境；三、社交恐惧症；四、缺乏协调性，逃避集体活动；五、容易陷入悲观消极的情绪中；第29页/共35页内向人如何做：1、要知道每个人都不完美，克服人性中的弱点。2、战胜恐惧，告诉自己：恐惧、烦恼是自己想出来的。3、忘掉自我，改变原有的想法。4、多交朋友，增加人脉。5、博览群书，提高语言能力。6、借别人的经验鼓起自己的勇气，增强自信心。7、明确目标，树立信念，从潜意识里告诫自己：“我是最好的 ”，“假装是”，“当作是”，“我就是”。8、不放过每一个练习的机会，多展示自己，要主动，勇敢迈出“第一步”。9、时常把微笑挂在脸上。10、懂得欣赏自己。第30页/共35页 “无论如何，我一定要去试一试，无论如何，我一定要去试一试，就算我不能证明我可以，那也要证明就算我不能证明我可以，那也要证明我不可以。我不可以。” 第31页/共35页久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。久物之味，久则可厌；读书之味，愈久