教学工作总结中职英语

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页教学工作总结中职英语教学工作总结中职英语|中职教师工作总结个人 篇一时间飞逝，本学期的工作即将完毕，回首过去，我们无无怨无悔，展望将来，我们充满了期待。现将本学年工作总结如下：努力钻研、潜心教改。英语的根底教学是新惹事物，每一节课，我们都经过研讨、深思熟虑，寻找最正确的授课方式，以便学生易于承受。常常是一节课下来，让学生觉得意犹未尽，才觉得心情舒畅。如何让学生学好英语，必须从兴趣培养开始。英语教学完全是兴趣教学。对于英语教师来说，如何激发学生的兴趣是至关重要的。我们准备教具，精心设计教学的各个环节，积极创设生动活泼的课堂气氛，利用图象、声音、动

2、画等多种教学手段，使学生在玩玩乐乐中学习。我校在英语教学中，始终坚持营造宽松的英语教学气氛。大胆和好表现是小学生的特点，也是小学开设英语课程的有利因素。在英语教学中，我们英语教师以和蔼可亲的态度、鼓励肯定的语言对待学生，尽可能地表扬和赞扬学生。在宽松和-谐的教学气氛中，学生思维活泼，敢说敢做，对自己充满自信，从而有效的学习英语。我校指导非常重视英语教学，每周二、四中午大课间时间集中以各种形式练习英语，学生以愉快的英文歌曲，课文朗读，对话表演、游戏等形式表达对英语的喜欢，从而为学生“乐学”创出一片美丽的天空。教师在英语课堂教学中注重培养学生的多方面才能。一、大声读，在读中抑制羞怯。五年级学生处于

3、身体与心理生长的发育时期，腼腆、羞怯的心理在英语课堂上尤为突出，为训练学生大声读，我从最简单的音标、单词开始读起，声音越响亮，表现就越好。本学期我校英语学科搞了各种英语兴趣活动，进步了学生对英语学习的兴趣，如：英语手抄报展示活动。在活动中，学生多方面查找资料，自己绘图，自己设计版面，充分发挥了学生的想象力。组织进展了英语单词竞赛，各班级的教师和学生对竞赛都非常重视，每天都进展练习，各班成绩也是非常令人满意。在今后的教学中，我们英语组将继续不懈努力，使我校的英语更上一个台阶。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三、六两个年级的英语教学工作，在教学中我严格遵

4、从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下基矗在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心保护学生，

5、特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中1、 在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2、 在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲

6、解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。3、 在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等

7、和民-主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。四、在教研方面经常外出听其他教师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。可以认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。主动配合我校英语科有关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极理论，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。最后，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时可以认真布置和修改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过师生的共同努力，班级学生获得了很大的进步。当

8、然，由于教学经历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”只要不断的努力，一定会获得优异的成绩。今后，望指导、同行给予多多指教。篇二对我而言，本学期是极富挑战性的一个学期。一方面，这是我自工作以来，第一次进入公办学校工作，将面临不同于以往民办学校的工作环境、工作对象、管理形式和全新的同事;另一方面，这也是我工作以来第一次接触中等职业教育，以前关于普通高中教育的教学和管理经历不再完全适用。能否转变观念探究出适宜中职教育的英语教学形式对我而言是全新的、富有挑战性的和创新性的。所以本学期伊始我就制定了“

9、转变观念、主动学习、大胆探究、敢于打破”的工作思路，力争使自己在教育和教学两个方面尽快适应，不断完善。本学期我主要担任高一5班和高三2班的英语教学工作和高一2、3、5班的象棋活动课。下面就本学期我在教学工作方面的情况向学校做一简要汇报。首先，转变教学观念努力学习，理解职教英语教学与普通高中英语教学的不同，把我执教英语教育的方向。中等职业教育对我来说是全新的，过去的经历不能照抄照搬，这就要求我转变原有的教学观念，努力学习有关中等职业教育方面的理论并运用到理论中，在理论中探究、反思、完善才能更好地胜任在职教方面的工作，才能更好地完成教育教学工作，为全面实现学校的学期工作目的尽自己应尽的责任。我知道

10、作为新入道职业教育的我来说没有坚实的理论知识做根底、没有高尚的道德修养做准绳，仅凭热情无异于无根之木、无之水，是不能获得长久开展的。为此本学期我阅读了今天我们该如何做班主任(中职篇)、教育教学理论和技能、钱文忠解读、中职国家中长期教育改革和开展规划纲要、中等职业英语教学大纲等书籍;参加了全国职业指导师和全国公共英语(一二级)口语考官的培训和考证等活动;认真进展课后总结和反思;参加10屡次听课和评课等教研活动，这些教育教学活动为我个人的教育教学理论素养和职业道德素养提供了不断的活水。其次，在认真钻研中职英语教学大纲、明确种植英语教学任务和目的的根底之上，研究教材，认真备课，精心组织和施行教学活动

11、，争取上好每一堂课。纲要和大纲规定了中职英语教育的方向、目的和任务，在详细的教学理论中要把这些目的进展细化和分解，对不同的年级制定的不同的教学目的和任务。本学期我首先通读了本学期的英语教材，对整个中职阶段的英语教材也做了大体理解，明确了各个阶段的不同教与学的任务，制定了教学方案，做到“心中有数”;在备课环节始终坚持提早备课，精心准备;在施行教学环节始终把培养学生的实际运用才能放在首位，设计多种教学活动和方法，努力营造“三高”课堂，力图通过对学生听说读写的全面训练进步学生实际运用英语的才能。“站得高，看的就远”把握了大纲、通读了教材，教与学就有了方向，在教学工作中就可以做到基于课本而又不拘泥于课

12、本，使教与学的内容和形式灵敏多变而又不致于脱离教学目的。再次，认真研究所教学生的特点，找寻更加适宜他们的教学方法和学习方法并在教学理论中反思完善和进步虽然我已经有10年的工总教学经历，但我知道过去的经历不能完全适应变化了的今天，尤其是第一次面对中职学生时候。我首先观察研究了面对的高一和高三的学生特点，发现他们与普通高中学生相比具有英语根底差(其它科目亦然)、学习方法不当、学习态度不够刻苦和严肃、知识面狭窄等缺乏之处，但他们内心有渴望学习的动机，有得到教师和社会认可的愿望，社会经历和阅历相对丰富，比较务实，希望学到的东西可以立即运用于实际生活。发现他们的这些特点后，再结合所教学生处于港资企业英语

13、气氛相对较浓的特点(我所处是校企结合形式)我首先指出英语学习对这些学生的重要性，让他们在思想上重视英语学习;其次从根底入手，帮助他们查漏补缺，弥补初中时落下的课程，放慢节奏以便根底差的学生可以跟上，让他们在实际学习中不再畏惧英语学习;第三不断地给他们以精神上的鼓励，树立他们对学好英语的信心和决心;第四采取多种教学方法和教学形式，活泼课堂气氛，调动学生积极主动参与的热情，使他们获得一种轻松愉悦快乐学习英语的体验;第五严格要求，采取多种检查方式和催促方式。理论证明这些方法获得了好的效果。第四，融英语知识技能教育、思想教育、情感态度教育、文化熏陶于一体英语教学不仅是对学生进展知识才能教育，也是对学生间接进展思想教育、情感态度教育的阵地。在实际英语教学中我结合各单元不同的主题，结合学校德育工作