高考一轮物理复习必修I牛顿运动定牛顿第二定律及应用教科PPT课件

1、内容：物体加速度的大小跟作用力成_，跟物体的质量成_ 加速度的方向与_相同表达式： _.适用范围(1)牛顿第二定律只适用于_参考系(相对地面静止或_运动的参考系)(2)牛顿第二定律只适用于_物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况牛顿第二定律及应用牛顿第二定律及应用(考纲要求考纲要求)1.23正比反比作用力方向Fma匀速直线宏观惯性第1页/共37页力学单位力学单位(1)单位制由_和导出单位共同组成(2)力学单位制中的基本单位有_、长度(m)和时间(s)(3)导出单位有_、_、 _等.4基本单位质量(kg)Nm/sm/s2第2页/共37页动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题(1

2、)由受力情况分析判断物体的_；(2)由运动情况分析判断物体的_ 解决两类基本问题的方法解决两类基本问题的方法：以_为桥梁，由运动学公式和_列方程求解牛顿运动定律的应用（一）牛顿运动定律的应用（一） (考纲要求考纲要求)1.2运动情况受力情况加速度牛顿第二定律第3页/共37页国际单位制中基本单位：kg、m、s、A、mol、K(高中阶段所学)第4页/共37页关于力和运动的关系，下列说法正确的是 ()A物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用B物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用C若物体的位移与时间的平方成正比，表示物体必受力的作用D物体的速率不变，则其所受合力必为0解析解析物体的速度不断增大，

3、一定有加速度，由牛顿第二定律知，物体所受合力一定不为0，物体必受力的作用，A正确；位移与运动时间的平方成正比，说明物体做匀加速直线运动，合力不为0，C正确；做匀速直线运动的物体的位移也是逐渐增大的，但其所受合力为0，故B错误；当物体的速率不变，速度的方向变化时，物体具有加速度，合力不为0，D错误答案答案AC1第5页/共37页下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解，正确的是 ()2第6页/共37页解析解析牛顿第二定律的表达式Fma表明了各物理量之间的数量关系，即已知两个量，可求第三个量，作用在物体上的合外力，可由物体的质量和加速度计算，并不由它们决定，A错；质量是物体本身的属性，由物

4、体本身决定，与物体是否受力无关，B错；由牛顿第二定律知加速度与合外力成正比，与质量成反比，m可由其他两量求得，故C、D对答案答案CD第7页/共37页一个质量为2 kg的物体，在5个共点力的作用下保持静止若同时撤消其中大小分别为15 N和10 N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是 ()A2 m/s2 B3 m/s2 C12 m/s2 D15 m/s2解析解析物体所受合力范围为5 NF合25 N，因，因m2 kg，故，故2.5 m/s2a12.5 m/s2，故，故B、C正确正确答案答案BC3第8页/共37页 如图321所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹

5、簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的阻力恒定，则 ()A物体从A到O先加速后减速B物体从A到O加速运动，从O到B减速 运动C物体运动到O点时所受合力为0D物体从A到O的过程加速度逐渐减小图图3-2-14第9页/共37页解析解析首先有两个问题应搞清楚，物体在A点所受弹簧的弹力大于物体与地面之间的阻力(因为物体能运动)物体在O点所受弹簧的弹力为0.所以在A、O之间有弹簧的弹力与阻力相等的位置，故物体在A、O之间的运动应该是先加速后减速，A选项正确、B选项不正确；O点所受弹簧的弹力为0，但摩擦力不是0，所以C选项不正确；从A到O的过程加速度先减小、后增大，故D选项错误答案答

6、案A第10页/共37页一质点处于静止状态，现对该质点施加力F，力F随时间t按如图322所示的规律变化，力F的方向始终在同一直线上在04 s内，下列说法正确的是()A第2 s末，质点距离出发点最远B第2 s末，质点的速度最大C第4 s末，质点距离出发点最远D第4 s末，质点的速度最大图3225.第11页/共37页解析解析力F由图示的规律变化时，质点在前2 s内做加速度先增大后减小的加速运动，第2 s末速度最大，24 s内质点做加速度(反方向)先增大后减小的减速运动，第4 s末速度为零质点始终向正方向运动，故选项B、C正确答案答案BC第12页/共37页牛顿第二定律的牛顿第二定律的“四四”性性考点一

7、用牛顿第二定律分析瞬时加速度（小专题）考点一用牛顿第二定律分析瞬时加速度（小专题）第13页/共37页如图323(甲)、(乙)所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为_，方向为_；小球B的加速度的大小为_，方向为_；剪断瞬间(甲)中倾斜细线OA与(乙)中弹簧的拉力之比为_(角已知)【典例【典例1】图图3-2-3第14页/共37页解析解析设两球质量均为m，对A球受力分析，如图(a)所示，剪断水平细线后，球A将沿圆弧摆下，故剪断水平细线瞬间，小球A的加速度a1方向沿圆周的切线方向向下，即垂直倾斜细线OA向下则有FT1mgcos

8、；F1mgsin ma1，所以a1gsin .水平细线剪断瞬间，B球受重力mg和弹簧弹力FT2不变，小球B的加速度a2方向水平向右，如图(b)所示，则第15页/共37页答案答案gsin 垂直倾斜细线OA向下gtan 水平向右cos2第16页/共37页(1)求解此类问题的关键点：分析变化前后物体的受力情况(2)此类问题还应注意以下几种模型： 特性特性模型模型质质量量内部内部弹力弹力受外力时受外力时的形变量的形变量力能否力能否突变突变产生拉力或压产生拉力或压力力轻绳轻绳不不计计处处处处相相等等微小微小不计不计可以可以只有拉力只有拉力没有压力没有压力轻橡轻橡皮绳皮绳较大较大不能不能只有拉力只有拉力没

9、有压力没有压力轻弹簧轻弹簧较大较大不能不能既可有拉力既可有拉力也可有压力也可有压力轻杆轻杆微小微小不计不计可以可以既可有拉力既可有拉力也可有支持力也可有支持力第17页/共37页如图324所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度分别为(以向上为正方向) ()【变式【变式1】Aa1ga2g Ba12ga20Ca12ga20Da10a2g图324第18页/共37页解析解析分别以A、B为研究对象，分析剪断前和剪断时的受力剪断前A、B静止，A球受三个力：绳子的拉力FT、重力mg和弹簧弹力F，B球受两个力：重力mg和弹簧

10、弹力FA球：FTmgF0B球：Fmg0FF解得FT2mg，Fmg剪断瞬间，A球受两个力，因为绳无弹性，剪断瞬间拉力不存在，而弹簧瞬间形状不可改变，弹力不变如图，A球受重力mg、弹簧的弹力F.同理B球受重力mg和弹力F.A球：mgFma1，B球：Fmgma2解得a12g，a20.答案答案C第19页/共37页如图325所示，A、B两木块间连一轻杆，A、B质量相等，一起静止地放在一块光滑木板上，若将此木板突然抽去，在此瞬间，A、B两木块的加速度分别是 ()AaA0，aB2g BaAg，aBgCaA0，aB0 DaAg，aB2g【变式【变式2】 图图3-2-5解析解析由题意知，当刚抽去木板时，由题意知

11、，当刚抽去木板时，A、B和杆将作为一和杆将作为一整体，只受重力，根据牛顿第二定律得整体，只受重力，根据牛顿第二定律得aAaBg，故选，故选项项B正确正确答案答案B第20页/共37页质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上A紧靠墙壁，如图326所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间 ()【变式【变式3】 图图3-2-6第21页/共37页答案答案BD第22页/共37页求解两类基本问题的思路框图求解两类基本问题的思路框图考点二考点二 动力学两类基本问题动力学两类基本问题第23页/共37页如图327所示，有同学做实验时不慎将圆柱形试管塞卡于试管

12、底部，该试管塞中轴穿孔为了拿出试管塞而不损坏试管，该同学紧握试管让其倒立由静止开始竖直向下做匀加速运动，t0.20 s后立即停止，此时试管下降H0.80 m，试管塞将恰好能从试管口滑出，已知试管总长l21.0 cm，底部球冠的高度h1.0 cm，试管塞的长度为d2.0 cm，设试管塞相对试管壁滑动时受到的摩擦力恒定，不计空气阻力，重力加速度g10 m/s2.求：(1)试管塞从静止开始到离开试管口的总位移；(2)试管塞受到的滑动摩擦力与其重力的比值【典例【典例2】 图图3-2-7第24页/共37页解析解析(1)试管塞开始与试管一起运动了位移：x1H0.80 m之后又独立运动了位移：x2lh(0.

13、210.01)m0.20 m所以总位移：xx1x2(0.800.20)m1.0 m试管塞在试管中做匀减速运动时有：2a2x20v2 由牛顿第二定律：fmgma2 由解得：f17 mg故滑动摩擦力与重力的比值为17 1.答案答案(1)1.0 m(2)17 1第25页/共37页(1)解决两类动力学基本问题应把握的关键点应用牛顿第二定律解决两类动力学基本问题，主要应把握两点：两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析；一个桥梁物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁(2)多过程的运动问题中找到各个过程相联系的量是解题的关键，如第一过程的末速度就是下一过程的初速度，另外画图找出它们之间的位移联系第26页/

14、共37页质量为1吨的汽车在平直公路上以10 m/s的速度匀速行驶阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2 000 N，那么从该时刻起经过6 s，汽车行驶的路程是 ()A50 m B42 m C25 m D24 m答案答案C【变式【变式4】第27页/共37页(2011汕头模拟汕头模拟) 一质量m2.0 kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块从一开始冲上斜面到往后上滑过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机作出了小物块上滑过程的速度时间图线，如图328所示(取sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)求：【变式【变式5】(1)小物块冲上

15、斜面过程中加速度的大小；小物块冲上斜面过程中加速度的大小；(2)小物块与斜面间的动摩擦因数；小物块与斜面间的动摩擦因数；(3)小物块所到达斜面最高点与斜面底端距离小物块所到达斜面最高点与斜面底端距离图328第28页/共37页答案答案(1)8 m/s2(2)0.25(3)4.0 m第29页/共37页(1)模型概述模型概述物理模型：是一种理想化的物理形态，指物理对象也可以指物理过程，或是运动形式等它是物理知识的一种直观表现利用抽象、理想化、简化、类比等手法把研究对象的本质特征抽象出来，构成一个概念、实物、或运动过程的体系，即形成模型中学物理中的物理模型主要有四种：对象模型对象模型：如质点、弹簧振子

16、、点电荷、理想电表等条件模型条件模型：如光滑面、绝热容器、匀强电场、匀强磁场等1.“等时圆等时圆”模型模型第30页/共37页过程模型过程模型：如自由落体运动、弹性碰撞；稳恒电流、等幅振荡等结构模型结构模型：如原子的核式结构模型、氢原子模型等分析论述计算题的过程就是构建物理模型的过程，我们通常解题时应“明确物理过程”、“在头脑中建立一幅清晰的物理图景”(2)“等时圆等时圆”模型模型物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑细杆由静止下滑，到达圆周最低点的时间相等，像这样的竖直圆我们简称为“等时圆”如图329甲第31页/共37页图图3-2-9推论：物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等如图329乙第32页/共37页【典例典例】 如图3210所示，位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平轨道面相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60，C是圆轨道的圆心已知在同一时刻，a、b两球分别由A、