抓标志辩语病---巧妙识别病句的十二绝招ppt课件教材

1、解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘j，是个不学，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们：诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在

2、诸君今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” （学生们哄堂大笑）（学生们哄堂大笑） “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。来，我能赤膊上阵。” -巧妙识别病句的十二绝招巧妙识别病句的十二绝招这是一套这是一套行之有效行之有效的方法，的方法，对判断并修改病句有很大的帮助，对判断并修改病句有很大的帮助，大家

3、不妨试试。大家不妨试试。 十二绝招 一、看介词 七、看看关联词 二、看并列短语 八、看看谦辞敬辞 三、看正面反面肯定否定九、关注“是”字看搭配 四、看否定是否恰当 十、看看包含词 五、看看代词 十一、看看多定与多状 六、看看约数确数 十二、提取主干看搭配例句：例句： 在一个月黑风高的晚上在一个月黑风高的晚上，(一个鬼鬼祟祟一个鬼鬼祟祟的的)男子男子吃力地吃力地扛扛(一个脏兮兮的一个脏兮兮的)袋子。袋子。状语状语(定语定语)+主语主语+状语状语+谓语谓语+(定语定语)+宾语宾语 修饰限制修饰限制 修饰限制修饰限制 修饰限制修饰限制 修饰限制修饰限制关于句子的基本结构关于句子的基本结构 句首有介宾

4、短语，句首有介宾短语， 审视是否缺主语审视是否缺主语 句首的介宾短语，如句首的介宾短语，如“经过经过”“”“在在中中”“从从中中”“”“由于由于”“”“关关于于”“”“对于对于”等，一般充当状语，等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，表明原因、理由、时间或处所等，它后面有可能缺主语。它后面有可能缺主语。 1 由于由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。途中救治不及而死亡。2 从从大量观测事实大量观测事实告诉我们，要掌握天气的告诉我们，要掌握天气的连续

5、变化，最好每小时都要进行观测。连续变化，最好每小时都要进行观测。 3经过经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。最后脸上勉强露出了一丝笑容。 4 通过通过读了徐迟的读了徐迟的黄山记黄山记，使使我受到一次我受到一次深刻的美感教育。深刻的美感教育。在一个句子中，在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时当介词或介词结构位于句首时，我们就，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。1

6、1 关于关于这种侵害消费者权益的霸王这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。光。2 2 克隆技术、非典和禽流感这类概克隆技术、非典和禽流感这类概念念对对尚属幼稚的小朋友是陌生的。尚属幼稚的小朋友是陌生的。 发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。（“对于对于”和和“关于关于”）（主客颠倒）（主客颠倒）课堂巩固训练经过老师耐心的教育，终于使我经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。醒悟过来，我真的错了。 “经过经过”使主语残缺，应去掉。使主语残缺，应去掉。 在北京参加全国人代会的代表们说在北京参加全国人代会

7、的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我了：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。基层干部很有感触。 该句主客关系颠倒，只能是该句主客关系颠倒，只能是“人人”对对“物物”，不能是，不能是“物物”对对“人人”，应改为，应改为“基层干部对农基层干部对农民们的话很有感触民们的话很有感触”。 首句的首句的“在在”“”“上上”多余，应去多余，应去掉。掉。 在对在对WTOWTO问题的关注上，过去主要问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。的压力和挑战上。 句中有并列结构，句中有并列结构，

8、 审视其各项能否并列、审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配能否与相关词语搭配 句子中一旦出现表句子中一旦出现表并列的词或标点符并列的词或标点符号，如号，如“和和”“”“与与”“”“及及”“”“同同”“”“跟跟”等词或顿号时等词或顿号时，我们就要注意判断其前后我们就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等关系，排列的顺序是否符合逻辑等 . . （1）中国印章已有两千多年的历史，它由实用）中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、

9、书画家和收藏家文人、书画家和收藏家的推崇。的推崇。（2） 因为各方面都有需要，特在这里把因为各方面都有需要，特在这里把标点符标点符号用法号用法全文发表，希望全文发表，希望记者们和作者们记者们和作者们共同遵守。共同遵守。（3）我国的）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物报刊、杂志、电视和一切出版物，更有，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。语言文字的规范意识。1.各项能否并列各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义。并列结构，并列各项不能意义有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾。有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起

10、矛盾。 （1）我方一举）我方一举占领和歼灭占领和歼灭敌方高地上留守的一敌方高地上留守的一 个个团团。 （2）近年来，我国）近年来，我国加快加快高等教育事业发展的高等教育事业发展的速速度和规模度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。一批高水平的大学和学科。 （3 3）要办好一个企业，仍旧需要充分）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果的才智，集体的力量和集思广益的效果。（4 4）这位高能机械工程师的）这位高能机械工程师的出色工作和独出色工作和独特设计特设计，已被国内有关单位，已被国内有关单位采用采

11、用，并受到国外，并受到国外专家的赞赏。专家的赞赏。 2.各项与相关的词语能否搭配各项与相关的词语能否搭配。3 3 看语序是否错位看语序是否错位 （1）任何一种文明的发展都是）任何一种文明的发展都是与其他文明与其他文明碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流的过的过程，完全封闭的环境不可能带来文程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。明的进步，只会导致文明的衰落。 （2）我们要认真）我们要认真讨论并听取讨论并听取王王校长的发言。校长的发言。课堂巩固训练 学生、领导、老师都参加了开学典礼。学生、领导、老师都参加了开学典礼。 短语顺序有错，应改为：领导、老师、短语顺序有错，应改为：领导、

12、老师、学生都参加了开学典礼学生都参加了开学典礼大厅里陈列着无数件实物、文件和大厅里陈列着无数件实物、文件和烈士的遗物。烈士的遗物。“实物实物”与与“文件文件”和和“遗物遗物”间间是种属关系，不能并列是种属关系，不能并列人们一走进教学楼就会看到，所有人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。挂在走廊两边的墙壁上。修饰成分中的修饰成分中的“图片图片”和和“宣传画宣传画”有交叉关系却并列，不合逻辑。有交叉关系却并列，不合逻辑。 近年来，我国专利申请一年比一年多，近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内专利

13、申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。不断提高。 搭配不当。搭配不当。“社会公众专利意识社会公众专利意识”与与“不断提高不断提高”不能搭配。句子可以改写不能搭配。句子可以改写为为“研究开发水平不断提高，社会公众研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强专利意识不断增强”。 句中有肯定与否定、正面与句中有肯定与否定、正面与反面相叠的短语，审视是否反面相叠的短语，审视是否使用了相配套的短语使用了相配套的短语 句子中出现句子中出现“能否能否”“”“能不能不能能”“是否是否”“”“好坏好坏”“”“有没有没有有”“”“好不好好不好”等词

14、时等词时，要注意后面有无照应的，要注意后面有无照应的两面词，不能犯两面词，不能犯一面对两面一面对两面的错的错误误. 在交融与冲突并存的文化环在交融与冲突并存的文化环 境中，境中，能否能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰用东方雕塑语言来表达个性精神，恰 恰是中国当代雕塑所欠缺的恰是中国当代雕塑所欠缺的。 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的力的强弱强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。于各类人才培养的质量与数量。 3 3 一个关系到一个关系到能否能否顺利择业的实际问题摆在他顺利择业的

15、实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。达到四级以上。4 4 我市在西部大开发的战略规划中我市在西部大开发的战略规划中能否能否抓住机抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。才。课堂巩固训练我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有”新人，新人，是关系到我们党和国家前途命运是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任的大事，也是教育战线的根本任务。务。“能不能能不能”表两面，后面陈述的表两面，后面陈述的只表一面，不能照应，该句犯只表一面，不能照

16、应，该句犯了两面对一面的错误。了两面对一面的错误。照片拍得好，诗歌写得有味，是照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。的高低所决定的。“好好”“”“有味有味”和和“高低高低”不照不照应，该句犯了一面对两面的错应，该句犯了一面对两面的错误。误。要保证安全生产，机器质量要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。的好坏，是重要条件。他的病情今后怎样，主他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，要是保持良好的心态，积极与医生配合。积极与医生配合。句子是否定句或反问句，句子是否定句或反问句，审视否定是否恰当审视否定是否恰当 . 句子中出现了句子

17、中出现了“不不”“”“没有没有”“”“否否”“”“不不能能”“否则否则”等否定词或反问句中有否定词等否定词或反问句中有否定词时时，同学们就要考虑是否由于多次出，同学们就要考虑是否由于多次出现否定造成了表意相反。现否定造成了表意相反。 1 1 奥运圣火登顶珠峰的瞬奥运圣火登顶珠峰的瞬 间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观 看这一壮举的人们，看这一壮举的人们，无不毫不例外无不毫不例外地感受到地感受到了心灵的震撼。了心灵的震撼。 2 2 我想应该是不必叙述，没有谁我想应该是不必叙述，没有谁不不会想象不出会想象不出的。的。 3 3 由于管理混乱，监督无力，全国各

18、大酒厂不止由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家一家没没丢过上万份商标。丢过上万份商标。 4 4 谁也不能否认家长的这种做法谁也不能否认家长的这种做法不不是对孩子的关是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。爱，但结果也许适得其反。 “拒绝”类动词 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）1 一名韩国官员透露，有关成员国一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项已经达成一致意见，同意

19、建立该项基金，以基金，以防止防止19971997年那样的金融危年那样的金融危机不要再次发生。机不要再次发生。2 2 为了为了避免避免不再发生考试作弊的不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。组织纪律教育。 注意注意：四字固定短语：四字固定短语“不不不不”“”“无无无无”不属不属于双重否定于双重否定。它们都用在意思相。它们都用在意思相同或相近的词前边，表示稍有强同或相近的词前边，表示稍有强调的否定，如调的否定，如“不明不白不明不白”“”“不不疼不痒疼不痒”“”“无穷无尽无穷无尽”“”“无时无无时无刻刻”是是“不明白不明白”“”“不觉得痛不觉得痛

20、痒痒”“”“没有穷尽没有穷尽”“”“没有时刻没有时刻”的意思。的意思。1 1 如今谁承望姑娘人大心大，如今谁承望姑娘人大心大，把把我不我不放在眼睛里。放在眼睛里。2 2 哪一日哪一日把把宝玉两个字不念二百遍，宝玉两个字不念二百遍，偏嫂子又来挑这个了！偏嫂子又来挑这个了！另外要注意，另外要注意，“被被”和和“把把”与否定词与否定词“不不”连用时否定词要在前。连用时否定词要在前。课堂巩固训练其实，只要部分观众适应了字幕版其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。金消耗。多重否定不当，

21、应去掉其中一多重否定不当，应去掉其中一重否定，可将重否定，可将“不因为不因为”的的“不不”字去掉。字去掉。雷锋精神当然要赋予它新的内涵，雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢雷锋了呢? ?反问句、否定词反问句、否定词“否认否认”和和“不不”同时出现使表意相反，同时出现使表意相反，应去掉一层否定，可将应去掉一层否定，可将“否认否认”改为改为“说说”。睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。可当风。“忌忌”含有否定意义，再出现否含有否定意义，再出现否定词，造成否定

22、混乱，应去掉定词，造成否定混乱，应去掉三个三个“不可不可”。这所学校把学雷锋活动没有放在口头这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调宣传上，而是强调“学雷锋要见行学雷锋要见行动动”，因此效果很好。，因此效果很好。“把把”字句中的否定词必须用在字句中的否定词必须用在“把把”字前，该句否定词字前，该句否定词“没没有有”位置不当。位置不当。课时小结：课时小结： 作业布置： 1、专题复习的配套练习； 2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。 3、有关资料上的病句判断选择题。 发现代词，看是否指代不清发现代词，看是否指代不清 指代不明指代不明 主要指代词指代不明。代词主要指代词指

23、代不明。代词有两种情况：一是指示代词，如有两种情况：一是指示代词，如“此此”“”“这这”“”“这方面这方面”等；二是人称代等；二是人称代词，如词，如“自己自己”“”“他（她）他（她）”等。等。指示代词指代不明指前面的句子叙述了两指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词代词“此此”或或“这这”等来替代前面两种以等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。上的理解。 1美国政府表示仍然支持强势美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还美元，但这到底只是嘴上说说还

24、是要采取果断措施，经济学家对是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的此的看法是否定的 2三妹拉着葛姐的手说，她老三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又气才跑到北京打工的，接着她又哭诉起自己的遭遇来。哭诉起自己的遭遇来。指代不明 1 1 记得我认识他的时候，还是记得我认识他的时候，还是个七八岁的小孩子，天真烂漫，个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束无拘无束 2 2 我看见张原扶着一位老人走我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。下车来，手里提着一个黑色皮包。 3 3 小赵在路上遇到了李老师，他小赵在路上遇到了

25、李老师，他把星期天照常上课的事告诉了他。把星期天照常上课的事告诉了他。对象不明对象不明 主要是因承前省略不当而引起的主要是因承前省略不当而引起的句中有数量词，审视它句中有数量词，审视它是否与其他词语矛盾是否与其他词语矛盾 凡是看到句子中出现数量词，就凡是看到句子中出现数量词，就要想想数量词有没有用错。数量词的要想想数量词有没有用错。数量词的使用要注意：使用要注意：表示下降不能用倍数表示下降不能用倍数；概数与确数不能同时使用概数与确数不能同时使用；数量词不数量词不能修饰集合概念能修饰集合概念；同时还要注意数量同时还要注意数量词的位置。词的位置。1 1 1 1 日本滋悬浮列车每公里成本达日本滋悬浮

26、列车每公里成本达9 9亿元人民亿元人民 币以上，德国磁悬、浮列车超过币以上，德国磁悬、浮列车超过4 4亿元，国亿元，国 内现有磁悬浮列车也在内现有磁悬浮列车也在2 2亿元左右。亿元左右。 2 2 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 3 3 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在9090分以上。分以上。4 4 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉

27、讼费三千判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。余元。 概数与确数不能同时使用概数与确数不能同时使用看是否造成歧义看是否造成歧义 1 1 第二航站楼交付使用后，设备第二航站楼交付使用后，设备 可达到国际先进水平，旅客过安检通道的时间，可达到国际先进水平，旅客过安检通道的时间， 将从目前的将从目前的1010分钟缩短至分钟，缩短了分钟缩短至分钟，缩短了1010倍。倍。 2 2 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南 到城北，把到城北，把180180多家医院、照相馆、出版社等单位多家医院、照相馆、出版社等单位 的废定影液一点一滴地收集起来。（的废定影

28、液一点一滴地收集起来。（180180修饰指代修饰指代不明）不明） 3 3漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。大桃更让你大快朵颐。要注意数量词的位置要注意数量词的位置数量词不能修饰集合概念数量词不能修饰集合概念 规律：数词有确数、概数之分，规律：数词有确数、概数之分， 1、概数、概数前面不能加前面不能加“至至少少”“”“最多最多”“”“最高最高”“”“最最低低”“”“超过超过”一类词。一类词。 2、“降低降低”“”“减少减少”“”“缩小缩

29、小”等不能加等不能加倍数倍数。首先要检查关联词之间是否首先要检查关联词之间是否搭配得搭配得当当，其次就要注意他们的，其次就要注意他们的位置位置，如，如果搭配和位置都没有问题，那么就果搭配和位置都没有问题，那么就要检测要检测逻辑关系逻辑关系是否合理。是否合理。句中有成套使用的关联句中有成套使用的关联词时，可以从以下几个词时，可以从以下几个方面审视方面审视1.1.关联词语所表达的关系关联词语所表达的关系是是否与分句间的语义关系相符。否与分句间的语义关系相符。 因为因为他对学科有所偏重，他对学科有所偏重，所以所以对数理化他不感兴趣。对数理化他不感兴趣。 2.2.两个分句的两个分句的句序是否恰当句序是

30、否恰当。 许多传世杰作不仅是人许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。中华民族的艺术瑰宝。3.关联词语是否配套关联词语是否配套。 （1）在对这部小说的人物塑造上，作在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。减弱了作品的感染力。 （2）如果某些大国不改变其在处理）如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。预料这世界

31、是否还会有和平的一天。 （3）我们只有保持良好的心态，认真我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩绩。“反而反而” 前面缺乏照应，删去。前面缺乏照应，删去。4.4.关联词语位置是否恰当关联词语位置是否恰当。 (1)(1)我们一定能在奥运会之际展现出我们一定能在奥运会之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。会更讲文明。(2)(2)要是一篇作品里的思想有问题，要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。那么文字

32、即使很不错，也是要不得的。在在复句复句中，如果两个分句共用一个主语，关联中，如果两个分句共用一个主语，关联词语应放在主语的后面；如果两个分句主语不词语应放在主语的后面；如果两个分句主语不同，关联词语应放在各个主语的前面。同，关联词语应放在各个主语的前面。5 5 发现发现“不管不管”或或“尽管尽管”，看是否将两词误，看是否将两词误用用。(1)(1)不管气候条件和地理环境都极端不利，不管气候条件和地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。 (2)(2)尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。“不管不管”是用于无

33、条件式的条件复句是用于无条件式的条件复句, ,后面的词语是后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有不确定的，或选择性的，常带有“怎样怎样”“”“多多么么”“”“或者或者”“”“还是还是”等词语；等词语；“尽管尽管”是用于让步转折句，后面的词语是确定是用于让步转折句，后面的词语是确定的，不能有选择性。的，不能有选择性。句中有句中有敬辞谦辞敬辞谦辞，审，审视是否用错对象视是否用错对象 。1 贵校师生十分热情的请我作报告，贵校师生十分热情的请我作报告，校长亲自在校门口校长亲自在校门口恭候光临恭候光临，我很感，我很感动。动。 2 经过我多次经过我多次垂询垂询，终于弄清楚了，终于弄清楚了，我我惠存惠存二

34、十年的照片还可以翻拍。二十年的照片还可以翻拍。 发现发现“是是” 字句，看字句，看主宾搭配是否恰当。主宾搭配是否恰当。“是是”在句中表示判断。命题时，往往在在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中较长或结构复杂的句子中偷换主语偷换主语或或缺失缺失宾语宾语。所以遇到判断词。所以遇到判断词“是是”也要适当留也要适当留心。心。1 坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。高原风光，是威尔士最主要的一个景点。2 2 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结

35、的重要纽带。族团结的重要纽带。3 3 纵观纵观2020世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。后一个判断句的主语是后一个判断句的主语是“国民素质国民素质”，它是，它是“多方面多方面的因素的因素”中的一个中的一个“因素因素”，所以，所以“是是”后面的宾语后面的宾语“最重要和最具潜力的最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语缺少了名词性的中心语“因因素素”。 小心：意义重复或杂糅小心：意义重复或杂糅

36、常见的常见的包含词包含词与与其他词其他词连用造成的连用造成的语意重复语意重复，十分十分酷爱酷爱 十分十分悬殊悬殊 防止防止不，不， 非常非常奇缺奇缺 过分过分溢美溢美 避免避免不不 令人令人堪忧堪忧 当前当前 当务之急当务之急 否则否则不不由于由于所决定所决定 例例1 1由于战云笼罩，伊拉克各大医院由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。十分严峻。 “奇缺奇缺” 是包含词，是包含词， “非常非常”与与“奇缺奇缺”意思有重复意思有重复例例2 我们必须拿出自己的正版计算机我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，

37、就难以游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。抵制不健康的盗版软件。 句中句中“否则否则”和和“拿不出新软件拿不出新软件”重复，应去掉后者。重复，应去掉后者。 例句例句 我们能不能培养我们能不能培养“四有四有”新人，新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。也是教育战线的根本任务。 例例10102121世纪的中国有没有希望，关键在世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 前面有前

38、面有“能不能能不能”表双提，后面与之对应表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。的是单承，前后不一致，导致产生语病。 解析解析 “ “有没有有没有” ” 两个方面，两个方面，“继承和发扬继承和发扬中华民族的优良传统、广泛地学习外国先进的科中华民族的优良传统、广泛地学习外国先进的科学文化学文化” ” 一个方面，可将一个方面，可将“有没有有没有”改为改为“要要有有”，或者将，或者将“既要既要”“”“又要又要”都改为都改为“能否能否”，前后相呼应。前后相呼应。 （优秀）的（优秀）的（女）（女）（有二十多年教学经验）的（有二十多年教学经验）的 + + 教练。教练。（篮球）（篮球） （国

39、家队里）的（国家队里）的（一位）（一位）误：（一座）（我国）（大型）的（年产误：（一座）（我国）（大型）的（年产300300万万吨）吨） 工厂。工厂。 领属数量动词性短语领属数量动词性短语 形容词名词形容词名词正：（我国）（一座）（年产正：（我国）（一座）（年产300300万吨）的（大万吨）的（大型）工厂。型）工厂。 昨天昨天都都热情地热情地 在休息室里在休息室里同他同他+交谈交谈昨天昨天 在休息室里在休息室里 都都 热情地热情地 同他同他 + +交谈交谈 何时何时 何地何地 副词副词 形容词形容词 表对象的介宾短语表对象的介宾短语误：误：在新闻发布中心在新闻发布中心 许多记者许多记者昨天昨天

40、 都都 同同米卢蒂诺维奇米卢蒂诺维奇 热情热情 的交谈。的交谈。正：许多记者正：许多记者昨天昨天 （时间）（时间）在新闻发布中心在新闻发布中心 （处所）（处所）都都 （副词）（副词）热情地热情地 （表情态）（表情态）同同米卢蒂诺维奇米卢蒂诺维奇 （对象）交谈。（对象）交谈。 提取主干法提取主干法 当一个句子没有上面所提到的标志当一个句子没有上面所提到的标志性词语来判断其是否存在毛病时，我们性词语来判断其是否存在毛病时，我们就可以采用最基本和最有效的提取主干就可以采用最基本和最有效的提取主干法：法：把句子的修饰成分去掉，再看其主把句子的修饰成分去掉，再看其主干部分是否搭配得当干部分是否搭配得当。

41、例例 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。高翻译质量的问题。 主干是主干是“任务是问题任务是问题”，可将，可将“任务任务”去掉。去掉。主与宾无关系，错用词主与宾无关系，错用词“是是”字来判断字来判断例例 这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。衫。 例例 城关中学的学生在老师的带领下，为山区百城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动

42、了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。 解析解析：句子主干为：句子主干为“图片再现图片再现”，“再现再现”后面后面没有宾语中心词，应该在没有宾语中心词，应该在“衣衫衣衫”后面加后面加“的场的场景景”。解析解析：“推动推动”与与“联系联系”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“促进促进的联系的联系”；“弥补弥补”也与也与“局限局限”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“打打破破”。王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站校广播站“音乐不断音乐不断”“”“英语角英语角”栏目主持，栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让

43、人佩服。居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。美新形态的诞生和发展。 解析解析：“王羽除了班里和学生会的工作外王羽除了班里和学生会的工作外”缺谓语中缺谓语中心语，可在心语，可在“王羽除了王羽除了”后加后加“负责负责”或或“承担承担”一一词；词；“承担承担的栏目主持的栏目主持”缺宾语中心语，应在缺宾语中心语，应在“主持主持”后加后加“的工作的工作”。解析解析：“一代代艺术家一代代艺术家”与与“有了有了”不搭配。不搭配。可把

44、可把“才有了才有了”改为改为“促进了促进了”。 这个复句这个复句有四个单句，前两个句子主语是有四个单句，前两个句子主语是“这家工厂这家工厂”，而第三个句子的主语应该是，而第三个句子的主语应该是“工厂的产品工厂的产品”，属于偷换主语导致句意不，属于偷换主语导致句意不明。明。 5.分句较多，审视其是否中途分句较多，审视其是否中途偷换主语偷换主语而使而使句意不明确。句意不明确。例：例： 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。另外要特别关

45、注四类词，查语句歧义 1、多音多义词。例：小方还欠款3000 元。例： 老王这人真黑。例例1 1 、张义和王强上、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。（和：既课说话，被老师叫到办公室了。（和：既可作连词也可作介词）可作连词也可作介词） 2、指代词。例：棺材后面跟着三个妇女-死者的母亲和她的两个女儿。 3、数量词。例：三个中学的校长都开会去了。 4、介宾短语。例：他在火车上画广告.特别关注现实看是否合逻辑。 1、凡到过慈利的人，都到过五雷山。 2、他是很多死难者中幸免的一个。 3、下午，一阵雷雨过后西边的天空出现了一道美丽的彩虹。1.1.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句

46、是( ( ) )A.A.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。扩散、暴发危害的物种。B.B.从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。渠只有七八里，这段距离并不远。 C.C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。列席了会议

47、。D.D.我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到我们新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。务。 答案：答案：C,A“生物入侵就是物种生物入侵就是物种”判断不当，判断不当，B这指代不明这指代不明 ，D D二对一二对一实战练兵实战练兵2.2.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( ( ) )A.A.通过这次报告会，使同学们受到了深刻通过这次报告会，使同学们受到了深刻的教育。的教育。B.B.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

48、还是包装上，都可以堪称全国一流。C.C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集大约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉. .（9393）D.D.这些软件如果单卖要这些软件如果单卖要10001000元，可合在一元，可合在一起才起才340340元，价钱便宜了近三分之二。元，价钱便宜了近三分之二。答案：答案： D ,A ,A主语淹没主语淹没 B B重复重复 C C数数词有误词有误实战练兵实战练兵3.3.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( ( ) )A.A.考古学家对两

49、千多年前在长沙马王堆一号墓新考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（广东卷第有了进一步的了解。（广东卷第4 4题）题）B.B.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以了宅基地，剩下的小部分也在以10%10%的速度每年缩减的速度每年缩减着，令人痛心。（全国卷着，令人痛心。（全国卷第第3 3题）题）C.C.参加这项比赛的选手平均年龄参加这项比赛的选手平均年龄1919岁，平均身高岁，平均身高1.681.68米，平均文化程度大专

50、以上。（江西卷第米，平均文化程度大专以上。（江西卷第5 5题）题）D D中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。力失控、决策失误和行为失范。实战练兵实战练兵答案：答案： D D，A.A.应将应将“两千多年前两千多年前”调到调到“在长沙马在长沙马王堆一号墓新出土王堆一号墓新出土”之后。之后。B.B.应将应将“每年每年”放在放在“10%10%的速度的速度”或或“也在也在”之前。之前。 C.“C.“平均值平均值”是是一个确数，而非约数，应删去一个

51、确数，而非约数，应删去“以上以上”。4.4.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( )( )A A奥斯特洛夫斯基的奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。对于中国青年是不陌生的。B B加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。条重要途径。C C敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理敦煌艺术宝库

52、的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。D D他的家乡是四川省资阳市人。他的家乡是四川省资阳市人。 答案：答案：C C A A主客倒置主客倒置 B B一对二，一对二，D D主主宾搭配不当宾搭配不当实战练兵实战练兵答案：答案：C C ， A A应该是先应该是先“增强增强”后后“杜绝杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了后面两个分句的顺序颠倒了,B “,B “至少至少”与与“以上以上”矛盾。矛盾。 D “D “他他”应移到应移到“如果如果”后。后。5.5.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( ( ) )A A新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。文字的规范意识。 B B这个事故造成的经济损失至少在二百万元这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。以上。C C黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中