看云识天气练习课件

1、教学目标（巩固型）教学目标（巩固型） 掌握常见说明方法的作用（打比方、作比掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较、分类别）。较、分类别）。 品味说明文语言的特点，并作适当的分析。品味说明文语言的特点，并作适当的分析。关于说明文的有关知识关于说明文的有关知识1 1、说明文的、说明文的概念概念： 2 2、说明文的、说明文的分类分类：3 3、说明文的、说明文的语言特点语言特点：4 4、说明文的说明文的结构方式结构方式：5 5、说明的、说明的顺序顺序：6 6、说明的、说明的方法方法：回顾说明文有关文体知识：回顾说明文有关文体知识：以介绍事物为主的文章。以介绍事物为主的文章。事物说明文；事理说明文。事物

2、说明文；事理说明文。准确。准确。总分式、分总式、总分总式、并列式。总分式、分总式、总分总式、并列式。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。下定义、列数字、举例子、打比方、下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、作诠释、分类别、列图表、作比较、作诠释、分类别、列图表、摹状貌、引资料。（摹状貌、引资料。（共十种共十种） 打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。如：云就像是天气的招牌。 又如：1、石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”。2、蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂” 本课运用的说明方法：本课运用的说明方法：a a 打比方打比方 b b 分类别分类别 注意：注意：

3、 在记叙文中比喻是一种修辞手在记叙文中比喻是一种修辞手法，在说明文中，运用比喻来说明法，在说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。为打比方。 两者不能混位一谈。两者不能混位一谈。分类别分类别: 把事物按照一定的标准分成若干把事物按照一定的标准分成若干类别（并列的几个方面）进行说明的方法就是类别（并列的几个方面）进行说明的方法就是分类别。分类别。 如如看云识天气看云识天气对对“高空薄云高空薄云”的说明，的说明，就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的。云和高层云四类来说明的。 再如

4、再如杨树杨树一文就作了这样的分类说明：一文就作了这样的分类说明： 杨树，在植物分类中属杨柳科杨树，在植物分类中属杨柳科植物学家植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨派五大派。杨派、大叶杨派五大派。 “对比”的修辞方法用于说明，属于什么说明方法？ 作比较。 “另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。” 读一读第读一读第6段的这句话，说说作者是如何介段的这句话，说说作者是如何介绍绍“华华”的？的？ 作比较。作比较。 分别对晕和华的大小、光

5、彩作了比较，这分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。楚了。 说明方法分类和作用：说明方法分类和作用： （一）、举例子：通过举（一）、举例子：通过举的例子的例子具体真切地说明了事物的具体真切地说明了事物的特点，特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。更具有代表性。 （二）、分类别：通过逐项说明，条（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的理清楚地说明了事物的特点，使特点，使文章富有条理。文章富有条理。 （三）、打比方：形象生动地说明该（三）、打比方：形象生动地说明该事

6、物的事物的特点，这样更通俗易懂，特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性增强了文章的趣味性 （四）、列数字：具体而准确地说明（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的该事物的特点，更精确、科学、特点，更精确、科学、具有说服力。具有说服力。 （五）、作比较：将（五）、作比较：将与与对比，对比，突出强调了对象突出强调了对象的的特点（地特点（地位、影响等）。位、影响等）。 （六）、下定义：运用科学准确的语（六）、下定义：运用科学准确的语言给言给下定义，增强文章的科学性，下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。使说明更严密。 （七）、摹状貌：具体、生动的说（七）、摹状貌：具体、生动的说明明事物的事物的特

7、征，特征， （八）、作诠释：对（八）、作诠释：对进行解释说进行解释说明，让读者更清楚。明，让读者更清楚。 （九）、列图表：直观形象地说明了（九）、列图表：直观形象地说明了事物的事物的特点。特点。 （十）、引资料：引用名人名言、古（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物诗文、谚语、俗话的方法说明事物的的特征，增强说服力，能使说明特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。的内容更具有权威性。 体现关键词（表达效果上的作用）体现关键词（表达效果上的作用） 举例子：具体形象（真切）地举例子：具体形象（真切）地 列数字：准确具体地列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地分类别：条

8、理清晰地 打比方：生动形象地打比方：生动形象地 作比较：突出强调作比较：突出强调 下定义：科学准确简明地下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象列图表：直观形象 摩状貌：具体生动摩状貌：具体生动 作诠释：解释更清楚作诠释：解释更清楚 引资料：增强说服力引资料：增强说服力常见题型：划线句采用了什么说明常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了答：划线句采用了 的说明方的说明方法，法， 地地说明了说明了 。 （第一空填具体的说明方法，第（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，二空填说明方法表达效果的作用，第三空

9、填具体说明的事物特点或第三空填具体说明的事物特点或道理。）道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有有时像一片白色的羽毛，有时时 句采用了句采用了 打比方打比方 的说明方法，的说明方法，生动形象生动形象地说明了地说明了卷云轻盈洁白卷云轻盈洁白的特点。的特点。 这些描写云形态的句子大多数用了打比方这些描写云形态的句子大多数用了打比方的说明方法。用我们日常生活中常见的羽的说明方法。用我们日常生活中常见的羽毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。 这一段

10、（句）用了打比方的说明方法，非这一段（句）用了打比方的说明方法，非常生动形象地写出了常生动形象地写出了（事物名称）（事物名称）的的特点（抓住事物特点）。特点（抓住事物特点）。 文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞鳞还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马马 分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云

11、的姿态万千的特点。形象地描写出了云的姿态万千的特点。 作者在第作者在第6段中引用很多谚语，这些谚语起到段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？了什么作用？ “日晕三更雨，月晕午时风。日晕三更雨，月晕午时风。” “东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。” “朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。” 引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。的关系，同时也增加了文章的趣味性。1指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（那最轻盈、站

12、得最高的云，叫卷云。（）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（）高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）2文章最后一段指出：文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）A这句话是在否定这句话是在否定“看云识天气看云识天气”的作用。的作用。B这句话是说明这句话是说明“看云

13、识天气看云识天气”的范围有限。的范围有限。C这句话是指明这句话是指明“看云识天气看云识天气”的作用有限。的作用有限。D这句话是阐明这句话是阐明“看云识天气看云识天气”并不科学。并不科学。生动说明生动说明平实说明平实说明生动说明生动说明3指出下列各句的说明方法：指出下列各句的说明方法：夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（，这就是虹。（）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（白的绫纱。（）人们常说人们常说“东虹轰隆西虹雨东虹

14、轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（虹在西方将会有大雨。（ ）打比方打比方打比方打比方引用、作诠释引用、作诠释 我们还可以根据云上的光彩，（我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的，外层是（）的。这种光圈叫）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有，是大

15、风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：，太阳对面

16、的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹东虹轰隆西虹雨。轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（做霞。出现朝霞，表明（）；出现晚霞，表示（）；出现晚霞，表示（）。所以有）。所以有“朝霞不出门，朝霞不出门，晚霞行千里晚霞行千里”的谚语。的谚语。1文中文中处应填的词语是（）处应填的词语是（）2断定推定推测猜想断定推定推测猜想3文中文中

17、处应填的颜色是处应填的颜色是_，处应填的颜色是处应填的颜色是_。4文中文中处填天气状况是处填天气状况是_，处填天气状况是处填天气状况是_。红色红色紫色紫色阴雨天气就要到来阴雨天气就要到来最近几天里天气晴朗最近几天里天气晴朗5“是大风雨的征兆是大风雨的征兆”中中“征兆征兆”的意思是的意思是_。6这段文字第一句话是（）这段文字第一句话是（）承上启下的过渡句这段文字的中心句承上启下的过渡句这段文字的中心句7这段文字采用了这段文字采用了_的说明方法。的说明方法。8这段文字的结构特点是（）这段文字的结构特点是（）总总分分分分总总总总分分总总征候，先兆征候，先兆举例子、作诠释、引用举例子、作诠释、引用“云

18、交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱”“棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日”“西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴” 棉花云，雨快临棉花云，雨快临 ; 云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦好晒麦” ; 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 ；黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下；黄云翻，冰雹天；乱搅

19、云，雹成群；云打架，雹要下；黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重;久晴大雾阴，久阴大雾晴久晴大雾阴，久阴大雾晴; 太阳现一现，三天不见面。太阳现一现，三天不见面。内容探究内容探究1 1、“云就像天气的云就像天气的招牌招牌”一句中，把一句中，把“云云”比喻成比喻成“招牌招牌”有什么作用？有什么作用？“招牌招牌”是商店的标志。把是商店的标志。把“云云”比喻成比喻成“招招牌牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。以识天气。2 2、课文第、课文第2 2段中的段中的“往往往往”“”“常常常常”能否去

20、掉？能否去掉？为什么？为什么？ 不能去掉。不能去掉。“往往往往”“”“常常常常”指一般的情况，但指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。语言的准确性。 3 3、第、第3 3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？么作用？ （1 1）卷云卷云：“最轻盈、站得最高最轻盈、站得最高”用拟人手法，用拟人手法，将卷云人格化；将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻。用比喻手法，说明卷云的轻盈

21、和洁白。手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （2 2）卷积云卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积的形态。用比喻手法，说明卷积的形态。 （3 3）积云：）积云：“像棉花团的白云像棉花团的白云”用比喻手法，用比喻手法，说明积云的形态。说明积云的形态。 （4 4）高积云高积云：“成群的扁球状的云块，排列得成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积用比喻手法，说明高积云的形态。云的形态。 4 4、课文第、课文第4 45 5段如何生动

22、形象地描摹四种低而厚密的云？段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ （1 1）卷层云：）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。 （2 2）高层云：）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。动态地描摹高层云的演变过程和形态。 （3 3）雨层云：）雨层云：“云

23、压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。态地描摹雨层云的演变过程和形态。 （4 4）积雨云：）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。态。“积雨云越长越高积雨云越长越高有时竟会带来冰雹或者龙卷风有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形。形象地动态描摹积雨云形成风雨

24、雷电的过程。用象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速迅速”、“越越越越”“不一会儿不一会儿”，说明变化快。，说明变化快。 巩固训练巩固训练1、本文属于、本文属于 说明文。说明文。 2 2、本文的结构方式是：、本文的结构方式是： 式。式。3 3、本文说明的顺序是：、本文说明的顺序是： 顺序。顺序。4 4、本文运用的说明方法有：、本文运用的说明方法有： 。5 5、指出下面各句所用的说明方法：、指出下面各句所用的说明方法：在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（红色的，外层是紫色的

25、，这种光圈叫做晕。（ ）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ ）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（这就是虹。（ ）华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（雨。（ ）人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在

26、西方，将有大雨。（雨；虹在西方，将有大雨。（ ）事理事理总分总总分总逻辑逻辑分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、作诠释作诠释分类别分类别下定义下定义分类别分类别作诠释作诠释它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴

27、森。刚才还们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 （ ）（）（ ） 还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。（红色，这种云彩叫做霞。（ ）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。（天里天气晴朗。（ ）6、写出下面加横线的词的表达作用：、写出下面加横线的词的表达作用：天空的薄云，天空的薄云，往

28、往往往是天气晴朗的象征。是天气晴朗的象征。那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。摹状貌摹状貌打比方打比方下定义下定义分类别分类别说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。说明大多数时候说明大多数时候不会带来雨雪不会带来雨雪，但也不排除特殊情况，但也不排除特殊情况。说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。华环由大变小，天

29、气可能可能转为阴雨。7、积累两句气象谚语： 。 。 “可能可能”表推测表推测, ,不敢肯定。不敢肯定。东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。看云识天气看云识天气训练题训练题一、指出下列各句运用的修辞方法。1卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）2人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ ）3他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ）4大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（ ）二、阅读第一段，回答问题：1、在下面横线上写出本段文字的中心句。答： 。2“云就像是天气的招

30、牌”这句话运用了说明方法，说明了。 “招牌”在文中的意思是：。3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的、。4本段文字的结构方式是： 。5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心 。读第二段，回答问题读第二段，回答问题 1概括这段文字的内容概括这段文字的内容_。 2这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明_是现象，说明是现象，说明_是本质。是本质。 3这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。例。 平实说明：平实说明：_ 生动说明：生动

31、说明：_ 4说明下列加点词在文中的表达作用。说明下列加点词在文中的表达作用。 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。朵朵分散着。参考答案（一）1比喻 2引用 3排比 4拟人（一）1天上的云，姿态万千，变化无常。2打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。3形态、特征。4总分总5看云可以识天气。（二）1说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系 2云的形态 云与天气变化的关系 3略4起限

32、制作用，表明了语言的准确性。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。这几句运用什么修辞手法？起什么作用？运用对比，突出“变化无常” 。1. 美丽阴森；2. 白云朵朵，阳光灿烂乌云密布，大雨倾盆这段引用了什么谚语？它们起什么作用？1. 日晕三更雨，月晕午时风。2. 东虹轰隆西虹雨。3. 朝霞不出门，晚霞行千里。作用：使语言简短、通俗、节奏鲜明。下列句子运用了什么说明方法？ 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，

33、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。作诠释、打比方作诠释、打比方作诠释作诠释 积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。作诠释、打比方作诠释作诠释作诠释、作比较作诠释、作比较有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。 示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马启发式开头：1.夜幕四合，周围的群山，2.远处的霓虹灯亮了，扩大积累

34、 我国有许多富有哲理的谚语，请在课外搜集一些（可以查阅资料或向长辈请教），分类积累。这，会成为你的一笔知识财富。 云交云，雨淋淋。 解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 天气谚语举例 棉花云，雨快临。 解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 天气谚语举例2 天上灰布悬，雨丝定连绵。 解释：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 天气

35、谚语举例3 云往东，车马通；云往西，披蓑衣；云往南，水涨潭；云往北，一阵黑。 解释：云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 天气谚语举例4 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 解释：云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。 天气谚语举例5 太阳现一现，三天不见面。 解释：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚。 “太阳现一现”常预示继续阴雨。 这句谚语和“太阳笑，淋破庙”“亮一亮，下

36、一丈”等类同。 天气谚语举例6典型考题：本文或本段使用了什么典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，说明顺序，对对 加以说明，使说明更有条理性。（第加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填但不能准确表述，可填“事理、科学事理事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）等模糊性语言来表述。）例题：例题：看云识天气看云识天气的第三段的第三段使用了什么说明顺

37、序？有何作用？使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有预示的天气加以说明，使说明更有条理性。条理性。 整体感知整体感知2、作者在介绍、作者在介绍“薄云薄云”的时候是按照的时候是按照_、 _、 _、 _的顺序；在的顺序；在介绍介绍“低而厚密的云层低而厚密的云层”是按是按_、 _、 _、 _的顺序。的顺序。 为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？ 文章采用这样的说明顺序正好符合天气从晴朗文章采用这样的说明顺序正好符合

38、天气从晴朗到下雨的全过程，合乎读者的接受能力，非到下雨的全过程，合乎读者的接受能力，非常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之间常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之间不是并列的关系，而是逐渐递进的。不是并列的关系，而是逐渐递进的。卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云 具体细品具体细品 6、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。理由。 （1）经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天气晴朗是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪的是阴

39、雨风雪的预兆。预兆。 不能去掉。不能去掉。“经验告诉我们经验告诉我们”说明了作者理论的根说明了作者理论的根据；据；“往往往往”“”“常常常常”则说明出现薄云不一定就是则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。 具体细品具体细品 （2）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。 不能去掉。不能去掉。“一般一般”说明是绝大多数情况，但不是所说明是绝大多数情况，但不是所有，这体

40、现了说明文语言的准确性。有，这体现了说明文语言的准确性。 （3）在太阳和月亮的周围，）在太阳和月亮的周围，有时有时会产生一种美丽的七会产生一种美丽的七彩光圈。彩光圈。 不能去掉。不能去掉。“有时有时”说明不是任何时候，用在这里意说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”有什么作用有什么作用或表达效果或表达效果 答：答：“往往往往”是大多数的意思，说明了天上是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排

41、除的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。特殊情况。 “往往往往”一词体现了说明文语言一词体现了说明文语言的准确性。的准确性。 注：注：“往往往往”是一个频率副词，频率副词还是一个频率副词，频率副词还有有“常常、经常、通常、总是、有时常常、经常、通常、总是、有时”等，等，分析它们都是一样的。分析它们都是一样的。分析说明语言的准确性。（词语）分析说明语言的准确性。（词语）典型试题典型试题 A、加点字词有何作用？、加点字词有何作用？ 例题：例题：“天上的薄云，往往是天天上的薄云，往往是天气晴朗的象征气晴朗的象征”这句话中的加点这句话中的加点词语词语“往往往往”有什么作用或表达有什么作用或表达

42、效果？效果？ 方法：方法： 1、解释词语意思、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）；、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。B、能否替换为另一个词语？、能否替换为另一个词语？ 例题：例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象天上的薄云，往往是天气晴朗的象征征”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”能否替换能否替换成成“总是总是”，试说明理由。，试说明理由。 答：不能。因为答：不能。因为 “往往往往”是大多数的意思，是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特

43、殊情况。使用但也不排除特殊情况。使用“总是总是”说明天说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往往往”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言的准确性。方法：方法：1表态：不能替换；表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子；定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思；定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实若替换，句子意思有何改变，不符合实际；际； 5原词体现了说明文语言的准确性。原词体现了说明文语言的准确性。 C、加点词语能否删去？、加点词语能否删去？ 例题：例题：“天上的薄云，往往天上的薄云，往往是是”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”能否删去？能否删去？ 答：不能删去，因为答：不能删去，因为 “往往往往”是是大多数的意思，如果删去就说明大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，天上出