第6课时乘加、乘减ppt课件

1、第第6课时课时 乘加、乘减乘加、乘减4 表内乘法一表内乘法一RJ 二年级上册 1课堂探求点课堂探求点2课时流程课时流程课后课后作业作业探求探求新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入看图列乘法算式。看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式： 乘法算式：乘法算式： 乘法算式：乘法算式： 3392485420探求点探求点 乘加、乘减乘加、乘减问题：从图中他知道了什么？请他试着做一做。问题：从图中他知道了什么？请他试着做一做。旋转木马里旋转木马里共有多少人？共有多少人？旋转木马里旋转木马里共有多少人？共有多少人？33321133211333311134111问题：同一个问题列出了不同的算式

2、，他能读问题：同一个问题列出了不同的算式，他能读 懂这些算式的意思吗？懂这些算式的意思吗？3321134111 问题问题1：怎样算出：怎样算出11这个得数的呢？这个得数的呢？9问题问题2：结合图讲讲为什么要先算：结合图讲讲为什么要先算33。旋转木马里旋转木马里共有多少人？共有多少人？12点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：归纳总结：乘加、乘减的计算方法：乘加、乘减的计算方法：无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，再无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，再算加法或减法。算加法或减法。乘加乘减的计算，记住顺序多多练。乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，无论乘加或乘

3、减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。再算加减不要乱。小试牛刀小试牛刀1.看图填写适宜的数和运算符号。看图填写适宜的数和运算符号。3521334113选题源于教材选题源于教材P58第第1题题夯实根底夯实根底1.看图填写适宜的数和运算符号。看图填写适宜的数和运算符号。55124453175442444117选题源于教材选题源于教材P59第第4题题33024821042+25=43+12=23+2=22-4=33-7=43-2=2.选题源于教材选题源于教材P59第第3题题3连一连。连一连。32+5=45-3=22-4=34+6=35-9=44+5=52+3=42-3=11170186211352火车

4、来了。火车来了。易错辨析易错辨析5把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。并求出得数。 344( )( )( )242( )( )( )544( )( )( )262( )( )( )4416521044162510辨析：乘法表示的是几个一样的数相加，所以辨析：乘法表示的是几个一样的数相加，所以在做题的时候一定要变成几个数相加的在做题的时候一定要变成几个数相加的方式。比如方式。比如34表示表示3个个4相加，在加一相加，在加一个个4就是就是4个个4相加，写成乘法算式为相加，写成乘法算式为44。处理问题处理问题6.小明约请小明约请3个好朋友来家做客。个好朋友来家做客。3个好朋友每人个好朋友每人吃吃4块糖，小明本人吃块糖，小明本人吃2块，他预备块，他预备15块糖够吗？块糖够吗？ 34+214块块答：他预备答：他预备15块糖够了。块糖够了。1415这节课他有哪些收获？这节课他有哪些收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？1. 像像34+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；像式；像441这样有乘、有减的算式，是乘减这样有乘、有减的算式，是乘减算式；算式；2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。乘加、乘减的普通方法：乘加、乘减的普通