课件：凡卡 (2)

1、博达助教通博达助教通15、凡卡、凡卡博达助教通博达助教通学习目标：学习目标：1、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达的思想感情。运，理解作者表达的思想感情。2、学习课文的细节描写和叙述、学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法。的方法。3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。博达助教通博达助教通 俄国著名作家。全名安东俄国著名作家。全名安东巴甫洛维巴甫洛维奇奇契诃夫。生于契诃夫。生于18601860年，死于年，死于19041904年。年。他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，18791879年进入莫斯科年进入

2、莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。会的丑恶现象。博达助教通博达助教通词语我用妙招记词语我用妙招记礼拜礼拜 生锈生锈 揉皱揉皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 耸肩耸肩一缕一缕 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺负欺负 抽噎抽噎 匣子匣子 冻僵冻僵 窜过窜过 孤儿孤儿 打搅打搅 甜蜜甜蜜 黑糊糊黑糊糊 笑眯眯笑眯眯 保佑保佑 醉醺醺醉醺醺 蘸蘸 戳戳

3、 毡靴毡靴 基督基督分析：我觉得难写的字有（分析：我觉得难写的字有（ ）; 要提醒大家要提醒大家注意（注意（ ）的写法）的写法 ;我要告诉大家（我要告诉大家（ ）的）的意思是意思是 ; 我能用（我能用（ ）造句。）造句。自主学习一自主学习一博达助教通博达助教通自主学习二自主学习二 课文内容我知道课文内容我知道 1.我知道了这篇课文的作者是（）国作家( ) 2我知道了凡卡给爷爷写信的原因：( ) 3.我知道了这篇课文主要讲( )，有几句话特别想对小凡卡说（ )。 4、文中直接反应了凡卡生活现状的句子是（ ）俄俄契诃夫契诃夫 学徒生活太痛苦希望爷爷能接他回家学徒生活太痛苦希望爷爷能接他回家 我的生

4、活连狗都不如我的生活连狗都不如博达助教通博达助教通1、学习文中写信的内容、学习文中写信的内容讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？简单概括出来。讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？简单概括出来。2、凡卡的学徒生活是怎样的？找句子作具体分、凡卡的学徒生活是怎样的？找句子作具体分析。析。合作探究合作探究 阶段一阶段一博达助教通博达助教通1 1、问候爷爷，表明自己问候爷爷，表明自己 的思念。的思念。2 2、痛苦的学徒生活。痛苦的学徒生活。3 3、介绍莫斯科见闻。介绍莫斯科见闻。4 4、哀求爷爷、问候熟人。哀求爷爷、问候熟人。博达助教通博达助教通 重点学习重点学习 痛苦的痛苦的学徒生活学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳

5、、打揪、拖、揍、戳、打 挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 没法睡没法睡一一就就 生不如死生不如死博达助教通博达助教通说出凡卡的心声说出凡卡的心声凡卡宁愿凡卡宁愿_也不愿也不愿_；宁愿宁愿_也不愿也不愿_;宁愿宁愿_也不愿也不愿_.博达助教通博达助教通“亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了这儿吧，要不，我就要死了”“快来吧

6、，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿，可怜可怜我这个不幸的孤儿带我离开这儿，可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。吧。”“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了。了。”“亲爱的爷爷，来吧！亲爱的爷爷，来吧！”博达助教通博达助教通合作探究合作探究 阶段二阶段二1 1、 思考讨论：除了记叙了思考讨论：除了记叙了凡卡写信，作者还在同凡卡写信，作者还在同时插进去叙述了哪些内容？时插进去叙述了哪些内容？2 2、在凡卡的眼里乡下生活是怎样的？作者将在凡卡的眼里乡下生活是怎样的？作者将这些内容插进去叙述目的是什么？这些内

7、容插进去叙述目的是什么？博达助教通博达助教通有关插叙有关插叙 插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 其作用是对主要情节起补充衬托的作用。博达助教通博达助教通 爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的悲惨以欢乐反衬凡卡的悲惨博达助教通博达助教通 天气真好，一丝风也没有，干冷天气真好，一丝风也没有，干冷干冷的。干冷的。 那是没有月亮的夜晚，可那是没有月亮的夜晚，可是整个村子是整个村子白房顶啦，烟白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓

8、霜一身银白的树木啦，雪堆啦，浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。全看得见。天空撒满了快活地眨着天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的似的博达助教通博达助教通 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经爷爷已经6565岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻冻僵僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把

9、他唯一的孙子送到城里去做学徒。爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 博达助教通博达助教通合作探究合作探究 阶段四阶段四 爷爷能收到凡卡的信吗，课爷爷能收到凡卡的信吗，课文以梦结尾有什么深刻含义？文以梦结尾有什么深刻含义？ 博达助教通博达助教通总结总结本文的写作手法本文的写作手法：一、抓住细节描写，使文章写得一、抓住细节描写，使文章写得很感人。很感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。苦。三、插叙的手法，读来自然、流三、插叙的手法，读来自然、流畅畅。博达助教通博达助教通