其它模板心中有目标努力在今天成功在明天学习教案

1、会计学1其它模板心中有目标努力在今天成功在明天其它模板心中有目标努力在今天成功在明天第一页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第1页/共40页第二页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第2页/共40页第三页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第3页/共40页第四页，编辑于星期一：十五点 二十五分。（节选） 流沙河第4页/共40页第五页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第5页/共40页第六页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第6页/共40页第七页，编辑于星期一：十五点 二十五分。短期目标中期目标长期目标世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。第7页/共40页第八页，编辑于星期一：十五点 二十五分。Whe

2、re there is a will, there is a way.第8页/共40页第九页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第9页/共40页第十页，编辑于星期一：十五点 二十五分。成功第10页/共40页第十一页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第11页/共40页第十二页，编辑于星期一：十五点 二十五分。奋力奔跑第12页/共40页第十三页，编辑于星期一：十五点 二十五分。在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：和阻碍：我最爱的狗粮我最爱的狗粮水果蛋糕水果蛋糕我最害怕的对手我最害怕的对手恶狗三兄弟恶狗三兄弟还有我最沉溺还有我最沉溺的休闲方式的休闲方

3、式狗刨狗刨第13页/共40页第十四页，编辑于星期一：十五点 二十五分。我忘了自己要做什么了第14页/共40页第十五页，编辑于星期一：十五点 二十五分。当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。要想富，先修路。要想学，先自觉。第15页/共40页第十六页，编辑于星期一：十五点 二十五分。你明白这个道理吗？He who does not advance loses ground.第16页/共40页第十七页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第17页/共40页第十八页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第18页/共40页第十九页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 开学第一天，古希

4、腊大哲学家苏格拉底对学生们说开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，说着，苏格拉底示范了一遍。苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家下。大家能做到吗能做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的? ?过了一个过了一个月，苏格拉底问学生们：月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持了？下，哪些同

5、学坚持了？”有有9090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。学生只剩下八成。 第19页/共40页第二十页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”?”这时，整这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。 读

6、了故事，你知读了故事，你知道成功的秘诀是道成功的秘诀是什么吗？什么吗？第20页/共40页第二十一页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。持下去了，比一般的人做得好一点。 请大家记住：只要你比一般人做得好一点请大家记住：只要你比一般人做得好一点仅仅是好一点仅仅是好一点你就一定能出人头地！你就一定能出人头地！ 请同学们扪心自问：和比自己好的同学相比请同学们扪心自问：和比自己好的同学相比，自己

7、输在哪里？，自己输在哪里？第21页/共40页第二十二页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第22页/共40页第二十三页，编辑于星期一：十五点 二十五分。重积累 基础与发展息息相关。就基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层，要想盖四层，必须打下四层的地基。的地基。 学习也是如此，基础扎实，学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天终身受益；基础不牢，终生先天性不足。性不足。 积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。第23页/共40页第二十四页，编辑于星期一：十五点 二十五

8、分。龟兔赛跑给我们的启示第24页/共40页第二十五页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示第25页/共40页第二十六页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第2

9、6页/共40页第二十七页，编辑于星期一：十五点 二十五分。Come Come on, on, lets lets dodo it it againagain第27页/共40页第二十八页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第28页/共40页第二十九页，

10、编辑于星期一：十五点 二十五分。改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式，改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率。提高学习效率。第29页/共40页第三十页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，

11、最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 第30页/共40页第三十一页，编辑于星期一：十五点 二十五分。在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动把握先机，想法、行动快人一步。快人一步。第31页/共40页第三十二页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人

12、都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。 启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。 第32页/共40页第三十三页，编辑于星期一：十五点 二十五分。发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、朋友。我们更是同学、朋友。第33页/共40页第三十四页，编辑于星期一：十五点 二十五分。不经历风雨，你又如何去体会！在我们的话语里，不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬 第34页/共40页第三十五页，编辑于星期一：十五点 二十五分。 我们现在的欢乐比起中考成功后的欢乐，那又算得了什么？！ 我们现在的痛苦比起中考失败后的痛苦，那算得了什么？！第35页/共40页第三十六页，编辑于星期一：十五点 二十五分。第36页/共40页第三十七页，编辑于星期一：十五点 二十五分。Nothing is difficult if you put your heart into it.第37页/共40页第三十八页，编辑于星期一：十五点 二