2022年关于班级书香活动总结范文合集7篇

1、第 PAGE25 页 共 NUMPAGES25 页2022年关于班级书香活动总结范文合集7篇2022年关于班级书香活动总结范文合集1以诗意打造特色，以诗意追求卓越，是我校师生一个美妙的理想追求。本学期我们以“营造诗意校园”“在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。 一个学期过去了，为了下一步更好地开展工作，下面我就这一学期开展诗意校园的工作做一个总结。一、明确目的1、打造一个充满浓郁文化气息的“诗意校园”，积累文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让阅读与写作促进师生共同成长，使学校真正成为老师和学生享受成长快乐的理想乐园。2、激发学生阅读兴趣， 引导学生读大量的书，读各方面的书，用老师教给

2、的方法及自己的方法进展读书，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质。二、采取措施，落实活动1、以创诗意班级为重点，全面推进诗意校园建立。在理论与探究中，我们深深体会到，要营造真正的诗意校园，关键在老师，根底在班级。因此，我校在注重老师学习与反思的根底上更加注重诗意班级的创立与评比，广开书、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领，保证了读书、写作活动的深化开展。制定了班级读书活动详细要求，根据学生不同年龄及其承受理解才能，围绕促进学生素质进步这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。开展星级阅读，有

3、方案的推进诗意校园的建立。2、注重学习与反思，促进老师专业成长。老师要进步自己的专业程度，成为研究型老师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。为了推进老师的读书活动，我们主要采取了三条措施：利用原有校图书室书本资，加上新购置的老师阅读用书，采用借阅的方式，由全校老师自由选择自己所爱好的书本。实在执行“好书每天读”活动，老师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教育专著等。老师在读书的根底上，结合自身教育生活实际，老师制定个人读书方案。作好相关的读书摘录、体会，并上传校园网或自己的博客。3、本学期，诗意校园的创立工作重点围绕第二届“读书节”展开。在9月30日的“诗意校园”读书活动

4、启动仪式上郑主编给同学们提出了明确的读书方向：读名著、读经典、读科普、读时文、读绘本小学生。读书活动期间午后开展了创立“诗意班级”主题班会活动为读书活动的开展提供了新颖血液。三、成绩与缺乏通过这一阶段的活动，不仅使学生拓宽了知识面、提升了程度，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。局部学生无家庭读书现象，让大好光阴白白浪费。详细表达在：读书不深化，反思不深化，存在应付现象。一些学生摘抄的多，自己的认识写的少，反思更少，没有写出自己的真情实感。知识不全面，名著读的多，科普读的少。学校图书室中优秀图书所占比例偏低，且构成不尽合理，时文、科普类太少。四、今后的努力方向1、加

5、强课题组管理，继续进步校本课程的研究与开发重视程度，进一步完善校本课程机构，积极开展校本课程的研讨，进步施行程度。定期召开课题组会议，通报一段时间内的工作情况，对存在的问题提出改良措施，修正下一步的工作内容。通过集中学习，进步课题组成员的理论程度和课题管理才能。通过开展评选诗意班级、办公室进一步浓郁读书气氛，营造诗意气氛浓重的校园。2、继续健全读书写作评价体系，进一步深化“诗意班级”创立活动。从读书数量与质量两方面确定评价指标：读书数量分低、中、高三个年级阶段，严格按照新课标中关于“课外阅读量”的规定而定。读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标。防止简单化，力求既富有情趣又具有

6、教育意义。一学期的工作即将完毕，虽然我们在新教育的研究与理论上获得了一些成绩，但我们的工作中还存在一些缺乏的问题，还有许多工作需要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，只有认真总结过去，才能在下一步的工作走的更踏实。社会在开展，课程在改革，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边理论，在理论中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的根底上再进一步学习，进一步理论，我们的校园必将诗意四溢。2022年关于班级书香活动总结范文合集2为落实学校有关营造书香班级的工作安排，继续营造读书气氛，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随

7、学生的安康成长,开学至今我做了以下工作：一、建立班级图书角，引发学生的阅读热情为了激发学生的读书热情，让学生通过读书进步自己的语文各项才能，同时也为了让他们对图书管理有一个简单、根本的认识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的积极响应以及对其他班图书角经历的汲取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的我给图书角起名“悦读吧”，就是希望同学不仅有一个美妙的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美妙的一件事。二、制定图书管理制度，推选图书管理

8、员，锻炼学生的管理才能为了使图书角可以顺利、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时需要注意的事项以及借阅时如何登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度，图书角是可以很好地为大家效劳的。在推选图书管理员的时候，学生们都热情高涨，非常踊跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都非常的细心，认真，这样每个小组都有自己的图书管理员，不仅可以减少图书管理员的工作量，也可以节省其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，锻炼了他们的才能。三、开展与读书有关的一系列活动，丰

9、富学生的读书生活1、制作导读卡，将动手理论与读书有机结合。可以动手参与的活动往往是孩子们最喜欢的，为了进一步进步孩子们的阅读兴趣，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形状，也可以发挥自己的聪明才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜欢理由，让其他同学也可以喜欢上自己的图书。孩子们都快乐坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了各种各样漂亮的导读卡，在此过程中，不仅展现了孩子们富于创造和想象的天性，也让这些图书增添了无穷的魅力。2、举行“好书推荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。这里的“说书”，是让学生以口述的方式推荐自己的

10、书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗读上几段精彩的片段，每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或消沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗读之中，这不仅大大进步了孩子们的朗读程度，而且还可以让他们养成学会聆听的好习惯。3、每周一节阅读课，使读书成为学生的日常习惯。为了让学生将阅读形成一种学习习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生当堂阅读，当堂交流，当堂摘抄优美词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会浸透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。4、开展“读书小博士”评比活动，进步学生的积极性。

11、孩子们总是需要通过竞争的气氛来进步积极性的，因此评比活动是必不可少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评选出既喜欢读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的典范，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热情，从而在班级里形成良好的读书之风。2022年关于班级书香活动总结范文合集3为了进一步深化开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、学生读书活动1、营造书香环境。1拓展图书来，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到

12、图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书交流。2推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。3保证阅读时间。实行“三读”晨诵、午读、暮省，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为

13、主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。(2).学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。3学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；师生同读活动；读书皆活动。3、广泛开展“走近经典”诵读活动。二、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购置一定数

14、量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。本期学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等效劳；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。实在做好 “书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽

15、广;不读书，无以知知识的力量。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”进步每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、考虑，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活;我们在求索之路上理论、开展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福;读书，使我们的思想更成熟、更安康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们榆关小学全体师生坚决的信念和永久的追求。2022年关于班级书香活动总结范文合集4各位领导、老师、家长：大家下午好！作为一名语文老师，从教二十余年的经历使我

16、深知，课外阅读应该是每一个孩子必备的营养餐，而一本本好书那么是成长中的孩子最珍贵的精神财富。为了激发学生读书的热情，开阔学生的视野，学校开展了“让读书成为习惯，使书香充满校园”的读书活动。而我班也积极投身于这次读书活动中，以“营造书香班级，让好书陪伴学生”为座右铭，积极构建特色书香班级。一、营造书香气氛，让孩子有读书的欲望。班级气氛也是一种语言，蕴含着宏大的潜在的教育意义。我们的建议是：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师带着学生精读一本书，写好一篇；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。1、积极发动，激发读书兴趣：在施行读书方案伊始，我在班级里进展了一次以“我读

17、书，我快乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深化地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。2、美化教室布置，营造良好的读书环境。营造一个好的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。为了营造一个浓浓的书香环境，我们在教室的墙上创立一个读书专栏：“雏鹰展翅”。同学们把自己制作的推荐好书的小报，撰写的、好作文等贴在“雏鹰展翅”里。定时更新作品，在雏鹰展翅专栏里，孩子们和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的

18、乐趣，读书的妙趣。3、建立班级图书角。在教室的最醒目处建立图书角，班上每个同学至少带来了三本书，使小小读书角拥有了一定数量的书籍，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了工作责任性强的薛欣雨同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。老师定期检查阅读情况。表扬先进，鼓励后进。通过开展“献三本看百本”的活动，丰富了同学们的阅读资。同时学校图书馆的开放也更充实了了学生阅读资。4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书方案。方案中为了保证学生读书时

19、间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周四大课间固定为学生自由阅读课外书的时间和读书交流时间。二、保证阅读时间，给孩子读书的空间。1、晨读。合理利用晨读时间，进教室就读书。“入室即坐，入座即读，入读即思”是我们共同的目的，从一日的清晨便进入角色，让琅琅的书声伴随孩子开场新的一天，真正让读书成为孩子们的一种不可或缺的习惯。2、“午读”。中午到校后的20分钟作为学生课外阅读的时间，在这段时间只进展课外阅读，不做其他各项作业。这也同样催促学生纠正了废话连篇的坏习气。3、“晚读”。为了保障学生回家的读书时间，我布置的家作尽量少一些简单的抄写词语作业，而给学生看书提供时间保障。同时把读书也作为一项

20、重要“家庭作业”布置，每天的作业中都要求学生有一定时间的课外阅读，每天读书不得少于2030分钟。并且大声读给家长听，即实现亲子共读的目的，又增进了亲情。三、教给阅读方法，助孩子进步阅读效率。1、“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。一直以来，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。为此，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑的道理。1。在变通中求效率。班级每周开设一次课外阅读课

21、，教给学生阅读的方法，指导孩子读书；定期开展读书交流活动。如：对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“阅读”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。掌握了这些方法，学生读书的效率进步了，阅读量也进步了2。在阅读中积累知识。为了营造书香班级的气氛，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏

22、并得到启示。3。在交流中共享资。我常常教给学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进展交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、开展阅读活动，使孩子收获读书的乐趣。为了充分发挥课外阅读的作用，使学生在交流中到达积累语言、进步才能、获得成就感的目的，我们还开展了多层次交流和评价活动。1、开展读书活动：我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“

23、故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能，进步语文素养。2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的根据。3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了

24、学生制作读书档案卡的兴趣。4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，搜集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精巧的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精巧的作品出现，也充分展示了学生才能。5、评比每月“读书明星”。结合读书笔记、阅读课上的表现、诵读情况、“雏鹰展翅”专栏的参与情况，读书小明星表格记载及课外阅读本上记载情况每个月评比出五名“读书明星”，及时利用校讯通发送到家长手机上进展表彰，为孩子们树立学习的典范，同时争取家长的支持。学期末推荐他们参加学校评选。6、在班会中举行丰富多彩的读

25、书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。五、营造良好的家庭读书气氛，实现亲子共读我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我将创立书香班级、创立书香家庭的方案发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。六、收获

26、硕果，让读书大放异彩本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说获得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，到达了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，获得了较为丰硕的成果。学生的作文程度有了一定程度的进步，知识面也扩大了。如梅亚楠、何佳乐、薛欣雨、白轲等同学在学校开展的“书香之家”比赛中获“读书小明星”。黄欣、张婷婷、秦思璇、周静怡、崔可等同学获得市、区级作文竞赛一、二、三等奖。我班在20 xx年获得“书香班级”荣誉称号？读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定程度上进步了学生的

27、文化品味，克制了学生中普遍存在的急躁情绪，帮助学生开展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性开展。在今后的学习生活中，我将继续倡导孩子读好书，为孩子创造好的阅读环境，同时希望各位家长也和孩子一起读书，以身作那么，坚持不懈，一起做最美丽的读书人。谢谢大家！2022年关于班级书香活动总结范文合集5书是人类智慧的结晶，多读不同范畴的书，可以拓宽视野，增长知识，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去理解我们的民族，我们的历史;可

28、以去欣赏自然，感受艺术;可以充实心灵，认知人生。作为老师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教育的开场。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美妙的理想追求。本学期我们五(3)班以“营造书香校园”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创立活动，培养学生的阅读习惯。一、营造浓重气氛：1、利用每天晨会的时间宣传学校“书香校园”的活动方案，提出争创“书香班级”的建议。倡导“我与好书同行”思想，践行“我读书、我快乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。2、激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的书。用老师亲身的阅读经历，

29、读书收获去感染学生，使学生喜欢读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操。二、标准阅读管理。1、制定争创书香班级方案。让整个活动有条不紊地展开。2、每个学生结合个人实际，制定出读书目的，详细有读书的内容、目的、措施、实现时间等。3、营造书香浓郁的读书气氛。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香气氛，激发学

30、生读书热情。4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有专门的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。5、保证学生阅读时间。创立书香班级，读书的主体在学生，必须让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到确实保证学生阅读时间。午间乐分享自己读的好文章。6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，鼓励学生做读书记录卡，指导学生写。7、鼓励各班订阅报刊杂志。让学生能及时理解外面的阅读信息。四、开展各种活动，进步阅读兴趣。兴趣是最好的老师，阅读也是如此。创立书香班级的过程中，我们开展各种活动，激发

31、学生的阅读兴趣。1、美文欣赏。2、故事吧。3、好书推荐。随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已渐渐地成为我们五(3)班的一种气氛。许多孩子爱上了读书，语言感悟不断增强，知识面越来越广泛，思维也在活泼，正享受着快乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文开展的好路子!2022年关于班级书香活动总结范文合集6又到了一年的盛夏，校讯通第四届“书香班级”评选活动浩大开幕！孩子们在假期中，捧起心爱的图书，闻着诱人的墨香，用稚嫩的小手记录下生活的点点滴滴。从这些或活泼或优美或清新的文字中，我们看到的是孩子们一幅幅丰富多彩的暑期生活，还有他们心灵的自我洗礼和对知识的感悟。收获一：孩子们写博的

32、热情进步了俗话说：独木不成林，万紫千红才是春。这是我班第二次参加“书香班级”评选活动了。在上一届“书香班级”评选活动中，全班共有23人参加，参赛博文123篇。而本次活动，我们通过校讯通短信平台、家长会、与家长个别交流等多个渠道，向孩子们和家长们宣传参加活动的种种好处，很好地激发了孩子们参加的热情，也获得了家长们的全力支持和配合，参加活动的人数增至28人，进步率到达21.7%，参赛博文181篇，另外还推荐了快乐的小酒窝、笑豆两同学参加“书香家庭”的评比，这在上一届是不曾有的。活动中，欣喜地看到陈恩童、雨中的毛毛、赵柯韦、七侠剑客、泰迪、皎皎者、浩瀚蓝天等一张张新面孔，他们给活动带来了新颖的气息，

33、使班级的读书写博活动成为了班集体的一件大事、一件要事、一个让大家议论最多的重要活动，同学们都以参加活动为荣，努力通过活动，拓宽自己的知识面，增长见识，积累文化底蕴。收获二：孩子们的写作程度进步了本次“书香班级”评比活动有三个主题：科普阅读之旅、阅读与理论结合和建国六十周年庆典。暑假是积累知识，储藏能量的好时机，为了让同学们假期里在书海里广泛涉猎知识，班主任老师发出了“把好书推荐给小伙伴，把读书的快乐与大家分享”的建议，在很短的时间里，很多同学们将自己喜欢的图书以博文的形式挂在了“书香班级”板块，便于大家选择和阅读。这里有古文书籍国学起步论语，有庆贺建国六十年爱国丛书小萝卜头，有沈石溪的“动物王

34、国”系列丛书，还有世界畅销文学名著尼尔斯骑鹅旅行记等。读书不仅丰富了同学们的知识，开启了思维，还让同学们从语言文字里学到了写作的技巧。同学们观察身边的人和事，发挥各自的想象力，捕捉有趣的素材，写出了一篇篇精彩纷呈的博文。笑豆在“三亚之行”系列游记里写道：妈妈又控制着，不让本小姐多吃本小姐已经被“虐”瘦了4斤啦，我快烦死啦！读了让人忍俊不禁；水晶宝儿的游迪士尼乐园那么让我们感受到她与心爱的卡通人物开心玩耍的快乐；欢乐桐年的暑假趣事粘知了将昆虫记里的知识和生活中的趣事很好地结合在一起，整篇文章既讲述了书本上的知识，又将粘知了的行动和神态描写得细腻生动，让人不禁随他进入了笔下世界；小雨柔柔给我们带来

35、了一个有趣的实验吸管能扎穿土豆吗；快乐的小酒窝的建国六十周年献礼小诗用诗一般的语言赞美祖国六十年获得的宏大成就，给人以耳目一新的感觉，再读尼尔斯骑鹅旅行记，写出了反复阅读给她带来的新感受，让我们体会到“书读百遍，其义自现”的道理；变化的毛毛虫把视角投向黄豆，细致地描写了黄豆变豆芽的过程，是一篇难得的观察日记；老皮那么是班上的长篇童话高手，暑假不仅完成了长达50篇的地下车库里的机密的写作，又开场了雪怪村庄新连载的创作；天天笑嘻嘻的我的拖鞋那么用了自己喜欢的童话故事的表达方式，将小拖鞋写得活灵敏现，巧妙地抒发了对小拖鞋的喜欢之情读着这些出自孩子笔下的博文，你不禁为孩子们丰富的博文体裁而折服，还为孩子们的点点进步而颌首而鼓掌。收获三：孩子们的综合素质进步了常言说：开卷有益。这种说法如今在孩子们的身上得到了验证。读书让孩子们变得更加热爱生活，读书让孩子们插上了理想的翅膀，读书让孩子们的心灵受到洗礼。“拾金不昧”是中华民族优良的品德，在