运动和力检测题学习教案

1、会计学1第一页，共21页。1牛顿第一定律指出，惯性是物体的固牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性下面物体有属性，一切物体都具有惯性下面物体中惯性最大的是中惯性最大的是( )A滑雪滑雪(hu xu)的运动员的运动员 B静止的静止的磁悬浮列车磁悬浮列车C飞奔的猎豹飞奔的猎豹 D漂浮的氢气球漂浮的氢气球2一个做匀速直线运动的物体，若同时一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，则物体将给它施加一对平衡力，则物体将( )A立即静止立即静止 B速度增大速度增大C速度减小速度减小 D保持原来的运动状态保持原来的运动状态一、选择题一、选择题(每题每题3分，共分，共30分分)B

2、D第1页/共21页第二页，共21页。3(2015，黄石，黄石)下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是( )A牛顿第一定律是直接由实验得出的牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律概括出的一条重要规律D牛顿第一定律认为物体没有惯性牛顿第一定律认为物体没有惯性(gunxng)4下面的实例中，关于增大和减小摩擦说法不正确的是下面的实例中，关于增大和减小摩擦说法不正确的是( )A体操运动员在手上涂

3、防滑粉是为了减小摩擦体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦B旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦C行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦D传送带打滑时，可以使传送带紧绷，增大压力来增大传送带打滑时，可以使传送带紧绷，增大压力来增大摩擦摩擦CA第2页/共21页第三页，共21页。5用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的一对平衡力是( )A天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B电灯对电线的拉力和电灯受到阻力C电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D电灯对电线的拉力和电灯受到的重力6下列(xili)各物体中，受力不平衡的是(

4、 )A地球同步卫星 B匀速直线上升的直升飞机C静止在水平桌面的课本 D在平直铁轨上匀速行驶的火车CA第3页/共21页第四页，共21页。7如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动(bidng)当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将( )A在B点保持静止 B沿BE方向运动C沿BC方向运动 D沿BD方向运动B第4页/共21页第五页，共21页。8在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒这种现象可以用以下四句话来解释：乘客猝不及防，向前倾倒；汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动；乘客上半身由于具

5、有惯性，仍然向前运动；坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况(qngkung)立即刹车以上四句话最合理的排列顺序是( )A B C DB第5页/共21页第六页，共21页。9在讨论“力与运动的关系”时，小明认为“如果我们不去推原来(yunli)静止的小车，它就不会运动，小车运动后，如果不继续推它，它就会停下来，这说明没有力物体就不能运动”小华则认为“风吹树摇，风停树静，如果没有风吹，树就处于静止状态，说明力是维持物体运动的原因”你认为小明和小华的观点( )A小明正确 B小华正确 C都正确 D都不正确D第6页/共21页第七页，共21页。10若小球在运动过程中只受到力F的作用(zuyng)，且运

6、动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( ) D第7页/共21页第八页，共21页。二、填空题二、填空题(每空每空1分，共分，共18分分)11(2015，株洲中考改编)蜂鸟是唯一能够在空中悬停(xun tn)和倒飞的鸟类如图表示一只蜂鸟正在空中悬停(xun tn)吸食花蜜，此时，蜂鸟受力是_(选填“平衡”或“不平衡”)的，空气对蜂鸟的作用力的方向是_平衡平衡(pnghng)竖直竖直(sh zh)向上向上第8页/共21页第九页，共21页。12(2015，襄阳)如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面(dmin)上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F(不计绳和弹簧测

7、力计重)，则B受到摩擦力_ (选填“变大”“不变”或“变小”)，方向向_不变不变右右第9页/共21页第十页，共21页。13我国女子冰壶队成立于2003年如图所示，冰壶离手后继续向前运动是因为冰壶具有_；冰壶相互撞击后改变了运动方向，说明冰壶受到_的作用(zuyng)14用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了小车将做_ 运动，这时小车在水平方向所受的力大小为_N.惯性惯性(gunxng)力力匀速直线匀速直线0第10页/共21页第十一页，共21页。15弹簧测力计下方挂100g钩码，钩码受到的重力为_N(g取10N/kg)，该力的施力物体是_；如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别(

8、fnbi)以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别(fnbi)记为F甲、F乙，则F甲 F乙_1地球地球(dqi)1 1第11页/共21页第十二页，共21页。16如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等(xingdng)时间内连续拍摄的“频闪”照片第二次木块从A点运动到B点的距离是_cm；由图可知，两次实验中木块的速度 ，木块所受拉力的大小_(后两空均选填“相等(xingdng)”或“不相等(xingdng)”)1.70不相等不相等(xingdng)相等相等(xingdng)第12页/共21页第十三页，共21页。17(2015，漳州)甲、乙两个相

9、同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲、乙两瓶在同一水平(shupng)桌面上以相同的速度开始转动，_瓶会先停下来，原因是_乙乙乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍(z i)了瓶子的转动了瓶子的转动第13页/共21页第十四页，共21页。18如图所示是工厂中运送煤块的皮带传输机的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向_(选填“向左”或“向右”)经过较短时间后，煤块随皮带一起(yq)以相同的速度向右做匀速运动，此时煤

10、块所受的摩擦力_(选填“为零”“方向向左”或“方向向右”)向右向右为零为零第14页/共21页第十五页，共21页。三、作图题三、作图题(6分分)19(2015，资阳)如图所示，一个小球从高处下落到竖直(sh zh)放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f的示意图第15页/共21页第十六页，共21页。四、简答题四、简答题(9分分)20滑板运动已经(y jing)成为青少年十分喜爱的时尚运动滑板爱好者站在表面粗糙的滑板上，单脚向后蹬地，便能加速前进；当两脚都站立在滑板上时，他仍能在水平地面上自如地滑行请你根据以上信息，在下表中描述两个与物理有关的情景，并写出所

11、涉及的物理知识 情景物理知识1滑板下安装有轮子2单脚向后蹬地，便能加速前进3当两脚都站立在滑板上时，他仍能在水平地面上自如地滑行用滚动用滚动(gndng)代替滑动减小摩擦代替滑动减小摩擦力改变物体的运动力改变物体的运动(yndng)状态状态物体有惯性物体有惯性第16页/共21页第十七页，共21页。五、实验五、实验(shyn)探究题探究题(第第21题题10分，第分，第22题题12分，第分，第23题题15分，共分，共37分分)21用如图所示的实验装置探究阻力对物体用如图所示的实验装置探究阻力对物体(wt)运动的影响运动的影响(1)每次让小车从同一个斜面的每次让小车从同一个斜面的_位置由静止开始滑下

12、，是位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，小车能在水平面上为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，小车能在水平面上滑行滑行(huxng)一段距离是由于一段距离是由于_的原因的原因(2)比较图中小车在不同平面滑行比较图中小车在不同平面滑行(huxng)的最大距离，可以的最大距离，可以得出：在滑到底端时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受得出：在滑到底端时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越到的摩擦力越_，小车运动距离越，小车运动距离越_(3)通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度

13、将不会发生变化为此某同学认为：零时，物体的速度将不会发生变化为此某同学认为：“所有的所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”他的他的观点正确吗？请举例说明观点正确吗？请举例说明同一同一惯性惯性小小远远解：不正确的比如：做匀速直线运动的火车，速度不解：不正确的比如：做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力变，受到了阻力作用，阻力和牵引力是一对平衡力第17页/共21页第十八页，共21页。22利用如图所示器材探究(tnji)“二力平衡的条件”第18页/共21页第十九页，共21页。(1)将卡片上的两根线跨放

14、在支架的滑轮上，并在两个线将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力受的拉力_(2)为观察不在同一为观察不在同一(tngy)直线上的两个力是否能平衡，直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片可用手将卡片_ ，释放时观察其是否保持平衡，释放时观察其是否保持平衡(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平

15、衡的又一个条件是之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_ (4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_相等相等(xingdng)旋转一定旋转一定(ydng)角度角度必须作用在同一物体上必须作用在同一物体上卡片重力可以忽略卡片重力可以忽略第19页/共21页第二十页，共21页。23(2015，玉林)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明(xio mn)设计了如图1所示的实验(1)实验过程中，弹簧测力计实验过程中，弹簧测力计_(选填选填“必须必须”或或“不必不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小沿水平方向拉着物块做

16、匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_(选填选填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_(选填选填“甲甲”“乙乙”“丙丙”或或“丁丁”)(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关有关(以上两空选填以上两空选填“压力压力”或或“接触面粗糙程度接触面粗糙程度”) (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的