孔雀东南飞课件实用

1、字词注音字词注音箜篌箜篌( ) ( ) 槌槌( )( )床床 伶俜伶俜( ) ( ) 绣腰襦绣腰襦( ) ( ) 葳蕤葳蕤( ) ( ) 遗遗( )( )施施 绣夹绣夹( )( )裙裙 玳瑁玳瑁( ) ( ) 流纨流纨( )( )素素 明月珰明月珰( ) ( ) 公姥公姥( ) ( ) 磐磐( )( )石石 拊拊( )( )掌掌 便便( )( )言言 否（否（ ）泰）泰窈窕窈窕( ) ( ) 鹄舫鹄舫( ) ( ) 龙子幡龙子幡( ) ( ) 婀娜婀娜( ) ( ) 踯躅踯躅( ) ( ) 金镂金镂( )( )鞍鞍 赍赍( )( )钱钱 鲑鲑( )( )珍珍 衣裳衣裳( )( )摧藏摧藏( )

2、 ( ) 奄奄奄奄( ) ( ) kng hukng huchuchulng pnglng pngrrwi ruwi ruwiwijijidi modi mownwndngdngm mpnpnf fPiPi n nppyo tioyo tioh fngh fngfnfn nu nuzh zhzh zhlulujjxixichngchngzngzngyn ynyn yn1、概括诗前小序的内容、概括诗前小序的内容交代了故事发生的时间、地点、交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。人物、故事的结局，作诗的缘由。 东汉建安年间庐江府小官焦东汉建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚

3、不嫁仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。与仲卿双双殉情。四四、情节结构情节结构 一、一、 比兴开头（比兴开头（1） （引子）（引子） 二、兰芝被休（二、兰芝被休（2） （开端）（开端） 三、夫妻誓别（三、夫妻誓别（3-6） （发展）（发展） 四、刘兄逼嫁（四、刘兄逼嫁（7-10） （发展）（发展） 五、双双殉情（五、双双殉情（11-14） （高潮）（高潮） 六、魂化鸳鸯（六、魂化鸳鸯（15） （尾声）（尾声）v殉情3、诗歌开头、诗歌开头“孔雀东南飞，五里孔雀东南飞，五里一徘徊一徘徊”起什么作用？起什么作用？ 兼用兼用比兴比兴，以孔雀失偶来，以孔雀失偶来暗示暗示夫妻离别夫妻离别。孔雀徘徊反

4、顾为全诗。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，统摄全篇，引起下文故事。引起下文故事。思考：思考：兰芝的自述说明她是怎样一个人？兰芝的自述说明她是怎样一个人？兰芝是不愿离开焦仲卿的，为什兰芝是不愿离开焦仲卿的，为什么她要自求遣归？为什么在离别么她要自求遣归？为什么在离别前还要前还要“严妆严妆”一番呢？一番呢？强调兰芝聪明能强调兰芝聪明能干，多才多艺干，多才多艺 （第二段）（第二段）刘兰芝刘兰芝嫁入焦嫁入焦家后的家后的情景情景刘兰芝为什么要自请归谴？刘兰芝为什么要自请归谴？自尊、刚强自尊、刚强阅读第阅读第3段，思考以下问题段，思考以下问题1 1、焦母为什么不喜欢刘兰芝

5、？（用原文）、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）2 2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用原文）（用原文）东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求阿母为汝求此妇无礼节，举动自专此妇无礼节，举动自专由由蛮横无礼、独断专行蛮横无礼、独断专行取焦母焦母软硬软硬兼施兼施第第3段段焦仲卿性格焦仲卿性格忠贞不渝忠贞不渝 第第4段段拘谨懦弱，死守孝道拘谨懦弱，死守孝道对待兰芝对待兰芝v勿复重纷纭勿复重纷纭 v人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久施，于今无会因。时

6、时为安慰，久久莫相忘！莫相忘！ 刘兰芝的形象刘兰芝的形象 坚强、情深坚强、情深阅读第阅读第4段，思考：面对焦仲卿要她段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还但暂还家家”，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回答？答？阅读第阅读第5段，刘兰芝的段，刘兰芝的“严妆严妆”表现表现她怎样的思想品格？她怎样的思想品格？v严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。表现。 v说明刘兰芝知书识理，有涵养。说明刘兰芝知书识理，有涵养。 v表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 v说明她沉着、镇静，临阵不乱。说明她沉着、镇静，临阵不乱。 刘兰芝的性

7、格刘兰芝的性格第第5段段拜阿母谦逊谦逊通情达理通情达理第第5段段刘兰芝的性刘兰芝的性格格道第第6段段第第12段段夫妻两人的依依惜别夫妻两人的依依惜别“夫妻誓别夫妻誓别”这一情节结构这一情节结构上起什么作用？上起什么作用？v 再次强调了这对新婚夫妇感情上的互再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就是己愿，而是逼迫，这就为后面写他为后面写他俩的殉情奠下了基石俩的殉情奠下了基石。 v因此从情节发展来看，这是个必不可因此从情节发展来看，这是个必不可少的少的过渡过渡段落。段落。1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话兰芝母亲在此重复兰

8、芝开头的话是不是啰嗦？为什么？是不是啰嗦？为什么？v这几句不是简单的重复，而是这几句不是简单的重复，而是强调强调和加深和加深。它再次。它再次反映了兰芝婆婆的反映了兰芝婆婆的专横无理专横无理。 7-10段段:2 2、回娘家后，面对别家的提亲，、回娘家后，面对别家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？可看出她有什么样的性格特点？v“府吏见丁宁，结誓不别离。今府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。日违背情义，恐此事非奇。”v性格特点：坚强不屈，对爱情忠性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。贞不渝。3 3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘、太守

9、迎娶的豪华排场对塑造刘兰芝形象有何作用？兰芝形象有何作用？1 显示刘兰芝的显示刘兰芝的貌美德高貌美德高。2 形成太守家的喜和刘、焦的悲形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，对照，强化悲剧性强化悲剧性。 汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太

10、守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚，于同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚，于刘家有择门第的意思，家人是为一己私利，寡妇刘家有择门第的意思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。第第14段段第第14段段表现美好表现美好的愿望的愿望刘兰芝：刘兰芝： 坚强、持重、坚强、持重、不为威迫所屈，不为威迫所屈，不为荣华所动；不为荣华所动；又温柔善良勤劳，又温柔善良勤劳，才貌双全，

11、知书才貌双全，知书达理，忠贞不渝。达理，忠贞不渝。焦仲卿焦仲卿 忠于爱情，而不忠于爱情，而不敢直接反抗，只敢直接反抗，只能消极反抗，忍能消极反抗，忍辱负重，委曲求辱负重，委曲求全。全。焦母焦母：蛮横蛮横/冷酷冷酷/自私自私/挑剔的封建家挑剔的封建家长形象。长形象。刘兄刘兄我有亲父兄，性行暴如雷我有亲父兄，性行暴如雷 恐不任我意，逆以煎我怀恐不任我意，逆以煎我怀侧面描写侧面描写 阿兄得闻之，怅然心中烦阿兄得闻之，怅然心中烦 举言谓阿妹，作计何不量举言谓阿妹，作计何不量 先嫁得府吏，后嫁得郎君先嫁得府吏，后嫁得郎君 否泰如天地，足以荣汝身否泰如天地，足以荣汝身 不嫁义郎体，其往欲何云不嫁义郎体，其

12、往欲何云正面描写正面描写 性情粗暴性情粗暴贪婪刻薄贪婪刻薄见利忘义见利忘义趋炎附势趋炎附势一个典型市侩。一个典型市侩。 讨论：面对一个聪明、勤劳、讨论：面对一个聪明、勤劳、善良、孝顺的媳妇，婆婆为何善良、孝顺的媳妇，婆婆为何不能容她？（不能容她？（即悲剧原因即悲剧原因） n讨论讨论 这是传统的观点。刘兰这是传统的观点。刘兰芝的悲剧首先是一个时代的芝的悲剧首先是一个时代的社会的悲剧。反映了封建家社会的悲剧。反映了封建家长制度和封建礼教的罪恶。长制度和封建礼教的罪恶。封建家长制下的逼迫封建家长制下的逼迫从文中可推知，仲卿父亲去世较早，焦母一手从文中可推知，仲卿父亲去世较早，焦母一手把儿子拉扯成人，

13、而且，在她的多年努力下，把儿子拉扯成人，而且，在她的多年努力下，家境尚较为殷实。长年的生活磨难，使得她练家境尚较为殷实。长年的生活磨难，使得她练就了铁一样的手腕；多年的相依为命，使他对就了铁一样的手腕；多年的相依为命，使他对儿子有一种特殊的依恋。她心中的好儿子，就儿子有一种特殊的依恋。她心中的好儿子，就是要处处唯她命是从。所以他不甘心自己儿子是要处处唯她命是从。所以他不甘心自己儿子的渐渐离他远去，不能忍受儿子对自己片言只的渐渐离他远去，不能忍受儿子对自己片言只语的反抗。在这种情形下，美丽贤慧的兰芝只语的反抗。在这种情形下，美丽贤慧的兰芝只能是她眼中的祸害的根源。能是她眼中的祸害的根源。焦母的焦

14、母的“恋子情恋子情节节”。 仲卿始终处于一种两难的境地。面对衷仲卿始终处于一种两难的境地。面对衷爱的妻子和敬爱的母亲，太难取舍。他尊敬爱的妻子和敬爱的母亲，太难取舍。他尊敬母亲，可以推想，除遣归兰芝以外的事，他母亲，可以推想，除遣归兰芝以外的事，他都能迁就他的母亲。然而，无论怎样坚持，都能迁就他的母亲。然而，无论怎样坚持，兰芝终被遣归，他除说一些兰芝终被遣归，他除说一些“海枯石烂，此海枯石烂，此情不移情不移”的话外，实在无能为力。你能指望的话外，实在无能为力。你能指望他和母亲断绝关系吗？这绝不可能，多年的他和母亲断绝关系吗？这绝不可能，多年的相依为命，使他怎么忍心作出这样的决定。相依为命，使他

15、怎么忍心作出这样的决定。他是善良的，因此他也是无奈的，从而在行他是善良的，因此他也是无奈的，从而在行动上也表现为某种懦弱。动上也表现为某种懦弱。仲卿的懦弱仲卿的懦弱铺陈排比铺陈排比v它常常将一连串内容相关的景、事、它常常将一连串内容相关的景、事、人等，按照一定的顺序组成几段结人等，按照一定的顺序组成几段结构基本相同、语气基本一致的句群。构基本相同、语气基本一致的句群。v这种重复中有变化，变化中有重复这种重复中有变化，变化中有重复的章法，无形中使文章产生一种整的章法，无形中使文章产生一种整体的节奏感；并在回旋反复中，使体的节奏感；并在回旋反复中，使文章感情得到强化，主题更加突出。文章感情得到强化

16、，主题更加突出。这种写作方法，叫铺排写作法。这种写作方法，叫铺排写作法。 例：例：木兰诗木兰诗里的铺陈里的铺陈排比排比v爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；v阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；v小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。第第2 2段从段从1313岁说到岁说到1717岁，一一道来，岁，一一道来，是否太烦琐？它与情节的发展有什么是否太烦琐？它与情节的发展有什么关系？关系？ 不烦琐。这是一种铺陈排比手法，称不烦琐。这是一种铺陈排比手法，称为为“赋赋”。这里写得简练而有层次，意。这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，在强调兰芝

17、从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，暗很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，暗示了焦母逐走媳妇的无理，以激起读者示了焦母逐走媳妇的无理，以激起读者的同情。的同情。 n手法一：铺陈排比手法一：铺陈排比 概括主题概括主题 以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的为矛盾冲突的家长制的为矛盾冲突的线索线索，揭露揭露了了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，恶，歌颂歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。情和反抗精神。 永恒的悲剧永恒的悲剧悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧

18、的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。正如文学巨匠正如文学巨匠鲁迅鲁迅先生所说的：先生所说的：悲剧就是要把悲剧就是要把原本美好并且是你最心爱的东西毁灭给人看。原本美好并且是你最心爱的东西毁灭给人看。焦仲卿、刘兰芝焦仲卿、刘兰芝 的的“孔雀东南飞孔雀东南飞”梁山伯、祝英台的梁山伯、祝英台的 “ “化蝶化蝶”n陆游、唐婉的陆游、唐婉的“沈园沈园”n罗密欧、朱丽叶的殉情罗密欧、朱丽叶的殉情拓展延伸一个叫沈园的地方，一个叫陆游的一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷俪相得

19、，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，唐一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“娶娶”通通“奁奁”也写也写“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实

20、。 是指由两个近义词或反义词作是指由两个近义词或反义词作为语素构成的复合双声词为语素构成的复合双声词 ，其中，其中一个语素表示意义，另一个语素只一个语素表示意义，另一个语素只起陪衬作用。起陪衬作用。本课偏义复词有：本课偏义复词有：公姥公姥 作息作息 父母父母 父兄父兄 牛马牛马一、偏义复词一、偏义复词再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩两次两次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆 古义：古义：自作主张自作主张今义：今义：自由自在自由自在不受约束不受约束古义：古义：可爱可爱 今

21、义：今义：对某人的对某人的不幸表示同情不幸表示同情（同情人家）（同情人家）1.汝岂得汝岂得自由自由3.可怜可怜体无比体无比4.却却与小姑别与小姑别 古义：古义：回头回头 今义：今义：转折连词转折连词2.多谢多谢后世人后世人 古义：古义：多多劝告多多劝告 今义：今义：很感谢很感谢6.叶叶相叶叶相交通交通 古义：古义：交错相通交错相通 今义：今义：各种运输和邮电各种运输和邮电事业的总称事业的总称7.共事共事二三年二三年 古义：古义：共同生活共同生活今义：今义： 一起工作一起工作 8.8.本自无本自无教训教训古义：古义：教养教养今义：今义： 失败的经验失败的经验5.何何意意出此言出此言 古义：古义：

22、料想料想 今义：今义：心意心意相相相相见常日稀见常日稀 及时及时相相遣归遣归儿已薄禄儿已薄禄相相会不会不相相从许从许还必还必相相迎取迎取好自好自相相扶将扶将蹑履蹑履相相逢迎逢迎登即登即相相许和许和不得便不得便相相许许一词多义一词多义（互相，副词。）（互相，副词。） （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“我我”）（相貌，名词）（相貌，名词）（代仲卿，可译作（代仲卿，可译作“你你”） （代兰芝，可译作（代兰芝，可译作“你你”。）。）（代仲卿母，可译作（代仲卿母，可译作“她她”）（代仲卿，可译为（代仲卿，可译为“他他”。）。） （代亲事，可译作（代亲事，可译作“它它”） （代媒人，可译作（代媒人，可译作“你你”） 谢谢哙拜哙拜谢谢，起，立而饮之，起，立而饮之谢谢家来贵门家来贵门阿母阿母谢谢媒人媒人多多谢谢后世人后世人适适始始适适还家门还家门处分处分适适君意君意适适得府君书得府君书动词，告辞动词，告辞动词，拒绝动词，拒绝动词，劝告动词，劝告动词，女子出嫁动词，女子出