沪教版语文高二上册6.21《长亭送别》课件 (共62张PPT)

1、雨霖铃雨霖铃（下阕）（下阕）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！长亭长亭长亭长亭送别送别送别送别王实甫王实甫背景知识背景知识作者简介作者简介教学目的教学目的情节结构情节结构艺术手法艺术手法文章主旨文章主旨具体分析具体分析图片剧情图片剧情课堂练习课堂练习教 学 目 的 1.1.理解课文的主旨。理解课文的主旨。 2.2.理解本文情景交融的特点。理解本文情景交融的特点。 3.3.理解本文运用多种修辞方法融古代理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。诗词和民间口语为一体的语言特色。 王实甫

2、，名德信王实甫，名德信,大都（今北京）人。年大都（今北京）人。年青时曾作过县官，声誉很好。后来升任陕西行青时曾作过县官，声誉很好。后来升任陕西行台监察御史，由于不适应官场，台监察御史，由于不适应官场，40多岁就弃官多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作西厢记。西厢记。 编撰杂剧编撰杂剧 14 种种 ，现仅存，现仅存西厢记西厢记、破窑记破窑记、丽春堂丽春堂三种，他的作品抒情三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。有很大的影响。 他的代表作他的代表作西厢记西厢记全名为、全名为

3、、 崔莺崔莺莺待月西厢记莺待月西厢记，共共5本本21折折，该剧取材于唐该剧取材于唐人人元稹元稹的的莺莺传莺莺传和金人和金人董解元董解元改编的改编的西西厢记诸宫调厢记诸宫调（又称（又称董西厢董西厢）。小型张：双玉读曲 宝玉正踟蹰宝玉正踟蹰chch间，只听背后有人说道：间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来宝玉一回头，却是黛玉来了了黛玉道黛玉道“什么书？什么书？”宝玉见问，慌的藏了，宝玉见问，慌的藏了，便说道：便说道：“不过是中庸、大学。不过是中庸、大学。”黛玉黛玉道：道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！多

4、着呢！”宝玉道：宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。管出神，心内还默默记诵。 西厢记是元杂剧的西厢记是元杂剧的“压卷压卷”之作，是中之作，是中国古典戏曲

5、的典范作品。它的故事题材取国古典戏曲的典范作品。它的故事题材取自唐自唐 元稹的传奇莺莺传元稹的传奇莺莺传(亦名会真亦名会真记记) 。传中有莺莺的诗明月三五夜卜。传中有莺莺的诗明月三五夜卜“待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来疑是玉人来。”这也就是西厢记命名这也就是西厢记命名的由来。故事中的张生，有诗人元稹自己的由来。故事中的张生，有诗人元稹自己的影子，的影子， 。金朝时，说唱家董解元写成。金朝时，说唱家董解元写成了了西厢记诸宫调西厢记诸宫调（董西厢董西厢），使），使崔、张恋爱故事以全新的面貌出现在中国崔、张恋爱故事以全新的面貌出现在中国文学史上，成

6、为王实甫杂剧文学史上，成为王实甫杂剧西厢记西厢记(王西厢王西厢)的基础。的基础。 从三千言的传奇文从三千言的传奇文莺莺传莺莺传变化到变化到五万言的诸宫调五万言的诸宫调董西厢董西厢，故事的内容、，故事的内容、格局、人物、情景都发生了极大的变化格局、人物、情景都发生了极大的变化. 在山西省永济市城西十二华里的峨嵋在山西省永济市城西十二华里的峨嵋岭有一座古寺，称为普救寺。它始建于隋，岭有一座古寺，称为普救寺。它始建于隋，扩建于唐；今已成为山西省著名的旅游景扩建于唐；今已成为山西省著名的旅游景点之一。家喻户晓的古典戏曲名著点之一。家喻户晓的古典戏曲名著西厢西厢记记的故事发生在这里。的故事发生在这里。原

7、始故事与王实甫西厢记 张生到普救寺游玩，巧遇姨母崔氏孀妇携女也寄居此寺，正值当地驻军将领去世，军士四出骚扰。崔氏因家财较多，颇见惶骇。张生与蒲将有交情，设法护卫，使崔家幸免于难。崔氏酬谢设宴，让女儿莺莺拜见张生，张生迷上莺莺。张生私求莺莺的婢女红娘，为他献策。张生，写了春词两首，让红娘转交莺莺。莺莺则写了引用明月三五夜作答。张生猜出含义，于十五日晚上逾墙赴约到了莺莺所住的西厢房。不料莺莺“端服严容”将张生训了一通。张生绝望之余，却在几天后的一个晚上被红娘推醒，原来莺莺主动来了。此后张、崔二人经常“朝隐而出，暮隐而入”，直到张生到长安赴考，终于诀别。张生科举未中，留在长安，曾寄信莺莺。莺莺回信凄

8、婉，并捎来玉环、青丝等物 “玉取其坚润不渝，环取其终始不绝”；但张生却将信拿给朋友们看，还发了一通议论，认为女色是祸水，自称“予德不足以胜妖孽，是用忍情”，为自己抛弃莺莺造舆论，朋友也都说张生“善于补过”。一年后，莺莺嫁了人，张生也别娶。悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。长亭送别理清剧情结构理清剧情结构 第一部分（“夫人、长老上”“索与我恓恓惶惶的寄”）：赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分（“做到见夫人科”“专听春雷第一声”）：长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。 第三部分（“四边静霎时间杯盘狼藉”“

9、小生又生此念”）：临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。 第四部分（“一煞青山隔送行”结尾）：夫妻分别。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。 理理 解解 第第 一一 部部 分分 1.端正好一曲是化用谁的诗词？你能说出原作吗？ 苏苏 幕幕 遮遮 碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。相思泪。 2、 端正好一曲所写的环境起何作用

10、？ 前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。景物（意象的选择）碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来霜林醉情离人泪染早是离人伤感，况值暮秋天气，好烦恼人也呵！一切景语皆情语 端正好端正好 通晓流畅和秀丽华美相统一，诗意浓郁，哀愁绵长，堪称“情景交融”的元曲绝唱：一在意象的组合，典雅华美一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含蓄一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处一在动词的运用，恰到好处 胡应麟少室山房笔丛：词曲中思王太白。3.滚绣球滚绣球中哪些词极力体现出主人中哪些词极

11、力体现出主人公难分难舍的心情？公难分难舍的心情？每一句都有：迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。滚绣球 1恨归去得疾恨 2恨不倩疏林挂住斜晖 （马儿（马儿忳忳忳忳的行车儿快快的随）的行车儿快快的随） 3此恨谁知 （松了金钏（松了金钏 减了玉肌）减了玉肌）为伊消得人憔悴4.4.叨叨令叨叨令 中采用了什么修辞手法？几个中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？何艺术效果？排比、反复手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。分析第二部分1.从夫人的说话来看，她是怎样一个人？ 2.

12、 脱布衫脱布衫中也有环境描写，这中也有环境描写，这里有何作用？里有何作用？ 提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。 3.“昨宵今日，清减了小腰围昨宵今日，清减了小腰围”一一句采用了什么手法？与哪一诗句句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？所表情意手法相同？提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。 4、“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？ 提示：珍惜爱情，轻视功名利禄。 5.满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表

13、现崔莺莺对张生的爱之深切。 6.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？ 提示：范仲淹提示：范仲淹苏幕遮苏幕遮：黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。梦留人睡。明月楼高休独倚。酒酒入愁肠，化作相思泪入愁肠，化作相思泪。 7.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意思？提示：语出苏轼满庭芳词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。分析第三部分分析第三部分 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充她；张生

14、则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。分展示了二人深厚的情谊。 2. 怎样理解怎样理解耍孩儿耍孩儿中的中的典故？典故？提示：提示：“红泪红泪”借王嘉借王嘉拾遗记拾遗记的的典故，司马青衫借白居易典故，司马青衫借白居易琵琶行琵琶行的的典故，表现主人公因离别而生的伤心之典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。情。“伯劳飞去燕西归伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。的典故表现两人缠绵难舍的心情。3. 五煞五煞表明了主人公怎表明了主人公怎样的心情？样的心情？ 提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。4. 二煞二煞中所用是几个典故？中所用是几个典故？这些典故的作

15、用是什么？这些典故的作用是什么？ 提示：三个典故，见课本。提示：三个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张其作用是表明崔莺莺对张生的担心。生的担心。 分析第四部分分析第四部分 1.1.一煞一煞 中再写环境，其作用是否与开头中再写环境，其作用是否与开头 端正好端正好 所写相同？所写相同？提示：稍有不同，端正好先一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后用两句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，写内心深藏之情。 2.收尾收尾中写中写残照残照其含义是什其含义是什么

16、？么？提示：以提示：以“残照残照”表现内心的怅表现内心的怅惘失意之情。惘失意之情。 长亭送别长亭送别最后一句最后一句“遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起量这大小车儿如何载得起”，李后主，李后主虞美人虞美人中的中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问君能有几多愁，恰似一江春水向东流流”，秦观，秦观江城子江城子中中“便作春江都是泪，便作春江都是泪，流不尽许多愁流不尽许多愁”，李清照，李清照武陵春武陵春中中“只恐只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色

17、。李煜将愁变成了水，秦新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 送送 别别长亭外长亭外 古道边古道边 芳草碧连天芳草碧连天晚风扶柳笛声残晚风扶柳笛声残 夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯 地之角地之角 知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外 古道边古道边 芳草碧连天芳草碧连天晚风扶柳笛声残晚风扶柳笛声残 夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯 地

18、之角地之角 知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外 古道边古道边 芳草碧连天芳草碧连天晚风扶柳笛声残晚风扶柳笛声残 夕阳山外山夕阳山外山 艺术手法总结艺术手法总结A、对人物心理的细腻刻画：、对人物心理的细腻刻画：人物心理：刻画方法：离愁别恨：离愁别恨：忧心忡忡：忧心忡忡：惴惴不安：惴惴不安：埋怨不满：埋怨不满：经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离。荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护。异乡花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义。拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知。直抒胸臆：直抒胸臆：但得一个并头莲，煞强如状元及第。借景言情：借景言情：晓来谁染霜林

19、醉，总是离人泪。以情衬景：以情衬景：夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。妙用修辞：妙用修辞：典故、比喻、对偶、夸张B、对离别情境的生动描写：、对离别情境的生动描写：曲词中描写秋景的组合意象 长亭路上端正好端正好 筵席之中脱布衫脱布衫 分手之时 一煞一煞 收尾收尾斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮夕阳古道、风啸马嘶。C、对戏曲语言的深入品味：、对戏曲语言的深入品味：滚绣球 ：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”叨叨令 ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”对拆散对拆散鸳鸯的鸳鸯的不满不满珍重

20、爱情珍重爱情鄙视功名鄙视功名利禄利禄幺篇：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”朝天子：“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”二煞 ：“你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。 休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄， 你却休金榜无名誓不归。”一、长亭送别中，莺莺的反封建意识具体表现在那些曲词中？二、长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。试以端正好为例，说说情与景是怎样交融的。一、意象的组合， 典雅华美 ：二、情感的抒发， 委婉含蓄 ：三、动词的运用， 恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西

21、风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，经霜 的树林是被她的离情感动而变红的一个“染”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。 朱劝太和正音谱三、一煞写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象。试回忆唐诗宋词中用这些意象写“愁”的名句。青山：古道：夕阳：烟霭：行人无限秋风思，隔水青山似

22、故乡。（戴叔伦题稚川山水）两岸青山相送迎，谁知离别情？（林逋长相思吴山青）古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远秋思）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观满庭芳）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔灏黄鹤楼）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃） 意象的精心选用 情景的密切交融 诗词的巧妙化用 情态的传神描摹 典故的适当运用 修辞的广泛使用 言之长短 声之高下等如何细腻深刻的表现崔莺莺离愁？意美：性情美情态美意境美形美：整齐美错落美声韵美神美：神韵美（内容与形式的高度统一）曲词警人曲词警人余香满口余香满口 课堂检测： 1.下

23、列加点字的注音完全正确的一项是（） A.谂知（nin） 暮霭（i) 胸臆（y) B.泠泠（lng） 相偎（wi）栖迟（qi） C.赓续（gng）玉醅（pi） 揾做（wn）D.萧瑟（s) 憔悴（cu) 顷刻（qng） 2.下列句中不含通假字的两项是（ ） A.却告了相思回避，破题儿又早别离。 B.下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 c.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。 D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 E.我见他阁泪汪汪不敢垂。 2.下列句中不含通假字的两项是（ ） A.却告了相思回避，破题儿又早别离。 B.下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 c.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。 D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 E.我见他阁泪汪汪不敢垂。 2.下列句中不含通假字的两项是