课件2：半截故事

1、 “半截故事半截故事”，即故事的一半，文章，即故事的一半，文章以此为题，造成悬念，激起读者的阅读以此为题，造成悬念，激起读者的阅读兴趣。兴趣。1.从整体上把握文章内容，复述周处的从整体上把握文章内容，复述周处的故事。（重点）故事。（重点）2.了解评论的写法，并能够将其运用到了解评论的写法，并能够将其运用到自己的写作中。（难点）自己的写作中。（难点）3.学习周处知错就改、造福乡里的精神学习周处知错就改、造福乡里的精神培养自己正确的人生观。（重点）培养自己正确的人生观。（重点） 评论是一种政论性的新闻体评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的裁。它是针对新近发生的,具有普具有普遍意义的新闻事

2、件和迫切需要的遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题解决的问题,发议论发议论.讲道理讲道理,直接直接发表意见的文章。发表意见的文章。 王鼎钧，曾用名方以直，王鼎钧，曾用名方以直，山东临沂县人，山东临沂县人，1925年生，抗年生，抗战末期弃学从军，战末期弃学从军，1949年到台年到台湾。湾。51岁时移居美国，一直在岁时移居美国，一直在纽约居住。纽约居住。20世纪世纪70年代他的年代他的“人生三书人生三书”（开放的人（开放的人生、人生试金石、我生、人生试金石、我们现代人三本励志小品文），们现代人三本励志小品文），在台湾总发行量在台湾总发行量60万册。他淡万册。他淡泊名利，穷毕生之力于泊名利，穷毕生

3、之力于“写出写出全人类的问题全人类的问题”，风格多样，风格多样，题材丰富。题材丰富。 本文选自本文选自,台湾文学选刊台湾文学选刊2004年弟年弟8期期半截故事一文。根据晋书半截故事一文。根据晋书周处传记载：周处传记载：周处仕晋为御史中臣时，凡所纠察弹劾的人，即周处仕晋为御史中臣时，凡所纠察弹劾的人，即使是皇亲国戚也不避讳。氐人齐万年造反，朝臣使是皇亲国戚也不避讳。氐人齐万年造反，朝臣恨周处强直，建议朝廷派周初出战。有人知其必恨周处强直，建议朝廷派周初出战。有人知其必死，劝他以母老为由不去出战。周初说：死，劝他以母老为由不去出战。周初说：“忠孝忠孝之道，安得两全？之道，安得两全？”后来孤军深入，

4、斩敌甚多，后来孤军深入，斩敌甚多，弦绝矢尽，临危不退，遂壮烈牺牲。死后被追封弦绝矢尽，临危不退，遂壮烈牺牲。死后被追封为平西将军。现在看来，周初最终成为忠臣孝子，为平西将军。现在看来，周初最终成为忠臣孝子，显然流露出封建伦理道德观念，但在封建社会，显然流露出封建伦理道德观念，但在封建社会，这是做人的规范和评价人物的标准。这是做人的规范和评价人物的标准。幡然（幡然（ ） 倏然（倏然（ ） 彤云（彤云（ ）仕（仕（ ）途）途 御（御（ ）史）史 覆（覆（ ）没）没当头棒喝：原为佛教禅宗用语，这里指使人醒悟当头棒喝：原为佛教禅宗用语，这里指使人醒悟 的警告的警告。孔武有力：威武而有力量。孔武有力：威

5、武而有力量。倏然：这里形容极快。倏然：这里形容极快。幡然悔悟：形容很快悔改醒悟幡幡然悔悟：形容很快悔改醒悟幡。 fn sh tng sh y f 第一部分（第一部分（1-5）:叙述叙述“前半截故事前半截故事”的的来龙去脉，引出下文对来龙去脉，引出下文对“后半截故事后半截故事”的叙的叙述。述。 第二部分（第二部分（6-8）：补充叙述后半截故事。）：补充叙述后半截故事。 阅读课文，分析课文可以分为阅读课文，分析课文可以分为几段，每段分别讲了什么？几段，每段分别讲了什么？ 试分析文章首句中的试分析文章首句中的“是块材料是块材料”和和“只因只因”二词。二词。 答：答：“是块材料是块材料”运用比喻的说法

6、生动写运用比喻的说法生动写出了周处值得肯定的一面；出了周处值得肯定的一面；“只因只因”点明周处点明周处为患的原因，暗示周处其为人本质上是好的。为患的原因，暗示周处其为人本质上是好的。 人们说改正错误总要一个过程，可人们说改正错误总要一个过程，可半截半截故事故事中中“周处经此当头棒喝，幡然醒悟周处经此当头棒喝，幡然醒悟”，你认为可信吗？该怎样理解。你认为可信吗？该怎样理解。 答：周处其人孔武有力，为人热心豪气，答：周处其人孔武有力，为人热心豪气，只因缺少管教才成为三害之一，其自身却是只因缺少管教才成为三害之一，其自身却是不自知的。经过杀虎斩蛟的磨练，相必对生不自知的。经过杀虎斩蛟的磨练，相必对生

7、死，正邪有了更深刻的了解。而此时却从老死，正邪有了更深刻的了解。而此时却从老者口中得知自己就是三害之一时，者口中得知自己就是三害之一时，从从“无知无知”到到“自知自知”，导致了他心灵上的骤变，无法，导致了他心灵上的骤变，无法忍受自己继续成为祸害，忍受自己继续成为祸害， 所以他能幡然醒悟，所以他能幡然醒悟， 这个情节的设置是这个情节的设置是 可信的。可信的。 第第8段中段中“至于覆没的五千步至于覆没的五千步卒卒何负于晋？何负于晋？”在句式上有何在句式上有何特点？有怎样的表达效果？特点？有怎样的表达效果？ 答：这两句话综合运用排比和反问，答：这两句话综合运用排比和反问，突出了作者对司马彤残害忠良、

8、滥杀无突出了作者对司马彤残害忠良、滥杀无辜的愤慨，有强烈的谴责意味。辜的愤慨，有强烈的谴责意味。 为什么大家不愿意提为什么大家不愿意提“后半节故后半节故事事”？ 前半既然故事弘扬改过自新的精神，对前半既然故事弘扬改过自新的精神，对人们有积极的教育意义；而周初的人们有积极的教育意义；而周初的“后半节后半节故事故事”，充满了悲剧色彩，揭示了官场的黑，充满了悲剧色彩，揭示了官场的黑暗、人性的丑恶，也就增加了这个故事的严暗、人性的丑恶，也就增加了这个故事的严肃性、深刻性（精英文化价值），不易被大肃性、深刻性（精英文化价值），不易被大众广泛理解和接受。众广泛理解和接受。 本文议论的矛头所本文议论的矛头所

9、指的是什么？指的是什么？ 作者补充完周处的生平事迹之后，所引发作者补充完周处的生平事迹之后，所引发的议论并没有局限在对周处人生的评论上，而的议论并没有局限在对周处人生的评论上，而是跳出了这个范围，直接指向两大方面：是跳出了这个范围，直接指向两大方面：一是一是对于历史来说，他的矛头直指当时统治集团的对于历史来说，他的矛头直指当时统治集团的腐败；二是对于现代来说，直至当下大众娱乐腐败；二是对于现代来说，直至当下大众娱乐的媚俗，即一味追求商业利润，而不重视对历的媚俗，即一味追求商业利润，而不重视对历史文化及历史事件的深入探讨。史文化及历史事件的深入探讨。你是如何认识周处这一人物的？你是如何认识周处这

10、一人物的？ 周处开始为乡里一害，但后来幡然醒悟，周处开始为乡里一害，但后来幡然醒悟，浪子回头，不但除了虎、蛟二害，而且也最终浪子回头，不但除了虎、蛟二害，而且也最终“除去除去”了自己这一害，并由此步入了仕途。了自己这一害，并由此步入了仕途。但他行侠仗义的秉性未改，在其位谋其政，继但他行侠仗义的秉性未改，在其位谋其政，继续为百姓谋福利，由此得罪权贵，受其陷害，续为百姓谋福利，由此得罪权贵，受其陷害，落得身死沙场的结局。落得身死沙场的结局。总体来看，周初的一生总体来看，周初的一生是悲剧的一生，但他身上的闪光点很多，是值是悲剧的一生，但他身上的闪光点很多，是值得肯定的。得肯定的。半截故事半截故事州里

11、之患州里之患杀虎斩蛟杀虎斩蛟幡然悔悟幡然悔悟拜师陆云拜师陆云步入仕途步入仕途不避权贵不避权贵忠臣遇害忠臣遇害前半截前半截后半截后半截 王鼎钧写的王鼎钧写的半截故事半截故事，其目的就，其目的就是把处的忠臣孝子故事完整展现出来，改是把处的忠臣孝子故事完整展现出来，改变读者半截子故事的局限。文章所发的议变读者半截子故事的局限。文章所发的议论，重点并不在于英雄的悲壮，而在于另论，重点并不在于英雄的悲壮，而在于另两个方面；第一，对于历史来说，他的矛两个方面；第一，对于历史来说，他的矛盾指向权贵统治集团的腐败。第二，对于盾指向权贵统治集团的腐败。第二，对于当代来说他的批判指向大众娱乐文化的商当代来说他的批判指向大众娱乐文化的商业化和媚俗。业化和媚俗。 叙议结合，卒章显志是本文最大的叙议结合，卒章显志是本文最大的特点。特点。课文前两部