时评类作文2015年

1、时评类作文结构时评类作文结构学习目标1.初步学会辨析时评类作文。2.明确时评类作文的写作结构，在练习中尝试如何写时评。 什么是时评？什么是时评？ 美国纽约时报广场是一个繁华的城市商美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为业街区，这里广告林立，被称为“世界的十世界的十字路口字路口”。20112011年年1 1月月1717号到号到2 2月月1414号期间，号期间，首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚动播放。中国各行各业的滚动播放。中国各行各业的5959位杰出代表，位杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰如袁隆平、杨利伟、马云

2、、郎朗、姚明、邰丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形丽华等人在片中展现了他们微笑、自信的形象。象。 要求要求: :根据以上材料根据以上材料, ,自选角度自选角度, ,自拟题目自拟题目, ,联系实际联系实际, ,写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章字的文章, ,诗歌除诗歌除外外, ,文体不限。文体不限。 审题立意审题立意一、抓住核心要素一、抓住核心要素 新闻主体新闻主体中国各行各业的中国各行各业的5959位杰出位杰出 代表代表 中心事件中心事件在在“世界十字路口世界十字路口”展现展现他们微笑自信的形象他们微笑自信的形象二、二、挖掘材料内容，明确立意角度挖掘材料内容，明确立意角度 让健康

3、的中国形象走遍世界让健康的中国形象走遍世界时评类作文常用结构模式：时评类作文常用结构模式：引引 简洁简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明简引材料、提出观点、褒贬分明）析析 充分充分（就材料进行分析就材料进行分析）联联 紧扣紧扣（联系现实，扩展开来联系现实，扩展开来）结结 点题点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 概述材料，提出观点概述材料，提出观点 4我无意打击大家的抗灾热情，但过去的经验告诉我们，好心办出来的，未必都是好事。在汶川大地震的时候，就有专家呼吁志愿者应该理性救援，不要帮倒忙。我毫不怀疑国人在此时表现出来的空前的爱心，也明白志愿者们赶赴灾区，是为了帮助灾区

4、人民做些力所能及的事情。但问题是，很多志愿者凭着满腔的热情来到灾区，如果没有经过专业的训练，不仅帮不上忙，反而容易成为灾区的负累。 5灾区需要经过训练的解放军战士，需要有着专业素养的医护人员，同时也需要那种受过专业救护、心理咨询等训练的志愿者。不过，对于普通志愿者来说，我倒觉得还是捐一些现金、衣服、食品更能够起到救助的效果。就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照 引引析析联联结结时评类时评类一般议论文一般议论文引：忌机械照抄，应针对概括引：忌机械照抄，应针对概括 开头：开头：适度描述事件主体，但切适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回

5、顾。应找出事件的忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观主题，针对主题，提出自己的观点。（点。（在引的结尾马上点观点。）在引的结尾马上点观点。）析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘 体现一定的思辨性，呈现一定的体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、条件句、假设论述力度（多用：因果句、条件句、假设句、句、 对比句）对比句） 体现激情，形象评析（如：以渲体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、情造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入

6、其中）节奏；以感叹句等将自己代入其中）联系扩展，例析议论：（联联系扩展，例析议论：（联例例议）议）（1 1）联：有过渡句，自然延展）联：有过渡句，自然延展 以对材料的生发议论水到渠以对材料的生发议论水到渠成联系。成联系。 以巧妙的过渡句自然联系。以巧妙的过渡句自然联系。例、议：类似举例，分析扣题例、议：类似举例，分析扣题 相似联想，类似举例（事例要典相似联想，类似举例（事例要典型、精当）。型、精当）。 有分论点，体现层次（有分论点，体现层次（并列、对并列、对照、层进照、层进）。）。 例后有议，议要扣题（回扣论例后有议，议要扣题（回扣论点）。点）。回扣材料，升华总结：（回回扣材料，升华总结：（回

7、升升收）收）（1 1）回：回扣材料）回：回扣材料 可以在每个例子后均回扣材料，可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣也可以全部例子举完后再回扣（2 2）升：总结升华）升：总结升华上升到一定高度总结。上升到一定高度总结。 联系现实（社会、个人）升华。联系现实（社会、个人）升华。 辩证分析补充。辩证分析补充。 排比概括总结。排比概括总结。 意蕴分析总结。意蕴分析总结。结：形象意蕴结：形象意蕴 形象收尾（比喻、意蕴句、排形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。比段等）。 情感收尾（感叹句、祈使句、情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。展望）。 请以此进行挖掘，谈谈你的见解或者方法，请以此进行

8、挖掘，谈谈你的见解或者方法，完成第一次小作文。完成第一次小作文。要求：要求：1、希望听到或看到属于你们自己内心、希望听到或看到属于你们自己内心的声音或想法；的声音或想法；2、字数在、字数在300500字之间；字之间；3、态度要认真。、态度要认真。 近日，在广东省汕头市惊现近日，在广东省汕头市惊现“霸气红地毯霸气红地毯”，这，这张地毯的材质十分特别，是由大量的鞭炮张地毯的材质十分特别，是由大量的鞭炮“编织编织”而而成，阵势十分狂暴，整整铺满了一条街。据了解，每成，阵势十分狂暴，整整铺满了一条街。据了解，每逢正月十三，潮州各村都会将鞭炮摆出如此恢弘气势逢正月十三，潮州各村都会将鞭炮摆出如此恢弘气势

9、，当地人称其为，当地人称其为“迎老爷迎老爷”，实属当地汉族民俗祭祀，实属当地汉族民俗祭祀的文化活动。亲临现场的市民描述，鞭炮燃放后犹如的文化活动。亲临现场的市民描述，鞭炮燃放后犹如好莱坞大片爆炸现场，浓烟滚滚、遮天蔽日，响声震好莱坞大片爆炸现场，浓烟滚滚、遮天蔽日，响声震耳欲聋。人们在短短几分钟内享受了耳欲聋。人们在短短几分钟内享受了“迎老爷迎老爷”的隆的隆重氛围，但有谁会对满地残留的鞭炮废屑负起责任，重氛围，但有谁会对满地残留的鞭炮废屑负起责任，又有谁考虑过我国不堪重负的空气状况以及引发火灾又有谁考虑过我国不堪重负的空气状况以及引发火灾的危险性的危险性? ? 引用材料，亮出观点引用材料，亮出

10、观点分析材料分析材料 但以目前国内的环境质量看，头顶上这片但以目前国内的环境质量看，头顶上这片蓝蓝的天空已经开始蓝蓝的天空已经开始“褪色褪色”，空气中不时弥，空气中不时弥漫着漫着PM2.5PM2.5的微小颗粒物，我们的生存环境已的微小颗粒物，我们的生存环境已经不起鞭炮的经不起鞭炮的“蹂躏蹂躏”，环境压力不堪重负。，环境压力不堪重负。近日，由原央视主持人柴静录制的穹顶之下近日，由原央视主持人柴静录制的穹顶之下传的火热，我们暂且抛开公众对柴静本人的传的火热，我们暂且抛开公众对柴静本人的质疑不说，就单单针对片中出现的令人恐怖至质疑不说，就单单针对片中出现的令人恐怖至极、冒黑烟的烟囱及数不胜数的汽车排放的尾极、冒黑烟的烟囱及数不胜数的汽车排放的尾气，可想而知，我们呼吸的是什么空气，我们气，可想而知，我们呼吸的是什么空气，我们生活在雾霾笼罩的穹顶下。既然空气质量已经生活在雾霾笼罩的穹顶下。既然空气质量已经差到极致，为什么我们还要固执的燃放严重污差到极致，为什么我们还要固执的燃放严重污染环境的鞭炮？染环境的鞭炮？联系现实联系现实提出倡议提出倡议 当传统文化与现代社会环境发生当传统文化与现代社会环境发生激烈激烈“对撞对撞”时，我们应清醒理智的选时，我们应清醒理智的选择保护环境。今年我国的两会热词之一择保