第一章,第3节比热容

1、凉凉烫烫同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？比热容比热容教学目标 1、会用控制变量法探究物质的吸热能力。、会用控制变量法探究物质的吸热能力。 知道比热容的概念及比热容是物质的一知道比热容的概念及比热容是物质的一 种特性。（重点）。种特性。（重点）。 2、会查比热容表。、会查比热容表。 3、会用比热容解释简单的自然现象，、会用比热容解释简单的自然现象， 能根据热量计算公式进行简单的计算。能根据热量计算公式进行简单的计算。 （重、难点）。（重、难点）。关于热水袋的话题关于热水袋的话题思考思考 1、现有一大一小两个、现有一大一小两个热水袋，如果把它们装热水袋

2、，如果把它们装入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一个？为什么？个？为什么？ 2、如果有两个相同大小的、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个热水袋，其中一个倒入倒入 80的热水另一个的热水另一个倒入倒入 40的温水，的温水，你你会选择哪一个？为什么？会选择哪一个？为什么？ 3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量热水袋里装的是水，如果换成温度、质量和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或者是沙，取暖效果一样吗？者是沙，取暖效果一样吗？ 物质吸收（或放出）热量的物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和多少，除了与物

3、质的质量和温度变化有关外，还可能与温度变化有关外，还可能与什么有关？什么有关？ 可能与物质的可能与物质的种类有关。种类有关。探究活动探究活动 根据猜想设计实验根据猜想设计实验 让我们认识电加热器让我们认识电加热器 探究活动探究活动 根据猜想设计实验根据猜想设计实验 我想到的我想到的实验方案实验方案 !二种方案二种方案探究活动探究活动 方案一：取等质量的水和煤油，加方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时其升高相同的

4、温度，比较加热的时间（吸收热量的多少间（吸收热量的多少) )。 根据猜想设计实验根据猜想设计实验 实验条件：实验条件：1.水和煤油的质量相等。水和煤油的质量相等。 2.两个相同的电加热器。即：相同时间内放出的两个相同的电加热器。即：相同时间内放出的 热量相同。热量相同。 3.温度升高的度数相同。温度升高的度数相同。实验记录：实验记录：结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。高的多、变化的快。实验一实验一 物物 质质 质质 量量升高温度升高温度 加热时间加热时间 吸热情况吸热情况 水水 煤煤 油油相相 同同相

5、相 同同相相 同同相相 同同相相 同同相相 同同少少多多若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？实验二实验二实验记录：实验记录：结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量收的热量 比煤油多。比煤油多。 物物 质质 质质 量量升高温度升高温度加热时间加热时间吸热情况吸热情况 水水 煤煤 油油相相 同同相相 同同相相 同同相相 同同长长短短多多少少探究活动探究活动 进行实验，收集信息进行实验，收集信息 分析与论证分析与论证 交流与讨论交流与讨论 探究活动探究活动 实验后的思考实验后的思考 1、水和煤油谁的

6、吸热能力强？、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 实验后的思考实验后的思考, ,往往比实验本身更重要。往往比实验本身更重要。 牛顿牛顿探究活动探究活动 比热容的概念比热容的概念 其实很简单，就是采用比较单位其实很简单，就是采用比较单位质量、升高质量、升高11 的的水和煤油水和煤油 吸热吸热的多少来比较它们的的多少来比较它们的吸热能力吸热能力。1.1.定义：比热容定义：比热容( (C)C)单位质量的某种物质温度单位质量的某种物质温度升高升高11吸收的热量，叫做这一物质的比热容吸收的热量，叫做这一物质的比热容2 2比热容的比热容的单

7、位单位 ： J/（kg）读作读作“焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度”水水4.2103砂石砂石0.92103铁铁.钢钢0.46103冰冰 2.1103玻璃玻璃 0.67103铜铜0.39103煤油煤油2.1103橡胶橡胶1.7103水银水银 0.14103酒精酒精2.4103水蒸气水蒸气1.88103铝铝 0.88103甘油甘油2.5103干泥土干泥土 0.84103铅铅 0.13103从上表中你可发现什么规律？从上表中你可发现什么规律？几种物质的比热容几种物质的比热容J/J/（KgKg） 1、水的比热容最大。、水的比热容最大。2、同种物质在不同状态时比热容值不同。、同种物质在不同状态时比热容值不同

8、。4.4. 比热容是物质的特性之一比热容是物质的特性之一, ,不同物质的比热容不同物质的比热容一般不同一般不同。比热容：3.3.水的比热容是水的比热容是4.24.210103 3焦焦/(/(千克千克)。表示表示1 1千克水温度升高千克水温度升高1 1摄氏度需要吸收摄氏度需要吸收4.24.210103 3焦的热量。焦的热量。5.5.比热容反映了物质的吸热本领，比热容反映了物质的吸热本领，比热容越大，比热容越大，不容易升温，也不容易降温。不容易升温，也不容易降温。比热容的实质比热容的实质（1）反映了物质吸热的本领；反映了物质吸热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；物质对冷热反应的灵敏程度；比热

9、容越大，吸热本领越强比热容越大，吸热本领越强比热容越小，对冷热反应越灵敏比热容越小，对冷热反应越灵敏1.1.一滴水和一盆水的比热谁大？一滴水和一盆水的比热谁大？ 答：一样大。因为水的比热容是物质的答：一样大。因为水的比热容是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。特性之一，不随质量的改变而改变。2.2.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁 丝的比热大些？丝的比热大些？答：比热一样大。答：比热一样大。讨论：讨论：1 1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？、冬天的散热器（俗

10、称暖气片）为何用热水供暖？3.3.在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为防止蔬菜冻坏，这是因为 ( )( ) A. A.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多，水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏。使储存的蔬菜不容易冻坏。 B.B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏使储存的蔬菜不容易冻坏 C.C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少，水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏使储存的蔬菜不容易

11、冻坏 D.D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少，水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏使储存的蔬菜不容易冻坏Bend4.4.我们生活在大海边，一天的气温变化小，而我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？内陆的气温变化大，这是为什么？答：这是因为大海里的水的比热容大，答：这是因为大海里的水的比热容大，在同样的阳光照射下，不容易升温，也不在同样的阳光照射下，不容易升温，也不容易降温，温度变化小。容易降温，温度变化小。5.5.为什么我国吐鲁番盆地会出现为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜袄午穿纱，夜抱火炉吃

12、西瓜”的现象？的现象？答：因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多，这些答：因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多，这些物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所以早晚温差较大。以早晚温差较大。end6.6.据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降定影响：夏天比原来下降22左右，而冬天比左右，而冬天比原来升高原来升高22左右，为什么？左右，为什么？ 答：这是因为库答：

13、这是因为库区里的水的比热容大区里的水的比热容大，夏天不容易升温，夏天不容易升温，冬天也不容易降温，冬天也不容易降温，温度变化小。温度变化小。热热凉快凉快白天在游泳池白天在游泳池凉快凉快热热晚上到游泳池晚上到游泳池 8.8.相同质量的水和沙土，吸收相同的热量，哪相同质量的水和沙土，吸收相同的热量，哪个升高的温度多？个升高的温度多？答：答：沙土升高的温度多。沙土升高的温度多。1.1.煤油的比热容是煤油的比热容是2.12.110103 3焦焦/ /（千克（千克），），它表示它表示 。 2.2.关于比热，下列说法中正确的是关于比热，下列说法中正确的是( )( ) A.1 A.1千克水在千克水在11时的

14、热量是时的热量是42004200焦焦 B.1B.1千克水每升高千克水每升高11放出的热量是放出的热量是42004200焦焦 C.1C.1千克水每升高千克水每升高11吸收的热量是吸收的热量是42004200焦焦 D.1D.1千克水每降低千克水每降低11吸收的热量是吸收的热量是42004200焦焦巩固巩固1 1千克煤油温度升高千克煤油温度升高11时，需吸热时，需吸热21002100焦焦C比热容定义也适用温度降低的情况。比热容定义也适用温度降低的情况。水的比热容是水的比热容是4.24.210103 3焦焦/(/(千克千克)。表示表示1 1千克水温度降低千克水温度降低1 1摄氏度需要放出摄氏度需要放出

15、4.24.210103 3焦的热量。焦的热量。吸热放热的计算方法 物体吸收热量的计算公式： Q吸=cm(t-t0) ； 物体放出热量的计算公式： Q放=cm(t0-t)公式中， t为末温，to为初温，上式中的质量m 的单位必须是kg吸热放热的计算方法 末温与温度变化的区别举例：给20 OC的水加热使其温度升高到50 OC，式中水的初温为to=20 OC，末温为t=50 OC，升高的温度为t-to=50 OC20 OC=30 OC ;若给20 OC的水加热使其温度升高50 OC，式中水的初温to=20 OC,温度变化为t-to =50OC，则末温t=to+50 OC=70 OC，所以在解题时，一

16、定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。 例题1、 已知水的比热容是4.2103J/（kgOC），质量为5kg的水温度升高20 OC，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少OC？（c铜=0.39103J/（kgOC） 例题1、 已知水的比热容是4.2103J/（kgOC），质量为5kg的水温度升高20 OC，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少OC？（c铜=0.39103J/（kgOC） 4.2X105J 例题2、 、一堆烧红的铁钉，温度为

17、800 OC，质量为1kg；一壶开水，温度为100 OC，质量是1kg，当它们的温度降到室温20 OC时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c水=4.2103J/（kgOC），c铁=0.46103J/（kgOC） 例题2、 、一堆烧红的铁钉，温度为800 OC，质量为1kg；一壶开水，温度为100 OC，质量是1kg，当它们的温度降到室温20 OC时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c水=4.2103J/（kgOC），c铁=0.46103J/（kgOC） Q铁=3.588X105J. Q水=3.36X105J某家庭用热水器烧水时，使某家庭用热水器烧水时，使50kg50kg的水由的水由2020升高到升