《不一样的环境_不一样的我》复习课件

1、.问题提纲：1、中学生活新感受、中学生活新感受2、怎样适应新的学习生活、怎样适应新的学习生活 怎样加强自我管理，克服依赖心理怎样加强自我管理，克服依赖心理3、良好班集体的特征、良好班集体的特征4、良好班集体的作用、良好班集体的作用5、怎样融入新的班集体、怎样融入新的班集体6、为什么要正确认识和评价自己、为什么要正确认识和评价自己7、怎样正确认识和评价自己、怎样正确认识和评价自己 正确认识和评价自己的途径有哪些？正确认识和评价自己的途径有哪些？1、适应新的学习环境、适应新的学习环境 1 1）心理上认可和接受）心理上认可和接受2 2）确立新的目标）确立新的目标3）克服依赖心理克服依赖心理 2、良好

2、班集体的作用良好班集体的作用 1 1）有利于良好品德的形成，）有利于良好品德的形成，2)2)有利于增长知识、提高能力有利于增长知识、提高能力 3)有利于身心健康有利于身心健康3、融入新的班集体融入新的班集体 ：搞好同学关系、遵守纪律、为班争光搞好同学关系、遵守纪律、为班争光4、正确认识自己正确认识自己的意义：的意义：确定正确的目标确定正确的目标 ；发掘自己潜能；发掘自己潜能5、正确认识自己的方法、正确认识自己的方法1 1）全面客观全面客观2 2）用发展的眼光）用发展的眼光3 3）掌握途径；）掌握途径； 自自我观察我观察 与他人比较与他人比较 他人评价他人评价 新生活新起点新生活新起点1 1、你

3、如何看待有些同学对中学生活的不适应、你如何看待有些同学对中学生活的不适应 进入新的学习环境，我们多多少少会感到这样那样的不适进入新的学习环境，我们多多少少会感到这样那样的不适应，这是很应，这是很正常正常的。在这个时候，我们的。在这个时候，我们应该积极面对应该积极面对，不不应该畏缩逃避应该畏缩逃避。 如果不及时进行调整，提高适应能力，就如果不及时进行调整，提高适应能力，就会影响以后的学习和生活。会影响以后的学习和生活。2 2、怎样尽快适应新的学习环境？、怎样尽快适应新的学习环境？（1 1）从心理上认可和接受，及时）从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调

4、节。并采取适当措施加以调节。（2 2）确立新的）确立新的目标目标。（3 3）加强自我管理，）加强自我管理，克服依赖心理。克服依赖心理。 3 3、怎样加强自我管理、怎样加强自我管理 ？学习上学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；能力；生活上生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。做到自理、自立，行为上严格要求自己。新集体新面貌4 4、理想的班集体是什么样的？（良好班集体的共同、理想的班集体是什么样的？（良好班集体的共同特征）特征） 有共同的奋斗有共同的奋斗目标目标 有严明的有严明的纪律纪律 融洽的融洽的同学关系同学关系 有积极向上的

5、有积极向上的舆论氛围舆论氛围5 5、良好的班集体对个人成长有什么作用？、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们们良好品德良好品德的形成，有利于我们的形成，有利于我们增长知识增长知识、提高能提高能力力、发展特长发展特长、陶冶情操陶冶情操，促进我们的促进我们的身心健康身心健康发发展。展。6 6、怎样融入新的班集体？、怎样融入新的班集体？（1 1）建立纯朴、融洽的）建立纯朴、融洽的同学关系。同学关系。 （2 2）自觉遵守并维护）自觉遵守并维护集体纪律集体纪律。（3 3）树立主人翁意识，维护）树立主人翁意识，维护集体荣

6、誉和利益集体荣誉和利益，努力，努力为集体添光彩。为集体添光彩。新自我新认识新自我新认识7、正确认识自己有何益处？（为什么要正确认识和评价自、正确认识自己有何益处？（为什么要正确认识和评价自己？）己？）（1 1）“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中，十全十美的人在现实生活中是不存在的。是不存在的。（2 2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。目标。（3 3）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。自我发展空间，塑

7、造崭新的自我。8 8、怎样做到正确认识自己？、怎样做到正确认识自己？（1 1）正视现实，实事求是，）正视现实，实事求是，全面全面客观的看待自己。客观的看待自己。（2 2）要用）要用发展发展的眼光看待自己。的眼光看待自己。（3 3）要知道自我认识和评价的）要知道自我认识和评价的途径途径；通过通过自我观察、反省自我观察、反省自己。自己。在在与他人的接触、交流和比较与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。中，发现自己的优点和不足。从从他人对自己的态度和评价他人对自己的态度和评价中认识自己。中认识自己。请你回答：请你回答： 升入初中，面对新的生活，心里感到激升入初中，面对新的生活，心里感到激

8、动和兴奋，同时也会有许多困惑和不安，动和兴奋，同时也会有许多困惑和不安，这是正常的，我们不必管它。这种看法对这是正常的，我们不必管它。这种看法对吗？请说明理由。吗？请说明理由。请你分析：请你分析： 事件回放一：事件回放一：20102010年年5 5月，云南孟连初一月，云南孟连初一学生小乐被同班同学小思叫到学校外面，被学生小乐被同班同学小思叫到学校外面，被小思和他带领的小思和他带领的7 7名同校同学打了一顿。事件名同校同学打了一顿。事件的起因，仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了的起因，仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了小思心爱的书包。小思心爱的书包。 事件回放二：期中考试后，小明的数学考事件回放二：期中

9、考试后，小明的数学考了满分，同桌豆豆考了了满分，同桌豆豆考了9090分。豆豆向小明请分。豆豆向小明请教学好数学的方法，小明说：教学好数学的方法，小明说：“你那么笨，你那么笨，跟你说了你也不会。跟你说了你也不会。”豆豆认为这是真的，豆豆认为这是真的，为此伤心的哭了好久，一直闷闷不乐。为此伤心的哭了好久，一直闷闷不乐。 小明和小思的行为都不利于班集体的建设，小明和小思的行为都不利于班集体的建设，你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温馨的班集体吗？馨的班集体吗？ （1 1）建立纯朴、融洽的）建立纯朴、融洽的同学关系。同学关系。 （2 2）自觉遵守并维护）自觉遵守

10、并维护集体纪律集体纪律。 （3 3）树立主人翁意识，维护）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益集体荣誉和利益，努努 力为集体添光彩。力为集体添光彩。请你分析： 某地对七年级新生适应新环境的情况某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有调查显示，有56.1%56.1%的学生感到学习压力过的学生感到学习压力过大，大，18.8%18.8%的学生存在人际交往的不适应，的学生存在人际交往的不适应，8.9%8.9%的学生自我意识不明确，的学生自我意识不明确，24%24%的学生心的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信足无措，有的同学

11、因成绩不佳而丧失信心心（1）、该材料反映了什么问题？）、该材料反映了什么问题？（2）、你怎么看待这种现象？）、你怎么看待这种现象？ （3）、谈谈你打算怎样适应新的初中生活？）、谈谈你打算怎样适应新的初中生活？ 1 1）反映了很多同学升入初中后不适应新的）反映了很多同学升入初中后不适应新的学习生活。学习生活。 2 2）进入新的学习环境，我们多多少少会感到进入新的学习环境，我们多多少少会感到这样那样的不适应，这是很这样那样的不适应，这是很正常正常的。在这个时的。在这个时候，我们候，我们应该积极面对应该积极面对，不应该畏缩逃避不应该畏缩逃避。 如果不及时进行调整，提高适应能力，就会影如果不及时进行调

12、整，提高适应能力，就会影响以后的学习和生活响以后的学习和生活 3 3）（1 1）分析原因，调整心态分析原因，调整心态，并采取适，并采取适当措施加以调节。当措施加以调节。 （2 2）确立新的）确立新的目标目标。 （3 3）加强自我管理，克服依赖心理。加强自我管理，克服依赖心理。读图答题：读图答题： 观察下图，回答问题。观察下图，回答问题。 （1）小鸡和鸭子对自己的认识对吗？为什）小鸡和鸭子对自己的认识对吗？为什么？么？ （2）它们这种认识自己的方法有什么危害？）它们这种认识自己的方法有什么危害？ （3）这幅漫画给了我们什么启示？）这幅漫画给了我们什么启示？ 1）不正确。因为它们都只看到了自己的优点和长不正确。因为它们都只看到了自己的优点和长处，甚至拿自己的优点和长处比别人的缺点和短处，处，甚至拿自己的优点和长处比别人的缺点和短处，没有看到自己的缺点和短处。没有看到自己的缺点和短处。 2 2）这样会使他们沾沾自喜，骄傲自满，不思进取。）这样会使他们沾沾自喜，骄傲自满，不思进取。 3 3）金无足赤，人无完人。十全十美的人在生活中）金无足赤，人无完人。十全十美的人在生活中是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有是不存在的，每个人