《我不是最弱小的》课件4(2)

1、7、我不是最弱小的、我不是最弱小的1 1、我会认、我会认1414个生字。个生字。2 2、我会写、我会写“扑扑”等等1212个字。能读准字个字。能读准字音、认清字形。音、认清字形。3 3、我要掌握由生字组成的词语，并能、我要掌握由生字组成的词语，并能正确书写。正确书写。 学习目标（一）学习目标（一）ruru m m s s tutu l l n ngc c susu 弱末萨托铃簇随弱末萨托铃簇随f f n fn f n ng li li o qo q n ng d d ji ji o xio xi n n芬芳聊倾递娇掀芬芳聊倾递娇掀弱弱末末萨萨托托铃铃簇簇随随芬芬芳芳聊聊倾倾递递娇娇掀掀弱弱小小

2、 周周末末 掀掀起起 簇簇拥拥 娇娇嫩嫩 递递给给托托利亚利亚 萨萨沙沙 铃铃兰花兰花倾倾盆大雨盆大雨 芬芳芬芳 随随风舞动风舞动 聊聊天天1 1、找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢、找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。的句子画下来，和同学们交流交流。2 2、体会萨沙不甘为弱者、体会萨沙不甘为弱者，要保护弱小者。要保护弱小者。3 3、你能保护比自己弱小的吗？举例说一说。、你能保护比自己弱小的吗？举例说一说。学习目标（二）学习目标（二）在爸爸妈妈眼里，你是最弱在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？小的吗？ 课文中的小主人公萨沙才五课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是

3、勇敢的孩子。你岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？ 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美景色是那么美好，空气是那么清新。好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。那里盛开着美丽的铃兰花。 原来有一丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇, ,被铃兰花被铃兰花簇拥簇拥着着, ,开出了开出了第一朵第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻随风舞动，芬芳扑鼻。 铃兰：是一种植物，又名君影

4、草、山谷百合、铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草，是铃兰属中唯一的种。原产北半球温带，风铃草，是铃兰属中唯一的种。原产北半球温带，欧、亚及北美洲和中国的东北、华北地区海拔欧、亚及北美洲和中国的东北、华北地区海拔85085025002500处均有野生分布。铃兰落花在风中飞舞的处均有野生分布。铃兰落花在风中飞舞的样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为样子就像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的天堂银白色的天堂”。 知识链接知识链接 蔷薇花：香味很浓，花香诱人，花蔷薇花：香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药

5、用食用价值，蔷薇花喜欢具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。利亚又把雨衣给了萨沙。 因为萨沙的年龄最小，在因为萨沙的年龄最小，在家中是弱小者，因此受到家中是弱小者，因此受到家人的呵护和关爱最多。家人的呵护和关爱最多。读课文第四到九自然段读课文第四到九自然段萨沙一共提了几个问题？萨沙一共提了几个问题？（看下图

6、读一读）（看下图读一读） 妈妈，你和托利妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？什么要给我呢？ 我们应该保护我们应该保护比自己弱小的。比自己弱小的。 这就是说，我是这就是说，我是最弱小的了？最弱小的了？ 要是你谁也保要是你谁也保护不了，那你就是护不了，那你就是最弱小的。最弱小的。 妈妈，现在我还妈妈，现在我还是最弱小的吗？是最弱小的吗？ 不，不，你能不，不，你能保护更弱小的，你保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！是勇敢的孩子啦！ 你喜欢课文中的小主人公萨你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？沙吗？为什么？ 除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？讨论交流讨论交流 喜欢，因为小萨沙不甘示弱，还喜欢，因为小萨沙不甘示弱，还有着一颗保护弱者的美好心灵。有着一颗保护弱者的美好心灵。妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢么要给我呢？看看！这儿还有一朵野蔷薇呢这儿还有一