初中化学试题命制

1、科学性试题的技术指标科学试题的技术指标科学试题目标科学试题目标科学试题情景内容科学试题情景内容科学（12年成都）（年成都）（6分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的下表是我国颁布的生活饮用水水质标准生活饮用水水质标准的部分内容的部分内容（1）感官指标表现的是自来水的）感官指标表现的是自来水的 性质（填性质（填“物理物理”或或“化学化学”）；若化学指标中的）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈时，表明自来水呈 （填（填“酸性酸性”、“碱性碱性”或或“中性中性”）（2）自来水属于）自来水属于 （填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）；

2、自来）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 。A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、过滤、过滤 D、蒸馏、蒸馏（4）长期饮用蒸馏水）长期饮用蒸馏水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人体）人体健康。健康。生活饮用生活饮用 水国家标准是以真实的标准为准进行改编，保水国家标准是以真实的标准为准进行改编，保证试题情景和内容的科学性证试题情景和内容的科学性收集的不是氢气，而是水蒸汽，收集的不是氢气，而是水蒸汽，素材内容不科学素材内容不科学基础性核心主干知识

3、、技能核心主干知识、技能学生已有知识、能力学生已有知识、能力基本思想、观念和方法基本思想、观念和方法 （11年成都）将洁净光亮的年成都）将洁净光亮的铁钉铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是主要原因是A铁钉附近湿度增大，溶氧量增多铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B隔绝了氧气隔绝了氧气C温度更低温度更低 D更易与二氧化碳反应更易与二氧化碳反应（12年成都）下列有关年成都）下列有关金属金属的说法错误的是的说法错误的是A常温下金属均为固态常温下金属均为固态B合金的很多性能与组成它们的纯金属不同合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C铁在潮湿的空气中比在干燥

4、的空气中更易生锈铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈D铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能性能（12成都）为成都）为比较比较A、B、C三种三种金属金属的活动性，某同学设计了如图所示的活动性，某同学设计了如图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是AACB BABCCCAB DBCA反复考察学科主干知识反复考察学科主干知识“金属的性质金属的性质”因考生对臭氧的不熟悉，基础因考生对臭氧的不熟悉，基础性不够造成难度为性不够造成难度为 0.630.63教师的教学教

5、师的教学学生的学习学生的学习教学的管理教学的管理 （2013成都成都19题）题）通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐。粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质去水分得到粗盐。粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。（氯化镁、氯化钙等）。 提出问题提出问题如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？ 资料准备资料准备 实验方案实验方案某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案

6、并进行实验。某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验。交流与表达交流与表达流程图题是新课流程图题是新课程中考的趋势，程中考的趋势，命题体现了对初命题体现了对初中的教与学中的教与学水平考试有效水平考试有效选选拔拔功能有效功能有效年份年份200720072008200820092009201020102011201120122012平均分平均分80.980.976.676.672.772.758.258.265.365.371.571.5难度难度0.90.90.850.850.810.810.650.650.730.730.80.8近年来成都（城区）中考化学试题均分和难度统计近年来成都（城

7、区）中考化学试题均分和难度统计选拔性好，但没选拔性好，但没能兼能兼顾顾到试题的合格率到试题的合格率2011201220112012年成年成都（城区）中考都（城区）中考化学等级统计表化学等级统计表年份年份A等等B等等C等等D等等往届生、缺考、往届生、缺考、0分分人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例人数人数比例比例20111155833.03670319.15412911.81229835.143090.8820121785050.49429312.1426267.431002828.375551.57合格率有所提升，但选拔性降低合格率有所提升，但选拔性降低规范性试题格

8、式规范试题格式规范试题表述规范试题表述规范学科用语规范学科用语规范表述不规范表述不规范应为应为“可回收可回收物物”（成都（成都12.13）当前我市部分中小学推行当前我市部分中小学推行“阳光食堂阳光食堂”工程。工程。下表为某校食堂某天午餐部分下表为某校食堂某天午餐部分食谱食谱。（1）食谱中富含蛋白质的是）食谱中富含蛋白质的是 ，富含维生素的是，富含维生素的是 （填（填上表中的一种主食或菜名），上表中的一种主食或菜名），表述不清晰、造成表述不清晰、造成考生误答，降低了考生误答，降低了试题效度试题效度评分标准公平评分标准公平试题立意公平试题立意公平试题情景公平试题情景公平 （12成都）成都）秸秆主要

9、含碳、氢、氧元素。近年来秸秆主要含碳、氢、氧元素。近年来成都成都市严市严禁在田间禁在田间焚烧秸秆焚烧秸秆，焚烧秸秆造成的主要环境污染是，焚烧秸秆造成的主要环境污染是A酸酸 B大气污染大气污染C土壤污染土壤污染 D水体污染水体污染（12成都）成都）实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜（1）若用）若用8g氧化铜与足量一氧化碳反应，能制得铜的氧化铜与足量一氧化碳反应，能制得铜的质量为多少？质量为多少？（2）若一氧化碳量不足，制得的铜中会含有少量未被）若一氧化碳量不足，制得的铜中会含有少量未被还原的氧化铜要除去其中的氧化铜，可向反应后所得固还原的氧化铜要除去其中的氧化铜，可

10、向反应后所得固体混合物中加入足量体混合物中加入足量 溶液，充分反应后，溶液，充分反应后， （填操（填操作名称）。反应的化学方程式是作名称）。反应的化学方程式是 。（1）评分细则：评分细则：设未知数为设未知数为x g不扣分，化学方程式不扣分，化学方程式2分，未注明条件不分，未注明条件不扣分，列相关量、比例式、答案各一分设、答各扣分，列相关量、比例式、答案各一分设、答各0.5分（数据不对但格式对给分（数据不对但格式对给分分），对优生不太公平。），对优生不太公平。只能对成都及周边的考生公平只能对成都及周边的考生公平学习、研究学习、研究生产、生活生产、生活社会发展社会发展1111版的版的课程标准课程标

11、准中有关纸笔评价中试题的设计中有关纸笔评价中试题的设计的情景性要求的示例：的情景性要求的示例： 例如：对结晶现象的考查，不宜使用例如：对结晶现象的考查，不宜使用“使物质从溶液使物质从溶液中结晶出来的方法有中结晶出来的方法有”之类的题目，应该设计成之类的题目，应该设计成“为为什么可以用晒盐的方法从海水中把食盐结晶出来？为什么什么可以用晒盐的方法从海水中把食盐结晶出来？为什么在严寒的冬天可以从盐碱湖中捞出纯碱（碳酸钠晶体）在严寒的冬天可以从盐碱湖中捞出纯碱（碳酸钠晶体）”（12年成都）（年成都）（6分）自来水是我国目前主要的分）自来水是我国目前主要的生活饮用水生活饮用水，下表是我国颁布的下表是我国

12、颁布的生活饮用水水质标准生活饮用水水质标准的部分内容的部分内容（1）感官指标表现的是自来水的）感官指标表现的是自来水的 性质（填性质（填“物理物理”或或“化学化学”）；若化学指标中的）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈时，表明自来水呈 （填（填“酸性酸性”、“碱性碱性”或或“中性中性”）（2）自来水属于）自来水属于 （填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）；自来）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 。A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、过滤

13、、过滤 D、蒸馏、蒸馏（4）长期饮用蒸馏水）长期饮用蒸馏水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人体）人体健康。健康。（11年成都）年成都）常见的常见的食品脱氧剂食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH) 2 O 2 2H 2 O 4Fe(OH) 3 (红褐色固体红褐色固体)（1）Fe(OH) 2 读作读作 ；此反应的基本类型是；此反应的基本类型是 。（2）某同学自制脱氧剂（）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、铁粉、0.5g活性炭、活性炭、0.5g食盐）食盐）进行如下两个实验：进行

14、如下两个实验：实验实验：请回答：操作请回答：操作的名称是的名称是 ，乙在净水中用作乙在净水中用作 ；溶液丙中含有的溶质是溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）（写化学式） （1010年成都）年成都）某小组用右图装置进行某小组用右图装置进行COCO 2 2 与空气密度大小比较与空气密度大小比较的实验。的实验。 装置：如右图，玻璃管内装有一根铜装置：如右图，玻璃管内装有一根铜丝，铜丝上等距离系有丝，铜丝上等距离系有1111个棉球，两端与个棉球，两端与干燥管相连。干燥管相连。 实验：玻璃管上段和下段的各实验：玻璃管上段和下段的各5 5个棉球个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀用紫色石蕊溶液润湿，干

15、燥管内塞入用稀NaOHNaOH润湿的棉球。润湿的棉球。0 0号棉球内预先包有少量号棉球内预先包有少量K K 2 2 CO CO 3 3 粉末，用注射器通过管壁小孔向粉末，用注射器通过管壁小孔向0 0号号棉球缓慢注入棉球缓慢注入0.5mL0.5mL的稀的稀H H 2 2 SO SO 4 4 。试题题型试题题型试题素材和内容试题素材和内容 比例比例1:61:61:71:71:81:81:91:91:101:101:111:121:121:131:13加热时间加热时间1 1511 1431 1571 1511 1511 1534 4实验现象实验现象红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊红热，产生大量气泡，

16、石灰水变浑浊偶尔红热，偶尔红热，气泡较少气泡较少实验结果实验结果表层铜珠较大，出现未完全反应的黑色木表层铜珠较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反应较完全，反应较完全，生成亮红色生成亮红色网状铜块网状铜块部分生成部分生成Cu2O O主要产物主要产物是是Cu2O O （1010年成都）年成都）某小组用右图某小组用右图装置装置进行进行COCO 2 2 与空气密度大小比较与空气密度大小比较的实验。的实验。 装置：如右图，玻璃管内装有一根铜装置：如右图，玻璃管内装有一根铜丝，铜丝上等距离系有丝，铜丝上等距离系有1111个棉球，两端与个棉球，两

17、端与干燥管相连。干燥管相连。 实验：玻璃管上段和下段的各实验：玻璃管上段和下段的各5 5个棉球个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOHNaOH润湿的棉球。润湿的棉球。0 0号棉球内预先包有少量号棉球内预先包有少量K K 2 2 CO CO 3 3 粉末，用注射器通过管壁小孔向粉末，用注射器通过管壁小孔向0 0号号棉球缓慢注入棉球缓慢注入0.5mL0.5mL的稀的稀H H 2 2 SO SO 4 4 。原创法改编法选择法移植法（20122012安徽高考）安徽高考）.X.X、Y Y、Z Z、W W是元素周期表前四周期中的常见元素，其是元素周期表前四周期

18、中的常见元素，其相关信息如下表：相关信息如下表：（1 1）W W位于元素周期表第位于元素周期表第 周期第周期第 族，其基态原子最外层有族，其基态原子最外层有 个个电子。电子。（2 2）X X的电负性比的电负性比Y Y的的 （填（填“大大”或或“小小”）；）；X X和和Y Y的气态的气态氢化物中，较稳定的是氢化物中，较稳定的是 （写化学式）（写化学式）（3 3）写出）写出Z Z2 2Y Y2 2与与XYXY2 2反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目：反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目： （4 4）在）在X X原子与氢原子形成的多种分子中，有些分子的核磁共振氢谱显原子与氢原子形成

19、的多种分子中，有些分子的核磁共振氢谱显示有两种氢，写出其中一种分子的名称：示有两种氢，写出其中一种分子的名称： 。氢元素、。氢元素、X X、Y Y的原子也可的原子也可共同形成多种分子和某种常见无机阴离子，写出其中一种分子与该无机共同形成多种分子和某种常见无机阴离子，写出其中一种分子与该无机阴离子反应的离子方程式：阴离子反应的离子方程式： 元素元素相关信息相关信息XX的基态原子的基态原子L层电子数是层电子数是K层电子数的层电子数的2倍倍YY的基态原子最外层电子排布式为：的基态原子最外层电子排布式为：nsnnpn+2ZZ存在质量数为存在质量数为23，中子数为，中子数为12的核素的核素WW有多种化合

20、价，其白色氢氧化物在空气中会迅速变成灰绿色，最后有多种化合价，其白色氢氧化物在空气中会迅速变成灰绿色，最后变成红褐色变成红褐色移植法：移植法：（20122012一诊模拟）一诊模拟）出土的古代铜制品上往往覆盖一层铜绿，铜绿主要由原出土的古代铜制品上往往覆盖一层铜绿，铜绿主要由原子序数依次增大子序数依次增大X X、Y Y、Z Z、W W四种元素组成化合物。四种元素组成化合物。（1 1）W W位于元素周期表第位于元素周期表第 周期第周期第 族，其基态原子最外层有族，其基态原子最外层有 个个电子。电子。（2 2）Z Z的电负性比的电负性比Y Y的的 （填（填“大大”或或“小小”）；）；Z Z和和Y Y

21、的气态氢化的气态氢化物中，较稳定的是物中，较稳定的是 （写化学式）（写化学式）（3 3）M M与与W W同周期的金属性最强的元素同周期的金属性最强的元素，写出写出M M2 2Y Y2 2与与YZYZ2 2反应的化学方程式，反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目并标出电子转移的方向和数目 。（4 4）在）在Y Y原子与氢原子形成的多种分子中，有些分子的核磁共振氢谱显示原子与氢原子形成的多种分子中，有些分子的核磁共振氢谱显示有两种氢，写出其中一种分子的名称：有两种氢，写出其中一种分子的名称： 。氢元素、。氢元素、Z Z、Y Y的原子也的原子也可共同形成多种分子和某种常见无机阴离子，写出其中一

22、种分子与该无机可共同形成多种分子和某种常见无机阴离子，写出其中一种分子与该无机阴离子反应的离子方程式：阴离子反应的离子方程式： （2012南京市）南京市）(6分分)2012年年3月月22日是第二十届日是第二十届“世界水日世界水日”。水与人类。水与人类的生活和生产密切相关。的生活和生产密切相关。 (1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。不正确的是。 A.随意弃置废旧电池随意弃置废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放含二氧化硫的工业废气任意排放 C.工业废水处理达标后再排放工业废水处理达标后再排放 D.严

23、格监管化肥和农药的使用严格监管化肥和农药的使用 (2)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。 A植物油植物油 B醋酸醋酸 C蔗糖蔗糖 D高锰酸钾高锰酸钾 (3)区分软水和硬水常用的物质是区分软水和硬水常用的物质是 。 (4)右图所示是水的电解实验，试管右图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是中收集的气体是 ， 试管试管2中收集的气体可用中收集的气体可用 来检验。来检验。 (5)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 。 AH2和和O2反应反应 B电

24、解水电解水 CH2和和C12反应反应 DH2和和CuO反应反应（2012金牛期中测试金牛期中测试）(6分分)2012年年3月月22日是第二十届日是第二十届“世界水日世界水日”。某校。某校环保小组对锦江河水进行检测并进行了有关水的一些实验。环保小组对锦江河水进行检测并进行了有关水的一些实验。（1）小组取回水样，除去水样中难溶性杂质应进行的操作是）小组取回水样，除去水样中难溶性杂质应进行的操作是 ，需要用，需要用到的玻璃仪器有到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒、漏斗和玻璃棒.（2）小组在对河水的净化中，用到活性炭去除异味和色素，这是利用活性）小组在对河水的净化中，用到活性炭去除异味和色素，这是利用活性

25、炭的炭的 性，还用到了二氧化氯（性，还用到了二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为）中氯元素的化合价为 ；（3）小组分析下列做法中，会造成河水污染的是）小组分析下列做法中，会造成河水污染的是 (填字母填字母) .A.随意弃置废旧电池随意弃置废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放含二氧化硫的工业废气任意排放C.工业废水处理达标后再排放工业废水处理达标后再排放 D.严格监管化肥和农药的使用严格监管化肥和农药的使用（4）如右图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验）如右图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验；实验B中没有

26、中没有发生改变的微粒是发生改变的微粒是 ，管，管2中得到的气体是中得到的气体是 。 （2012上海市）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究上海市）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。实验。 乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下： 双氧水的质量双氧水的质量 双氧水的浓度双氧水的浓度 MnO2的质量的质量 相同时间内产生相同时间内产生O2体积体积 50.0g 1% 0.1g 9 mL 50.0g 2% 0.1g 16 mL 50.0g 4% 0.1g 31 mL. （2012金牛区期中测试题金牛

27、区期中测试题）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。如下探究实验。 乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录下图所示下图所示 .（12年成都）（年成都）（6分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的下表是我国颁布的生活饮用水水质标准生活饮用水水质标准的部分内容的部分内容（1）感官指标表现的是自来水的）感官指标表现的是自来水的 性质（填性质（填“物理物理”或或“化学化学”）；若化学指标中的）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈

28、时，表明自来水呈 （填（填“酸性酸性”、“碱性碱性”或或“中性中性”）（2）自来水属于）自来水属于 （填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）；自来）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 。 A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、过滤、过滤 D、蒸馏、蒸馏（4）长期饮用蒸馏水）长期饮用蒸馏水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人体）人体健康。健康。格式规范格式规范年份年份 + + 地域地域 + + 考试性质考试性质（三号宋体）（三号宋体）学科试

29、卷学科试卷（二号黑体）、例如：例如： 20122012年成都市高中阶段教育学校统一招生考试年成都市高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）（含成都市初三毕业会考）化学学科试题：本试卷共页，全卷满分分。考试用时分钟。（五号黑体）例如：例如：本试卷共8页，全卷满分90分。考试用时60分钟。用于提醒考生一些值得注意的问题用于提醒考生一些值得注意的问题例如：例如：注意事项注意事项（五号黑体）（五号黑体） 1. 本卷分第本卷分第卷（选择题）和第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，卷（非选择题）两部分， 2. 在作答前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试在作答前，考生务必将自

30、己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。题卷和答题卷指定位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。 3. 选择题部分必须用选择题部分必须用2B铅笔填涂，非选择题部分用铅笔填涂，非选择题部分用0.5毫米黑色墨水的毫米黑色墨水的签字书写字体工整，笔迹清楚。签字书写字体工整，笔迹清楚。 4. 请按题号在各题对应区域作答，超出答题区域书写的答案无效请按题号在各题对应区域作答，超出答题区域书写的答案无效.在草稿在草稿纸、试卷上作答无效纸、试卷上作答无效 5. 保持答题卡的清洁、不得折叠、污染和破损保持答题卡的清洁、不得折叠、污染和破

31、损（五号宋体或楷体）（五号宋体或楷体）可能用到的相对原子质量可能用到的相对原子质量H1 C12 O16 Na23 （宋体五号）（宋体五号） 1、Times New Roman 五号五号2、某元素的元素符号与其相对原子质量用、某元素的元素符号与其相对原子质量用“”相连相连3、某元素的相对原子质量与其后的元素符号间隔四个空格某元素的相对原子质量与其后的元素符号间隔四个空格（1 1）大题题号大题题号（中文字顶格）（中文字顶格）、题型、题型（小题数及答题说明）（五号黑体）（小题数及答题说明）（五号黑体）（2 2）小题题号）小题题号例如：例如：一、选择题（本题共有8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一

32、项是符合题目要求的。）选择题选择题: :题号题号（阿拉伯数字顶格）（阿拉伯数字顶格）. .正文正文（换行缩进到与第一行正文对齐，选项也是如此）（换行缩进到与第一行正文对齐，选项也是如此）例如：例如：12011年是国际化学年，主题为年是国际化学年，主题为“化学化学我们的生活，我们的我们的生活，我们的 未来未来”。下列说法错误的是。下列说法错误的是 A化学是一门以实验为基础的自然科学化学是一门以实验为基础的自然科学 B化学是在原子、分子水平上研究物质的科学化学是在原子、分子水平上研究物质的科学 C化学是生命科学、材料科学、能源科学等的重要基础化学是生命科学、材料科学、能源科学等的重要基础 D绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理非选择题非选择题: :题号题号（阿拉伯数字顶格）（阿拉伯数字顶格）. .（分）分） 试题正文试题正文（首行缩进）（首行缩进）18（8分）分） A、B、C为短周期元素，它们的位置关系如图所示。