剑预上公开课讲解

1、Welcome to New silk road 家长进来幻灯片置于首页。把事先准备好的英文名字逐一发给入场的小朋友，到齐后开始。 “家长朋友们大家上/下午好，欢迎你们百忙之中来参加新丝路剑桥预备级公开课，我是本次课的主讲教师xxx。” 跳到幻灯片2，照读。友情提示：友情提示：上课期间，请各位家长把手机调成上课期间，请各位家长把手机调成 静音或振动。静音或振动。谢谢您的配合！谢谢您的配合！ 进入课堂。 “Hello,boys and girls! Im Coco.Read after me,Coco Coco hello,Coco 当老师给你们打招呼时,你们要说hello,Coco，ok, h

2、ello,boys and girls! () Coco要听一听谁的声音最大！ Hello,boys and girls! () very good,我觉得这边的小朋友声音很响，奖励贴画哦。 刚刚上课前我是不是给了每位小朋友一个英文名字吖，我看看你们还记不记得，hello,Lucy! ( hello,Coco逐一的和孩子们互打招呼贯穿hello/hi) Now,everyone,Lets warm up! Stand up! 进入新授前的热身。 热身完毕，评出活力小明星。再次逐一打招呼，温习hello/hi.“ Now,Im a driver, answer me quickly and ge

3、t on my bus. 我点到哪位小朋友哪位小朋友就要迅速回答Coco.Hello,Lucy!(hello，Coco） Hi，Jim! !(hi，Coco) 每个小朋友都上车之后，go,go,letgo, letgo to the zoo.跳到下一页，进入正文学习，四位小动物的出场。Lets go to the zooUnit 1GreetingsTracy新丝路外语学校新丝路外语学校 今天吖，Coco邀请了四位小明星和大家见面，快快请出第一位！Monkey出场！ 带读，充分利用肢体语言。one by one, 加入hello/hi,monkey的练习。游戏：拍卡。 介绍下位动物，第二位小明

4、星出场。monkey 同样带读，充分利用肢体语言。one by one, 加入hello/hi,panda的练习。游戏：用头顶卡。 介绍下位动物，第三位小明星出场。panda 带读，充分利用肢体语言，加入声音的模仿，比如 cat,cat,cat, 喵喵喵。one by one, 加入hello/hi,cat的练习。游戏：用手抓卡。 介绍下位动物，第四位小明星出场。cat 第四位小明星已经魄不及待要出场了，快快邀请他出来吧。Dog出场。带读，充分利用肢体语言，也可加入声音的模仿，如 dog,dog,dog, 旺旺旺。比一比谁模仿的最像。one by one, 加入hello/hi,dog的练习。

5、游戏：用屁股撅卡。dog 动物出场完毕，游戏：分两组，老师说到哪个单词就用小捶打动物上面的怪兽，谁先打到就给对应的组加星，星多的组获胜，奖励贴画。 游戏结束，用卡片总结复习四个动物单词，然后再分组抢答，英译汉，汉译英，看动作或听声音说单词。星多的组获胜奖励贴画。 小朋友们一进教室Coco是不是就给你们都取了英文名字，还记不记的，再次hello/hi打招呼，可以让小朋友之间互打招呼，对着家长打招呼。打完招呼，一番表扬后，四位小明星就不乐意了，他们也想要英文名字，下面一起来看看吧。引出动物名字的学习。Panda Monkey Munchy Pandy 四个名字是本课重点，除了带读和动作辅助可以让小

6、朋友下位游戏进行操练。比如： 1.monkey munchy 小朋友站成一排 逐一到前面 说Hello/hi,monkey munchy,来个分吻！ 2.panda pandy 小朋友站成一排 逐一到前面 说Hello/hi, panda pandy,来个拥抱！ 3.dog doffy 小朋友站成一排 逐一到前面 说Hello/hi, dog doffy ,做小狗的动作，旺旺旺叫两声！ 4.cat catty小朋友站成一排 逐一到前面 说Hello/hi, cat catty,摸摸小猫的头！DogCatDoffyCatty 名字学习完毕，名字卡片带读，闪卡认读巩固学习。 打枪游戏：把四个名字放

7、在教室不同的地方或让四位家长拿着，教师读到那个单词小朋友们就用手指向哪个单词并大声读出来，表现突出的小朋友获贴画。 进入下一页拍名字，小朋友到屏幕前，老师读到哪个拍哪个，孩子们在拍的同时也要大声读出来，在玩中学。 Munchy PandyDoffyCatty 动物及名字学习完毕，两个游戏总复习。 1.悄悄话：小朋友们坐在位子上，由老师悄悄告诉每排开头那位小朋友一个单词，然后一声GO，小朋友们就开始向后传，但是要在耳边悄悄的说，不能让其他人听见，否则为犯规，最后一名小朋友听到单词后迅速站起来大声说书听到的单词，速度最快的一组获胜，奖励贴画。玩35轮。 2.肢体传话：小朋友们站成两排，除了每排开头

8、的那位小朋友外，其他的全转过身去，由老师演示一个动作，然后开头的小朋友轻轻拍打身后的那一位，将动作传出，不能出声音，逐一向后传，最后一名小朋友看到动作后大声说初其表示的单词，快者为胜，奖励贴画。玩35轮。 对于上一页，要求带读，花样朗读，单独朗读，评出“朗读之星”，奖励贴画。感觉小朋友们都会读了，可以让孩子们到后面教自己的爸爸妈妈，一分钟准备后，以家庭为单位，由孩子带读，家长跟读，让家长感受学习的效果评出“小小名教师”，奖励贴画。第一堂课到此结束。 注意要告诉孩子们 请课间把所得的贴画贴到书的第一页，学期末兑换奖品。（此举动可以鼓动没有书的孩子要求家长买书，积极报名。） 第二堂课开始。基本的复

9、习外，chant导入。 先听一遍磁带 ，熟悉韵律。第二遍让孩子们小声跟着哼。第三遍全体起立，老师教动作，会的小朋友可以大声跟着磁带说唱。 不播放磁带，带着小朋友们边做动作边说唱。分组PK，跟着磁带，声音洪亮整齐的一组获胜，得贴画。Hello! Hello! Hello!Hello,Monkey Munchy!Hello! Hello! Hello!Hello,Panda Pandy!Hello! Hello! Hello!Hello,Dog Doffy!Hello! Hello! Hello!Hello,Cat Catty! 复习hello/hi,逐一打招呼，孩子们之间互打招呼。“小朋友们，早

10、上谁喊你们起床吖？（.）那起床后你都对他们说什么吖？（）那早上好用英语怎么说呢？”引出good morning的学习。 让孩子们伸伸懒腰说good morning进行操练，一个一个站起来做，然后再一个接一个做。完毕后一定要告诉孩子明天早上一定要跟爸爸妈妈说good morning，谁说了就奖励贴画。 整体操练：老师说say good morning to monkey munchy 孩子们就说good morning monkey munchy 以此类推完成下面四页幻灯片。向猴子说早上好！ 四个打招呼再次复习，让孩子们灵活运用。提示孩子们morning=good morningHello!Hi

11、!Morning!Good morning! 进入课文学习，逐句带读，降调wow的语气，听磁带跟读，单独尝试朗读，会读的奖励贴画。 Good morning!1Wow!Monkey Munchy!2Hello,Monkey Munchy!,3Wow!Panda Pandy!4 游戏：PK tree “ 小朋友们看一看哈，这树上结满了果实，谁摘到了就奖励谁贴画哦。现在，我们一起来，看谁能摘到喽” 点击鼠标，就会消掉一个单词，孩子们注意看，看到了就大声说出来，就算他摘到了一个果实。hellopandadogGood morning!DoffyCatty catmonkeyhiPandypandaM

12、unchy 布置作业，强调家长须知及爱乐奇的运用。公开课结束。homeworkhomework听磁带每天听磁带每天30分钟。大声跟读页，分钟。大声跟读页，请家长在记作业本上签字请家长在记作业本上签字背诵第页第部分背诵第页第部分每天用每天用GoodMorning!/Morning向爸爸妈向爸爸妈妈问好妈问好做百宝箱，并将本课单词做成卡片放入百做百宝箱，并将本课单词做成卡片放入百宝箱中，比一比谁的宝贝多哦！宝箱中，比一比谁的宝贝多哦！贴画贴在书的第一页，全册结束兑换礼品贴画贴在书的第一页，全册结束兑换礼品剑预教学目标家长须知 1、每天提醒孩子听磁带30分钟 2、提前10分钟送孩子到教室 3、有事要打电话请假，不得无故旷课 4、准备作业本4个，默字本2个 5、准备水彩笔一套 听说读写全包括 “爱乐奇世界”是专业的英语课后学习网站，专为5-12岁儿童设计！学习内容与学校课堂完全同步，学习方式科学高效，表现形式丰富新奇。提升孩子的“听说读写”综合技能，帮助提高学习成绩。 包含教材：剑桥、牛津、青少版新概念英语等家长须知家长须知每天监督孩子的听读任务，孩子完成后家长签字并记录当天听读时间认真检查孩子的作业情况，家长签字并提默教师布置的做宝物或其他任务家长应积极督促孩子完成由于孩子年龄较小，来校前请家长务必检查孩子所带学具的齐全其中包括书记事簿三个练习