植物生命活动的调节2015新

1、植物生命活动的调节植物生命活动的调节 必修3 第一章 植物生命活动的调节考点要求 考纲解读1.植物生长素的发现和作用概述植物生长素的发现，识记生长素的作用2.其他植物激素 理解不同植物激素的作用及多种激素的平衡协调作用的特点3.植物激素的应用 概述植物激素的应用价值（4）探究2，4-D对插枝生根的作用能设计实验并掌握实验的基本方法、原理等考点一、生长素与植物的向光性考点一、生长素与植物的向光性感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是_产生生长素的部位是产生生长素的部位是_弯曲生长的部位是弯曲生长的部位是 运输方向：运输方向：_胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端横向运输（向光侧横向运输（向光侧

2、 背光侧）背光侧）（单侧光）（单侧光）极性运输（形态学上端极性运输（形态学上端 形态学下端）形态学下端）胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段下面一段向光生长的原因向光生长的原因_生长素生长素单侧光单侧光不均匀不均匀多多少少快于快于总结总结外因：外因：内因：内因：单侧光照射单侧光照射 生长素分布不均匀生长素分布不均匀 n学以致用：学以致用：n假设你是科学家，假设你是科学家， n1、设计实验证明胚芽鞘的感光部位是尖端而不、设计实验证明胚芽鞘的感光部位是尖端而不是尖端以下？（可用图示表示）是尖端以下？（可用图示表示） n2、设计实验证明生长素的横向运输发生在胚芽、设计实验证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖

3、端而不是尖端以下？（图示表示）鞘的尖端而不是尖端以下？（图示表示） n练一练：练一练：1、分析各胚芽鞘生长情况（图中插入、分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。薄片为云母片）。n（2014大纲卷大纲卷.5.）为了验证单侧光照射会导致燕）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正有关，下列收集生长素的方法（如图示）

4、中，正确的是确的是B1 1、胚芽鞘在黑暗条件下能生长吗？说明单侧光影响的是、胚芽鞘在黑暗条件下能生长吗？说明单侧光影响的是生长素的产生还是分布？生长素的产生还是分布？2 2、生长素的化学本质是什么？生长激素呢？二者还有何、生长素的化学本质是什么？生长激素呢？二者还有何区别？区别？3 3、生长素最早是从人尿中分离出来的，是否说明人体也、生长素最早是从人尿中分离出来的，是否说明人体也能产生生长素？能产生生长素？直立生长直立生长 单侧光使生长素分布不均匀单侧光使生长素分布不均匀吲哚乙酸吲哚乙酸 蛋白质蛋白质不能不能 人体内缺乏分解生长素的酶，不能将人体内缺乏分解生长素的酶，不能将食物中进入人体的生长

5、素分解食物中进入人体的生长素分解n考点二、生长素的运输机制考点二、生长素的运输机制n运输方向：运输方向： 运输方式：运输方式：n合作探究：设计实验验证生长素的极性运输只能从形合作探究：设计实验验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输（用图示表示并写出实验态学上端向形态学下端运输（用图示表示并写出实验现象）现象）1.生长素的产生部位：生长素的产生部位：2.生长素的分布：生长素的分布：3.运输特点运输特点主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素可转化成生长素大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向形态学向形态学

6、_运输运输 色氨酸色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧一侧向向_一侧运输一侧运输（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端考点二考点二、生长素的产生、运输和分布、生长素的产生、运输和分布n变式训练：取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为变式训练：取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。四组。将将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入相应位置

7、分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚两组胚芽鞘被切除的位置，得到芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )nAc组尖端能合成生长素，组尖端能合成生长素，d组尖端不能组尖端不能nBa组尖端能合成生长素，组尖端能合成生长素，b组尖端不能组尖端不能nCc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能组尖端的生长素不能nDa组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，组尖端的生长素能向胚芽鞘基

8、部运输，b组尖端的生长素不能组尖端的生长素不能 n考点三、生长素的作用机理及特性考点三、生长素的作用机理及特性n1、生长素促进生长的作用机理？、生长素促进生长的作用机理？ n2、生长素生理作用的特性？、生长素生理作用的特性？ n3、什么是生长素类似物？试举一例。有哪些应、什么是生长素类似物？试举一例。有哪些应用？用？ （二）生长素的作用（二）生长素的作用 n生长素生理作用具有两重性生长素生理作用具有两重性低浓度起促进作用，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用。高浓度起抑制作用。n生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。高浓度抑制生长

9、。n植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应。应。BA我变1.1.人工合成的生长素类似物中应用最广的是人工合成的生长素类似物中应用最广的是2 2，4-D4-D。2 2，4-D4-D用于种植禾谷类的田间，以杀除双子叶植物类杂用于种植禾谷类的田间，以杀除双子叶植物类杂草。如果这两条曲线代表的是单子叶植物和双子叶植草。如果这两条曲线代表的是单子叶植物和双子叶植物，则代表双子叶植物物，则代表双子叶植物是是 。BAB1(L, i)B2(M, h)B3(N,i)B4(K,0)我再变2.2.大多数植物都有顶端优势现象。关于顶端优势现象产大多数植物都有顶端优势

10、现象。关于顶端优势现象产生的原因目前最盛行的生的原因目前最盛行的是是生长素抑制学说。生长素抑制学说。若顶芽的生若顶芽的生长素浓度为长素浓度为M M，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度范围，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度范围是是 。3.3.重力作用等因素会引起植物生长素分布不均。正常生重力作用等因素会引起植物生长素分布不均。正常生长的玉米植株水平放置一段时间后，长的玉米植株水平放置一段时间后，若测得其茎的近地若测得其茎的近地侧生长素浓度为侧生长素浓度为N N，则茎的远地侧生长素浓度范围应为，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 。向下运输向下运输顶芽产生生长素顶芽产生生长素侧芽积累过多侧芽积累过多如何

11、解释顶端优势、根的向地性、茎的背地性？如何解释顶端优势、根的向地性、茎的背地性？植物根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B A B 生长速度：生长速度： A BA B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D C D 生长速度：生长速度： C D C D ABCD 极性极性 横向横向 不均匀不均匀 高高 茎对生长素敏感性差茎对生长素敏感性差 根对生长素敏感性强根对生长素敏感性强 重力产生单一方向的刺激重力产生单一方向的刺激 敏敏 感程度不同感程度不同 能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？顶端

12、优势、根的向地性顶端优势、根的向地性茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作用茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作用的两重性吗？的两重性吗？ 不能不能 都是促进，促进强弱不同都是促进，促进强弱不同5、如果茎的侧生长素浓度对应的作用效果表现为曲线OB段,下列对茎的侧生长素浓度所对应作用效果的描述较准确的是( )A.在OD范围内B.在CA范围内C.在BD范围内D.在BA范围内Cn下图下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用弯曲角度用表示表示)；图；图2是生长素对胚芽鞘是生长素对胚芽鞘生

13、长的促进作用示意图。据图判断下列说法错误的是生长的促进作用示意图。据图判断下列说法错误的是 （ ） nA.琼脂块中生长素浓度在琼脂块中生长素浓度在b点时，点时，达到最大值达到最大值nB.当生长素浓度小于当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加点浓度时，随生长素浓度的增加值值 n 逐渐减小逐渐减小C.只有生长素浓度高于只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长nD.由图由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性4 4、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图、下图表示生长素浓度对植物根

14、、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是无关的结论是A A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进 生长，高浓度抑制生长生长，高浓度抑制生长B B、A A、B B、C C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度生长的最适宜浓度C C、D D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏素反应不灵敏D D高考变式训练高考变式训练 调节植物生长发育的五大类激素

15、调节植物生长发育的五大类激素 三连一连连一连 植物激素的应用植物激素的应用 四天然的植物激素天然的植物激素 人工合成的类似化学人工合成的类似化学 物质物质 种子萌发种子萌发 无籽果实无籽果实 果实的催熟果实的催熟 网网 络络 构构 建建脱脱落落酸酸伸长生长伸长生长两重性两重性单子单子双子双子考点四、各种激素的作用考点四、各种激素的作用促进生长促进生长：抑制生长抑制生长：促进种子萌发：促进种子萌发：抑制种子萌发：抑制种子萌发：促进生根促进生根 ：促进芽的分化：促进芽的分化：促进脱落：促进脱落：抑制衰老、脱落：抑制衰老、脱落：生长素、赤霉素生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞分裂素脱落酸、乙烯脱落酸、

16、乙烯脱落酸、乙烯脱落酸、乙烯细胞分裂素细胞分裂素赤霉素赤霉素脱落酸脱落酸生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素（协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用）6、植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A A赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B B图中赤霉素对图中赤霉素对过程起促进作用，对过程起促进作用，对过程也应该是过程也应该是促进作用促进作用C C赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现D D赤霉素与生长素的化学本质

17、是不同的赤霉素与生长素的化学本质是不同的B高考变式训练高考变式训练区分区分植物激素、生长素类似物、植物生长调节剂植物激素、生长素类似物、植物生长调节剂1 1、植物激素植物激素：由：由植物体内植物体内产生，能从产生，能从产生部位产生部位运送到运送到作用部位作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量，对植物生长发育有显著影响的微量有机物有机物。生长素（吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸生长素（吲哚乙酸）、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等和乙烯等 2 2、生长素类似物生长素类似物：是：是人工合成人工合成的化学物质，生理作的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定。用与生长素类

18、似，但不容易被降解，因此效果稳定。 如如-萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、 2,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,4D）等。等。3 3、植物生长调节剂植物生长调节剂：植物激素和植物激素和人工合成的类似化学物质人工合成的类似化学物质 生长素类似物属于植物生长调节剂。生长素类似物属于植物生长调节剂。(2011(2011浙江高考改编浙江高考改编) )研究人员进行了多种植物激研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图。素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图。实验实验自变量因变量因变量观察指标观察指标实验现象实验现象实验结论实验结论1和和42和和41和和34和和5请回答：请回答：(1)(1)

19、比较曲线比较曲线1 1、2 2、3 3与与4 4，可知，可知对侧芽的生长有抑制作对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是用，其中起作用的主要激素是 ，而且，而且（激素激素) )能解能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线线3 3所采用的措施外，还可通过喷施所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽的化合物促进侧芽生长。生长。(2)(2)比较曲线比较曲线4 4与与5 5，可知赤霉素能明显促进，可知赤霉素能明显促进 。而在完。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于组织。组织。(3)(3)分析上图，

20、推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内植植物激素物激素或或的改变。的改变。【答案】【答案】(1)(1)顶芽顶芽 生长素生长素 细胞分裂素细胞分裂素 对抗生长素对抗生长素 (2)(2)侧芽的伸长侧芽的伸长 分生分生 (3)(3)浓度或比例浓度或比例(2012(2012浙江高考浙江高考) )不同浓度的生长素影响某植物乙烯不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是叙述正确的是( ) ( ) A.A.乙烯浓度越高脱落率越高乙烯浓度越高脱落率越高B.B.脱落率随生长素和乙烯

21、浓度增加而不断提高脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【关键关键】通过图示明确随生通过图示明确随生长素浓度增加，乙烯浓度不长素浓度增加，乙烯浓度不断增加，但脱落率先增加后断增加，但脱落率先增加后降低。降低。（2013年浙江）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物年浙江）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）nA茎

22、伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起nB赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一nC植物茎伸长与光照时间无关植物茎伸长与光照时间无关nD该植物是赤霉素缺失突变体该植物是赤霉素缺失突变体B（2014浙江卷浙江卷.2.）下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是A.促进侧根数量增加的促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长溶液，会抑制主根的伸长B.施用施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，

23、会导致侧根数量增加的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用与施用10-4molL-1的的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少相比，未施用的植株主根长而侧根数量少C(2015年浙江）不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（nA.根产生的赤霉素能促进雌株形成nB.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雌株数量增多nD.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的C1 1、（0909浙江卷浙江卷3030I I）请回答下列有关赤霉素的问题：请回答下列有关赤霉素的问题：（1 1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的）赤霉素有促

24、进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的_期期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是_和和_。（2 2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等幼根和幼芽等_的部位。用赤霉素多次喷洒的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年

25、1月15日，汉水丑生标记。间间 DNA DNA复制复制蛋白质合成蛋白质合成生长活跃生长活跃下降下降 由图分析可知，一定浓度的由图分析可知，一定浓度的CaClCaCl2 2溶液对细胞壁的伸展起溶液对细胞壁的伸展起_作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_（A A点、点、B B点、点、C C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是长的可能原因是_。抑制抑制 B B点点赤霉素能消除细胞壁中的赤霉素能消除细胞壁中的CaCa2+2+（3 3）赤霉素促进茎的伸）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性长主要与细胞壁的伸展性有关有人进

26、行了有关有人进行了CaClCaCl2 2和和赤霉素对某植物种子胚轴赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结生长速率影响的实验，结果如右图所示。果如右图所示。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。解析：解析：细胞周期长短主要由细胞分裂的间期决定细胞周期长短主要由细胞分裂的间期决定的，主要进行的，主要进行DNADNA复制和有关蛋白质的合成。赤霉复制和有关蛋白质的合成。赤霉素过多会导致水稻生长速度过快而徒长，过于密素过多会导致水稻生长速度过快而徒长，过于密植易倒伏，使产量反而下

27、降。植易倒伏，使产量反而下降。CaClCaCl2 2处理后生长速处理后生长速率反而下降，可知率反而下降，可知CaClCaCl2 2抑制茎的伸长，抑制茎的伸长，B B点之后，点之后，生长速率快速上升，生长速率快速上升，应该是使用赤霉素应该是使用赤霉素溶液的时间溶液的时间3 3、(2011(2011年浙江年浙江30)30)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。株侧芽生长影响的实验，结果见下图。顶芽顶芽生长素生长素 细胞分裂素细胞分裂素对抗生长素对抗生长素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品

28、，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（1 1）比较曲线）比较曲线1.2.3.1.2.3.与与4.4.可知可知_对侧芽的生长有抑制作对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是用，其中起作用的主要激素是_，而且，而且_能解除能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了3 3所采用的所采用的措施外，还可通过喷施措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。的化合物促进侧芽生长。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1

29、月15日，汉水丑生标记。（2 2）比较曲线）比较曲线4 4与与5 5。可知赤霉素能明显促进。可知赤霉素能明显促进_而在而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。组织。（3 3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_ 浓度或比例的改变。浓度或比例的改变。侧芽的伸长侧芽的伸长 分生分生植物植物激素激素 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。 【解析【解析】本题考查了有关植物激素的相关知识及

30、识图能力。本题考查了有关植物激素的相关知识及识图能力。从图中曲线可知去顶芽切口涂抹生长素的侧芽生长最短，所以从图中曲线可知去顶芽切口涂抹生长素的侧芽生长最短，所以顶芽对侧芽的生长有抑制作用，其他激素是促进的，起主要作顶芽对侧芽的生长有抑制作用，其他激素是促进的，起主要作用的激素是生长素，从图中可以看出保留顶芽涂细胞分裂素时，用的激素是生长素，从图中可以看出保留顶芽涂细胞分裂素时，侧芽生长明显，所以细胞分裂素能解除生长素的抑制作用；还侧芽生长明显，所以细胞分裂素能解除生长素的抑制作用；还可以采用与生长素作用相反的物质即对抗生长素的化合物；比可以采用与生长素作用相反的物质即对抗生长素的化合物；比较

31、曲线较曲线4 4与与5 5。可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长。一般生长素、。可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长。一般生长素、赤霉素和细胞分裂素产生于分生组织细胞。推测侧芽生长速度赤霉素和细胞分裂素产生于分生组织细胞。推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变。不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。n.下图为种子发育过程和种子萌发过程中部分激素、种子含水下图为种子发育过程和种子萌发过程中部分激素、种子含水量以及营养物

32、质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是中有关植物激素的作用不正确的是 （ ）nA最先出现的最先出现的CK通过促进细胞分裂来促进种子的发育通过促进细胞分裂来促进种子的发育nB.种子发育期的种子发育期的GA和和IAA参与了有机物向籽粒的运输与积累参与了有机物向籽粒的运输与积累nCABA促进种子的脱水干燥从而有利于种子的萌发促进种子的脱水干燥从而有利于种子的萌发nGA和和IAA参与有机物的分解从而促进种子的萌发和幼苗参与有机物的分解从而促进种子的萌发和幼苗的发育的发育 师生齐心 其利断金 。 高三我们拼了！ 4.(2

33、0104.(2010全国卷全国卷)从某植物长势一致的黄化从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段苗上切取等长幼茎段( (无叶和侧芽无叶和侧芽) )。自茎段。自茎段顶端向下对称纵切至约顶端向下对称纵切至约3/43/4处。将切开的茎处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎

34、向外会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。【解析】由题中条件排除了干扰实验的其他因素，且生【解析】由题中条件排除了干扰实验的其他因素，且生长素浓度都是促进生长的，在水中两边浓度也没有升高。长素浓度都是促进生长的，在水中两边浓度也没有升高。半边茎都向外生长，说明在生长素的作用下内侧的细胞半边茎都向外生长，说明在生长素的作用下内侧的细胞生长的比外侧快。生长的比外侧快。可能有两方面原因：一是开始时内侧可能有两方面原因：一是开始时内侧和外侧细胞中的生长素浓度就有不同，但内侧比外侧的和外侧细胞中的生长素浓度就有不同，但内侧比外侧的浓度高些，更促进内侧细胞生长；