第12课大一统的汉朝[课件]

1、项羽项羽前前206206年年前前202202年年 楚汉争霸楚汉争霸 刘邦刘邦刘邦胜出刘邦胜出建立汉朝建立汉朝定都定都长安长安第第12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝而大饥馑。而大饥馑。汉书汉书汉初经济这么萧条，统治者怎么办？汉初经济这么萧条，统治者怎么办？吸取秦亡教训，轻徭薄赋，发展生产。吸取秦亡教训，轻徭薄赋，发展生产。轻徭薄赋轻徭薄赋,发展农业生产发展农业生产提提 倡倡 节节 俭俭以以 德德 化化 民民汉初经济萧条，国家贫困，汉初经济萧条，国家贫困，统治者吸取秦亡教训统治者吸取秦亡教训社会安定，百姓富裕，国库充裕，社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这时景帝后期经济繁荣。

2、历史上称这时期的统治为期的统治为“文景之治文景之治”。奖励耕作，劝课农桑奖励耕作，劝课农桑请同学们浏览教材，找到并讨论汉请同学们浏览教材，找到并讨论汉武帝在哪些方面采取了哪些措施实武帝在哪些方面采取了哪些措施实现了大一统？现了大一统？2、汉汉武武帝帝实实现现大大一一统统措措施施政治上政治上：思想文化上思想文化上:军事上军事上:经济上经济上:颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱诸侯国势力，削弱诸侯国势力( (主父偃主父偃) )1.1.统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱2.2.铸币权、盐铁经营权收归中央铸币权、盐铁经营权收归中央1.1.“罢错百家，独专儒术罢错百家，独专儒术”（董仲舒（董仲舒）2.2.设太学设

3、太学, ,以儒家的五经为主要教材以儒家的五经为主要教材反击匈奴反击匈奴,巩固了发展了国家的统一巩固了发展了国家的统一武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。汉高祖汉高祖汉文帝汉文帝汉景帝汉景帝汉武帝汉武帝西汉东汉东汉休养生息休养生息文景之治文景之治大一统大一统光武中兴光武中兴前提前提辩一辩辩一辩：秦始皇与汉武帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和汉武帝在历（提示：秦始皇和汉武帝在历史上都是有功又有过的）史上都是有功又有过的） 功劳：功劳：政治上政治上:1.灭六国灭六国,统一全国统一

4、全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度建立我国一整套封建专制集权制度经济上经济上:1.统一度量衡统一度量衡 2.统一货币统一货币文化上文化上:统一文字统一文字军事上军事上:1.派兵出击匈奴派兵出击匈奴,修筑长城修筑长城 2.派兵攻打越族派兵攻打越族,促进当地经济发展促进当地经济发展 过错过错: 统治残暴统治残暴,赋税沉重赋税沉重,兵役繁重兵役繁重,焚书坑儒焚书坑儒 秦始皇秦始皇u功劳功劳:政治上政治上:削弱诸侯势力削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制实现高度的中央集权制经济上经济上:兴修水利兴修水利文化上文化上:在长安兴办太学在长安兴办太学,郡国设立学校郡国设立学校,初步建立地方初步建立地方教

5、育系统教育系统军事上军事上:打败匈奴打败匈奴,开辟通往西域的商路开辟通往西域的商路,扩大疆域扩大疆域u过错过错: 大肆征兵征税大肆征兵征税,加重人民负担加重人民负担;“罢错百家罢错百家,独尊儒独尊儒术术”,钳制人民思想钳制人民思想汉武帝汉武帝七年级历史第十课七年级历史第十课1 1、汉武帝的、汉武帝的”罢黜百家罢黜百家”是指是指( )( ) A A、诸子百家、诸子百家 B B、除儒家以外的诸子百家、除儒家以外的诸子百家 C C、法家和墨家、法家和墨家 D D、道家和兵家、道家和兵家2 2、我国古代最高学府太学最早出现于（、我国古代最高学府太学最早出现于（ ） A A、战国、战国 B B、秦朝、秦

6、朝 C C、西汉、西汉 D D、唐、唐3 3、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（、西汉达到鼎盛时期是在下面哪个皇帝在位时（ ） A A、汉高祖、汉高祖 B B、汉武帝、汉武帝 C C、汉文帝、汉文帝 D D、汉景帝、汉景帝析一析析一析七年级历史第十课七年级历史第十课比较辩别比较辩别汉武帝的汉武帝的“罢黜百家独尊罢黜百家独尊儒术儒术”与秦始皇的与秦始皇的“焚书焚书坑儒坑儒” 有哪些相同点和不有哪些相同点和不同点？同点？两个事件的目的相同。两个事件的目的相同。都是为了加都是为了加强思想统治强思想统治,巩固中央集权。巩固中央集权。方式和结果不同。方式和结果不同。秦始皇采用法家秦始皇采用法家思想

7、，对其他思想文化进行极其粗暴思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。形成和巩固。七年级历史第十课七年级历史第十课 仔细观察下面这幅图片回答：仔细观察下面这幅图片回答： （1）上图中人物是我国哪位帝王？）上图中人物是我国哪位帝王？ （2）这位帝王在位期间，出现了怎样的局面？这种）这位帝王在位期间，出现了怎样的局面？这种局面是怎样取得的？局面是怎样取得的？汉文帝汉文帝大一统的局面大一统的局面政治上政治上：

8、接受主父堰的建议接受主父堰的建议,颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱诸侯，削弱诸侯国势力国势力;思想文化上思想文化上: 接受董仲舒的建议接受董仲舒的建议,实行实行“罢错百家，罢错百家，独专儒术独专儒术”,把儒家思想作为封建正统思想把儒家思想作为封建正统思想; 设太学设太学,以儒以儒家的五经为主要教材家的五经为主要教材;经济上经济上: 统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱,盐铁官运盐铁官运;军事上军事上:反击匈奴反击匈奴,巩固了发展了国家的统一巩固了发展了国家的统一七年级历史第十课七年级历史第十课阅读材料阅读材料: 这些钱相当于中等百姓十户的家产这些钱相当于中等百姓十户的家产,我继承先帝的宫室我继承先帝的宫

9、室,还还感到惭愧感到惭愧,为什么还要建造露如呢为什么还要建造露如呢?1、这段话出自何人之口，、这段话出自何人之口，“先帝先帝”指的是谁？指的是谁？2、这段材料体现了这位帝王怎样的治国方针？、这段材料体现了这位帝王怎样的治国方针？3、汉初统治者注重发展生产，提倡节俭，主要原因有哪些？、汉初统治者注重发展生产，提倡节俭，主要原因有哪些？汉文帝汉文帝汉高祖汉高祖提倡节俭提倡节俭长期战争，经济萧条；吸取秦朝灭亡的教训。长期战争，经济萧条；吸取秦朝灭亡的教训。回忆前一课中的秦始皇陵回忆前一课中的秦始皇陵,对比汉对比汉文帝对修自己陵墓的要求文帝对修自己陵墓的要求,你觉得你觉得有什么不同之处吗有什么不同之处

10、吗?再对比一下再对比一下他们在位时的作为他们在位时的作为,说说你的看法说说你的看法.不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。 通过对比，可以看到：秦始皇实施的是暴政，刑罚通过对比，可以看到：秦始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，“以德化民以德化民”，反而促进社会的安定。秦始皇好大，反而促进社会的安定。秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕

11、，减轻徭役兵役，社会经济因而得汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢复和发展。到了恢复和发展。 返回返回盛世之下的问题汉高祖：汉高祖：分封同姓王分封同姓王汉景帝：汉景帝：七国之乱七国之乱封国、削藩和推恩令封国、削藩和推恩令汉高祖汉景帝汉武帝分封同姓王分封同姓王“非刘氏而王者，天下共诛之非刘氏而王者，天下共诛之”“诛晁错，清君侧诛晁错，清君侧”的七国之的七国之乱乱颁布颁布“推恩令推恩令”，逐步分化瓦，逐步分化瓦解诸侯国势力解诸侯国势力想一想：“推恩令”有何巧妙之处？原因：汉初的分封国有相当大的势力原因：汉初的分封国有相当大的势力目的：加强中央集权目的：加强中央集权内容：允许诸侯将自己

12、的土地分给子弟，建立王国内容：允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立王国假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？推恩令后的诸侯王封地推恩令后的诸侯王封地返回返回我用哪种思我用哪种思想来治理国想来治理国家最好呢？家最好呢？法家法家儒家儒家道家道家“罢黜百家，独尊儒术”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。勿使并进。” 董仲舒董仲舒“六艺之科孔子之术六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？指的是哪家的学说？儒术儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道：