影响光合作用与细胞呼吸的因素

1、 琥珀蜜蜡网影响光合作用与细胞呼吸的因素(对应学生用书P15)1影响细胞呼吸的三大因素2影响光合作用的三大因素(1)光照强度(如图1)。原理：主要影响光反应阶段ATP和H的产生。分析P点后的限制因素：(2)CO2的浓度(如图2)。原理：影响暗反应阶段C3的生成。分析P点后的限制因素：(3)温度：通过影响酶的活性而影响光合作用(如图3)。角度一环境条件改变对光合作用过程中物质变化的影响1(2014·新课标卷)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降DNADPH/NA

2、DP比值下降解析：选B黑暗处理后，光反应停止，O2的产生停止。ATP和NADPH是光反应的产物，同时也是暗反应的原料，黑暗处理后，ATP和NADPH的产生减少，且仍被暗反应所消耗，产生的ADP和NADP增多。光反应产生的ATP和NADPH减少，使得暗反应产生的C5减少，CO2的固定减慢。2(2009·海南高考)在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是()AC3和C5都迅速减少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速减少DC3迅速减少，C5迅速增加解析：选C停止光照，H和ATP

3、合成停止，C3还原减弱，C3含量上升，C5含量下降。角度二考查影响细胞代谢的环境因素3(2014·四川高考)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作解析：选D当光照强度为0时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的

4、大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小。由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小。由坐标图中数据可知，在较低光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时增强，在较高光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时减弱。由坐标图中数据可知，单作时大豆开始积累有机物时的最低光照强度大于间作时。4(2014·珠海检测)(双选)下列有关右图中细胞呼吸曲线的说法，错误的是()A分析曲线图可知，O2浓度低时，无氧呼吸占优势B随O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制C随O2浓度增大，有氧呼吸不断加强D冰箱因能减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用而延长水果、蔬菜的

5、保存时间解析：选CDO2浓度低时，无氧呼吸占优势；随着O2浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸强度逐渐加强，当O2浓度增加到一定值后，受呼吸酶数量等因素的影响，有氧呼吸不再随O2浓度增加而增强。冰箱能降低环境的温度，减缓呼吸作用从而可延长水果、蔬菜的保存时间。1外界条件变化时，C5、C3、H、ATP等物质量的变化模式图注意：(1)图中物质变化只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。(2)以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，H和ATP含量变化是一致的。2与光合作用、细胞呼吸有关的曲线题解题模板1(2014·洛阳模拟)进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中H

6、的含量相对稳定，在a点时突然降低CO2的供应量，能表示叶绿体中H含量变化的曲线是()解析：选B在a点突然降低CO2的供应量时，由C5与之结合生成的C3含量减少，从而消耗H和ATP的量也减少，使H含量短时间内增加，最后趋于稳定。2某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如下图所示。相关分析合理的是()A图1可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为a时，O2的吸收量等于CO2的释放量B图1中de段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C图2可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D图2中f点时甲品种的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿

7、体、细胞质基质和线粒体解析：选C图1中O2浓度为a时，表明两种呼吸释放的CO2量相等，并不是O2的吸收量与CO2的释放量相等；因该研究是在最适温度下进行的，故图1中de段CO2的释放量有所下降的原因不可能是温度抑制了酶的活性；图2中，从与纵轴的交点可见，乙品种比甲品种的呼吸速率低，且乙品种在较弱的光照强度下其光合速率即达到最大值，故乙品种更适于生长在弱光环境中；图2中f点时甲品种的叶肉细胞只进行呼吸作用，故消耗ADP即产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体。探究细胞呼吸的类型及光合速率和呼吸速率的测定(对应学生用书P17)一、探究细胞呼吸的类型欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如下图

8、所示(以发芽种子为例)：实验结果预测和结论：实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸二、测定呼吸速率和光合速率(1)在黑暗条件下植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此此时测得的氧气吸收量(即空气中O2的减少量)或二氧化碳释放量(即空气中CO2的增加量)直接反映呼吸速率。(2)在光照条件下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此此时测得的值并不能反映植物的实际光合速率，而反映表观光合速率或称净光合速率，它们之间的关系为：真正光合速率净光合

9、速率呼吸速率。(3)呼吸速率和表观光合速率的测定方法：三、针对演练突破1右图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响)，相关叙述正确的是()A烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率B在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度C烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率D在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度解析：选ANaHCO3溶液可以维持装置内CO2浓度的恒定，U形管中液面高度的变化是装置中O2量的变化造成的，可以代表净光合速率。NaOH可以吸收CO2，无

10、氧呼吸不消耗O2，不能用来测定无氧呼吸的强度。烧杯中盛放清水，一定光照强度下，光合作用吸收CO2量与释放O2量相等，有氧呼吸消耗O2量与产生CO2量相等，不能测定真光合速率。在单位时间内，有氧呼吸消耗的O2量等于产生的CO2量，无论有氧呼吸强度多大，U形管中液面都不会发生变化。2科技工作者以甜瓜植株为材料，利用多套如下图甲所示的装置，对影响光合作用的环境因素进行研究。请回答下列问题：(1)若用图甲装置来测定温度对绿色植物呼吸作用速率的影响，则烧杯中应该加入的试剂是_；其次还要将甲装置进行_处理。(2)在温度、CO2浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则短时间内植物叶肉细胞内C

11、3含量的变化是_。(3)为了研究根系低氧环境对甜瓜生长和果实品质的影响，在其他栽培条件相同的情况下，科技工作者利用SP2溶氧测定仪分组对不同氧浓度条件下溶液中溶解氧的变化值进行了测定。若要测量叶片的真光合速率，可先将叶片剪成1×1 cm2大小的碎片，然后沉入缓冲液中，在一定的光照和温度条件下，利用SP2溶氧测定仪测得缓冲液中溶解氧单位时间内的增加值即叶片的_速率，然后在一定的温度和_条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值即叶片的_速率，二者相加即可。(4)上图乙是对甜瓜植株进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a>b>c；、代表CO2浓度，且>>。a

12、、b、c中，一定超过了最适温度的是_；、中，最接近最适CO2浓度的是_。如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持_相同且适宜，并在适当范围内设置_进行实验。解析：(1)若用该装置测定绿色植物的呼吸作用速率，要排除植物自身光合作用的影响，故将图甲装置进行遮光处理；同时，烧杯中应加入吸收CO2的溶液，如NaOH溶液等。(2)若温度、CO2浓度等条件不变，将图甲装置移到黑暗处，则光反应产物迅速降低，对C3的还原强度下降，且C3的来源不变，故细胞中C3含量将增加。(3)根据题意，溶氧测定仪测得缓冲液中溶解氧单位时间内的增加值，已排除了叶片细胞的呼吸作用速率，故为叶片的净光

13、合作用速率；在黑暗条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值，即叶片的呼吸作用速率。(4)根据图示，b温度下该植物的光合作用强度最大，但b温度较a温度低，故a、b、c中，一定超过了最适温度的是a。因在3种不同温度下，光合作用强度最高的是曲线，故最接近最适CO2浓度的曲线是。根据实验变量分析，该实验的自变量为不同浓度的CO2，实验过程中无关变量保持相同且适宜，并在适宜范围内设置CO2的浓度梯度。答案：(1)NaOH溶液(或可以吸收CO2的溶液)遮光(2)增加(3)净光合作用黑暗呼吸作用(4)a(光照强度等)无关变量具有一定浓度梯度的CO2(本课时设置2套检测卷)卷一：知能落实练 (对应学生用书P141)一

14、、选择题1(2014·新课标卷)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析：选C光合作用的光反应中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸。光合作用中叶绿素吸收光能的过程与酶的催化作用无关。乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。2(原创题)下图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代

15、谢中的作用。据图判断下列有关叙述错误的是()A图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则可表示GTPBATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能CUTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生ATP解析：选C图1中N表示含氮碱基，若N为A，则表示ATP，若N为G，则表示GTP，若N为U，则表示UTP。由图2可知，UTP和GTP分子中高能磷酸键不是由物质氧化获能产生的，而是由ATP将高能磷酸基转移给UDP或GDP，进而生成UTP或GTP。3(2014·吉林模拟)处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员，骨骼肌细胞分解葡萄糖过程

16、中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是()A相等、大于1B相等、相等C相等、大于1 D小于1、小于1解析：选B人体在平静状态和剧烈运动状态分别进行有氧呼吸、有氧呼吸和无氧呼吸，而人体无氧呼吸不涉及O2的消耗和CO2的产生。4(2014·潍坊模拟)绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法合理的是()A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNAB以H2S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气C利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类D生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所解析：选B光合细菌为

17、原核生物，无成形细胞核，拟核中分布有大型环状DNA；H2S中不含氧元素，因此无法产生氧气；H2S作为供氢体，可以提供还原氢进行反应产生糖类；光合细菌为原核生物，无叶绿体。5(2014·海淀模拟)下图的阴影部分表示四种条件下能发生化学反应的活化过氧化氢分子，四种反应条件是37 、60 、37 下加入新鲜肝脏研磨液、37 下加入FeCl3。其中表示37 下加入新鲜肝脏研磨液的图像最可能是()解析：选D新鲜肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶可以降低过氧化氢分解反应的活化能，增加活化分子的数量，分析可知D选项符合题意。A选项为37 条件下的反应，C选项为60 条件下的反应，B选项为37

18、下加入FeCl3(无机催化剂)条件下的反应。6(原创题)下图表示光合作用光反应的能量吸收、传递和转换图解，Chl为反应中心色素分子，d为原初电子供体，a为原初电子受体。据此判断下列有关叙述错误的是()A叶绿素和类胡萝卜素都能吸收、传递光能B从新鲜的绿叶中提取叶绿素，需要用到无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅CD所获得的电子来自于H2ODChl位于叶绿体基质中解析：选D由图可知，叶绿素和类胡萝卜素都能吸收、传递光能；从图中可以看出，d所获得的电子来自于H2O；Chl为色素分子，叶绿体中的色素位于类囊体薄膜上；叶绿素提取时要用无水乙醇溶解，研磨叶片时要加入碳酸钙和二氧化硅。7(2014·杨州模拟

19、)(多选)细胞内糖分解代谢过程如图所示，代表生理过程，甲丁代表物质。下列叙述正确的是()A甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸B过程发生于线粒体中，过程发生于细胞质基质中C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D过程有H产生，过程均有H的消耗解析：选ACD从细胞呼吸的三个反应式入手，通过对比产物可以确定过程的产物丁为乳酸；过程的产物中均有甲，则甲为CO2，乙应该是酒精。过程葡萄糖分解为丙酮酸发生于细胞质基质中，仅释放少量的能量，过程代表的是有氧呼吸的第二、三阶段，发生于线粒体中，释放大量的能量；过程为两种无氧呼吸的第二阶段，发生于细胞质基质中。过程葡萄糖分解为丙酮酸时，形成4个H提供给后面的化

20、学反应，过程中均消耗前面反应提供的H。8植物的光合作用受温度和光照强度的影响，下图表示植物在三种不同光照强度下消耗CO2的情况。下列分析正确的是()A在50 时，温度和光照强度都是限制光合作用的因素B在1030 时，温度是限制光合作用的主要因素C在光照强度相同的情况下，0 时的光合作用强度一定小于15时的光合作用强度D在温度相同的情况下，4倍光照强度时的光合作用强度一定大于1倍光照强度时的光合作用强度解析：选C由图可知，在50 时，温度是限制光合作用的因素；在1030 时，光照强度是限制光合作用的主要因素；光照强度相同，0 时植物体内光合作用酶的活性低于15 时酶的活性，所以0 时的光合作用强

21、度一定小于15 时的光合作用强度；由图可知在较低温度时，相同温度条件下，4倍光照强度和1倍光照强度下，光合作用强度相同，另外如果温度较高，蒸腾作用增强，植物会出现气孔关闭的现象，所以在温度相同的情况下，4倍光照强度时的光合作用强度不一定大于1倍光照强度时的光合作用强度。9某生物兴趣小组利用番茄的非绿色器官进行相关实验，并将得到的数据绘成如下图所示的曲线。则对图中各点的分析及推断不正确的是()Aa点时，细胞只进行无氧呼吸，要满足植物正常生长需消耗的有机物多Bb点时，无氧呼吸减弱与O2的吸收量增加有关Cc点时，细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体D细胞呼吸时，相关物质的变化趋势表现出不

22、同步的关系解析：选Ca点时，细胞只进行无氧呼吸，因为无氧呼吸产生的能量少，所以要满足植物的能量需求，需要消耗的有机物多。b点时，O2浓度升高，抑制了无氧呼吸，无氧呼吸明显减弱。c点时，细胞开始只进行有氧呼吸，此时产生ATP的场所是细胞质基质(进行有氧呼吸的第一阶段)、线粒体(进行有氧呼吸的第二和第三阶段)，而此实验材料是番茄的非绿色器官，所以不能进行光合作用。由图可知，细胞呼吸时，ATP的产生量、CO2浓度、O2吸收量表现出不同步的现象。10(2014·茂名质检)(双选)细胞呼吸的过程如下图所示，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是()A是细胞质基

23、质，是线粒体B甲进入的前提是有O2存在C若乙是乳酸，则中都能够产生ATPD本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙是乳酸解析：选CD题干中的细胞呼吸图解包括有氧呼吸和无氧呼吸，根据乙的不同，无氧呼吸可以是产生乳酸，也可以是产生酒精。有氧呼吸第一阶段的反应场所是细胞质基质()，第二、三阶段的场所都是线粒体()，三个阶段均能产生ATP；无氧呼吸第一、二阶段发生的场所都是细胞质基质，但是无氧呼吸第二阶段不产生ATP；甲是丙酮酸，丙酮酸必须在有氧气存在的前提下才能进入线粒体进行有氧呼吸。酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，但不会产生乳酸。二、非选择题11(2014·

24、潍坊模拟)下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果；下图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答：处理萌发率平均萌发率%第1组第2组第3组第4组第5组光照培养231811171418暗培养020010.6暗培养后补充光照151319162016.6(1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多(以葡萄糖为底物)，这说明_，此时细胞内丙酮酸代谢的场所是_。(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_可以解除种子休眠，促进种子萌发；分析表中数据可以得出的结论是_。(3)分析图中3月龄苗的旱冬瓜，限制B点的环境因素可能是_，若光照强度在2 000 Lx持续60

25、 s，再黑暗处理180 s，该叶片_(填“能”或“不能”)正常生长。(4)当光照强度为_Lx时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_月龄苗适于在遮阴条件下生长。解析：(1)在以葡萄糖为底物的情况下，CO2释放量比O2吸收量多，说明此时种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。丙酮酸可在细胞质基质中转变为酒精和CO2，也可进入线粒体被彻底氧化分解为CO2和H2O。(2)赤霉素可以解除种子休眠，促进种子萌发。由表中数据可知，在光照条件下培养，种子的萌发率较高，而在黑暗条件下培养，种子几乎不萌发，暗培养后补充光照种子萌发率大幅提高，可得出光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件。(3)图乙中限制B点的环境因素可能是CO2浓

26、度，也可能是温度。若在光照强度为2 000 Lx，持续60 s，真正光合作用消耗CO2量为(62)×60480(mol·m2)，再黑暗180 s，呼吸作用产生CO2量为(18060)×2480 (mol·m2)，真正光合作用产生有机物量与呼吸作用消耗有机物量相等，叶片不能正常生长。(4)由题图可知，光照强度为050 Lx时两条曲线重合，叶片的光合速率不受苗龄的影响。3月龄苗在光照强度高时光合速率下降，适于在遮阴条件下生长。答案：(1)种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸细胞质基质、线粒体(基质)(2)赤霉素光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件(3)CO2浓度(或温

27、度)不能(4)050312(2014·广州模拟)研究人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培养小球藻去除CO2”的研究，从中寻求减缓温室效应的途径。(1)确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是_。(2)沼液过多进入江河湖泊易导致的环境问题是_。磷被小球藻吸收后参与合成_(至少答两项)等物质会直接影响其光合作用。(3)下图是在持续通入CO2浓度为1.5%的空气的条件下(其他条件适宜)，CO2去除率与小球藻相对密度的变化曲线。小球藻去除CO2的最佳时段是_。据图分析，第6天后CO2去除率下降的最可能原因是_。若要维持CO2去除率为最大值，采取的措施是_。(4)给小球藻提供14CO2

28、，可追踪碳在光合作用中的转移途径。请写出该途径：_。解析：(1)真核生物与原核生物在结构上的主要区别是有无成形的细胞核，另外原核细胞除了具有核糖体外，无叶绿体等其他细胞器，如果小球藻是能进行光合作用的真核生物，则在显微镜下可观察到细胞内存在叶绿体。(2)由于沼液中含有大量的氮、磷等元素，沼液过多进入江河会引起水体富营养化。磷被小球藻吸收后可以用于合成ATP、NADPH、磷脂等物质，ATP、NADPH是光反应的产物，磷脂是构成叶绿体类囊体膜的原料。(3)由图示知，第46天，小球藻的CO2去除率较大，是去除CO2的最佳时段。随着小球藻相对密度的增加，第6天后CO2去除率下降，很可能是小球藻呼吸作用

29、增强，净光合作用速率下降引起的。小球藻的相对密度保持在3040之间时，CO2去除率最大。(4)给小球藻提供14CO2，碳在光合作用中转移途径是：CO2与C5形成C3，C3在ATP、H作用下形成(CH2O)、C5。答案：(1)在显微镜下观察是否存在叶绿体(2)水体富营养化(水华)ATP、NADPH、磷脂(3)第46天(或第6天)随着小球藻密度的增加，净光合作用速率下降维持小球藻相对密度在3040之间(其他合理答案也可)(4)如图13(2014·重庆高考)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按下图1步骤

30、进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。图1图2(1)该放射性物质中被标记的元素是_。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的_还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是_。(2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物_。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是_

31、。解析：(1)光合作用的原料包括CO2和H2O，碳元素一定参与光合产物的构成，氧元素部分以O2的形式释放，氢元素部分以水蒸气形式参与植物的蒸腾作用，为保证实验结果准确，被标记的元素应该选择碳元素；光合作用暗反应阶段，CO2经过一系列反应被光反应提供的H还原成糖类；最适温度条件下，叶片光饱和点最高。(2)图示信息显示，C组幼铃获得的光合产物明显高于对照组，所以C组幼铃脱落明显减少。B组幼铃获得的光合产物最低，是因为该组叶片光合产物输出减少。C组显示，激素处理幼铃有利于幼铃获得光合产物，所以D组(激素处理叶片，不处理幼铃)幼铃获得的光合产物低于B组(激素处理幼铃和叶片)。(3)赤霉素具有促进细胞生

32、长、种子萌发的作用。答案：(1)碳NADPH(H)降低(2)C输出减少CABD(3)赤霉素卷二强化增分练 (对应学生用书P143)一、选择题1(2014·四川高考)在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是()A质壁分离过程中水分子的扩散B生长素在胚芽鞘中的极性运输C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内ATP与ADP的转化解析：选B植物细胞质壁分离的实质是单位时间内由低浓度溶液一侧进入高浓度溶液一侧的水分子多于由高浓度溶液一侧进入低浓度溶液一侧的水分子，水分子的移动是双向的，而总结果是单向的。生长素在植株生长旺盛的部位如胚芽鞘尖端(形态学上端)产生后，向胚芽鞘尖端下部(形态学下端)运输

33、，这属于极性运输，其实质是主动运输，需要载体和能量，此过程不能反向进行。在血糖浓度低于正常值时，肝细胞中的糖原分解成葡萄糖释放进入血液；在血糖浓度高于正常值时，血液中的葡萄糖又会转化成糖原进入肝细胞、肌细胞。ATP与ADP在活细胞中可相互转化，从而使活细胞中的ATP含量总是处于一种动态平衡中。2(2014·潍坊模拟)下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是()A图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B神经细胞吸收K时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2

34、和H2O2酶为实验材料D图乙中温度为m时比n时酶活性低，但此时更有利于酶的保存解析：选D图甲中A代表ATP，B代表ADP，C代表AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)，ADP中含有一个高能磷酸键。神经细胞吸收K的方式是主动运输，需要消耗ATP，而细胞中ATP与ADP之间是不断相互转化的，a催化的反应加速，c催化的反应也加速。由于H2O2不稳定，随着温度升高，H2O2分解加快，在研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料。3(2014·舟山模拟)下面是某植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中相关物质变化示意图，相关叙述正确的是()A过程发生于线粒体中B光合作用与细胞呼吸产生的H

35、均用于产生水C当该细胞中过程强度大于过程时，则该植株一定表现为正常生长D过程产生的H为碳反应中三碳酸分子提供磷酸基团，形成三碳糖解析：选A由题图可知过程表示有氧呼吸的第二阶段，发生于线粒体中。光合作用产生的H用于碳反应中三碳酸的还原，为其提供了氢离子和能量，呼吸作用产生的H用于和氧气反应生成水。细胞中的光合作用强度大于呼吸作用强度时，该植株的光合作用强度不一定大于该植株的呼吸作用强度，所以该植株不一定能够表现为正常生长。4(2014·东城模拟)长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是()A阶段根细胞的有氧呼吸速

36、率下降B阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C阶段曲线下降的主要原因与阶段不同D细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点解析：选D阶段开始浸水，溶氧逐渐减少，所以有氧呼吸速率下降；阶段随着氧浓度的降低，无氧呼吸速率上升；阶段由于细胞长期进行无氧呼吸，供能不足，且无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，呼吸速率下降；a点既有较弱有氧呼吸也有较弱无氧呼吸，b点进行较强的无氧呼吸，不进行有氧呼吸。5(2014·重庆高考)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是()乙醇乙醛氧化,乙酸CO2、H2OA乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率

37、越快C乙醇经代谢产生的H可与氧结合生成水，同时释放能量D正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关解析：选C酶具有专一性，由图示信息可推知，在人体内乙醇被氧化为乙醛与乙醛被氧化为乙酸是两个不同的反应过程，故两个反应所用的氧化酶不同；在人体内酒精对细胞有毒害作用；细胞有氧呼吸第三阶段，H与氧结合生成水，释放大量能量；温度能影响酶的活性，但正常生理情况下，人体可通过体温调节使体温保持相对恒定。6(2014·西城模拟)细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是()A酶1与产物b结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B酶1的变构位点和活性位点的结构取决

38、于特定的氨基酸序列C酶1有两种底物且能与产物b结合，因此酶1不具有专一性D酶1与产物b的相互作用可以防止细胞生产过多的产物a解析：选C由题图可知，两种不同形态的底物在酶1的作用下形成产物a，产物a与第三种底物在酶2的催化下形成了产物b，当产物b浓度高的时候，可以与酶1在其变构位点上结合，导致酶1空间结构发生改变，酶1失活，不能与前两种底物结合，不再形成产物a。当产物b浓度低时，产物b从酶1变构位点上脱离，酶1恢复活性，这样可以保持细胞内产物a含量的相对稳定。两种底物之所以能够与酶1特异性结合，是由酶1的空间结构决定的，该过程体现了酶的专一性。7(2014·湛江模拟)(双选)将某绿色盆

39、栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)，在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如下图所示。下列对此过程的分析正确的是()A只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B在916时之间，光合速率>呼吸速率，O2浓度不断上升C该植物体内17时有机物积累量大于19时的有机物积累量D该植物从20时开始进行无氧呼吸解析：选BC8时和17时，光合作用强度都与呼吸作用强度相等；17时光合速率呼吸速率，植物体内积累有机物最多；最终CO2释放量大于O2吸收量，说明植物进行了无氧呼吸，但并非从20时开始进行无氧呼吸。8(2

40、014·汕头质检)(双选)有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30 时测定的数据比较，结果如下图所示。相关分析不正确的是()A温度超过40 时甲植物的氧气释放量下降B温度为55 时乙植物不能积累有机物C甲植物比乙植物更耐高温D在48 时甲植物的光合速率为0，表明甲植物死亡解析：选CD根据曲线分析，温度超过40 时，甲植物的光合速率下降，而呼吸速率不变，净光合速率下降，氧气的释放速率下降；温度为55 时乙植物的光合速率为0，呼吸速率大于0，净光合速率为负值，不能积累有机物；由曲线分析可知，乙植物比甲植物更耐高温；在48 时甲植物的光合速率为0，但

41、呼吸速率不为0，植物没有死亡。9(2014·泰州检测)(多选)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如右图)置于适宜温度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了a mol，气体的体积总量增加了b mol。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析正确的是()A无氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5b molB有氧呼吸产生的CO2量为6ab molC细胞呼吸产生的CO2量为6a2b molD细胞呼吸消耗的O2量为6a3b mol解析：选ACD图示装置测量的气体变化量是呼吸作用消耗氧气和产生CO2的差值，有氧呼吸分解1 mol葡萄糖需消耗6 molO2，生成6 molCO2，生成量和消耗量相等；酵母菌无氧呼吸分

42、解1 mol葡萄糖不消耗O2，生成2 molCO2。气体总量增加b mol，全是无氧呼吸产生的CO2量，说明无氧呼吸消耗葡萄糖为0.5b mol。装置中的葡萄糖减少了a mol，则有氧呼吸消耗氧气量(a0.5b)×6(6a3b) mol。呼吸作用产生CO2量6a3bb(6a2b) mol。10(2014·衡水模拟)自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中，其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，丙图表示植物

43、细胞呼吸图解。下列说法错误的是()A甲图表示光合作用的暗反应过程，此过程中三碳化合物被NADPH还原B乙图中d曲线表示花生的光合作用强度的曲线，12点到14点变化的原因是气孔关闭C乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱D丙图中4和7属于同一种物质，产生的8大多用于合成ATP解析：选D甲图表示光合作用的暗反应过程，在C3的还原过程中需要NADPH、ATP；根据题干信息可知，c曲线表示玉米的光合作用强度曲线，d曲线表示花生的光合作用强度曲线，12点到14点d曲线变化是高温引起气孔关闭导致CO2供应不足造成的；乙图17点到18点由于光照强度逐渐减弱导致光合作用强度下降；分析图丙可知，1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4和7是水，5是H，6是氧气，8是能量，有氧呼吸产生的能量大多以热能的形式散失。二、非选择题11(2014·山东高考)某经济植物光合作用的研究结果如下图。(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_(填溶剂名称)提