中职教师专业发展的路径与措施

1、中职教师专业发展的路径与措施很荣幸能够参加第一届省级网络培训信息技术专业，作为一名刚入职的新教师而言，在信息化飞速发展的今天，我们在大学所学的知识无疑是满足不了学生的需求，更满足不了社会的需求，这就要求我们不断的学习。对于中职教师专业如何快速有效的发展，我没有深入的探究，更多的是向有经验的教师学习。听了南京师范大学张一春教授的信息化环境下的教师发展与教学创新后，我对中职教师专业发展有了粗略的认识。以下是我根据张教授的课总结的几点：一、客观地审视自己刚刚踏上工作岗位，对学生的认识也仅仅是停留在自己的过去，对于面前的这些新时期的学生，我的满腔热血无处播撒，面对他们，我突然觉得有点无助。本以为自己能

2、够在这一片土地施展一下自己，没想到他们的思想和学习态度和当初的我们是截然不同的，所以我只有改变策略，我不能停留在仅仅把课上好，我要思考一个问题，我为什么要当老师？面对一群调皮不爱学习的学生，我该怎么办，我要做一个什么样的老师？这时候我要给自己作一个规划，首先要研究学生制定相应的教学方法；其次，提高自己的专业水平，用知识来熏陶他们，尤其是不爱学习的学生，利用信息技术的专业知识吸引他们，让他们对这个专业感兴趣；最后放眼未来，认识自己的不足与社会的需求，我们要培养什么的人才，这就需要我们老师要有精深的专业知识和技能。二、加强自身的修炼信息技术促进教育教学的改革，作为一名信息技术教师，我想跟着时代的步

3、伐前进是必须的，教学的变革需要我们学习更多的先进的教学手段来促进教学，例如张教授提到的数字教室、互动课堂、虚拟实训、娱乐学习等，这些在硬件设施完善的条件下就需要我们专业教师的教学实施。我们可以通过开放课程、精品课程以及视频公开课学习国外的教学方法和教学措施。除了学习网络上的知识，我们要能够恰到好处的把这些教学措施应用到课堂上，这就需要我们在课前充分的备课，写好每一课教案，我们要学习如何设计各种形式的教学活动，让学生自主地完成教学活动的同时，也培养学生终身学习的能力。另一个加强自身修炼的较为便捷的方法就是多听课，和与老教师交流，在听课与交流的过程中，学习好的方法，提高自己的教学质量。三、实践出真

4、知作为青年教师，我们要敢于实践，不断创新。这里说的实践有两点，一个是教学实践，我们要在专业理论知识的基础上，带领学生走进实训室，这里是手脑并用的一个过程体验，更是促进学生学习的过程，也许学生就可以在这里找到属于他的一片天地，例如学习网络这门课的时候，学生对于网络的拓扑结构理解不够深刻，对理论知识比较反感，通过实践，学生可能就会喜欢上这门课。另一个实践是市（省）技能大赛，这是个展现自我的平台，我们要抓住机遇，不仅要鼓励学生参加，我们也要积极参与，这是一个参赛的过程，更是一个提高自己的机会，和同行之间的切磋，促使我们前进。四、反思教学一节好课，不仅需要备课、磨课，也要有课后反思，找出自己的不足之处，加以改正。对于学生的反应，我喜欢找不同的学生交流，听听他们的心声，结合我使用的教学方法，找到问题的落脚点，再寻求解决问题的方法，这其中的途径很多，可以自己摸索，可以和同专业