已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
人民美术出版社义务教育教科书人民美术出版社义务教育教科书第三册第三册 第第1课课主页主页主页主页你看到了什么线？你看到了什么线？说说给你怎样的感觉？说说给你怎样的感觉？你看到了什么线？你看到了什么线？说说给你怎样的感觉？说说给你怎样的感觉？你看到了什么线？你看到了什么线？说说给你怎样的感觉？说说给你怎样的感觉？ 直 线 曲 线 折 线坐在柳条椅上的朵拉坐在柳条椅上的朵拉. .马尔马尔 毕加索毕加索苗族蜡染图案苗族蜡染图案说一说说一说1.主要运用了什么线？主要运用了什么线？2.这些线的排列给你什么感觉？这些线的排列给你什么感觉？点与线的组合点与线的组合线与线的组合线与线的组合有规律的组合有规律的组合主页主页有疏有密有疏有密过多过杂过多过杂多样多样单一单一凌乱凌乱整齐整齐主页主页主页主页主页主页要求：要求：1.线条组织有规律、有疏密、有变化。线条组织有规律、有疏密、有变化。2.画面表现的既美观又有趣。画面表现的既美观又有趣。主页主页主页主页 线条不仅能变出美丽的画面，线条不仅能变出美丽的画面，还有很多特殊的本领呢还有很多特殊的本领呢! 同学们多看
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年中国微电流放大器数据监测研究报告
- 2011-2015年太子参行业市场研究与竞争力分析报告
- 2024至2030年中国客车有无人标示锁数据监测研究报告
- 2024至2030年中国全铜升降式防臭地漏行业投资前景及策略咨询研究报告
- 自然科学如何撰写和发表高水平的科研论文
- 2024年中国木醋液市场调查研究报告
- 2024年中国冰箱用石英管加热器市场调查研究报告
- 高中语文摹形传神千载如生第13课滑稽列传课件苏教版选修史记蚜
- 理发美容店租赁合同三篇
- 轮胎市场开发与步骤
- (完整版)垃圾自动分拣机构PLC控制毕业设计.doc
- 我的一次教研经历
- 驾校质量信誉考核制度
- 用电检查工作流程图
- 工业厂房中英文对照施工组织设计(土建、水电安装)范本
- 电动葫芦的设计计算电动起重机械毕业设计论文
- (完整版)学校安办主任安全工作职责
- PCR仪使用手册
- 传感器技术第八章
- 高中生物《植物生长素》说课稿
- 最全的时间轴模板（经典实用）
评论
0/150
提交评论