(完整版)雅思阅读填空题(让考官告诉你)

1、雅思阅读summary填空题是雅思阅读题中常见题型，在阅读考试中 占较大的比重.同时也是众多考生头痛的一种题型.因为此题型不仅 考查考生快速准确理解阅读文章的主旨能力 ，也考查考生对定位，同 义转化以及语义间逻辑关系的灵敏度.总的来说，雅思阅读summary填空题主要有两种形式：一种是单词填空式，这种形式主要针对文章全文或者部分段落写出 的一篇摘要，空出若干空格，要求考生从文章中寻找相应的单词进行 填空；另一种是单词选择式，就是在第一种形式的基础上，额外提供了一个 词库，要求考生从词库中选词填空.下面环球雅思的老师将详细讲解如何快速而有效的解答这两种形式的summary填空题.单词填空式解题策

2、略对于单词填空式题，一般把握三个关键信息：逻辑关系词，语法属性, 定位.首先，观察空格前后是否有语义间有逻辑关系的连接词，即逻辑关系 词推断.这类表示空格前后内容逻辑关系的连接词主要包括 表示因果关系的词 ,如 because, as, since, for, due to, thanks to, as aresult of等.在考试中，在因果关系中除了一些连接词的衔接外，还 有一些表示因果关系的大词,女口 trigger, breed, induce, engender,gen erate, be respon sible for, affect, determ ine等,这些词在语义中隐含

3、 了因果关系.所以也是考生在解题中值得注意的. 表示转折关系的词,如 but, however, while, yet, in stead, rather,whereas等 表示让步关系的词,如despite, in spite of, although等 表示并列关系的词,如and, both-and，neithernor等 表示举例关系的词，如such as, for example等观察有无这类词的目的在于为了回原文定位时，能缩小寻找范围，使 定位更加准确.在文章阅读中，题目中的某些单词会进行同义转换而 变得面目全非，但是句意不会变，语义关系不会变，这是最可靠的定 位依据。从而逻辑关系词

4、对于考生在解题中把握语义间的内在关系起 了关键作用.如剑桥 4 Test 2 Passage 1 Lost for words 一篇中的 summary 题中 This great variety of Ianguages came about largely as a result of geographicalQ1. But in today' s world, factors such asgovernment initiatives andQ2are contributing to a hugedecreasein the number of Ianguages. One fa

5、ctor which may help to ensure that some endangered Ianguages do not die out completely is people" s increasing appreciation of theirQ3.解题中，对于Q1很多考生把geographicaI作为定位词，所以回到原文 几乎是大海捞针但是这一题中由as a result of这一层因果关系给 出启示:空格处为原因.前半句的great variety of Ianguage表示结果. 所以从这一因果关系切入，可以在文中找到定位句“ Isolation breed

6、slinguistic diversity ” , isolation 导致 great variety of Ianguages,所以答 案为isolation.再看Q2,这一题中体现出多层语义关系首先空格处 和government initiatives构成并列关系，其次这一并列词组隶属于上 义词factors,即并列词组是因素之一 最后这些因素是导致语言数量下 降的原因.所以结合这层层关系，加以government initiatives定位词 的辅助,就可以找至U定位句” the deadliest weapon is not government policy but economi

7、c globalization”，即答案为 economic globalization.对 于Q3,虽然没有传统的因果信号词，但是one factor已经给出因果关 系的信号，要求考生所填的是使语言不至于消亡的因素，所以只需回 到原文找提到预防语言消亡的方法的出题处.其次，预测空格处所填的语法属性.即语法属性判断为了使所找的答案万无一失，还需要对空格处进行语法判断，这样一 来，可以缩小选择的范围，使答案更加精确.语法属性大致包括空格 的词性，单复数以及句子成分.如果空格前为形容词，那么空格处应为名词；空格前为副词，那么空 格处应为动词或形容词；如果空格后面是be动词，那么空格应为名 词复数或

8、形容词.从这些小细节可以看出雅思阅读考查的细腻.以 Cambridge 5 Test 1 Passage 1 Johnson s Dictionary 中的 summary为例Having ren ted a garret he took on a nu mber of, who stood at a long cen tral desk.根据预测，空格处应填复数名词，再根据后面的定语从句，再次精确 到填表示人的复数名词很多考生回原文找到assistants.的确，assistants s看似符合我们的预测，但是却忽略了定语从句中的关键限 制性的词组stood at a long desk.所

9、以根据这个限定，回原文找到对应 的 the copying clerks would work standing up.因此正确答案是 copying clerks 或 clerks.再者，根据顺序原则在空格前后找定位关键词回原文定位总的来说，摘要填空题有一定的顺序原则，即填空题的出题顺序往往 是按照文章段落的顺序.结合这一题型特点，考生可以通过定位关键 词回原文定位，无需从头至尾的阅读完整篇文章.再以 Cambridge 5 Test 1 Passage 1 Johns' Dictionary 中的 summary为例Joh nson did not have aQ5availabl

10、e to him, but eve ntuallyproduced definitions of in excess of 40,000 words written down in 80 large no tebooks. On publicati on, the Dicti onary was immediately hailed in many European countries as a Iandmark. According to his biographer,James Boswell, Johnson' s principal achievement was to bri

11、ngQ6to the En glish Ian guage. As a reward for his hard work, he was gran ted aQ7by the king.Q5中根据特殊定位词40,000和80 ,直接回到原文锁定定位句，然后 通过预测判断出空格处所填的答案是一名词，而且离空格较近的地方有表示否定的概念“did not have” ,因此找到数字定位词后看定位句中是否有提到Johnson没有什么.根据原文中的without a library to hand,可以推断出所填的答案应是library.再看Q6,这一题中的定位词很容易定位到人名James Boswel

12、l,再加上另一个独特的名词principal achievement,能帮助考生较快锁定到倒数第二段的最后一句“ It is the cornersto ne of Sta ndard En glish, anachievement which, in James Boswell s words, conferred stability on the Ianguage of his country'.”然后根据语法属性的预测，得知所填 的空做bring的宾语，所以找到给英语语言带来什么就能迎刃而解了 即 stability同理，对于Q7,根据独特定位词king回原文中锁定到最后一段第一

13、句 “Ki ng George III to offer him a pension ".Offer 与题中的 grant 同 义，所以尽管语态的不一致，但是句义一致.答案应填offer的宾语, 即 pension.对于有的基础差的考生，要求掌握通过逻辑关系词去分析语义间的关 系似乎是比较困难的一件事，因此定位词可能是他们解答题目的机会. 再辅助一些必备的语法知识去进行预测判断，哪怕是不认识的单词 或不理解的句子，有时候也能帮这些考生找到正确的答案.单词选择式 对于单词选择式的填空题来说，考生需要从词库中选择符合题目要 求的词，而题库中有可能成为答案的词有两种情况：1是文章中的原 词

14、2.是文章中原词的替换词第一种情况对考生来说更容易驾驭考生只需按照上文中提到的解题 策略，回原文确定所应填写的词，然后对应词库中的词得出选项. 第二种情况，考生可以先判断词库中的词为单一词性或多种词性，如果为单一词性，考生根据阅读理解文章原词的词义来寻找统一替换 词如果是多种词性，首先对词汇按照词性分类，以便在确定空格内应填 入的单词的词性后，在检索时缩小范围，提高做题准确率.以 Cambridge 6 Test 2 The graying population stays in the pink文中 The research establishes a link betwee n level

15、s of _Q20and lifeexpecta ncy.A costB falli ngC tech no logyD underno urished E earlier F laterG disabledH moreI in creas ingJ nu triti onK educatio nL con sta ntM medici neN polluti onO en vir onmentP healthQ in depe ndent根据观察词库可以得出该词库为多种词性的词库，所以首先对词库进行大致的词性分类：名词(cost, technology, nutrition, educati

16、on,medicine, pollution, health), 动 词(falling, increasing), 形容词 (undernourished, disabled, constant, independent),形容词的比较级 (earlier, later, more).通过观察Q20所填的词性判断,应填一名词.定 位关键词link, life expectancy,回到原文找到与之同义转化的词组 correlati on, live Ion ger.从锁定的句子”one in terest ing correlati onManton uncovered is that be

17、tter-educated people are likely to live Ion ger”中得出应填写的词与 better-educated people相关，对应词库 中education符合所填的信息.总结在解答雅思阅读summary时，逻辑关系词可以让考生较快找到答案 的大致位置，定位词可以有助于将大致方向缩小到一定范围，而借助语法属性的预测分析能具体确定答案.这三个关键信息是解答摘要 题的支柱当然，在解题过程中也不能小觑同义转化的作用.这些策略在解题中是相辅相成，互相补充.因此，掌握这些策略对于考生较 快又有效的解答摘要题是至关重要的.雅思阅读填空类的六大题型是雅思区别于传统英语

18、考试的一个特色题型之一。传统的分题型讲解的方法倾向于把这些题型拆开， 但是殊 不知这些题型的出题思路大同小异， 一旦掌握了这些题目的共性，做 题就会变得易如反掌。接着我们就跟随阅读老师一起来看一下这种题目的做题步骤。一、仔细阅读指令填空题的指令(Instruction)往往包括以下几个部分：1、题目所在文章中的范围只有极个别题目会直接说明问题所在段落， 另有部分题目是通过内容 提要的方式，透露文章的内容，以方便考生到相应的段落去找寻答案。 而更多的题目是没有这部分的提示的。例如，佥4 Test 3 Passage 3 的Summary 的指令：Complete the summary of p

19、aragraph G below. 大量的课堂实例表明，如果不进行特别提示，很多考生将忽略了这一 重要信息，往往倾向于从文章的一开始去找答案， 结果根本找不到答 案所在位置。再比如，剑 5 Test 2 Passage 2 的 Diagram labelling 的指令：The diagram below shows the areas of the brain activated by jokes.命题者虽然对于该题所在段落只字未提， 但是却通过了告知题目的大 意暗示了所在范围，考生只需要通过 Skim的方式对每段的首句进 行阅读，便很容易定位出该题应出自第 44页的第二段。2、字数限制读指

20、令的时候，要特别留意以上两点，这样可以避免对文章的盲目的 阅读和答案的误写。二、精读题目，划出定位词从出题特点中，我们已经了解，填空题都是对原文的一句话或者几句 话进行的同义改写。但是这样的改写，并不是对原文彻底的替换，一 些词仍然会保留它的原形，因此这种词可以帮助我们到原文中寻找题 目所在的原句，因此被称为“定位词”。定位词一般是名词，包括专有名词、大写字母缩写、数字、斜体字等。但并不是每道题目都有明确的定位词，个别题目的定位词很不明显。在这种情况下，考生应当先做临近的题目，再根据顺序原则进行顺推 或逆推，把相关的句子找出来。三、确定所填词的词性对所填词的词性进行预判断，有助于提高考生对正确

21、答案的敏感性， 帮助考生精确锁定答案，个别词性的判断甚至能直接帮助我们找到答 案。比较极端的例子便是不定冠词a和an。如果空格前面有冠词a或an，往往意味着空格应当填一个可数名词的单数形式，而不定 冠词极难被同义转换，因此原文中的词很可能也是带有a/ an的。我们以剑5 Test 1 Q7为例，来看一下这种定位方法的便利性：Q: As a reward for his hard work ， he was gran ted a 7by the king.从题目中我们马上就能判断，空格应当填一个可数名词的单数形式，且前面有a。这道题目唯一的定位词便是king。由于第6题的答案在倒数第二段最后一句

22、话，那么根据顺序原则，这道题目唯一的可 能性便在最后一段。放眼望去，最后一段只有一个a，即最后一句话 were able to prevail upon King George III to offer him a pension。这里唯一的可能便是 pension这个词了。当然，在答案填完之后也要把文章再和题目对照阅读一下是否存在同义转换关系，否则在个别情况下就有可能做错，比如剑4 Test 3的Q38，原文中的句子有两个 a，但只有后面一个a与题目出现同 义转换关系，故答案只能填第二个a后面的内容，即particularlin guistic feature 。四、识别语间关系语间关系，即

23、所填词与题目中其它词之间的关系。掌握了语间关系， 有助于我们借助其它的词找到应填的词，而不被其它干扰项所干扰。 在雅思考试中，常见的语间关系有：1、等义关系等义关系就是所填词等价于句子中的其它词，即所填词是原词的一种同义转换。常见的等义关系的结构有：A， B (同位语)；A， (whichis) also called B ； A， (which is) also referred to as B ； A， (which is) known as B等等。在等义关系中，如果所需填的词是 B，那么 只要借助A，就能把词找到。我们以剑5 Test 2流程图Q4为例，来看一下等义关系的妙用。Q: s

24、tage one resin ， called 4.很显然，这道题目是一个等义关系。定位词应当是resin。结果在全文的第五段第三行定位至U原句：the result was a res in known asNovalak ,。根据known as这个等义结构，很容易得出这道题目的答案Novalak.2、上下义关系上下义关系是语言学上的术语，在雅思阅读里把它可以简单地理解为 一种举例关系。常见的表示上下义关系的结构有：A， such as B ；A， for example， B； A， like B 等。其中，A 为上义词，B 为 下义词。只要在题目中定位出上义词或下义词，便可借助举例信号

25、词来把答案找出来。我们以剑5 Test 2流程图Q5为例：Q:(e.g. cotton ， asbestos)显然，这里需要的是 cotton和asbestos这两个下义词所对应的上 义词。我们定位到原为第五段的第六行，往前找到举例信号词suchas，答案自然就是举例信号词前面的上义词 fillers 了。3、并列关系并列关系是填空类题目出得最多的语间关系。常见的并列关系结构有：A and B， A or B， A as well as B， not only A but so) B 等等。只要找到其中一个定位词，另外一个自然就是与其并列的词了。我们以剑4 Test 1表格题Q19为例：Q: excepti onal in 19and good in air-water in terface首先，空格处应填一个名词。因为前面都有介词in ,再根据and并 列规则，知道前后意思应该相当，所填的词与air-water in terface （水 与空气的交界面）应该形成并列关系，即一个表示地点的词。回到原 文找到第 24 页第 2 段第 6-7 行：it can apparently see fairly well through the air-water in terfa