中小学2021年开展“5 2”校内课后服务工作方案汇编

1、2021年xx小学课后服务工作方案感谢关心支持课后服务的家长们，感谢辛勤付出的老师们，本着学生（家长）自愿申请参与的原则，2021年我校将持续开展“高质量、有温度”的课后服务。让家长更满意、更放心，让孩子更快乐、更全面。我们将总结试点的成功经验，进一步整合优势资源，切实关心学生成长、成才，切实服务广大家长，开设更多“高质量”的兴趣特色课堂，开展更“有温度”的课业整理。放飞梦想，让我们一起快乐翱翔！一、高度重视，提升服务“质量。（一）认真总结，做好规划。认真总结分析2020年课后服务试点工作中的经验和教训，根据学校的实际，做好课后服务发展的长期规划。（二）优化课程，激发兴趣。课后服务试点开展两年

2、半以来，开设了多种兴趣特长课，但师资力量还可以增加，进一步提高服务质量。（三）强化服务，提高“温度”。提高“服务意识”，认真倾听学生、家长的意见和建议，切实解决学生和家长的实际困难，真正做到让学生和家长受益，营造良好的社会氛围。二、科学规划，开足开好兴趣班、特色班。（一）开足兴趣班。2021年春期课后服务的课程设置，参照“十四五”规划的相关指标要求，将按照专业分类（含子类）为依据，确保学生参与课后服务兴趣特长班总体覆盖率达到60%的标准。【体育类】：开设足球、篮球、乒乓、棋类、武术等课堂，鼓励培养男女校队，进一步丰富校园体育活动。【音乐类】：开设歌唱班、合唱班、吹弹演奏班、舞蹈班等课堂，成立校

3、队，创造条件开展更多的歌唱演奏兴趣特长班。【美术类】：开设绘画（钢笔画、工笔、简笔画、科幻画）班、剪纸（泥塑、刺绣、陶艺、钻石画）班等课堂，提升全校学生的艺术氛围。【语言文字类】：开设演讲主持、国学传诵（礼仪）、国学吟诵、相声小品、写作、朗诵等课堂，对小学低段、中段、高段，均衡设立国学传诵班，确保参与学生比例不低于20%,运用好国学传诵教材。积极参与课服办举办的相关活动、竞赛，积极创新开展更多语言文字类特色班。硬笔书法、软笔书法为校园必设项目，总的参与不低于实参与课后服务学生的20%,积极引进人才或相关学习资源，不断提高书法类兴趣特长班的学生参与比例。【劳动实践和科创类】：开设科创（人工智能、

4、小发明、小制作、编程、电脑设计）班课堂，将科技创新作为学校科技项目发展的重要领域，不断扩大科创班的影响力。课后服务兴趣特长班是学校落实泸县教育发展“十四五”规划、实现“立德树人”“五育并举”目标的一个阵地,我校区立足本校实际，深度整合校园德艺体社团、整合优势人才、引进特色人才资源，推动本校课后服务高质量发展。（二）开好特色班。我校区继续巩固和提炼本校区的特色课程，不断挖掘亮点，切实促进本校区特色课程的建设。加强交流、学习、合作，为课后服务出质量、出成果做好发展规划，切实落实各项工作，开好特色班。一是利用在历届成果汇报舞台展演中的精典，在舞台节目规划好每期的实力项目巩固，开好相关特色班。二是在本

5、校历届成果展示的静态作品（美术、书法、科创、手工制作等），认真利用好本校师资、优势资源，加强同类优秀学校的交流合作，高质量开设本校特色班。三是利用好本校参加省、市、县竞赛中获奖的师生，深入开发好课程，开设本校特色班。从学校历届创牌项目，如足球、篮球、美术、书法、科创等，持续统筹规划，开好系列特长班。三、参与课后服务的申请与缴费（一）自愿申请时间：2021年2月28日一3月8日。（二）申请报名地点：各班班主任处。（三）正式行课时间：2021年3月8日起（四）收费标准：乡镇学校每学期560元，县属学校和城区学校每学期640元。建档立卡贫困户子女自愿申请参与,免课后服务费。（五）缴费方式：由班主任代

6、操作二维码缴费，远程的家长可将相关费用微信转班主任代理缴费，以免产生交费信息错误。xx小学校区2021年6月23日XX小学课后服务实施方案根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅函2021128号）、关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知（教基司函2021133号）和XX省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知（xx教基2021130号）部署，为全面落实石狮市教育局文件精神，我校决定在2021年秋季继续开展课后服务工作。特制定实施方案如下：一、目的意义课后服务是解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措。

7、同时能缓解学校放学时段交通拥堵压力，保障学生健康安全，培养学生兴趣爱好，提高教育服务能力，解除群众、职工后顾之忧，增强人民群众的获得感和幸福感。二、基本原则（一）政府主导。发挥政府主导作用，强化对学校课后服务的组织领导，明确单位职责，落实工作责任。市教育局、财政局、总工会等单位负责课后服务的业务指导、经费支持、统筹安排。（二）学校自主。学校推行课后服务工作，学校作为提供课后服务的主体，应根据学校实际和学生需求，自主利用学校师资力量、场馆资源、仪器设备，提供各类课后服务。（三）学生自愿。开展课后服务是在学生、家长自愿的基础上进行。学校主动向学生、家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等。（四）

8、社会参与。建立激励机制，鼓励学校教职工、离退休教师，以及社会热心人士、志愿者、家长积极参与课后服务工作。在公益性、非盈利性、普惠性的前置条件下，探索学校引入第三方社会机构参与课后服务，解决服务资源不足等问题。三、工作任务（一）服务对象。校内课后服务对象为长福小学在读学生中家长接送孩子有困难的家庭，优先保障残疾儿童、单亲家庭子女、留守儿童、进城务工人员随迁子女和家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务形式。课后服务坚持立德树人，结合实际，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展德育、体育、美育、科技等多种形式的活动，促进学生健康发展；组织课外兴趣活动、科普活动以及培养学生兴趣特长；观看适

9、宜青少年的影片，开展拓展训练、社会实践活动，拓展学生视野；开展国学、人工智能、体艺等社团活动，健全学生心智和体魄；开展法治教育、安全教育、心理教育与应急演练，增强学生安全意识。不安排集体补课、上课。（三）服务时间。具体时段为在校学习日上午放学起至下午上学前（午间课后服务）、下午放学起至18时（非夏令时段原则上为17：30）（下午课后服务）两个时段。（四）服务统筹。学校统筹家长需求，结合学校资源配置、服务能力等因素，科学制定学校课后服务实施方案，明确课后服务规模、服务范围和服务形式，确保课后服务工作顺利开展。四、保障实施小学生课后服务为社会服务行为，不属于免费义务教育范畴，要按照“学生自愿、校内

10、实施，成本分担、财政补助,规范管理、有效监督”的原则组织实施。开展课后服务所需成本，由家长、学校、政府共同分担。（一）经费保障制度。鼓励社会资金无偿支持学校课后服务工作，相关镇（街道）等单位要对学校开展课后服务所需经费给予补助支持。（二）经费运用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、小额设备和小额修缮及其他课后服务相关费用。学校严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不截留、挤占和挪用，提高资金运用效益。（三）家长分担标准。学校作为课后服务代收费主体，按照非营利的原则适当收取课后服务费，负责向参与课后服务的本校教师和外聘教师发放劳务费等工作。课后服务费

11、的指导标准为每生每月每时段各收50元，即：午间时段收50元、下午时段收50元。课后参与特色兴趣班培训项目的，在下午课后服务基层上每课时多收取10元培训费。每学期按4.5个月计算，按学期收取、按学期结算。低保户等家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。学校代收取的费用全额人账，实行“收支两条线”、专款专项管理,用于保障课后服务合理支出。（四）规范合理取酬。学校统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的关于中小学学校实施绩效工资有关问题的通知（闽人发2009169号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工发放

12、劳务费（不纳入绩效工资总量），按人均每课时30元标准发放，特色兴趣班按人均每课时60元标准发放，外聘教师特色兴趣班课后服务课时补贴参照市青少年活动中心的标准发放。原则上，午间课后服务按2课时计算，下午课后服务按2课时计算。课后服务按50名学生配备1名教师看护。学校负责卫生、安全等保障的人员按照正常教学时段配备，并安排值班领导负责协调管理。教职工与外聘教师参与课后服务的，由学校按规定造册发放劳务费。五、工作要求（一）加强领导、明确职责学校成立由家长委员会参与的的课后托管服务领导小组：组长：X副组长：XX成员：xx及各班家长委员会2人具体职责是：1、拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务

13、工作的日常事务。2、配置各班课后服务看护教师、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作；开展服务期间学校卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束的管理工作，不断提高课后服务质量。（二）建立预案、保障安全1、树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师值日，负责课后期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班的值日教师担任安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。2、建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。3、建立雨天应急预案。雨天许多室外活动无法开展，因此，要制定雨天服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然

14、有序。4、下午看护时间结束后由看护老师带队到校门口指定地点由家长接回学生。（三）完善制度，加强管理1、加强教师管理课后服务师资由学校教师和外聘教师、辅导员组成。学校教师全员参与到课后服务工作，实行轮流看护。外聘教师、辅导员根据学校实际需求视情况决定聘用项目与人数。课后辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“看护”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。课后辅导教师

15、要积极完成辅导任务，每天必须填写课后服务学生考勤记载表，接受学校和家长的监督考核。2、加强学生管理学生放学后，在教师的带领下进入“看护”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。（四）大力宣传，正确导向。学校将通过公众号、钉钉平台发送致家长的一封信、召开家长会、问卷调查等方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，了解家长实际需求，

16、努力做到有需要的学生全覆盖。努力营造良好舆论环境，引导社会和家长配合支持，确保工作顺利推进。某市开展中小学课后校内服务“5+2”模式工作指导方案为了贯彻落实中办国办印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见的文件精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，根据我市的实际情况，制定以下指导方案，请各中小学对照执行。一、总体要求充分利用各中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优

17、势，开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难、节假日监管困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，以办好人民满意教育。各校要不断创新校内课后服务模式，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。二、实施原则中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。（二）课后服务安

18、排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。（四）服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。三、工作目标（一）切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求,缓解部分家长接送和照看学生的困难。（二）主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。四、组织实施（一）服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障

19、双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务时间。一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18：00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。（三）服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。

20、防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。（四）服务方式。有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校内课后服务原则上以一学期为相对固定期。（五）服务人员。以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对参与课后服务人员的品德、健康等要严格把关。（六）课后服务补助费用。县人力资源和社会保障部门、财政部门核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，要综合考虑学校开展课后服务因素，按照不高于当地绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助。具体发放办法和标准由学校在核定的绩效工资总量内，结合实际自定。五、保障措施（一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长XX