渔家傲-李清照-课件

1、渔家傲(宋)李清照 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识；体会作者在词中流露出的思想感情。 2、反复诵读，进而感悟词作主旨；结合内容赏析阅读。 3、品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。作者简介作者简介 李清照，自号李清照，自号易安居士易安居士，宋代宋代女词人。，是女词人。，是婉约派婉约派的代表人物。渔家傲的代表人物。渔家傲是是词牌名词牌名，这首词写，这首词写梦梦中中海天溟蒙的景象及与天帝海天溟蒙的景象及与天帝的问答，的问答，隐喻对南宋黑暗隐喻对南宋黑暗社会现实的失望，对理想社会现实的失望，对理想境界的追求和向往境界的追求和向往。这首。这首词具有鲜明的浪漫主义特词具有鲜

2、明的浪漫主义特色，词风色，词风豪迈奔放，景象豪迈奔放，景象壮阔，气势磅礴。壮阔，气势磅礴。 渔家傲渔家傲 天接天接/云涛云涛/连晓雾，连晓雾， 星河星河/欲转欲转/千帆舞。千帆舞。 仿佛仿佛/梦魂梦魂/归帝所。归帝所。 闻闻/天语，殷勤问我天语，殷勤问我/归何处？归何处？ 我报我报/路长路长/嗟日暮，嗟日暮， 学诗学诗/谩有谩有/惊人句。惊人句。 九万里风九万里风/鹏正举。鹏正举。 风风/休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取/三山去！三山去！渔渔 家家 傲傲 李清照天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所，闻天语，闻天语，殷勤问我归何处。殷勤问我归

3、何处。我报路长嗟日暮，我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，九万里风鹏正举，风休住，风休住，蓬舟吹取三山去。蓬舟吹取三山去。解解 释：释：星河星河：银河。：银河。帝所帝所：天帝居住的地方。：天帝居住的地方。天语天语：天帝的话语。：天帝的话语。我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮：路长，隐含屈：路长，隐含屈原原离骚离骚“路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索吾将上下而求索”之意。日暮，之意。日暮，隐含屈原隐含屈原离骚离骚：“欲少留此欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。之意。嗟嗟:慨叹。慨叹。谩谩：徒，空。：徒，空。鹏鹏：古代神话传说中的大鸟。：古代神

4、话传说中的大鸟。蓬舟蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取吹取：吹得。：吹得。三山三山：传说中海上的三座仙山。：传说中海上的三座仙山。 词大意： 天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河

5、中起舞一样。中起舞一样。她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？她告诉天帝：我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还她告诉天帝：我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？呢？ 她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在

6、的生活。使她过着那自由自在的生活。 、 （修辞；用典；对比；衬托等）（修辞；用典；对比；衬托等）小组合作探究 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞舞。”译文？修辞？译文？修辞？ 诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 写拂晓时候海上的景象。写拂晓时候海上的景象。 “天接云涛天接云涛”两句用两句用“接接”、“转转”、“舞舞”三个动词，来写海天动宕的境界。三个动词，来写海天动宕的境界。 “星河欲转星河欲转”，点出时间已近拂晓。，点出时间已近拂晓。 “千帆舞千帆舞”写大风。写大风。 “仿佛梦魂归帝所，仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。闻天语，殷勤问我归何处。”译文？译文？

7、 诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 意思是说：我原来就是天帝那儿来的意思是说：我原来就是天帝那儿来的人，现在又回到了天帝处所。人，现在又回到了天帝处所。 这和苏轼这和苏轼水调歌头水调歌头中秋词：中秋词：“我我欲乘风归去欲乘风归去”之之“归归”字意义相同。字意义相同。 “ “归何处归何处”一句，着一句，着“殷勤殷勤”二字，写二字，写出天帝的好意，引起下片出天帝的好意，引起下片“我报路长嗟日我报路长嗟日暮暮”二句的感慨二句的感慨 。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”译文？修辞？寓意？译文？修辞？寓意？ 诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 出处是出处是离骚离骚：

8、“欲少留此灵琐兮，日忽忽欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。其将暮。路漫漫其修远兮，吾将上下而求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索索”。 这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建这句子的意思是说人世间不自由，尤其是封建时代的妇女，纵使学诗有惊人之句也依然是时代的妇女，纵使学诗有惊人之句也依然是“路路长日暮长日暮”。这一句表现了作者的怀才不遇以及对南宋黑暗这一句表现了作者的怀才不遇以及对南宋黑暗社会现实的失望。社会现实的失望。 “九万里风鹏正举。九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去。风休住，蓬舟吹取三山去。”译文？修辞？寓意？译文？修辞？寓意？ 诗词赏析诗词赏析 诗词赏析诗词赏析 这一句，表现了作者有

9、大鹏高飞之志，也表现了这一句，表现了作者有大鹏高飞之志，也表现了作者对理想境界的追求和向往。作者对理想境界的追求和向往。 出自出自庄子庄子逍遥游逍遥游：“鹏之背，不知其几千鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。里也。怒而飞，其翼若垂天之云。鹏之徙于南冥鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。” “ “扶摇扶摇”，风名。，风名。“九九”是虚数，是多的意思。是虚数，是多的意思。 闭上眼睛聆听这首词作闭上眼睛聆听这首词作 我仿佛看到了我仿佛看到了； 我仿佛听到了我仿佛听到了； 我仿佛感受到了我仿佛感受到了？听听悟悟： 梦中景：（迷蒙、壮阔）梦中景

10、：（迷蒙、壮阔） 梦梦 梦中语：（殷勤、温暖）梦中语：（殷勤、温暖）梦中志：（不满、追求）梦中志：（不满、追求）小组讨论：三首诗在写法上有什么异同？同：1.借景抒情的写法。 2.想象与联想的运用。一、基础题（必做）：一、基础题（必做）： 1、渔家傲渔家傲天接云涛天接云涛作者是作者是 ，她是，她是 朝女词人，朝女词人，号号 。2、本词中、本词中“ ， ”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。 3、“ ， ” 两句，两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到的神山，寻求幸福，她写到“ ， ， 。”意境开阔，意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩想象丰富，充满浪漫主义色彩 。 布置作业：布置作业： 早早 期期 作作 品品 婉婉 约约 风风 格格 乌乌 江江 李清照李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。至今思项