课外阅读专项（四）.docx

1、六年级课外阅读专项（四）一、选择正确的读音、恰当的字词、合适的关联词（一）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在 看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深 入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思 索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不 费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以 轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就 成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童, 也就愈来愈少了。小朋友

2、可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两 相比拟，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有 深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和 另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快 餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要 忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最正确途径。但愿 你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读一段，划掉括号里不正确的字。（二）著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教 ,并与那个渴望成

3、功的 青年人约好了见面的时间和地点。那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口， 班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我 收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明翻开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象一一房间内的一切 （ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯！你可以走了。”青年人手 持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有

4、向您请教 呢？ ”眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间 轻言细语地说你进来又有一分钟了青年人听了假设有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的 时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人 生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢, 开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。二、标点符号的作用（三）汗水浇灌成功的出路创造大王爱迪生有句名言：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这 句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在

5、了攀登“顶峰” 的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下 了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措 地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考 着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小 的方向运动。”这一小小的事故，为他研究”广义相对论”带来了很大启发。也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？ 这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而 有了重大发现和创造。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否天 生运气好呢？一个一心想当

6、飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行 员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四 件小事会阻碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车 站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你 把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的细心人 吗？ ”事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对于每一 个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、潜心研 究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。1.文中标序号的引号的用法分别是：;；OA.表示直接引用的话B.表示特殊含义

7、C.表示挖苦或反语D.表示特定称谓（四）盲人心目中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一 道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？ ”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的还说：“夜 里太冷，他是想取暖吧？ ”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁 的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有 一个人回答：盲人也许是为了给别人照亮，这样别人才不会撞上他一一盲人的 心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很 多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的在在暗夜里往 往相

8、撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、有的还说：“夜里太冷，他是想取暖吧？ ”可能，这些答案都对, 但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答 案不免单一。省略号在这里起什么作用？三、整体训练（五）原谅在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的 一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在 我的皮包上！ （A）我本能地跳了起来，阴霾的脸变成欲雨的天。这皮包，是 我心头的最爱。可是，我还没有发作，（B）我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的 速度快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不 碍事

9、，没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包，嗫嘴地说: “我，我去拿布来抹”，万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗 就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那 么的柔和，倒好似做错事的人是她。这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢 慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。我瞪着女儿, 觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大 的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。这样一来，我不怒反惊了。当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里 所卖的药

10、。在伦敦三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里，不让她回家, 我们要她自行筹划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。她的大 哥就曾在美国大学当过校园邮差，二哥呢，也曾担任大学实验室助理员。活泼 外向的女儿，在家里十指不沾阳春水,粗工细活都轮不到她，然而，来到人生 地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如 蝉翅，只要力道稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战 兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了， 正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个跟跄，撞倒了杯子，杯子

11、应声倒地, “眶郎、眶哪；唾哪、眶哪”连续不断的一串又一串清脆响声过后，酒杯全化 成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些 许惊悸：“可是，您知道领班有什么反响吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了 我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打 扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！”又有一次，女儿在倒酒时，不小心地把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白 色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大 发雷霆，没想到她反而倒过来抚慰她，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说 着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄

12、悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫 嚣。把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。女儿的声音，充满了感情：“妈妈，()别人能原谅我的过失，您 ()把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。1 .联系上下文解释词语。(1)亮出了葫芦里所卖的药:(2 )十指不沾阳春水:2 .文章主要讲述了哪几件事呢？请用自己的语言简要概括。3 .按要求回答以下问题。人物心情是文章暗藏主线，请写出每个时间段“我”的心情。担忧.从AB两处句子中任选一句理解人物的情感和情操。4 .在第10段的括号里填上恰当的关联词。5 .本文给了你怎样的启发？请结合实际简要谈谈你的感受。（六）古时候，宋

13、代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句 的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的 花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了， 但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字 表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一 匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕 着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的 香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看 不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。1、本段的结构是 关系。2、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。绘画比赛 赛马 难题 聪明的画家3、抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该