《丑小鸭》教案讲义二_第1页
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文档简介

1、.?丑小鸭?教案讲义二?丑小鸭?教学设计【教学目的】知识目的：1、读通课文，学习本课的生字新词。2、积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。才能目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会抓住重点词语品读课文。情感目的：引导学生理解丑小鸭形象的现实意义,鼓励他们坚韧不拔,英勇面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想。教学重点：理解丑小鸭对理想的执着追求,把握丑小鸭这一形象的思想内涵,品味童话语言的艺术魅力。教学难点：揣摩关键语句,理解文章的深层内涵。一、教学过程本节课的教学过程分以下几个环节：1、创设情境导入：先播放动画片?人猿泰山?的片段，生用一句话点评一下主人公。引出课文?丑小鸭?。意图：设计此

2、环节是为了激发学生的好奇心与探究欲，为后面的活动作好情感准备。2、合作探究：学生读文章，分别用词语概括丑小鸭在成长期丑小鸭与成熟期白天鹅的性格特点。成长期：自卑、懦弱、窝囊、坚强成熟期：仁慈、谦虚、真诚划出你对丑小鸭性格评价的文字根据。挑选出一组最恰当的词语：自卑谦虚抓住关键语句或词语美读，体会丑小鸭在两个时期的不同心情。如第二段的“他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭嘲笑的对象师：换成第一人称，用第一人称的口吻说说这句话。师：“你为何悲哀?师：评价美与丑，总有一个参照物的，“你把自己跟谁比觉得丑?要是你身边都是小天鹅你还会觉得丑吗?为什么?“你此时的心情怎样?由以上问题学生

3、讨论出文章的主旨老师小结：身处的环境固然对自己影响较大，但快乐与否的根本问题是能否正确地认识自我。板书：认识自我找出其他表现丑小鸭自卑的句子或词语，进展赏析：师小结：假如不是这样一个偶尔的时机他把头低低的垂到水面上，他永远也不会知道自己是一只美天鹅，永远只会活在自卑的世界里。看来自卑是我们成功路上的绊脚石啊!不自卑就是要自信，可过于自信就是自负，看看成熟的白天鹅吧，他怎样教导我们。板书：不自卑、不骄傲假如你就是那只白天鹅，你在回忆自己丑小鸭时期时，你会有怎样的感慨?3、延伸拓展：用一句名言或精辟的话把丑小鸭变成天鹅的过程的感受表达出来。谈启示生：逆境更能出人才;爱拼才会赢;知人者智，自知者明分别讨论其概括是否恰当。迁移阅读：?动物学校?、?老鹰和小鸡?、?寻找内心的奇迹?。学生谈读后感受。总结：认识自我名言小结师完毕语：最后就让我以希腊神托所上的一句名言送给大家：“人啊，认识你自己不自卑、不自负，是金子在哪都会发光!正确认识自我，走好人生第一步吧!4、

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