英语第一轮复习词类

1、词类词类v英语中的单词可以分为十大词类英语中的单词可以分为十大词类： v1 名词名词 n. teacher, book等。等。 v2 代词代词 pron. we ,me, he 等。等。 v3 数词数词 num. two,fifth 等。等。 v4 动词动词 v. work, study, live 等。等。 v5 形容词形容词 adj. good, big, beautiful 等。等。 v6 副词副词 adv . fast, quickly等。等。 v7 冠词冠词 art. a, an, the等。等。 v8 介词介词 prep. in, on,by,with等。等。 v9 连词连词 co

2、nj. and, but等。等。 v10 感叹词感叹词 interj. Oh,ah等。等。 名词名词 v名词分为名词分为专有名词专有名词和和普通名词普通名词两大类。两大类。专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。如如Beijing，China等。等。 专有名词第一个字母要大写专有名词第一个字母要大写,且且都是不可数名词。都是不可数名词。普通名词普通名词v1 1）个体名词：）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：表示某类人或东西中的个体，如：gungun。v2 2）集体名词：）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：表示若干个个体组成的

3、集合体，如：familyfamily。v3 3）物质名词：）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：表示无法分为个体的实物，如：airair。v4 4）抽象名词：）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：概念，如：workwork。v个体名词和集体名词个体名词和集体名词一般是一般是可数名词可数名词v物质名词和抽象名词物质名词和抽象名词一般是一般是不可数名词不可数名词名词复数的不规则变化名词复数的不规则变化 1）child-children foot-feet man-men tooth-teeth mouse-mice womanwomen2） 单复同

4、形，如单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，means, works.3）有些总称意义的名词有些总称意义的名词，形式，形式是单数是单数，但，但意义意义为为复数。例如：复数。例如：people,police,cattle 等本身等本身就是复数就是复数。4） 以以s结尾，仍为单数的名词，如：结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics学科名词学科名词， news等等名词的格名词的格 英语中有些名词可以加英语中有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：尾的名词形式称为该名词的

5、所有格，如：a teachers book。名词所有格的规则如下：。名词所有格的规则如下：1） 单数名词词尾加单数名词词尾加s，如，如the boys bag 男孩的书包，男孩的书包，复数名词词尾没有复数名词词尾没有s，也要加，也要加s，如，如mens room 男男厕所。厕所。2） 若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾-s ，只加，只加 ，如：，如：the workers struggle工人的斗争。工人的斗争。3） 如果两个名词并列，并且分别有如果两个名词并列，并且分别有s，则表示，则表示分别有分别有；只有一个只有一个s，则表示，则表示共有共有。例如：。例如：vJohns and Mary

6、s rooms（两间）（两间）vJohn and Marys room（一间）（一间）冠词冠词不使用冠词不使用冠词定冠词定冠词不定冠词不定冠词aanthe零冠词零冠词在下列字母前加在下列字母前加a/an a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z anaaaananaananaaananananaaananaaaaanaaa用在以辅音音素开头的单词前用在以辅音音素开头的单词前 an用在以用在以元音音素元音音素开头的单词前开头的单词前.e.g. _book _ egg _ useful book _ underground

7、 roomaanaan基本用法：指人或事物的某一种类基本用法：指人或事物的某一种类e.g. She is a girl. 她是女孩她是女孩 This is a desk. 这是一张书桌这是一张书桌泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物e.g. I can see a kite. 我能看见一只风筝我能看见一只风筝 A boy is in Grade 1. 一个男孩在一年级一个男孩在一年级表示表示“数量数量”，“有一有一”“”“每一每一”的意思的意思e.g. We have six classes a day. 我们一天上六节课我们一天上六节课 基本用法：

8、基本用法：“特指特指”特指某（些）人或者某（些）事特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别物，以便与其他的人或物有所区别.e.g.The book on the desk is Jims. 书桌上的那本书是吉姆的书桌上的那本书是吉姆的 The chairs are there. 椅子在那里椅子在那里指谈话双方都知道的人或事物指谈话双方都知道的人或事物e.g. Where is the kite? 风筝在哪儿风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝）？（双方都知道指的是哪只风筝） Open the door, please.请把门打开请把门打开（双方都知道要打开哪扇

9、门）（双方都知道要打开哪扇门） 在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时e.g. ：I can see a kite. 我看见一只风筝我看见一只风筝 ：where is the kite?这个风筝在那里？这个风筝在那里？用在姓氏的复数名词前，表示用在姓氏的复数名词前，表示“一家人一家人”e.g. the Blacks 布来克一家布来克一家 用在宇宙间独一无二的天体名词之前用在宇宙间独一无二的天体名词之前.e.g.the sun the sky the moon the earth用在序数词和形容词最高级，及形容词用在序数词和形容词最

10、高级，及形容词only, very, same 前前e.g. I live on the second floor.我住在二楼我住在二楼Skating is the best sport in winter. 滑冰是冬天最好的运动滑冰是冬天最好的运动与单数名词连用表示一类事物，如与单数名词连用表示一类事物，如the dollar 美元美元; the fox 狐狸狐狸或与形容词或分词连用，表示一类人：或与形容词或分词连用，表示一类人：the living 生者。生者。用在表示乐器的名词之前用在表示乐器的名词之前e.g. the violin the piano 用在一些习惯用语中用在一些习惯用语

11、中9.e.g.in the day in the morning / aftrnoon/ evening in the dark in the distance in the middle (of) in the end/beginning at the end/beginning of by the way go to the theatre (cinema)名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“”所有格时。所有格时。.e.g. Our books those apples Jims pen附复数名词在表示一类人或者事物时。附复数名词

12、在表示一类人或者事物时。e.g. They are teachers. 他们是老师。他们是老师。在专有名词前在专有名词前e.g. China England在星期、月份、节日前在星期、月份、节日前e.g. on Sunday in August on Childrens Day 不使用冠词的情况不使用冠词的情况在球类运动前及三餐名词前。在球类运动前及三餐名词前。5.6.e.g. play football/ basketball have supper在一些固定搭配中在一些固定搭配中e.g. at night go to school at table by bike at work go t

13、o bed at school at home watch TV不使用冠词的情况不使用冠词的情况下列词组中，有无冠词意义不同。go to school _go to the school _上学去学校take place _take the place of _发生代替in front of _in the front of _在的前面在的前部 数数 词词（1）基数词）基数词表示数量的多少表示数量的多少one,two,ten （2）序数词）序数词表示数的顺序表示数的顺序 first,second, twelfth 其前要加上冠词其前要加上冠词the或代词。序数词的或代词。序数词的缩写形式如缩写

14、形式如first-1stsecond-2ndthirty-first-31st等。等。 （1）年、月、日、时刻表达法年、月、日、时刻表达法 2005年年4月月10日日-April 10,2005，6时时-6:00， 5月月1日日-May 1，12时时-12 oclock， 5:30-half past five， 8:45-a quarter to nine， （2）分数分数小数和百分数的表达方法小数和百分数的表达方法 o.15-zero point one five 40% forty percent 56% fifty-six percen（3）分数表示法的构成：）分数表示法的构成：基数词

15、代表分子，序数词代基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如：序数词用复数。例如： 1/3 one-third；3/37 three thirty-sevenths.代词代词一一. .概念概念: : 代词是代替名词的词代词是代替名词的词, , 按其意义、特征按其意义、特征及其在句中的作用分为：及其在句中的作用分为：人称代词、物主代人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词代词、不定代词和关系代词等。等。二二. .相关知识点精讲相关知

16、识点精讲1.1.人称代词人称代词1)1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。人称代词的人称、数和格，如下表所示。2)人称代词有人称代词有主格和宾格主格和宾格之分。通常之分。通常主格作主格作主语，宾格作宾语主语，宾格作宾语。如：。如： I like table tennis. （作主语）（作主语）Do you know him?（作宾语）（作宾语）3)人称代词还可作人称代词还可作表语表语。作。作表语时用宾格表语时用宾格。如：如：-Who is knocking at the door?-Its me.4)人称代词在人称代词在than之后与其他人或事物进行之后与其他人或事物进行比较时，用比较时，用

17、主格和宾格主格和宾格都可以。如：都可以。如：He is older than me.He is older than I am. 2. 2. 物主代词物主代词1)1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。物主代词，如下表所示。 2)形容词性物主代词的作用相当于形容词性物主代词的作用相当于形容词形容词，可在句中作可在句中作定语定语。例如：。例如： Our teacher is coming to see us. This is her pencil-box.3)名词性物主代词的作用相当

18、于名词性物主代词的作用相当于名词名词，在句，在句中可用作中可用作主语、宾语和表语主语、宾语和表语。 Our school is here, and theirs is there.（作（作主语）主语）- Is this English-book yours? （作表语）（作表语）- No. Mine is in my bag. Ive already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）（作宾语） 3. 3. 指示代词指示代词指示代词包括：指示代词包括：thisthis，thatthat，thesethese，thosetho

19、se。 1) this1) this和和thesethese一般用来指一般用来指在时间或空间上在时间或空间上较近的事物或人较近的事物或人，thatthat和和thosethose则则指时间和空间上较远的事物或人指时间和空间上较远的事物或人，例如：，例如： This is a pen and that is a pencil We are busy these days In those days the workers had a hard time 2)2)有时有时thatthat和和thosethose指前面指前面讲到过的事讲到过的事物物，this this 和和thesethese则是指

20、则是指下面将要讲下面将要讲 到的事物到的事物，例如：，例如：I had a cold. Thats why I didnt come. What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English 4. 4. 反身代词反身代词 英语中用来表示英语中用来表示 我自己我自己 ， 你自己你自己 ， 他自己他自己 ， 我们自己我们自己 ， 你们自己你们自己 等意义的代词称为反身代词，也有人称之为等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。自身代名词，其形式如表所示。venjoy o

21、neself, vmake oneself at home,vmake oneself understoodheardfor oneself为自己，vof oneself自然地，自动地 by oneself独自地，反身代词反身代词 I me my mine myself we us our ours ourselvesyou you your yours yourselfyou you your yours yourselves he him his his himself she her her hers herself it it its its itselfthey them their

22、 theirs themselves 5不定代词：不定代词： some与与any：some一般用于肯定句中，但在一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；用于疑问句中；any一般用于否定和疑问句一般用于否定和疑问句中，但当中，但当any强调强调“任何任何”时，也可用于肯时，也可用于肯定句中。定句中。同理，同理，something，somebody，someone的用的用法同法同some；anything，anybody，anyone的的用法同用法同any。 one,both,all one,both,all vone指人或物

23、，指人或物，“一个一个”，其复数为，其复数为ones, vThis is not the one I want.(表语表语) vboth指人或指物，指人或指物，“两者都两者都” This maths problem can be worked out in both ways.(定语定语) 注意：注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用定时，用neither。vBoth of us are not teachers.我们俩并不都是教师。我们俩并不都是教师。 Neither of us is a teacher. 我们俩都不是教师。我们俩都不

24、是教师。 All “全部的全部的”、“整个的整个的”，可与可数或不可数名词，可与可数或不可数名词连用，表示连用，表示“所有的所有的”、“全部的全部的”，指三个或三个，指三个或三个以上的人或物。以上的人或物。 He gave me all the money.他把全部的钱给了我。他把全部的钱给了我。 vAll the schools are flooded.所有的所有的学校都被淹了。学校都被淹了。 注意：注意：all 用于否定句，表示部分否定，用于否定句，表示部分否定，完全否定用完全否定用none。如：。如： Not all the ants go out for food.vAll the a

25、nts dont go out for food.v并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。 None of the money is mine.v这钱一分也不是我的。这钱一分也不是我的。 few, little; a few, a littlefew, little; a few, a little vfew和和little表示没有多少，含否表示没有多少，含否定意义；而定意义；而a few 和和a little表示表示有一些，有几个，含肯定意义。有一些，有几个，含肯定意义。另外，另外，few、a few 修饰可数名修饰可数名词；词；little、a little修饰不

26、可数名修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。语和宾语。Other, others ,the other, the others Other, others ,the other, the others 和和 anotheranothervthe other表示表示“两者中的另一个两者中的另一个”；vother意思是意思是“其他的其他的”，不能单独使用，后面必须接，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于可指其他的人或东西，相当于other+名词复数；名词复数；vthe others特指特指或定指或定指其他

27、某些人或物其他某些人或物（有范围的时（有范围的时候）候），相当于，相当于the other+名词复数。名词复数。vanother修饰或代替单数可数名词，意为修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三（三个或三个以上的）另一个个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。中可作宾语和定语。 v He got two books; one is textbook, the other is a novel. Five of the pencils are red, the others(the other pens)are yellow. Some st

28、udents are singing, others (other students)are dancing. Please give me another book.6相互代词：相互代词：each other用于用于两者或两者以两者或两者以上上；one another用于用于三者或三者以上三者或三者以上，在，在现代英语中它们可通用。现代英语中它们可通用。 7疑问代词：疑问代词：what指事或物，不强调范围指事或物，不强调范围；who(whom，whose)指人；指人；which既既可可指指人也可指物，但强调范围。人也可指物，但强调范围。 8关系代词：关系代词：what，who，whom，wh

29、ose，which，that，as，The Use of “it”代词代词 it引导词引导词 itIt句型的归纳句型的归纳 Sentences With “it” 表示时间、天气、距离表示时间、天气、距离季节、季节、 环境、情况等环境、情况等Its time for lunch.When spring comes, it gets warmer and warmer.Its about two hours from here to the zoo. Its winter now. It was very quiet (noisy) at the moment. 代词代词 - it 1 作作形式

30、主语形式主语，代替由不定式（或不定，代替由不定式（或不定式复合结构）、动名词或从句表示的真正式复合结构）、动名词或从句表示的真正主语。主语。 It is exciting to find an ancient tomb. (代代替不定式替不定式) It was wrong for you not to help her. (代代替不定式复合结构替不定式复合结构) It is believed that this man found in the grave was from a rich family.（代替主语（代替主语从句）从句）引导词引导词 2作作形式宾语形式宾语，代替由不定式、，代替由

31、不定式、动名词或从句表示的真正宾语。动名词或从句表示的真正宾语。He feels it his duty to help others.We thought it no use doing that.I find it difficult to solve the problem.引导词引导词 3用在强调结构中。为了强调句子用在强调结构中。为了强调句子的某一成分（通常是的某一成分（通常是主语主语、宾语宾语、或或地点状语或时间状语地点状语或时间状语），常用强调结），常用强调结构构 “It is (was) + 被强调成分被强调成分+ that (或或who) ”I saw Li Ping in

32、the street yesterday.引导词引导词It was I that / who saw Li Ping in the street this morning.It was Li Ping that I saw in the street this morning.It was in the street that I saw Li Ping this morning.It was yesterday that I saw Li Ping in the street.5. It is + no use + 动名词动名词It is no use regretting your pas

33、t mistakes.It is no use crying over split milk. It is no good learning English without speaking English. 能以能以动名词动名词作主语的这类句子并不多，作主语的这类句子并不多，主要在以主要在以no good, no use, useless, worthwhile, 等词作表语的句子中用。等词作表语的句子中用。6. It + be + adj. /n. + that-clauseIt is very clear that hes tall like a tree.It is a pity th

34、at she has made such a mistake.Adj:obvious, necessary，right，strange， natural, trueN:a fact, a shame, an honor, no wonder高中英语语法复习专题之介词早、午、晚要用早、午、晚要用in v例：例：in the morning 在早上在早上 vin the afternoon 在下午在下午 vin the evening 在晚上在晚上v in the day 在白天在白天 at黎明、午、夜、点与分黎明、午、夜、点与分 v例例: at dawn, at daybreak 在黎明时候在黎

35、明时候v at noon 在中午在中午 at dusk 在黄昏在黄昏v at night 在夜间在夜间 at midnight 在午夜在午夜vat nine fifteen 在在9点点15分分vat ten thirty a.m. 在上午在上午10点点30分分 年、月、年月、季节、周年、月、年月、季节、周, 阳光、灯、影、衣、冒雨阳光、灯、影、衣、冒雨 in， v在在“某年某年”，在，在“某月某月”，在，在“某年某月某年某月” (但在某年某月某但在某年某月某 日则用日则用on)，在四季，在第，在四季，在第几周等都要用几周等都要用in。 v即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着即在阳光下，在灯下

36、，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用装、冒雨等都要用in。 将来时态将来时态in.以后以后 vThey will come back in 10 days. v他们将他们将10天以后回来。天以后回来。 vCome and see me in two days time. v两天后来看我。两天后来看我。(从现在开始从现在开始) vafter. (从过去开始从过去开始) 日子、日期、年月日，日子、日期、年月日，星期，年月日加上早午晚星期，年月日加上早午晚; 以下皆用以下皆用on。 von Octorber the first 1949 1949年年10月月1日日 von Saturday afte

37、rnoon 星期六下午星期六下午von the morning of 18th 18日早晨日早晨 工具、同、和、随工具、同、和、随with，具有，独立、就、原因具有，独立、就、原因 vWith the development of science and technology,more and more people can use computer to communicate with others.vChina is a very large country with a long history. 中国是一个历史悠久的大国。中国是一个历史悠久的大国。(具有具有) vWhat is th

38、e matter with you?v 怎么回事怎么回事?(就，关于就，关于) vWith the help of my classmate 海、陆、空、车、偶、被海、陆、空、车、偶、被by，单数人类单数人类known to man v例例: by land (air, sea, water, bus) 陆路陆路(航空，航空，水陆，水路，乘公共汽车水陆，水路，乘公共汽车) v by chance 偶然偶然 by accident 偶然偶然 vIt is known (to man/us) that., as we all know, .=as is known to us,. 众所周知众所周知

39、. v这里用这里用to man而不用而不用by。即当单数又无冠词。即当单数又无冠词的的man和和known搭配时，表示人类不用搭配时，表示人类不用by。 this，that，tomorrow，yesterday，next, last, one 接接年、月、季、星期、周，介词省年、月、季、星期、周，介词省略已习惯略已习惯 over, under正上下正上下above, below则不然则不然 低高低高below与与above vThe plane flew above the city. 飞机飞过城飞机飞过城市上空。（高于城市并非正上方市上空。（高于城市并非正上方) vA lamp was ha

40、nging over the table. 一盏一盏灯是在方桌上方。灯是在方桌上方。(正上方正上方) vThe temperature in the room is below (or under) 30. 室温是摄氏室温是摄氏30度以下。度以下。(数量词数量词两者皆可两者皆可) beyond超出、无、不能 , against 靠着，对与反 vIts quite beyond me (It is more than I can understand). 这我完全不懂。这我完全不懂。 vbeyond my control vShe leaned wearily against the raili

41、ngs. 她疲惫地靠着栏杆站着。她疲惫地靠着栏杆站着。(靠着靠着) ing型由于、鉴，除了，除外与包含。型由于、鉴，除了，除外与包含。 之后，关于，在之后，关于，在方面，有关介词方面，有关介词须记全。须记全。 vconsidering 由于； vrespecting鉴于: vexcepting 除了： vincluding包含： vregarding 关于：相当于about vconcerning 有关： Conjunction 连词概说连词概说 作用：用来连接连接作用：用来连接连接词词、词组词组、句子句子或或从句从句的的词。词。并列连词并列连词从属连词从属连词一、并列连词一、并列连词 1.表

42、示平行或对等关系的并列连词：表示平行或对等关系的并列连词： and, as well as, “和和” ； bothand “和和两个都两个都”； not onlybut also “不但不但而且而且” neithernor “既不既不也不也不” 等。等。They work and live in Shenzhen.He is a scientist as well as a poet.A man should have both courage and perseverance.He can neither read nor write.He is not only clever but a

43、lso diligent.She plays not only the piano, but （also） the guitar. vnot only but also 关联两个分句时，如关联两个分句时，如果是果是not only在句首，第一个句子必须倒装。在句首，第一个句子必须倒装。 他不但喜欢读小说，还会写一些。他不但喜欢读小说，还会写一些。Not only does he like reading novels, but also he can write some. 2. 表示转折关系的并列连词：表示转折关系的并列连词： but “但是但是”； however “然而然而”； whil

44、e “而而”； yet “然而然而”； nevertheless “然而然而” 等。等。 He worked hard, but he failed at last. Id like to go with you. However, my hands are full. She failed many times.Nevertheless, she went on with experiment. This is a glorious yet difficult task. Some people like coffee, while other like tea. 3. 表示选择关系的并列连

45、词：表示选择关系的并列连词： or “或者或者”； eitheror “要么要么要么要么” whether.or等。等。 We will die without air or water.不是你对，就是我对。不是你对，就是我对。Either you or I am right. Whether he will come or not is still unknown.vSummary: (主谓一致主谓一致)1.and, bothand, 连接两个并列主语时，谓语连接两个并列主语时，谓语一般用复数。一般用复数。2.not onlybut also, 连接两个并列主语时，谓连接两个并列主语时，谓语

46、一般以靠近谓语的主语为准语一般以靠近谓语的主语为准就近一致原就近一致原则。用到就近一直原则的连词还有：则。用到就近一直原则的连词还有：or, nor, eitheror, neithernor等等3.as well as, 连接两个并列主语时，谓语一般和连接两个并列主语时，谓语一般和第一个主语一致第一个主语一致就远一致原则。用到这个就远一致原则。用到这个原则的连词还有：原则的连词还有：with, together with, along with等。等。二二.从属连词从属连词是用来引导连接主句和从句的连词。是用来引导连接主句和从句的连词。 分为引导分为引导名词性从句名词性从句的连词和引导的连词

47、和引导状语状语 从句从句的连词。的连词。1. 引导名词性的从句引导名词性的从句(1). that(2). 连接代词连接代词 who, whom, which, what (3). 连接副词连接副词 when, where,how,why,whether2. 引导状语从句的连词引导状语从句的连词(1). 时间时间: when, while, as 当当时时 when+瞬间瞬间,延续性动词延续性动词 while+延续性动词延续性动词 as+瞬间瞬间,延续性动词延续性动词 “随着随着” till/until, once, as soon as(一一就就),(2). 原因原因:because, for

48、, as, since, therefore, so, etc.nbecause 语气最重，引导的原因一般回答语气最重，引导的原因一般回答why提提出的问题，它是句子重心所在。出的问题，它是句子重心所在。nFor是并列连词，所说明的原因只是一种补充是并列连词，所说明的原因只是一种补充说明，它引导的分句一般说明，它引导的分句一般不能放在句首不能放在句首。nas引导的从句表示引导的从句表示明显为人所知的理由明显为人所知的理由或不如或不如句子其余部分重要，它一般放于句首，也可放句子其余部分重要，它一般放于句首，也可放在主句之后，常用语口语中，语气较在主句之后，常用语口语中，语气较because, s

49、ince弱。弱。 nsince与与as意思相近，语气较意思相近，语气较as强，也较正式些，强，也较正式些，一般放在句末，也可放在句首。一般放在句末，也可放在句首。 Mary was absent, because she was ill. It must have been rained last night, for the ground is wet. Since youre ill, you dont have to go to school today. As all the seats were full, she had to stand there for 2 hours. Mo

50、ther is busy so I often help her. It rained.Therefore, the football match was postponed.(3). 让步让步: though/ although不与不与but连用连用. as(尽管尽管), even if/ though (即使即使)尽管天气冷尽管天气冷,可他仍继续工作可他仍继续工作.Though it was cold, he went on working.= Cold as it is , he went on working.形容词形容词 定义定义 :adjective 简称简称adj.形容词形容词用

51、来修饰名词或代词用来修饰名词或代词, 表示人或表示人或事物的性质事物的性质, 状态状态,和特征。和特征。用法用法 :形容词在句中作形容词在句中作定语定语, 表语表语, 补语补语。（1）放在名词前做定语。）放在名词前做定语。 She is a good student Mary is an honest, hardworking girl.（2）放在系动词之后作表语。）放在系动词之后作表语。 This film is very interesting. She looks younger than her age. （3）放在宾语后作宾语补足语。）放在宾语后作宾语补足语。 We painted

52、the wall white. His coming made us happy. 主语主语+谓语谓语(系动词系动词)+as+形容词原形形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。从句。表示两者对比相同。 v这个盒子和我的一样大。这个盒子和我的一样大。 vThis box is as big as mine. v这件衣服同那件衣服一样便宜。这件衣服同那件衣服一样便宜。 vThis coat is as cheap as that one. 用形容词表示类别和整体用形容词表示类别和整体 v他经常帮助穷人。他经常帮助穷人。 vHe always helps the poor. v我喜欢同年轻人谈话。

53、我喜欢同年轻人谈话。 vI like to have a talk with the young. 以以-ly结尾的形容词结尾的形容词 v大部分形容词词加大部分形容词词加-ly可构成副词。但可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。仍为形容词。v有些以有些以-ly 结尾的词既为形容词，也为副词。结尾的词既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlymorethan有时表示有时表示“与其说与其说, 倒不如说倒不如说”v与其说他聪明与其说他聪明,不如说他

54、勤奋不如说他勤奋vHe is more diligent than wise.v与其说他是一位老师与其说他是一位老师,不如说更像一位朋友不如说更像一位朋友vHe is more a friend than a teacher.有时用比较级表示最高级的意思有时用比较级表示最高级的意思, 如如: vShe cant be more beautiful. vHe works harder than the other students in his class.vHe works harder than any other student in his class.副词副词 副词adverbs缩写

55、adv.，是用来修饰或说明动词、形容词或其他副词的词类。说明时间、地点、程度、方式等概念。如：often经常，there那里，very很，slowly慢慢地（一）定义（一）定义 （二）副词的分类（二）副词的分类副词分类副词分类例词例词 时间副词时间副词地点副词地点副词方式副词方式副词程度副词程度副词 now, then, often, early, never still,rather,much,hardly well,slowly,hard,badly there,here,below,above关系副词关系副词疑问副词疑问副词 连接副词连接副词 其他副词其他副词 also,not,only

56、,too when,where,why, whether how,when,where,why when,where,why （三三）副词在句中的作用）副词在句中的作用1、做状语、做状语1）修饰动词，如：）修饰动词，如： Its raining heavily. 雨下得很大雨下得很大2）修饰形容词，如：）修饰形容词，如： Its rather a difficult job. 这是一项相当难的工作。这是一项相当难的工作。3）修饰其他副词，如：）修饰其他副词，如： Dont ride too fast. 不要骑得太快。不要骑得太快。4）修饰介词短语）修饰介词短语 Where is the bro

57、om? 扫帚在哪里扫帚在哪里?5) 修饰从句修饰从句 This exactly what he said. 这正是他所说的这正是他所说的.6) 修饰名词修饰名词,代词及数词代词及数词,如如: Life here is full of joy.动词动词根据其在句中的功能，动词可分为四类根据其在句中的功能，动词可分为四类，v实义动词实义动词（Notional Verb） make,v系动词系动词（Link Verb）v助动词助动词（Auxiliary Verb）v情态动词情态动词（Modal Verb） 系动词亦称联系动词它本身有词义，但不能单独系动词亦称联系动词它本身有词义，但不能单独用作谓语，

58、后边必须跟表语构成系表结构说明主用作谓语，后边必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。语的状况、性质、特征等情况。v1）状态系动词）状态系动词 用来表示主语状态，只有用来表示主语状态，只有be一词，一词，v2）持续系动词）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, v3）表像系动词）表像系动词用来表示用来表示看起来像看起来像这一概念，主要有这一概念，主要有seem, appear, look, v4）感官系动词）感官系动词感官系动词主要有感官系动词主要有feel, smell, sou

59、nd, taste v5）变化系动词）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，主要有这些系动词表示主语变成什么样，主要有become, get助动词助动词 v协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（词（Auxiliary Verb）。最常用的助动词有：）。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等等 v动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写分别是：及物动词、不及物动词，英语缩写形式分别为形式分别为vt. 和和vi.。v说明

60、：同一动词有时可用作及物动词，有时说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. （sing在此用作不及物动词。）在此用作不及物动词。）She can sing many English songs.（sing用作及物动用作及物动词。）语态v语态语态(voice)是动词的一种形式，用以表示主语是动词的一种形式，用以表示主语和谓语之间的关系。和谓语之间的关系。v语态有两种：主动语态和被动语态。语态有两种：主动语态和被动语态。v主动语态表示主语是动作的执行者，如主动语态表示主语是动作的执行者，如vMany peopleM