人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题〔有答案〕_第1页
人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题〔有答案〕_第2页
人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题〔有答案〕_第3页
人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题〔有答案〕_第4页
人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题〔有答案〕_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版二年级语文下学期期末学业质量监测复习攻坚习题有答案班级:_ 姓名:_ 拼音词组1. 看拼音,写词语。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 2. 读拼音,写词语。chng gn nng sh do l zi nn bo zh xn fng bin dn zhn xin 3. 读拼音,写词语。gng ji zh do rn sh gng yun sh qio y qn zhung l yng sh gu hu g chng shn ch xing mo 笔画集训4. 按要求数笔画填空。“格”共_画,第5画是_,组词_。“引”共_画,第4画是

2、_,组词_。“满”共_画,第3画是_,组词_。“注”共_画,最后1画是_,组词_。5. 数笔画填空。“伞”共_画,第5画是_,组词_。 “母”共_画,第5画是_,组词_。“游”共_画,第3画是_,组词_。“便”共_ 画,最后1画是_,组词_ 。6. 数一数,填一填。(1)“且”共有_画,第3笔是_,组词是_。(2)“龙”共有_画,第4笔是_,组词是_。(3)“朱”共有_画,第5笔是_,组词是_。形近字词7. 比一比,再组词。由(_) 弓(_) 摘(_) 觉(_)油(_) 引(_) 滴(_) 党(_)8. 比一比,再组词。纱(_) 绕(_) 岛(_) 客(_)沙(_) 烧(_) 鸟(_) 各(_

3、)9. 比一比,再组词。寻(_)娘(_)柳(_)桃(_)荡(_)村(_)狼(_)迎(_)跳(_)汤(_)连一连10. 想一想,我会连。白居易 绝句 日照香炉生紫烟杨万里 望庐山瀑布 春风吹又生杜甫 宿新市徐公店 两个黄鹂鸣翠柳李白 草 树头花落未成阴11. 在太空中,宇航员怎样生活?请连一连。睡觉 用特殊的淋浴室喝水 绑在睡袋里走路 用带吸管的饮水袋洗澡 穿带钩鞋走网格底板12. 把字和读音连一连。句子训练营13. 按要求写句子。 A小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 (连词成句)_B狐狸吃光了奶酪。(换成意思相同的两句话)_C公园里的花真美。(把句子写具体)_D小松鼠玩得真_哪!(把句子补充完

4、整)14. 照样子,写句子。(1)狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。树枝上站着_的小鸟。(2)天上的云一团一团的,好像巨大的棉花。_,好像_。(3)海洋馆里的海豚一会儿腾空,一会儿钻入水中,一会儿游到岸边。_一会儿_,一会儿_,一会儿_。15. 句子七彩虹。A照样子,根据提示把句子写具体。例:(茂密的)枝叶(向四面)展开。(1)老师批改作业。(亲爱的认真地)_(2)雨点落下来。(黄豆大的迅速地)_B展开想象,把句子补充完整。天上的白云,有时候变成一匹四蹄生风的白马,有时候_,有时候_。C把下列名句补充完整。(1)春江潮水连海平,_。(2)_,人无志不立。(3)遥知不是雪,_。(4)_,怕

5、得鱼惊不应人。16. 我会按要求写句子。1我喜欢_的爸爸。(把句子补充完整)2已经 柏树 的 邓小平爷爷 长大了 亲手 栽种(连词成句,并加标点)_3原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点词语造句)_17. 照样子,把句子写具体。例:(满天)的乌云(黑沉沉)地压下来。(1)(_)的小朋友(_)地跑过来。(2)爸爸今天出差回来,我和妈妈(_)地去接爸爸。2_一粒粟,秋收万颗子。3_千秋雪,门泊_万里船。4照样子,补充句子。例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。新买的钢笔掉在地上,我_,_地捡起来。阅读理解18. 阅读短文,回答问题。游八达岭长城星期天,妈妈带我去

6、游览八达岭长城。长城真伟大!高高的城墙建在山上,起伏弯曲,伸向远方。妈妈告诉我:“长城全长一万多里,所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城,只是其中的一小部分。”我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。妈妈告诉我:“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情,就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火,就知道敌人来了。”我站在高高的长城上,向远处望去,长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美:“长城真伟大!”1长城有多长?( )A一万里B一万公里C一万多里D一万多公里2你从哪一个选项体会到长城很宽?( )A起伏弯曲,伸向远方B能并排跑五六匹马C只是其中的一小部分D沿着台阶登上长城3在长城上发

7、现敌情是如何传递消息的?( )A大声叫喊B士兵传递C摇摆旗子D点起烽火4游八达岭长城,“我”看到长城就像_,“我”感受到长城_!19. 读短文,完成练习。纷纷扬扬的雪花,像柳絮(x)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。雪,不停地下着。不一会儿,茫茫田野一片白雪。大地铺(p)上了洁白的地毯(tn),树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下,麦田甜甜地睡着,小嘴还不停地吮吸(shn)着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦(bng)啊,跳哇,笑哇,唱啊!有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑(hu)雪。农民伯伯更是喜上眉梢(sho),乐呵呵(h)地说:“好雪,好雪!瑞雪兆(zho)丰年哪!”1读一读短文,连

8、一连盛开的 棉被 甜甜地 漂浮 甘甜的 梨花 不停地 下着 厚厚的 乳汁 轻轻地 睡着 2用“ ”画出描写雪下得很大的一句话。3照样子,写句子。例1:雪花像柳絮在空中飞舞。(_)像(_)。例2:雪地上,小朋友们多开心,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。下课了操场上可热闹了,小朋友们有的(_),有的(_),还有的(_)。4农民伯伯喜上眉梢,是因为( )。A这场雪下得很大很大。B雪地上,小朋友们正在快活地玩耍。C这是一场好雪,瑞雪能兆丰年哪!20. 阅读短文,完成练习题。聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。有一次,老师想测试一下学

9、生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。大家一看,都不敢再试了。徐文长想了想说:老师,让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。“真是个聪明的孩子!”老师翘起了大拇指。1短文一共有(_)段话,第二自然段有(_)句话。2徐文长是用什么办法走过这座竹桥的,请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思,选择正确的选项( )A思虑周全B不想

10、思考C熟练,用不着考虑4体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。在正确答案后面的( )里打上“”。(1)平静的语气。( ) (2)感叹的语气。( )5读完徐文长的故事,你认为徐文长是一个怎样的孩子?_21. 阅读竹节人选段,完成练习。 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江, 一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。1画线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?_2根据拼音写汉字,并解释成语。 (1)破课桌,yn_然一个叱咤风云的古战场。(2)叱咤风云:_3读句子:“将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知

11、疲倦,也永不会倒下。”从词语:“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情? _22. 课外阅读。小猴比本领动物运动会上,小猴荣获(hu)爬竿(gn)冠(gun)军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章(zhng),大声说道:“瞧(qio)瞧 ,瞧瞧,认识这东西吧!知道我的本领有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂!爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上弱不禁风,在她身旁有根筷(kui)子般粗细的竹

12、竿。“就就爬这玩意儿?”小猴犯(fn)了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈(yng)地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠(chn)在竹竿上了,而且还越缠越高,小猴看得目瞪(dng)口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我再也不敢骄傲了。”1这篇短文共有(_)段。2短文中的“姑娘”指的是(_)。在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是(_)。3小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:(

13、 )A小猴很好动。B小猴很喜欢他们。C小猴心里很得意。4小猴认为这个姑娘是个能人,是因为:( )A她是个姑娘。B她会跳舞。C她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。看图写话23. 写话园地瞧,多有趣的画面呀!小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的?把这个有趣的故事写下来,可以用上下面的词语。天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖_24. 看图写话。提示:仔细观察上图中的两个小朋友,他们在干什么?他们会说些什么?特别注意那个戴帽子的小男孩儿,他的帽子最后到哪儿去了呢?好词推荐:爬树 掏鸟窝 劝说 惭愧(cn ku) 爱护_25. 看图写话。仔细观察四幅图画,弄清小刺猬和其它动物在看书时发生了什么? 结果怎样? 写一

14、段通顺的话。_26. 看图写话。 提示:小白兔请了哪些客人?他请客人们吃什么?客人们的表现怎样?后来小白兔会怎样做?_27. 看图写话。提示:1写明什么时候?谁?在什么地方?干什么?可以用这些词语: 秋游 垃圾 捡起来 不好意思_答案1、祖国 蓝天 比赛 回忆 世界 反复 值日 艰苦2、秤杆 农事 道路 灾难 报纸 信封 扁担 展现3、更加知道认识公园 石桥一群 壮丽杨树 桂花歌唱深处熊猫4、10 方格 4 引力 13 满意 8 关注 5、6 横 雨伞 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便 6、5 一 并且 5 丿 巨龙 6 丿 朱德 7、由于 拉弓 摘取 睡觉 油田 引路 水滴 党派8

15、、轻纱 环绕 小岛 客人 沙子 烧火 小鸟 各个 9、寻找 姑娘 柳树 桃枝 荡秋千 村子 饿狼 欢迎 跳高 面汤 10、白居易 草 春风吹又生 杨万里宿新市徐公店 树头花落未成阴杜甫 绝句 两个黄鹂鸣翠柳 李白 望庐山瀑布日照香炉生紫烟11、12、椰y骏jn悬xun漠m驼tu13、小熊和松鼠住在一座山上。 狐狸把奶酪吃光了。奶酪被狐狸吃光了。 春天的公园里开满了五颜六色的花真美。 开心14、一大群活泼可爱 细细的春雨密密麻麻的 春姑娘纺出的线 美丽的小燕子 飞到屋顶上 飞到大树上 飞到田野里15、亲爱的老师认真地批改作业。 黄豆大的雨点迅速地落下来。 变成活泼可爱的小白兔 变成凶猛的老虎 海

16、上明月共潮生 树无根不长 为有暗香来 路人借问遥招手16、对待工作认真负责 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。 我们坐在教室里,感到既温暖,也舒适。17、可爱 飞快 高高兴兴 春种 窗含西岭 东吴 心疼极了 飞快18、1C2B3D4 一条巨龙 真伟大 19、12纷纷扬扬的雪花,像柳絮(x)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。3 太阳 火球一样挂在空中 追跑 跳绳 捉迷藏 4C20、1 5 4 2只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。3D4(2)5是一个聪明,善于思考的孩子。21、1画线句子使用比喻、夸张,把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,写

17、出裂缝既宽且长。2 俨 形容声势、威力很大。 3体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。22、1五2 牵牛花 目瞪口呆 3C4C23、范文: 一天,天气晴朗,小白兔到森林里玩。啊,这里的野花太美了!小白兔闻闻黄色的花很香,紫色的更香,都不忍心摘了。在它玩的欢天喜时,天空突然下起了倾盆大雨。小白兔不知道怎么办才好。发现前面一个大树下有几个大蘑菇。顿时,它有了好主意:挑一个最大的蘑菇当雨伞吧!于是,小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问:“你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔得意洋洋地说:“我拿蘑菇当雨伞了,晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。”奶奶夸奖它说:“真是个聪明的

18、孩子!等着奶奶给你做蘑菇吃。”说完,它俩都笑了。24、小明正在爬树,准备去掏鸟窝,这时被小红看见了。红红马上阻止他这样做,并讲明了要爱护小鸟。这时候,红红也爬上了树,小明很纳闷。原来,小红把自己的帽子放在了树枝上,让小鸟做窝。明明感到很惭愧!25、例文:一个阳光明媚的早晨,小兔和小乌龟、小狐狸还有小刺猬一起去图书馆看书。他们选好了书,小兔先找了个位置,坐下来看书。这时,小刺猬走了过来,看见小兔子旁边有一个座位,坐了下来。小刺猬刚一转身就把小白兔刺到了。小兔惊叫道:“哎呦,真刺人。”小刺猬连忙站起来说:“对不起,你坐吧。”说完,小刺猬就想走。这时,小乌龟站起来说:“你别走,小刺猬,我的背上有硬硬的壳,你不会刺疼我的。”小乌龟又对小兔子说:“我和小刺猬一起坐吧!”于是,他们一起开心地看书了!26、范文:小白兔请客今天,是小白兔的生日。小白兔邀请了它的好朋友们小猫、熊猫、山羊、小猴和公

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论