八年级物理上册__第三节《声的利用》教材课件_新人教版 (精品教材课件)_第1页
八年级物理上册__第三节《声的利用》教材课件_新人教版 (精品教材课件)_第2页
八年级物理上册__第三节《声的利用》教材课件_新人教版 (精品教材课件)_第3页
八年级物理上册__第三节《声的利用》教材课件_新人教版 (精品教材课件)_第4页
八年级物理上册__第三节《声的利用》教材课件_新人教版 (精品教材课件)_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*第三节 声的利用学习目标:1、通过查找资料和交流知道声能传递信息及应用;2、通过观察实验和交流知道声能传递能量及应用3、了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。 你还记得吗?1、根据频率,声分为哪几类? 声分为:声音、超声、次声. 一、声与信息:请同学们说说你们在日常生活中接触过或从生活中感知过的利用声传递信息的例子:1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了;2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火防止水外溢.3、有经验的司机,通过听发动机工作的声音就能判断出汽车的故障.4

2、、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它 发出的声音可判断出池塘的深浅.5、我们通过脚步声就知道家里面是谁回 来了.6、请同学们阅读课本第38-39页,看看能不能把声与信息分分类,看看有几种应用。用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。声音在海水中的速度为1500m/s,此处海水的深度约有多深?如何利用声呐测海底的深度。例题:用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 4s后收到回波。声音在海水中的速度为1500m/s,此处海水的深度约有多深?开动脑筋同学们知道的次声源有哪些?讨论:核爆炸导弹发射次声源蝙蝠在漆黑的夜晚,探路的方法叫做回声定位根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离.蝙

3、蝠觅食、汽车倒车雷达、声呐探测海洋深度、 “B超.回声定位:应用:超声波测速仪 超声波测厚仪 超声波探伤仪以上这些例子说明了声可以 传递信息。 水波是一种波动,水波能传递能量。声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗?把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。二.声与能量声波能传递能量吗?演示实验:实验结论:扬声器播放音乐时,烛焰会摇动实验现象:声波能传递能量二.声与能量利用声波传递能量的还事例有哪些? 1、利用超声波传递能量,清洗钟表等精密的机械;3、超声波雾化、超声波清洁牙垢;。2、外科医生利用超声波传递能量,除去人体

4、内的结石; 超声波加湿器.小型超声波清洗机 使用目的:物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 使用部门:工矿企业,大专院校科研单位实验室;医院;电子车间流水线;钟表眼镜店、珠宝首饰店;家庭。 清洗物件:电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为15微米的超微粒子,通过风动装置,将水雾扩散到空气中,从而到达均匀加湿空气的目的。超声波洗牙超声波碎石次声波武器超声的“破碎能力使油和水混合结论声波能传递能量。超声波破碎仪对器械和食物消毒提高发芽率,缩短发芽时间请同学们利用声的知识进行创造创造,尽可能的提出有实用价值的创造三、创新活动

5、“我是小小发明家”利用雄蚊的声音来驱赶咬人的雌蚊利用猫的叫声来赶走老鼠 1.声可以传递信息。如:1回声定位:声呐:可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。2利用超声波获得人体内部疾病的信息:B超。 2.声可以传播能量。如:1利用超声波在液体中引起的强烈振动,来清洗钟表等精细的机械。2外科医生利用超声波振动除去人体内结石。小 结课堂训练课堂训练1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 .科学家运用这个原理创造了 .信息目标的位置回声定位声呐获得信息的有( )C.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像蜂窝状的,这样是为了( )A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰A.科学家创造的声呐系统( )A.能发出超声波,从回声获取信息B.能发出次声波,从回声获取信息C.发超声波和次声波,视探测物体而定A6.中医诊病,一般要“望、“闻、“问、“切,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( )7.科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震. B.超声波 BC.以下说法正确的选项是( )C.海豚用的超声波,大象用的次声波D.海豚用的次声

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论