单一全剖说课

1、全剖教学设计展示教法学法教学过程设计教学反思学情分析教学目标及重难点教材分析组合体视图零件图、装配图高等教育出版社 机械制图 第6章 物体的表达方法 第2节 剖视图 教材分析承上启下学情分析剖视图半剖视图全剖视图局部剖视图全剖视图学情分析教学对象： 中职机械专业一年级学生专业基础学习情况： 认识到课程重要性 学习积极性较高基础参差不齐空间想象能力有待培养学情分析学情分析学情分析信息化手段引领学生攻克难关直观解决疑惑，学习知识知识目标 了解全剖视图的形成过程并能准确而简单地总结其形成过程。技能目标 1.掌握剖视图绘图原理与规律。 2.看懂剖视图,根据剖视图能准确想象机件形状。情感目标 1.激发学

2、习兴趣，提高自信心。 2.培养耐心细致、严谨认真的态度。教学目标及重难点教学目标及重难点剖切位置选择关键点重点难点全剖视图概念全剖视图画法剖面线绘制零件内部交线处理教法学法学法教法情境教学法任务驱动法自主学习合作探究信息化网络平台总结评价实施任务创设情境教学过程拓展延伸课前准备确立任务教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸组合体绘制教学过程课程设置调查确立任务实施任务课前准备总结评价拓展延伸3分钟纯理论性知识难以引起学生兴趣，需要将其融入到生产实践中。教学过程高空作业车工作实景三维仿真软件模拟确立任务实施任务课前准备总结评价拓展延伸 3

3、分钟创设情境（2分钟）哪个视图更直观形象的表达零件内部结构？全剖视图教学过程视图对比（1分钟）确立任务实施任务课前准备总结评价拓展延伸3分钟直观形象教学过程绘制零件的单一全剖视图任务三 绘制全剖视图任务二 难点突破 对每个分项目进行评比打分，总分最高者获得优秀称号。任务驱动创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸1分钟 掌握相关概念任务一 教学过程任务一： 掌握相关概念创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟剖视图形成假想的剖切平面1.剖切教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟剖视图形成2.移走3.投影1.剖切全剖视图：用一个剖切平面完全地剖开零件所得的剖视图称为全剖

4、视图。教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟剖视图形成三维软件模拟剖切零件剖切位置选择教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟三维软件模拟剖切零件选择方法通过轴线对称面与基本投影面平行教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟剖切位置选择共面相切无交线不共相交有交线剖面线的绘制位置剖面线的规定画法剖面线的绘制零件内部交线处理教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟任务二：难点突破教学过程a.剖面线的绘制位置剖切平面与物体相接触的地方b.剖面线的规范画法细实线与主要轮廓线呈45线与线之

5、间间隔3mm创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟剖面线的绘制零件内部交线处理创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟教学过程零件模型难点零件内部交线处理创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟教学过程零件内部交线处理创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟教学过程AAAAAAAAAAAAAAAA作图规律共面相切无交线不共相交有交线教学过程画单一全剖视图的方法和步骤画单一全剖视图的方法和步骤AAAA名称A创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟学生讨论讨论绘图步骤任务三： 绘制全剖视图教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟小组绘制视图

6、完成学习平台作业教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸30分钟小组绘制视图剖切功能生成工程图教学过程创设情境确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟学生互评老师点评教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟综合评价根据零件全剖视图完成零件三维建模完成学习平台上的作业个性化任务1个性化任务2教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟个性化任务1：完成学习平台上的作业教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟个性化任务2：根据零件全剖视图完成零件三维建模教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟在助学平台上查看教学资源教学过程创设情景确立任务实施任务总结评价拓展延伸4分钟教学反思1. 潜力2.自主