2021-2022学年河南省新乡市高二上学期期中语文试题（解析版）.docx

1、河南新乡市20212022学年度第一学期期中考试题高二语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国传统文化非常强调“礼”，“礼”曾是中华文化的精髓。礼节中的许多内容是靠形式来表达的，比 如贺卡。在个人重大事情或公共节日前呈送贺卡，一来形式庄重，二来提早通报对方，于人于己均为方便。 故汉朝以来，贺卡作为传统形式一直延续保存，只是名称有所变化。贺卡初期叫“名帖”，以介绍自己为主，西汉称为“谒”，今天贵宾相见还在说“拜谒”，东汉后叫“名 刺”，名刺一词日本至今仍在使用，就是我们常用的名片。凡事先通报自己是尊重对方的必需，今天的社会 有时并不注意

2、这些传统了。唐宋以后，贺卡的名称及功能有所进步，称为“门状”或“飞帖”，到了明清，又叫“红单”“贺年帖” 等等。听这名字就知功能越来越世俗化，文人之间的文雅逐渐远去。原因其实简单，古代教育不够普及， 识文断字的人少。贺卡最初都是在达官贵人之间传递，起点颇高，进入商业社会，贺卡就多了一份热情， 少了一份酸腐。据说唐太宗李世民过年时，用赤金箔做成贺卡，御书“普天同庆”，赐予大臣。由于这一形式由帝王发 明，迅速在民间普及。不过民间没有皇家那么奢侈，不敢使用金箔，改用梅花笺纸，竖写，右上端为受贺 者官讳，左下端为贺者姓名。传说南宋人张世南在著作中记载他家曾藏有北宋名家黄庭坚、秦观等人的贺 卡，这绝对是

3、一份经典收藏，如保存到今天也应该是价值连城的国宝了。说来非常有意思，名帖贺卡一类原是本人亲自呈送，以示郑重，但到了宋朝，商业气息浓厚，人们也 日渐繁忙，故不能亲送者选派仆人呈送，逐渐形成风俗。这样的好处是一人可以多送，如亲自前往，所送 数量极为有限，朋友多的人恐有失礼；派人呈送好处多多，省去主人之间见面的繁文缗节，效率大大提高。明清时期，呈送贺卡名帖等更有一套礼仪，按规定仆人不能亲自用手呈送贺卡，故创造了拜匣。拜见 时仆人所持长方形匣盒，大小正好容纳贺卡名帖，见主人后，仆人不能直接用手持卡或帖，必须翻开拜匣， 让主人取出。大户人家会制作自用拜匣，收藏专家马未都藏有明清紫檀黄花梨拜匣多个，其中清

4、代红木制 作的“福臻堂赵”的拜匣，制作精良，显示了赵家主人非凡的身份。贺卡的商业性邮递也从宋代开始。张 世南的游宦纪闻中载，每逢冬至、元旦年节，“凡在外官，皆以状至其长吏”，这应该是邮政作为贺卡 的信使最早的记载了。传统纸质卡片，其材料多为高档木浆纸，而生产这种纸消耗的是木材资源。在提倡低碳环保的今天， 传统的贺年卡在与现代的网络技术融合后，又在虚拟的社会里，创造了自己新的辉煌一一电子贺卡 （E-card）o电子贺卡以其快速便捷、节约环保的特点，迅速成为一种时尚。(1)昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。(2)奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。【答案】10.A 11. C 12.

5、 B13. (1)我过去的举动，难道是为了自己的利益吗？同您一起降职而不同您一起升迁是应该的。(2)欧阳修奖励引荐后辈，唯恐有没顾及到的，经他赏识的人都成了名人。【解析】【分析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。句意为：欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互 唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。“与梅尧臣游”的“游”是“结交”之意，主语应该为欧阳修，是欧阳修结交梅尧臣而不是师友结交梅尧 臣，“师友”是上一句的谓语，应该在“师友”与“与梅尧”之间断开。可排除CD两项；“以文章”作状语修饰“名冠天下，凭借文章名扬天下”

6、，中间不能断开，排除选项B。应选Ao【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “指以高超学术技能供奉朝廷的官吏”说法错误，学士是以文字技艺供奉朝廷的官吏。应选C。【12题详解】此题考查学生分析理解文言文内容的能力。B. “欧阳修在世时就尽力帮助推荐朋友，欧阳修去世后仍让自己的亲人保护周济朋友的家人”说法错误， 根据原文“笃于朋友，生那么振掖之，死那么调护其家”可知，应为朋友在世时欧阳修推荐帮助他们，朋友去 世后欧阳修就尽力保护周济他们的家人，而不是欧阳修在世或去世。应选Bo【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“昔者”，过去；“岂”，难道；“退”

7、，降职。(2) “后进”,后辈；“率”，都；“闻人”,名人。参考译文：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习， 因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧 阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此 以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高假设讷认为应当黜除。对 此欧阳修写信对高假设讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高假设讷将欧阳修的信交给皇帝，以 致欧阳修被贬

8、出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节度判官。范仲淹出使陕西，举荐欧阳修做掌书 记，欧阳修笑着推辞说：“以前的举动，难道是为了自己的利益吗？可以一同被贬，但不可以一同升迁。” 过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。庆历三年，兼掌谏院。欧阳修论事切直了当， 因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。适逢保州发生了兵 变，因此又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的 打算，想要说什么，就随时讲吧J欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的 范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，

9、不要区别在朝还是在地方。”杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下 人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在 这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀 从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、 滁州知州。欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，不繁冗不省略恰到好处。在议论上，简单而明了，实际而通情， 善于联系事物分析不同问题，说明深刻的道理，驳斥其错误，给人以很强的说服力。他的超然洒脱，文情 奔

10、放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。提携后进者，唯恐不及，得到他赏识、举 荐的人，大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙，原来都寂然无声，不为 人所知晓，欧阳修就广为揄扬他们的声名，认为他们将来一定会名闻于世。欧阳修对朋友非常忠实，朋友 在世时就推荐帮助他们，朋友去世后就尽力保护周济他们的家庭。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成下面小题。木兰花欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声 皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。【注】鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传言。

11、欹：倚、依。烬：火烧剩余之物，此指灯 花。14.以下对本词的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B. “渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。C.五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。D.本词笔调细腻委婉，语言典雅，感情奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。15.作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些？【答案】14. D 15.与君分别之后，再也不知道行踪。书信渐渐减少，最后书信不通，音信全无。希望入梦，梦

12、中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。【解析】【14题详解】此题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D. “语言典雅，感情奔放”错，应是语言浅白，感情质朴。应选Do【15题详解】此题考查学生评价古代诗歌的思想内容的能力。解答此题，需要正确地理解该词。题干已经提示了该词的情感是“恨”，即思妇念远的愁情。全词如抽茧剥 丝，逐层深入，由分别一远别无书一无音信一夜闻风竹一寻梦不成一灯又烬，将一层又一层的愁恨写得深 刻、凄绝，其中“别后不知君远近”“渐行渐远渐无书”“梦又不成”都是“恨”的原因。（三）名篇名句默写.补写出以下句子中的空缺局部。（1）庄子逍遥游中写到

13、，蜩与学鸠起飞后只能“ ”飞得不高时便落在地上，所以 他们不解地诘问大鹏“二（2）阿房宫赋中作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多句子是“，（3）庄子在逍遥游中，借汤与棘的对话，连用两个比喻句来描述大鹏鸟形体庞大，这两个比喻句是【答案】.抢榆榜而止.奚以之九万里而南为.蜂房水涡.矗不知其几千万落.背假设泰山 .翼假设垂天之云【解析】【分析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：抢、榆杨、奚、涡、矗，三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。之所以蚊子在飞行过程中能避开障碍物的原因L主要是因为蚊子是利用翅膀、触角和气流的组

14、合来进行导航的。在飞行过程中，如果遇到障碍物，这些气流模式就会改变形状，并立刻被蚊子触角基部的一个 ZVZXZZZWWZZZSXWXZZVZXZZV*感受器阵列检测到。这使蚊子能够利用被研究人员称作“空气动力学成像”的技术建立起周围环境的图像, 出地面和其他障碍物的位置，从而 地避开障碍物。蚊子这种超强的飞行能力真是，研究人员据此开发出了能躲避碰撞的感知系统，并在四 旋翼飞机上进行了测试，测试说明，该四旋翼机可以在足够的距离内探测到地面或墙壁外表，几乎不需要进行数据处理，这就意味着：（），也不会撞到墙壁等障碍物。这项技术的突破以及与无人机的融合，将在很大程度上 无人机飞行的应用现状。16 .文

15、中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.之所以蚊子在飞行过程中能避开障碍物，主要因为它是利用翅膀、触角和气流的组合来进行导航。B.蚊子之所以在飞行过程中能避开障碍物的原因，它主要是利用翅膀、触角和气流的组合来进行导航。C.蚊子之所以在飞行过程中能避开障碍物，主要因为它是利用翅膀、触角和气流的组合来进行导航。D.之所以蚊子在飞行过程中能避开障碍物的原因，它主要是利用翅膀、触角和气流的组合来进行导航的。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.映射B.投射C.投射D.映射A.映射B.投射C.投射D.映射驾轻就熟 轻而易举 驾轻就熟 轻而易举无与伦比 叹为观

16、止 叹为观止 无与伦比改进改进改善改善.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.未来无人飞行器要基于这套感知系统来开发，它将如蚊子般在飞行过程中不会存在盲区B.未来基于这套感知系统所开发的无人飞行器，将如蚊子般会在飞行过程中防止盲区C.未来开发的无人飞行器将如蚊子般在飞行过程中不会存在盲区，是得益于这套感知系统D.未来基于这套感知系统所开发的无人飞行器，将如蚊子般在飞行过程中不会存在盲区【答案】17. C 18. D 19. D【解析】【分析】【17题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：第一处，”之所以的原因”语义重复，可以删除“的原因”；第二处，“之所以

17、蚊子” 语序不当，前后两句主语相同，因此“蚊子”要放在句首，放在“之所以”前面。A.存在第二个问题。B.存在第一个问题。D.两个问题都存在。应选Co【18题详解】此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“映射”是指“反射、反映”，而“投射”是使光线等射向某一外表上。第一处，根据上文建立图像的描述, 这里应是“映射二“驾轻就熟”比喻承当熟习、轻松的事务。“轻而易举形容事情很容易做。第二处，是说很容易避开障碍 物，此处应选后者。“叹为观止”是赞美所见到的事物好到极点，但它前面主语如果是物，必须加“令人”。“无与伦比”指没 有能比得上的。第三处，前面的主语是“蚊子这种超强的飞行能力”，应使用“无

18、与伦比”。“改进”是指改变旧有情况，使有所进步。“改善”指改变原有情况使好一些。“改进”不能与“现状”搭 配。应使用“改善”。应选Do【19题详解】此题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。A. “要”不符合文意，文中上下文并未说明未来无人机飞行器必须得使用这套感知系统。B.按后一句“也不会撞到墙壁等障碍物” 句式，前一句应该是“不会二C.句意没错，但与后文不衔接，后面说“也不会撞到墙壁等障碍物”，前面应是“不会”，而选项“是 得益于这套感知系统”与后文不衔接。应选Do.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。教育的宗旨是以人为本，可是

19、目前的教育却过分功利化，没有把受教育者当“人”，O这意味着教 育被看成“制器”，是单纯的“投资”。对受教育者的家长们来说，;而从主办教育的政府或单位来 说，希望教育出成果，强实力、振国威。，但没有人的全面开展，这些希望都将落空；即使有的实 现了，人也难以感到幸福。【答案】.而是当成材料(工具、“制器”).要求儿女成大器、出大名、赚大钱 .愿望无可厚非【解析】【分析】【详解】此题考查补写句子的能力。这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照 应。处结合“没当成人”，就是当成其他物体了，言之有理即可；处结合语境，前文是“功利”，对象 是就“家长”，

20、可以看出是说家长希望孩子经过教育的目的，言之有理即可；处主要是对前面的情况的总 结，这一切都是无可厚非的。【点睛】.某中学集体出行到某市长途汽车总站看到下面的这那么告示发现其中格式和用语上有五处不当。请找出 并予以修改。敬告各位旅客您好：因清明假期旅客激增，A市至B市4月3日5日的车票已经告罄，本站将调拨客车增开加班车，请旅 客及时查看本站公布的临时行车信息。由于该站扩建，北门暂时封锁，请旅客听从本站人员的引导，从南 门出入。不便之处，敬请各位旅客谅解。2019年3月12日A市长途汽车总站【答案】(1)称呼里的“您好”去掉；(2)将“告罄”改为“售完”；(3) “由于该站扩建”的“该”改为“本

21、”；(4)将“封锁”改为“封闭”；(5)署名和日期位置互换一下。【解析】【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式 的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。从内容看，“告罄”属于文 言词语，不易理解；论述者“非当事人”用“该”论述者“是当事人”用“本”，此文中是当事人，用“本二 “封锁”（用强制力量）使跟外界联系断绝，不合语境；从形式看，“您好”多余，日期应该在落款之后。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，隐姓埋名三十年、将自己的一 生

22、奉献给祖国核潜艇的黄旭华，历经失败、砥砺拼搏走至荣耀巅峰的“中国女排”我们感动于他们心 中无我的境界。这也是一个崇尚自由的时代，我们喜欢街舞的自由与释放，我们喜欢生活的随性之乐，我们不断地制 造着“小确幸”与“仪式感”我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。对以上提及的“心中有我”与“心中无我”，你有怎样的理解与体会？请根据材料及你的生活体验写一篇文早。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】范文以“有我”之心成“无我”之功这是一个崇尚英雄 时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，奉献一生的黄旭华，走至荣耀 巅峰的

23、“中国女排”，他们心中无我，无私奉献。这是一个崇尚自由的时代，我们越来越心中有我，街舞的 自由与释放，生活的随性而乐，“小确幸”与“仪式感”，无不凸显着我们的个性与价值。怎样理解与体会“有我”与“无我”？我的理解是，以“有我”之心成“无我”之功。所谓的“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献。青春并不发光，发光 是追梦的我们；梦想并不发光，发光的仍是追梦的我们，这就是青春的个性。青春的个性不是肆意挥霍，也不是庸碌平凡，更不是“佛” “宅” “丧二青春的个性是“我命由我不由 天”的抗争；青春的个性是“一定要顶住，冲过去！”的坚毅信念；青春的个性也是“我不是多

24、怕死，我只 是不想这么活！”的无惧无畏；青春的个性还是不把难事当回事的苦中作乐。正是这种张扬的个性，才使他 们突破重重的磨难获得成功；也正是这种张扬的个性，激励着一辈又一辈的风华少年，到中流击水，浪遏 飞舟，这就是个性的力量！而“无我”就是不汲汲于名利，不戚戚于得失的境界，是“功成不必在我”的高尚品质。他，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；他，“一腔热血洒高原”；他说“我是全镇最小的人”；他, 36年为人民在绝壁凿出贵州的“红旗渠:焦裕禄，孔繁森，廖俊波，黄大发，他们立天下之志，胸怀苍生 之情，用有我之心担起为天下苍生谋福利的重责。不唯共产党人，文化史上亦有秉持“有我之担当，成无我之功”的

25、无私奉献之人。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，“横渠四句” 显示了儒家广阔的胸怀，这种为世界确立文化价值、为人民确保幸福生活、传承文明创造的成果、开辟永 久和平的社会愿景，是对人民最大的担当，这担当里却无任何的小我，更多的是儒者的胸襟、器识与宏愿。面对国家，我们更要有“功成不必在我”的无私奉献及“功成必定有我”的个性。两弹一星的成功，核潜艇的顺利沉潜，歼一15舰载机的完美升空，我们只知道钱学森、黄旭华、罗阳, 殊不知这是团队的每一个人都抱着无我之心担起为国铸重器的职责的结果。如果他们每一个人都汲汲于名 利，戚戚于得失，那么我们仍然摆脱不了落后挨打、任人宰割的命运，我们的

26、钢铁长城焉在？我们凭什么 扬眉吐气？我们凭什么立于世界东方？“我将无我，不负人民”，新时代领路人的话，表达了无我的奉献，有我的担当，吾辈当以此为箴言， 以“有我”之心，成“无我”之功！【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。这是一那么材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、 说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比方本次作文就属于议论 类作文，材料给出两段话，这就要求考生要分析这两段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同的 指向，抓住这关联点进行立意应是最正确的立意角度。【审题】题目提供了现实生活中的两种现象：戍边的战士，逆行的消防员，隐姓埋名的

27、黄旭华，砥砺拼搏 的“中国女排”，他们心中无我，勇于担当，为国奉献；街舞自由于释放，生活随性之乐，“小确幸”与“仪 式感”，心中有我，凸显自我的个性与价值。这是考生审题、立意的出发点，考生要对此写出自己的理解与 体会，脱离此即为偏题或跑题。“心中无我”与“心中有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材 料及自己的生活体验写出自己的理解和体会。命题者意在通过两个看似相对的说法，引导考生思考人生的 意义，从而引导考生树立正确的价值观。崇尚英雄、奉献给祖国、砥砺拼搏、感动，崇尚自由、凸显自我 的个性与价值，材料中的这些词语暗示命题人并未否认任何一种价值观，考生不可与命题人的价值取向相 悖离。【立

28、意】写作时可以用求异的方法，写无我的奋斗、无我的拼搏、无我的奉献、无我的担当，或者写心中 有我，凸显青春的个性，心中有我，表达人生价值；可以用取同的方法，写以有我的人生态度，担人生的 责任、社会的责任、国家的责任，付之于无我的拼搏、奋斗与奉献等，这些立意角度皆符合题意。【结构】第一段：引材料。第二段：说出自己对“有我”与“无我”的认识。第三段：论证“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献。第四段：“无我”就是不汲汲于名利，不戚戚于得失的境界，是“功成不必在我”的高尚品质。列举史上“无 我”之人。第五段：联系实际，在社会上，正确的做法：“我将无我，不负人民”

29、，新时代领路人的话，表达了无我的奉献，有我的担当，吾辈当以此为箴言，以“有我”之心，成“无我”之功！【素材】1 .国学大师王国维在其经典著作人间词话中把艺术境界分为“有我之境”与“无我之境”两 种，并作了简略说明，他说：“有有我之境，有无我之境。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去、可 堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”“寒波淡淡起，白鸟悠悠下” 无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为 物。古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。此在豪杰之士能自树立耳又说：“无我之境, 人惟于静中得之；有我之境，于由动之

30、静时得之。故一优美一宏壮也。”.雍正四年，谢济世任浙江道监察御史。上任不到十天，他就上疏弹劾河南巡抚田文镜营私负国，贪虐不 法，引起雍正不快，结果被免去官职，谪戍边陲阿尔泰。与谢济世一同流放的还有两个人。经过漫长的跋 涉，他们终于到达陀罗海振武营。三人商量着怎样去拜见将军，这里的人告诉他们：戍卒见将军，要一跪 三叩首。另两人听后神色凄然，为读书人竟要向一介武夫下跪而难过。谢济世却不以为然，劝慰他们说：“这 是戍卒见将军，又不是我们见将军。”没想到，将军对读书人很是敬重，不仅免去了他们行大礼，还尊称他 们为先生。从将军那里出来的时候，那两人很是高兴，面露得意之色，谢济世一脸平静地说：“这是将军对

31、 待被罢免的官员，不是对待我们，没什么可高兴的。”在一般人看来，遭逢屈辱是非常痛苦，甚至难以忍受 的事情；而享受尊敬却是令人得意、欣喜的。这是人之常情，本无可厚非。但谢济世在做人的境界上显然 更胜一筹，那就是，他做到了 “无我”。谢济世铁骨铮铮，疾恶如仇，为民请命，不畏权贵。一生四次被诬 陷，三次坐牢，两次丢官，一次陪斩，一次充军，历尽坎坷，被当时朝野誉为“铁面御史”和“小包公”。 无论置身于怎样的处境，他总能忘却自己的荣辱得失，把自己置身事外，这样就免除了各种烦恼和困惑。2 .徐霞客在功名尽在长安道的时代，选择游历大江南北。他志在“朝碧海而暮苍梧”，在大多数人为求取功 名而奔波不歇时，选择了

32、 “有我”的境界。风餐露宿，用渺小的一个个足印去征服山川河流，写就十几篇 游记流芳百世。徐霞客能把梦设在广阔河山而非众人熙熙的官场，在于他不仅饱读诗书，胸有笔墨，也了 解地理知识，还在于他从二十岁第一次出行起，就一直坚守自己的选择，最终在浩如烟海的史料里、无数 忠君爱国之士中大放异彩。3 .钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系。“九一八”事变爆发后，这个没有多 少理科基础的青年人拍案而起，毅然转学物理系。他淡化了那个出口成章的自我，选择了 “无我”的境界, 放弃了曾有过的史学大师之梦，融入了那个硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一个。钱伟长清楚地 知道硬件实力才可救国，爱国

33、热情促使他如此选择。【点睛】材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后, 或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的 是为了提出观点做铺垫，这局部不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可 以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多 角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四

34、百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添 足。贺卡沟通人与人之间的情感，而此种交往又往往以短句表达，比方宋代常写“敬贺正旦”，今天一看亦 言简意赅。久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与憧憬。1.以下关于传统贺卡的说法符合原文意思的一项为哪一项（）A.因为形式庄重，便于提早通报对方，于人于己均为方便，所以汉朝以来，传统贺卡一直在民间延续保存, 只是名称有所变化。B.贺卡先后有过“名帖”“谒”“名刺”“门状”“飞帖” “红单”等名字，至

35、今日本仍把贺卡叫做“名刺”。C.由于唐太宗李世民的首倡，在质地精美的贺卡上书写姓名、祝语的形式在民间迅速普及。D.电子贺卡具有快速便捷、节约环保、样式时尚的特点，现在是我们日常生活中使用较多的贺卡。2.以下对本文有关内容的理解正确的一项为哪一项（）A.唐宋以后，由于古代教育不够普及，识文断字的人少，所以贺卡最初都是在达官贵人之间传递。B.随着时代的推移，贺卡的功能越来越世俗化，文人之间的文雅逐渐远去。C.张世南的游宦纪闻记载了中国最早的邮政贺卡的使用情况。D.为了追求效率和减少繁文缗节，进入商业社会后，贺卡逐渐变得程式化，少了一份酸腐。3.根据本文提供的信息，以下理解不准确的一项为哪一项（）A

36、.贺卡由最初的本人亲送，开展到后来的派人呈送，虽郑重气氛稍减，但效率大为提高。B.贺卡内容讲究的喜庆、吉祥，贺卡形式追求的精致华美，都代表了人们对美好生活的期冀与憧憬。C.传统的纸质贺卡，因为消耗木材资源及传递效率的低下，在提倡低碳环保的今天，将被时代淘汰。D.当今社会信息化程度越来越高，生活节奏也越来越快，电子贺卡的使用将超过传统贺卡成为时尚。【答案】1. A 2. B 3. C【解析】【1题详解】此题考查学生理解把握文章中重要概念含义能力。B. “至今日本仍把贺卡叫做名刺”移花接木，原文为“名刺一词日本至今仍在使用，就是我们常用的名 片”，可知日本所称“名刺”是指名片；C ”由于唐太宗李世

37、民的首倡，在质地精美的贺卡上书写姓名”张冠李戴，原文为“据说唐太宗李世民过 年时，用赤金箔做成贺卡，御书普天同庆，赐予大臣。由于这一形式由帝王创造，迅速在民间普及。不 过民间没有皇家那么奢侈，不敢使用金箔，改用梅花笺纸，竖写，右上端为受贺者官讳，左下端为贺者姓 名”，可见李世民没有首倡在贺卡上书写姓名的做法；D. “电子贺卡具有快速便捷、节约环保、样式时尚的特点”答非所问，此题要求选出“关于传统贺卡 的说法符合原文意思的一项”，电子贺卡不是传统贺卡，而且它只在虚拟社会中使用，并非我们日常生活中 使用较多的贺卡。应选Ao【2题详解】此题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。A. “唐宋以后”时空

38、混乱，原文为“贺卡最初都是在达官贵人之间传递，起点颇高，进入商业社会，贺卡 就多了一份热情，少了一份酸腐”，所述内容为贺卡出现初期，并非唐宋之后；“记载了中国最早的邮政贺卡的使用情况”偷换概念，原文为“贺卡的商业性邮递也从宋代开始。张世 南的游宦纪闻中载，每逢冬至、元旦年节，“凡在外官，皆以状至其长吏”，这应该是邮政作为贺卡的 信使最早的记载了“，可见游宦纪闻中的有关记载是已见最早的，而非对最早使用的记载；C. “为了追求效率和减少繁文缗节，进入商业社会后，贺卡逐渐变得程式化，少了一份酸腐”强加因果， 原文为“进入商业社会，贺卡就多了一份热情，少了一份酸腐”，减少酸腐并非追求效率和减少繁文缗节

39、所 致。应选Bo【3题详解】此题考查学生筛选并整合文本信息的能力。C. “在提倡低碳环保的今天，将被时代淘汰”说法属于无中生有，于文无据，虽然传统贺卡有诸多缺点， 但是它也有独特的价值而将继续存在，文中并无信息说明它将被时代淘汰。应选Co（二）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一近年来，“博物馆热”不断升温，“网红打卡地”成为不少博物馆的新标签。今后，博物馆又将迎来怎 样的新开展？ 5月24日，国家文物局等9部门发布关于推进博物馆改革开展的指导意见，提出我国2035 年要基本建成世界博物馆强国，引发广泛关注。然而，当前局部博物馆展陈仍存在观众需求感知缺乏、

40、文物价值阐发不深、知识传播不到位等问题。指 导意见提出，要提高博物馆展陈质量，深入挖掘展示中华优秀传统文化中跨越时空的思想理念、价值标 准、审美风范，以古鉴今、古为今用、启迪后人。“要关注重大考古发现和最新研究成果的转化，挖掘文物 当代价值。”国家文物局副局长关强说。关强表示，要全面提升文创研发能力，高度重视博物馆文创设计开发与生产品质，深化市场分析与调 研，结合市场需求，做好供给侧改革，开发更加贴近生活、深入衣食住行、引领生活美学的多样化的文创 产品。（摘编自如何建设世界博物馆强国？国家文物局提出这些举措，人民网2021年5月25日）材料二博物馆越来越有趣，潜台词就是博物馆的服务越来越人性化

41、，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸 引了人气。从有利于弘扬优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来，当然是一件好事。但是，博物馆是征 集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的文化场所，它的使命是向公众传播历史文化知识， 提升国民的综合人文素养。所以，不管是服务手段的创新还是宣传方式的突破都必须为内容传播服务。也 就是说，轰轰烈烈的形式背后必须有扎实的内容传播作为支撑。否那么，在喧闹的背后，博物馆充其量只能 是一只漂亮的绣花枕头。（摘编自热起来的博物馆需要一些冷思考，铜陵文明网2018年5月28日）材料三“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆博物馆可谓今年最具话题性的博物馆。3月20日，三星堆

42、遗址 考古新发现6座“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。记者了解到，在上周5 18国际博物馆日当天，三星堆博物馆“官宣”入驻天猫，上新40余款文创产 品，并宣布将于今年“6 78”期间推出超级新品一一带真土的考古盲盒。据悉，盒中的“微缩”手办取材 于3月刚刚“上新”的网红文物和三星堆经典文物，包括陶猪、天鸡、青铜神树、青铜纵目等。盲盒的土 堆形态那么借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色。而为了到达“沉浸式考古体验”，盲盒 中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感。数据显示，当下年轻人越来越爱博物馆，文创产品消费者中，95后占比近四

43、成，且逐年增加。过去一 年，盲盒、摆件、非遗元素商品以及IP跨界联名款成为最受欢迎的品类。（摘编自全民“博物馆热”，你贡献了几分？,羊城晚报2021年5月24日） 4.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.针对博物馆未来的开展建设问题，国家文物局等9部门发布的指导意见提出了要建成世界博物馆强 国的设想。B. 一些地方的博物馆之所以存在问题，和博物馆自身的管理及展示方式滞后有关系，必须切实提高博物馆 展陈质量。C.博物馆作为严肃的文化场所，只追求服务形式的创新，对向公众传播历史文化知识，提升国民综合人文 素养意义不大。D.三星堆博物馆入驻天猫以后，为了让消费者感受到“沉浸式

44、考古体验”，推出多款文创产品，受到消费 者的喜欢。5.以下对材料相关内容 概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.解决博物馆展陈中观众需求感知缺乏的问题，要深化市场分析与调研，做好供给侧改革，开发更贴近生 活需要的文创产品。B.博物馆是文物收藏单位，也是文化传播单位，具有游览、观赏的价值，承当着传承、普及、弘扬传统历 史文化的功能。C. “博物馆热”不断升温，与各大博物馆人性化的服务有关，更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合 作经营有关。D.博物馆采取多元化的改革措施，有助于更好地担负起向公众传播历史文化知识、提升国民综合人文素养 的使命。6.三星堆博物馆最近引发关注的原因有哪些？请结合材料

45、概括并加以说明。【答案】4. D 5. C6.考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。重视宣传形式，把握宣传 时机。在国际博物馆日官宣入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。及时结合市场需求推出备受年 轻人欢迎的文创产品。使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验”。【解析】【分析】【4题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D. “为了让消费者感受到沉浸式考古体验，推出多款文创产品”错。原文材料三第二段说“而为了到达 沉浸式考古体验，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”“三星堆博物馆官宣 入驻天猫，上新40余款文创产品”，选项“为了让

46、消费者感受到沉浸式考古体验”与“推出多款文创产 品”并无必然联系，属无中生有。应选Do【5题详解】此题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C. “更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经营有关”于文无据。原文材料二只说“博物馆越来越 有趣，潜台词就是博物馆的服务越来越人性化，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸引了人气。从有利 于弘扬优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来”，并不能由此判断“更与这些博物馆和像天猫这样的 电商平台合作经营有关”。应选Co【6题详解】此题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。原文材料三第一段说“三星堆遗址考古新发现6座祭祀坑，现已出土金面具残片、巨青

47、铜面具、青铜神 树、象牙等重要文物500余件”，由此可知，考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。原文材料三第二段说“在上周5 18国际博物馆日当天，三星堆博物馆官宣入驻天猫，上新40余款文 创产品，。盲盒的土堆形态那么借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色”，由此可知， 重视宣传形式，把握宣传时机。在国际博物馆日官宣入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。原文材料三第二段说“宣布推出超级新品一一带真土的考古盲盒。而为了到达“沉浸式考古体 验”，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”，由此可知，及时结合市场需求推出备受 年轻人欢迎的文创产品。

48、使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验”。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成以下小题。织席记孙犁真是一方水土养一方人。我从南几县走过来，在蠡县、高阳，到处在纺线、织布。每逢集日，寒冷 的早晨，大街上还冷冷清清的时候，那线子市里已经挤满了妇女。她们怀抱着一集纺好的线子，从家里赶 来，霜雪粘在她们的头发上。她们挤在那里，急急卖出自己的线子，买回棉花；赚下的钱，再买些吃食零 用，就又匆匆忙忙回家去了。回家路上的太阳才融化了她们头上的霜雪。到端村。集日那天，我先到了席市上。这和高、蠢一带的线子市，真是异曲同工。妇女们从家里把 席一捆捆背来，并排放下。她们对于卖出成品，也是

49、那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似的招唤着席 贩子：“看我这个来呀，你过来呀！”她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她们就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶织下集的 席。时间就是衣食，劳动是紧张的，她们的热情的希望永远在劳动里旋转着。在集市里充满热情地叫喊、争论。而解苇、轧眉子，那么多在清晨和月夜进行。在这里，几乎每个妇 女都参加了劳动。那些女孩子们，相貌端庄地坐在门前，从事劳作。这里的房子这样低、挤、残破。但从里面走出来的妇女、孩子们却生的那么俊，穿得也很干净。普 遍终日地劳作，是这里妇女可亲可爱的特点。她们穿得那么讲究，在门前推送着沉重的石种子。她们的花 鞋残破，因为她们要经常在苇子上

50、来回践踏，要在泥水里走路。她们，本质上是贫苦的人。也许她们劳动是希望着一件花布褂，她们是这样辛勤的劳动人民的后代。在一片烧毁了的典当铺的广场上，围坐着十几个女孩子，她们坐在席上，垫着一小块棉褥。她们晒 着太阳，编着歌儿唱着。她们只十二三岁，每人每天可以织一领丈席。劳动原来就是集体的，集体劳动才 有乐趣，才有效率，女孩子们纺线愿意在一起，织席也愿意雀一起。问到她们的生活，她们说现在是享福 的日子。生活史上的大创伤是敌人在炮楼“戳”着的时候，提起来，她们就黯然失色，连说不提了，不提了。那个时候，是“掘地梨”的时候，是端村街上一天就要饿死十几条人命的时候。敌人决堤放了水，两年没收成，抓夫杀人，男人也

51、求生不得。敌人统制了苇席，低价强收，站在家 里等着，织成就抢去，不管你死活。(11)一个女孩子说：“织成一个席，还不能点火做饭！”还要在冰凌里，用两只手去挖地梨。(12)她们说：“敌人如果再待一年，端村街上就没有人了！”那天，一个放鸭子的也对我说：“敌人如 果再待一年，白洋淀就没有鸭子了！”(13)她们绝处逢生，对敌人的仇恨长在。对民主政府扶植苇席业，也分外感激。公家商店高价收买 席子，并代她们开辟销路，她们的收获很大。(14)生活上的最大变化，还是去年分得了苇田。过去，端村街上，只有几家地主有苇。他们可以高 价卖苇，贱价收席，践踏看人民的劳动。每逢春天，穷人流血流汗帮地主去上泥，因此地主家的

52、苇子才长 得那么高。可是到了年关，穷人过不去，二百户人，到地主家哀告，过了好半天，才看见在钱板上端出短 短的两戳铜子来。她们常常提这件事！她们对地主的剥削的仇恨长在。这样，对于今天的光景，就特别珍 重。1947年3月.以下对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项为哪一项A.第一段中“霜雪粘在她们的头发上”“太阳才融化了她们头上的霜雪”两个句子运用环境描写的方法， 突出了乡村女子的辛苦和勤劳。7 .文章先描写高、蠡一带的线子市的场面，接着描写端村织席交易的场面，目的是突出不同地方的劳动妇 女都有自己的劳作特长。C.抗战胜利后，解放区的民主政府扶植苇席生产，还将苇田分给穷人。正是出于对民主

53、政府的感激，她们 的劳动热情高涨。D.作者善于描写白洋淀一带的女子形象，本文采用今昔比照，以小见大的手法，反映了时代和社会的沧桑 变化。8 .在文中第段，作者描写了一个动人的织席场面。请结合文意，分析作者这样写的好处。9 文章的结尾局部补叙了过去的生活状况，是否可以将这一局部删去？请结合全文，加以探究。【答案】7. D 8.写这样的劳动场面是为了和下文提到的不久前的岁月作比照，从而突出了时代和社会 的沧桑变化。表现端村劳动妇女快乐的心情。9.不可删去。交代了上文中织席妇女劳动的积极性今非昔比的原因；进一步突出了时代变迁和社会进 步给劳动人民带来无限希望的圭题；使文章内容更丰富，给新旧交替的历史留下了珍贵的影子。【解析】【7题详解】试题分析：此题考核对小说的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点， 然后结合文章内容内容判断正误，此题A项考核环境描写的作用，B项考核场面描写的作用，C项考核文章 的内容，D项考核艺术手法。A项，运用的是细节描写的方式。B项，“目的是突出不同地方的劳动妇女都有 自己的劳作特长”理解错误，目的是突出社会的变化。C项，理解过于片面，还有对敌人的仇恨，对新生活 的追求。【8题详解】试题分析：这是一道考核分析文章的结构安排的能力的题目，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、 内容和读者的角