念奴娇·赤壁怀古课件学习教案

1、会计学1念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 课件课件 第一页，编辑于星期一：二十二点 一分。 作者简介：作者简介：苏轼苏轼（10371101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，宋代文学家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏三苏”。善文工诗词，书画俱佳。以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有东坡七集东坡词等。公元1080年（元丰三年）,以谤新法贬谪黄州，后又贬谪惠州、儋州。第1页/共18页第二页，编辑于星期一：二十二点 一分。 写作背景写作背景：这首词是公元这首词是公元10821082年（宋神宗元丰五年（宋神宗元丰五年）苏轼因年）苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州被贬黄州

2、谪居时所写。苏轼由于诗文讽谪居时所写。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。逝，因写下此词。第2页/共18页第三页，编辑于星期一：二十二点 一分。 诵读感悟：诵读感悟： 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤

3、壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 第3页/共18页第四页，编辑于星期一：二十二点 一分。 诵读感悟：诵读感悟：第4页/共18页第五页，编辑

4、于星期一：二十二点 一分。 风流人物：风流人物：第5页/共18页第六页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文研读课文：v“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” ” 若把若把 词中的词中的“大江大江”、“千古千古”换成其他词好不换成其他词好不 好？分析这句话在词中的作用？好？分析这句话在词中的作用？“大江”：给人气势磅礴气势磅礴之感，把空间拓展了。“千古”：让人想到悠久的历史悠久的历史，从古到今，时间概念扩展。开篇将读者视野引入无限广阔的空间和无比悠久的时间中，奠定词的感情基调感情基调，为人物活动展开波澜祖昂阔的背景。第6页/共18页第七页，编辑于星期一：二十二

5、点 一分。 研读课文研读课文：v 词的上阕主要写了哪些景物？这些景物有何特点词的上阕主要写了哪些景物？这些景物有何特点 和作用？和作用？ 上阕主要写：大江、故垒、乱石、惊涛等； 景物特点： 乱：岩石山崖险怪险怪； 穿：山崖陡峭高峻高峻； 惊：江水之汹涌汹涌； 拍：惊涛力度力度之大； 卷：波涛气势气势之大；突出赤壁美景雄奇雄奇；渲染磅礴宏磅礴宏伟伟的气势第7页/共18页第八页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文研读课文：v 作者从哪几个方面描写周瑜？作者从哪几个方面描写周瑜？小乔初嫁 年轻得意年轻得意 雄姿英发 英俊潇洒英俊潇洒 羽扇纶巾 从容娴雅从容娴雅 谈笑间 指挥若定指挥若定 樯橹灰

6、飞烟灭 足智多谋足智多谋 风流人物风流人物第8页/共18页第九页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文：研读课文：v 描写周瑜时为什么要插入描写周瑜时为什么要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一情这一情 节？节？借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，非常年轻、才华横溢非常年轻、才华横溢；以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒潇洒的风姿；小乔的姐姐大乔，是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣外托君臣之义，内有姻亲之情之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他建功立业的一个重要条件。第9页/共18页第十页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文：研读课文：v 无数英雄，作者为何之怀念周瑜一人？无数英

7、雄，作者为何之怀念周瑜一人？春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为仕途坎坷壮志未酬命途多舛年老无为对对比比第10页/共18页第十一页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文研读课文：v“故国神游，多情应笑我，早生华发故国神游，多情应笑我，早生华发”这句词抒发这句词抒发 了什么感情？了什么感情？笑 笑多情笑多情 多愁善感早生华发 愁愁 惆怅失意（被排 挤、仕途不平、壮志难酬）第11页/共18页第十二页，编辑于星期一：二十二点 一分。 研读课文研读课文：v 如何理解如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”这句词？这句词？ 人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到

8、的不应该仅仅是自己，而应该是千古不变的江月，就把这杯酒敬给了千古不变的江月。 应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了苏轼特有的旷达洒脱旷达洒脱情怀。这真叫做人生短人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。另一种理解是此时的苏轼，心情有些消沉，愤懑之情无法排解，只好寄情于山水了。第12页/共18页第十三页，编辑于星期一：二十二点 一分。 主旨归纳：主旨归纳： 此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者念，曲折地表达了

9、作者怀才不遇、功业未就、老怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱古今绝唱”。第13页/共18页第十四页，编辑于星期一：二十二点 一分。 文学地位：文学地位： 清代词论家徐轨谓东坡词“自有横槊气概，固是自有横槊气概，固是英雄本色英雄本色”。在东坡乐府中，最具有

10、这种英雄气格的代表作，首推这篇被誉为“千古绝唱”的念奴娇赤壁怀古。这首词是苏轼游赏黄冈城外的赤壁（鼻）矶时写下的，是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。 它第一次第一次以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了作者有志报国、壮志难酬有志报国、壮志难酬的感慨，为用词体表达重大的社会题材，开拓了新的道路，产生了重大影响。第14页/共18页第十五页，编辑于星期一：二十二点 一分。 拓展学习：拓展学习：v 列举一些有关江月的词句列举一些有关江月的词句人生如梦，一尊还酹江月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。春花秋月何时了？往事知多少？雁字回时，月满西楼。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。第15页/共18页第十六页，编辑于星期一：二十二点 一分。 拓展练习拓展练习：1 1、