必修四第5课《苏轼词两首》

1、苏苏 轼轼苏轼简介苏轼简介 苏轼（苏轼（10361036一一11011101），字子瞻，号东坡），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。深得老师赏识。2121岁时，苏轼与弟弟苏辙一起岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了当时的文坛领袖欧阳修读了2222岁的苏轼所写的岁的苏轼所写的文章后说：文章后说：“不觉汗出不觉汗出。快哉，快哉！老夫。快哉，快哉！老夫当避路，放他当避路，放他出人头地出人头地也。可喜！可喜！也。可喜！可喜！”并并预言未来

2、文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼轼 极力反对，便请求外调，自熙宁四年极力反对，便请求外调，自熙宁四年开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、 湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民， 颇有政绩。元丰二年（颇有政绩。元丰二年（10791079）那些曾经依附过）那些曾经依附过王安石的人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹王安石的人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹 劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字劾苏轼，致其入狱。这就

3、是宋代第一起文字狱狱“乌台诗案乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不绎不绝（包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏轼，而贬为黄州团练副使了事。杀苏轼，而贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年（从元丰二年（10791079）到元佑元年（）到元佑元年（10861086），），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督仅没有俸禄

4、，而且受到监督. . 他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。实的消极思想。 在黄州的四年里在黄州的四年里,他创作了他创作了66首词、首词、200多首诗、多首

5、诗、3篇赋、篇赋、170多篇（含小品），多篇（含小品），写了写了280多封书信，其中有豪放派的代表多封书信，其中有豪放派的代表词作词作念奴娇。赤壁怀古念奴娇。赤壁怀古，更有脍炙人，更有脍炙人口的前后口的前后赤壁赋赤壁赋。诗人政治上的不幸。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。人费解。 词人中年因乌台诗案贬官黄州时，作词人中年因乌台诗案贬官黄州时，作此诗。全词写景、咏史、抒情融为一体，意此诗。全词写景、咏史、抒情融为一体，意境壮阔，气魄宏大，格调雄浑，最能代表苏境壮阔，气魄宏大，格调雄浑，最能代表苏轼豪放词风格，是宋词中精品。轼豪放词风格

6、，是宋词中精品。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。走进文本合作探究走进文本合作探究 这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠这首词写了哪几个内容？这

7、几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？大江赤壁大江赤壁起兴点题起兴点题状写江山状写江山思慕古人思慕古人缅怀周郎缅怀周郎建立功业建立功业感伤身世感伤身世祭奠江月祭奠江月走进文本合作探究走进文本合作探究 这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？上阕写上阕写赤壁景色赤壁景色，是第一部分。下阕写了，是第一部分。下阕写了周瑜的风采业绩周瑜的风采业绩，又写了，又写了对人生的感慨对人生的感慨，分，分别为第二、第三部分。连缀第一、二部分的是别为第

8、二、第三部分。连缀第一、二部分的是“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”这个过渡句，又这个过渡句，又用用“遥想遥想”转入第二部分，用转入第二部分，用“故国神游故国神游”转转入第三部分，这三部分联系自然而紧密。入第三部分，这三部分联系自然而紧密。文本探究文本探究词的上片主要写赤壁景色，请问词的上片主要写赤壁景色，请问写了哪些景物？写了哪些景物？ 大江大江 故垒故垒 乱石乱石 惊涛惊涛 赤壁美景的特点是：“雄奇”。乱：岩石山崖险怪乱：岩石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻惊：江水之汹涌惊：江水之汹涌拍：惊涛力度之大拍：惊涛力度之大卷：波涛气势之大卷：波涛气势之大渲染磅礴渲染磅礴宏伟

9、的气宏伟的气势势突破重点突破重点借景抒情借景抒情面对大江奇景，词人触景生面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：情，发出深沉的感慨：江山如画，一时多少豪杰。技巧探究技巧探究 “江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？这两句在全篇中起什么作用？起承上启下承上启下的过渡作用。“江山如画江山如画”承上，承上，“一时多少豪杰一时多少豪杰”启启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一一时多少豪杰时多少豪杰”是虚写，既照应了开头是虚写，既照应了开头“千古千古风

10、流人物风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。，又为下片写周瑜作了铺垫。 活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？周瑜羽扇纶巾羽扇纶巾儒雅、风流倜傥儒雅、风流倜傥谈笑间，樯橹谈笑间，樯橹灰飞烟灭灰飞烟灭指挥若定、泰然指挥若定、泰然自若自若周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。他迎娶小乔已有十年。下片着力塑造周瑜，为何要插入下片着力塑造周瑜，为何要

11、插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这这一细节？一细节？以美人衬英雄，更显以美人衬英雄，更显周瑜潇洒的风姿。周瑜潇洒的风姿。借周瑜娶小乔的事实，借周瑜娶小乔的事实，说明他指挥战争时，说明他指挥战争时，年纪很轻，才华横溢。年纪很轻，才华横溢。 “一时多一时多少豪杰少豪杰”为为什么只写周什么只写周瑜？瑜？周瑜周瑜年龄：年龄：3434婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅职位：东吴都督职位：东吴都督际遇：功成名就际遇：功成名就苏轼苏轼年龄：年龄：4747婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸外表：早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就怀古诗一般是借登高望远、咏

12、叹史实、怀念怀古诗一般是借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到古迹来达到感慨感慨兴衰、兴衰、寄托寄托哀思、托古讽今等哀思、托古讽今等目的。这类诗多写古人往事，且多用目的。这类诗多写古人往事，且多用典故典故，手，手法委婉。法委婉。 作者怎样抒写人生如梦的感慨的？作者怎样抒写人生如梦的感慨的？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。“故国神游故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的激情向往。这种向往在年近半百但英雄人物的激情向往。这种向往在年近半百但功业无成的现实面前变得可笑。功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我多情应笑我”是倒装

13、句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人人生如梦生如梦”的感慨。的感慨。作者发出了作者发出了“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”的的感慨，请问其体现的是积极还是消极的情感？感慨，请问其体现的是积极还是消极的情感？被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。酬。“人生如梦人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤

14、，一种无人理解而寄托才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。于江月的旷达。“人生如梦人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移两句是诗人由江山人物的推移和自己和自己“早生华发早生华发”的对比中发出的。长江依旧，的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；当年的壮志犹在，而今年近英雄已逝；当年的壮志犹在，而今年近“知命知命”，“早生华发早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？的呢？这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫

15、赫战功而千古流芳比较起瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？一种积极向上的精神吗？小结小结全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情融为一体，之笔将怀古、咏史、写景、抒情融为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈

16、，是豪放词的代表。豪迈，是豪放词的代表。定风波 元丰五年（元丰五年（10821082年），苏轼因年），苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州（今湖北被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的沙湖看新购的田地，归途十里的沙湖看新购的田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词遇雨，心有所感，遂赋此词 。诗词背景诗词背景读准字音把握字词读准字音把握字词芒鞋：草鞋。芒鞋：草鞋。 吟啸：吟唱长啸，表现泰吟啸：吟唱长啸，表现泰 然自若的情态然自若的情态料峭：形容微寒。料峭：形容微寒。 同行同行x xngng 吟啸吟啸xixio

17、 o 芒芒m mngng鞋鞋 料峭料峭qiqio o一蓑一蓑susu烟雨烟雨 萧瑟萧瑟s s 时间时间:地点地点:人物人物:雨雨事件事件:感觉感觉:1082年年3月月7日日沙湖道中沙湖道中同行同行 、余余狼狈、不觉狼狈、不觉已而遂已而遂晴晴词前小序云词前小序云： “三月七日三月七日, ,沙湖道中遇雨沙湖道中遇雨, ,雨具先去雨具先去, ,同同行皆狼狈行皆狼狈, ,余独不觉余独不觉. .已而遂晴已而遂晴, ,故作此故作此. .”用自己的话概括这首词写了什么内容用自己的话概括这首词写了什么内容?余余雨雨晴晴？上片：上片： 莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋

18、轻胜马。谁怕？一芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。蓑烟雨任平生。 赏析探究赏析探究吟啸吟啸: :吟咏长啸吟咏长啸芒鞋芒鞋:草鞋草鞋雨雨 思考：思考： 赏析探究赏析探究“竹杖芒鞋竹杖芒鞋轻胜马轻胜马”赏析探究赏析探究下片：下片： 料峭春风吹酒醒，微料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。也无风雨也无晴。赏析探究赏析探究晴晴 思考：思考：“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？怎样的人生感悟？ 明确：词人认为无论是雨还是晴都无所明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的