诗歌鉴赏炼字20151012

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 炼字篇炼字篇轻风轻风 细柳，淡月细柳，淡月 梅花梅花 轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花梅花。 下品下品 轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花梅花。 非上品非上品 轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花梅花。 妙妙炼字典故炼字典故 典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。唐杜荀鹤唐杜荀鹤 为人为人性僻耽性僻耽佳句，语不惊人死不休。佳句，语不惊人死不休。唐杜甫唐杜甫 两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。唐贾岛唐贾岛 为求一字稳，耐得半宵寒。为求一字稳，耐得半宵寒。清顾文炜清顾文炜 爱好由来落笔难，一诗千改始心安。爱好由来落

2、笔难，一诗千改始心安。清袁枚清袁枚 炼字名句炼字名句何为炼字？何为炼字？ u所谓炼字，就是为了表达的需要，所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的在用字遣词时进行精细的锤炼推敲锤炼推敲和和创造性创造性的搭配，使所用的字词获的搭配，使所用的字词获得得简练精美简练精美、形象生动形象生动、含蓄深刻含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。化加工的方法，就叫做炼字。2015浙江省语文浙江省语文考试说明考试说明对诗歌鉴赏的对诗歌鉴赏的要求：要求：鉴赏文学作品的形象、鉴赏文学作品的形象、语言语言和表达技巧和表达技巧评价文学作品的思想内容评价文

3、学作品的思想内容5高考链接高考链接高考真题高考真题 2015真题真题 （广东卷）（广东卷）（1）第三联的）第三联的“软软”字在艺术表现上字在艺术表现上很有特色，请作赏析。很有特色，请作赏析。 诗题的诗题的“过过”字在诗句中是如何体现的？请结字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。合全诗简要分析。 （湖北卷）（湖北卷）简要分析第三联中简要分析第三联中“荒荒”“瘦瘦”二字二字的妙处。的妙处。 （山东卷）（山东卷）请对上片前两句中的请对上片前两句中的“湿湿”“迷迷”二二字分别作简要赏析。字分别作简要赏析。1 1、以、以赏析生动传神赏析生动传神的字词的字词的的方式考查方式考查2 2、以、以鉴赏鉴赏

4、“诗眼诗眼”的方式考查的方式考查3 3、以以比较字词或比较字词或句子的优劣句子的优劣的方式的方式考查考查A A、分析某、分析某句句中中某个字的艺术手法某个字的艺术手法或或分析分析某字的妙处某字的妙处。 B B、某字历来、某字历来为人称道为人称道，你认为，你认为好好 在哪里？在哪里？见招拆招见招拆招一一、以、以赏析生动传神赏析生动传神的字词的字词的的方式考方式考查查提问方式 早早 发（发（2014湖北卷）湖北卷） 罗邺罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有

5、路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。【提问提问】请赏析请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的字的表达效果。表达效果。示例示例一个一个“背背”字，指的是相背。字，指的是相背。描写了诗人与大雁相背而行的情境。描写了诗人与大雁相背而行的情境。诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比对比，表现表现了诗了诗人旅程的艰辛与心情的愁苦。人旅程的艰辛与心情的愁苦。（步骤三）（步骤三）（步骤二）（步骤二）（步骤一）（步骤一）招数一：招数一：二、二、以以鉴赏鉴赏“诗眼诗眼”的方式考查的方式考查【诗眼诗眼】【提问方式】n

6、A A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。全诗加以分析。nB B、你认为这首、你认为这首诗或某诗或某一联两句中一联两句中“诗诗眼眼”是是哪一个字？为什么？哪一个字？为什么？【提问提问】你认为这首诗第二句中你认为这首诗第二句中“诗眼诗眼”是哪个字是哪个字?为什么为什么?请结合请结合全诗全诗简要赏析。简要赏析。宫宫 词词 武武 衍衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注注建章：宫殿名。建章：宫殿名。示例示例“锁锁”字是诗眼，锁是锁住之意，此处被动用法。字是诗眼，锁是

7、锁住之意，此处被动用法。 “锁锁”字形象地表明了满庭春色被闭锁在高墙之内，无法字形象地表明了满庭春色被闭锁在高墙之内，无法泄露泄露。借景抒情委婉写出宫女的年华，也被锁于重门之内，白白借景抒情委婉写出宫女的年华，也被锁于重门之内，白白消逝。消逝。（步骤三）（步骤三）（步骤二）（步骤二）（步骤一）（步骤一）“锁锁”字自然地字自然地引出引出下面两句，描写宫女被禁锢的悲哀和渴望下面两句，描写宫女被禁锢的悲哀和渴望自由而不可得的怨恨之情自由而不可得的怨恨之情.（步骤四）（步骤四）招数二招数二三、三、以以比较词语或句子的优劣比较词语或句子的优劣的方式考查的方式考查【提问方式】庚辰西域清明庚辰西域清明 （元

8、）耶律楚材（元）耶律楚材 清明时节过边城，远客临风几许情。清明时节过边城，远客临风几许情。野鸟间关难解语，山花烂漫不知名。野鸟间关难解语，山花烂漫不知名。葡萄酒熟愁肠乱，玛瑙杯寒醉眼明。葡萄酒熟愁肠乱，玛瑙杯寒醉眼明。遥想故园今好在，梨花深院鹧鸪声。遥想故园今好在，梨花深院鹧鸪声。【提问提问】有人认为将有人认为将“玛瑙杯寒醉眼明玛瑙杯寒醉眼明”中的中的“醉眼明醉眼明”改改为为“醉眼迷醉眼迷”更能体现出酒醉的情态，你同意这种说法吗？更能体现出酒醉的情态，你同意这种说法吗？请简述理由。请简述理由。示例示例解题指导：解题指导：( (步骤一步骤一) )不同意。不同意。( (步骤二步骤二) ) “明明”

9、在此处是明白、清醒之在此处是明白、清醒之意。意。（步骤三）（步骤三）诗人本想借酒浇愁麻醉自己，诗人本想借酒浇愁麻醉自己，但却越喝越清醒。但却越喝越清醒。 ( (步步骤四）骤四）写出了诗人思乡之愁的强烈、写出了诗人思乡之愁的强烈、浓厚、深重。浓厚、深重。 一、一、明确回答明确回答自己认可的对象，绝不含糊；自己认可的对象，绝不含糊；二、解释二、解释手法、内容（手法、内容（考虑考虑结构、表情达意、结构、表情达意、音韵音韵等方面的作用。）等方面的作用。） 如在如在写景句写景句，就勾勒其描绘的画面，就勾勒其描绘的画面， 如在如在抒情句抒情句，就写出其能更好地抒发的情感，就写出其能更好地抒发的情感三、确定

10、三、确定比较点比较点，强调认可答案的优处。，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）足）1 1、表态、表态2 2、释、释字（指出现象或手法如词类活用、拟字（指出现象或手法如词类活用、拟人、通感等）人、通感等）3 3、释句（展开联想与想象，还原事物或景、释句（展开联想与想象，还原事物或景物特征）物特征）4 4、作用（烘托意境或表达情感或艺术效果）、作用（烘托意境或表达情感或艺术效果）答题细致全面答题细致全面勿忘分点陈述勿忘分点陈述课堂巩固训练课堂巩固训练巩固训练巩固训练秋暮吟望秋暮吟望(2014四川卷）四川卷）赵执信赵执信小阁高栖老

11、一枝，闲吟了不为秋悲。小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。简要赏析颔联中简要赏析颔联中“常常”“”“偏偏”两字的妙处。两字的妙处。“常常”强调时间频度，将随朝暮变化强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；的山色写为常著落日之色；“偏偏”字字突出情态，将新月照落叶的自然现象突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。视为有意为之。参考答案：参考答案：“常常”与与“偏偏”改变景物的客观性，改变景物的客

12、观性，为情造景，凸显诗人的心绪与为情造景，凸显诗人的心绪与情感情感南南 湖湖【唐唐】温庭筠温庭筠湖上微风入槛凉，翻翻菱荇满回塘。湖上微风入槛凉，翻翻菱荇满回塘。野船著岸偎春草，水鸟带波飞夕阳。野船著岸偎春草，水鸟带波飞夕阳。芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘。芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘。飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡注注南湖：即今浙江绍兴的鉴湖。南湖：即今浙江绍兴的鉴湖。（1）简要赏析颔联中）简要赏析颔联中“偎偎”或或“带带”字的妙处字的妙处。（。（2分分）示例一：示例一：“偎偎”字运用了拟人手法，（字运用了拟人手法，（1分）分）生动形象地写出小船轻倚着长满青草的

13、湖岸时的温生动形象地写出小船轻倚着长满青草的湖岸时的温馨、静谧景象（馨、静谧景象（1分），分），表达了诗人对眼前景象的喜爱之情。表达了诗人对眼前景象的喜爱之情。示例二：示例二：“带带”字生动形象地写出水鸟伴着余晖从字生动形象地写出水鸟伴着余晖从水面飞掠而过的轻灵水面飞掠而过的轻灵（轻盈）的动态美，（轻盈）的动态美，（1分）使整幅画面活泼灵动。分）使整幅画面活泼灵动。（1分）分）清新清新 平淡平淡 质朴质朴 绚丽绚丽明快明快 含蓄含蓄 简洁简洁 洗炼洗炼语言风格语言风格 （一）（一）清新清新 其特点是用语新颖，不落俗套。其特点是用语新颖，不落俗套。 如杜甫如杜甫绝句绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，两个黄

14、鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。东吴万里船。”四句写了四种景色，有动四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 （二）平淡（二）平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫

15、，如陶渊明的诗，李煜的词。诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 归园田居归园田居 （陶渊明）（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （三）绚丽（三

16、）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。（四）明快（四）明快 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。梦微之梦微之 （白居易）（白居易）晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 酬乐天频梦微之酬乐天频梦微之 （元稹）（元稹）山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今

17、因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。 两诗都写梦，但写法截然相反。白诗用记梦以抒念旧之情，两诗都写梦，但写法截然相反。白诗用记梦以抒念旧之情，元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，元诗一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是事所是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是事所罕有，写人之至情。罕有，写人之至情。（五）含蓄（五）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体

18、味。如杜牧的绝句，在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。李清照后期的词。 如梦令如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 “绿绿”、“红红”分别借代绿叶和红花；分别借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜

19、之情。暂、好花不常的惋惜之情。（六）自然（六）自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。自然生动，韵味无穷。 如李白诗歌的语言，被誉为如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”。例如。例如“青天有月青天有月来几时？我今停杯一问之。来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不识月，呼作白玉小时不识月，呼作白玉盘。盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍炙人口的名句。都是脍炙人口的名句。秋浦歌秋浦歌 （李白） 白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。不知明镜里，何处得秋霜。 使至塞上使至塞上 （王维）（王维）单车欲问边，属国过居延