11_生物的特征

1、第一章第一章 认识生物认识生物第一节第一节 生物的特征生物的特征我们生活在大自然中，身边有各种我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物各样的事物，大家都认识哪些生物呢？呢？动物动物植物植物真菌真菌病毒病毒观察下面的图片（比较生物和非生物）方法学习方法学习观察观察1.1.认真阅读认真阅读P2P2红框红框中的第中的第1313行的行的内容，了解：科学观察利用的内容，了解：科学观察利用的仪器仪器、用具用具是什么是什么？2.2.认真阅读认真阅读P2P2红框中的第红框中的第3737行内容，行内容，了解：科学观察的了解：科学观察的注意事项注意事项是什么是什么？科学的观察可直接用科学的观察

2、可直接用_，也可以借助也可以借助_、_等仪器，或利用等仪器，或利用_ _ 、_、_等等工具。有时还需要工具。有时还需要_。肉眼肉眼放大镜放大镜 显微镜显微镜照相机照相机 录音机录音机 摄像机摄像机测量测量科学观察要有科学观察要有_，观，观察时要察时要_、_和和_，并及时，并及时 _。对于较长时间的观察要对于较长时间的观察要_ _ 观察时要观察时要_ , _ , 多问几个多问几个_。在观察的基础上需要同别人在观察的基础上需要同别人_明确的目的明确的目的全面全面 细致细致实事求是实事求是记录下来记录下来有计划、有耐心有计划、有耐心积极思考积极思考为什么为什么交流看法交流看法, ,进行讨论进行讨论认

3、真观察下列图片，找认真观察下列图片，找出其中的出其中的生物生物、非生物非生物。生物：大象、老虎、狮子、青生物：大象、老虎、狮子、青蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等非生物：建筑物、土壤、水非生物：建筑物、土壤、水kongqiyangguang等等生物与非生物有什么区别？生物与非生物有什么区别？尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良营养不良而极度瘦弱的孩子。生物的生存需要不断生物的生存需要不断从外界获取什么？从外界获取什么？ 生物获取营养的方式有两种：生物获取营养的方式有两种： 绿色植物绿色植物从外界吸收从外界吸收_、_和和_ 通过通过_ 制造出自身制造出自身所

4、需要的所需要的_、_等有机物。等有机物。动物动物不能自己制造不能自己制造_，从别的动，从别的动物或植物体上获取物或植物体上获取_。（一）（一）认真观察认真观察P4图图1、2，并阅读，并阅读图下的文字图下的文字生物的生活需要营养生物的生活需要营养水水二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉有机物有机物营养物质营养物质无机盐无机盐（二）生物能进行呼吸（二）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入绝大多数生物需要吸入氧气氧气，呼出呼出二氧化碳二氧化碳。 野牛在晨光中呼吸 “撒尿小孩”铜像 人出汗32落叶 生物生物在生活过程中，体内在生活过程中，体内会会产生多种废物，并能将废物排出产生多种废

5、物，并能将废物排出体外体外，对，对人人来说可以通过来说可以通过_、_和和_将废物将废物排出体外。排出体外。植物植物通过通过_带走一部分废物。带走一部分废物。落叶落叶（三）（三）认真阅读认真阅读P5第一段文字第一段文字生生物能排出身体的废物，物能排出身体的废物，并回答：并回答：含羞草41猎豹追捕猎物斑马发现敌害逃跑斑马发现敌害逃跑（四）（四）认真观察认真观察P5图图4、5，总结得出：总结得出：生物能对外界刺激做出反应生物能对外界刺激做出反应（应激性）（应激性）5、生物能生长和繁殖红狐的生长52菜豆的生长生物体能够生物体能够_。当生物。当生物体生长到一定时候，能够体生长到一定时候，能够_。我们常见

6、的多。我们常见的多数植物是通过产生数植物是通过产生_萌发成萌发成幼苗，鸟类靠幼苗，鸟类靠_，而猫、虎、，而猫、虎、狼等动物则通过狼等动物则通过_繁殖下繁殖下一代。一代。繁殖下一代繁殖下一代种子种子产卵产卵产仔产仔（五）（五）认真观察认真观察P56图图6、7、8生生 物能生长和繁殖物能生长和繁殖并回答并回答：由小长大由小长大1 1、生物具有新陈代谢现象、生物具有新陈代谢现象 （摄取营养排出废物）（摄取营养排出废物）2 2、生物能够生长发育、生物能够生长发育3 3、能够繁殖后代、能够繁殖后代4 4、遗传和变异、遗传和变异5 5、具有应激性、具有应激性6 6、有呼吸现象、有呼吸现象7 7、有细胞结构

7、（病毒除外）、有细胞结构（病毒除外）8 8、生物能适应环境也能影生物能适应环境也能影 响环境响环境强调：能否自由运动能否自由运动不是区分生物与非生物的特征正在推小车正在推小车的机器人的机器人不断长大的不断长大的钟乳石钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？课后提升：P8练习 1、（1）、NO、（2）（YES）、（3）（NO）（4）、（NO） 2、在课文讲解 珊瑚虫珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上。 珊瑚珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳。思考：珊瑚是生物吗？为什么？思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？为什么珊瑚虫一般生

8、长在浅水区？课后练习课后练习:1、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。2、（、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。巩固练习：如果有人问你“什么是生物？”你该怎

9、么回答呢？达标自查达标自查1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙1、下列不属于生物的是、下列不属于生物的是A、菊花菊花 B、病毒病毒C、花生花生 D、雪花雪花2、下列哪项不属于生物现象？、下列哪项不属于生物现象？A、桃树由小变大桃树由小变大 B、蜘蛛结网捕虫蜘蛛结网捕虫 C、母猪产下小猪母猪产下小猪 D、海浪拍打堤岸海浪拍打堤岸1.下列特征，不属于所有生物共同具有的是：下列特征，不属于所有生物共同具有的是：、 都能自由运动都能自由

10、运动 、 都具有应激性都具有应激性 、都能繁殖后代、都能繁殖后代 、都需要营养并产、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢生废物而进行新陈代谢2. 马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（特征的描述，错误的是（ ）A、都能生长和繁殖都能生长和繁殖 B、都能排出体内产生都能排出体内产生的废物的废物C、都是由细胞构成的都是由细胞构成的 D、都能自己制造有机都能自己制造有机物物1、下列属于

11、生物的是（、下列属于生物的是（ ）A、 生物化石生物化石B、逐年增粗长高的小树逐年增粗长高的小树 C、鲜艳的绢花鲜艳的绢花 D、溶洞中的长高的石笋溶洞中的长高的石笋2、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（表现？（ ）A、鱼生活在水中，用鳃呼吸鱼生活在水中，用鳃呼吸 B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它立即游向另一端它立即游向另一端 C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂 D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长放在窗台上的花，枝叶常向光生长3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现

12、四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ） A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大 3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少4、下列词句中，描写生物遗传的是（ ） A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子421河鲀1平静时422河鲀2受惊吓后返回返回课后练习课后练习:1、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。具有营养、呼吸、排泄等