湖北省天门市、仙桃市联考2016-2017学年高二上学期期末生物试卷Word版含解析

1、2016-2017学年湖北省天门市、仙桃市联考高二（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀的喙差别很大按照现代生物进化理论，下列说法错误的是（）A不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的外在动力B不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组C不同岛屿上地雀种群的基因频率的变化是相同的D物种形成大多是由于长期的地理隔离导致生殖隔离2下列观点符合现代生物进化理论的是（）A人工诱变实现了基因的定向变异B自然选择决定了生物变异和进化的方向C“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变D受农药处理后种群

2、中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代3一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为根据现代生物进化理论，可以肯定该种群（）发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化ABCD4下列关于内环境的叙述，正确的是（）A人体内细胞生活的内环境都是血液、组织液和淋巴B正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，最终作用于靶细胞或靶器官D葡萄糖分解为丙酮酸可发生在内环境中5如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（）A甲、乙、丙依次为组

3、织液、血浆、淋巴BNaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.357.45C甲液为肝细胞提供营养物质和氧气，乙液比甲液含有更多的蛋白质D肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙甲肝细胞6如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图下列叙述正确的是（）A受到各种刺激，便能引起的反应Bb处给予适宜刺激，引起的反应属于反射C兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处7关于神经细胞产生兴奋的过程，叙述正确的是（）A静息时，膜电位表现为外正内负，这时K+会大量内流B受刺激后，膜对Na+通透性增加，Na+会大量内流，直至膜电位反转C静息时膜外Na+浓度明显高于

4、膜内，兴奋时有可能膜内Na+浓度反而高于膜外D兴奋过的膜会恢复外正内负的电位，从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流，再由局部电流的刺激重新兴奋8激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是（）ABCD9如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素下列叙述错误的是（）Aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B激素可作用于多种器官C血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小10模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型的类型有很多种，下列有关叙述中不正

5、确的是（）A“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型，之后，根据活动的体会构建的为概念模型B“DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”都属于构建物理模型C对达尔文的自然选择学说的解释模型属于概念模型D构建数学模型的基本过程为观察研究对象提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质11当环境温度从15升至30时，人体耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为（）A增加、减少、降低B减少、减少、增加C减少、增加、不变D增加、减少、不变12根据所学知识判断下列叙述中正确的是（）A胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞B过敏反应是指已免疫的机

6、体当再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应C吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的淋巴细胞D自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的13如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是（）Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长14植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长，某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究外源生长素和

7、赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如图则相应结论不正确的是（）A外源生长素能促进茎切段伸长B设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响C高浓度赤霉素液可能抑制茎切段伸长D外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用15植物的生长、发育与激素调节息息相关，下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素，离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢B幼根中的细胞分裂素含量较高，果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的激素主要是乙烯C适宜浓度的赤霉素可以打破种子的休眠，用不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数量可能相同D脱落

8、酸主要存在于将要脱落的器官和组织，萌发的幼苗在太空失重状态下体内的激素不能进行极性运输，根将失去了向地生长的特性16下列关于种群特征的叙述，错误的是（）A年龄结构为稳定型的人群种群数量的净增长量为0B性别比例不是所有种群都具有的特征C若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 1：1，则出生率越高D若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低17下列有关调查种群密度的说法错误的是（）A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D将M只鹿标记后释放，在重捕的n只鹿中有m只被标记，则该

9、鹿群约有（M×n）÷m只18如图中甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果下列说法中正确的是（）A图甲中酵母菌产生CO2与产生酒精的场所都是B如果一个小方格内酵母菌数量太多，难以计数，可将培养液稀释一定比例再进行检测C图乙中抽样检测该中格中酵母菌数目时，压在小方格界线上的酵母菌都必须计数D计数操作时，应先往计数室滴1 mL培养液，盖上盖玻片后再镜检19科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其值，如图为该种群13年来值（表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线下列分析正确的是（）A前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄

10、组成为稳定型B第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降C从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值D从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定20鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走下列有关上述生物之间的关系叙述中，不正确的是（）A敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系B鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系C鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系D小鸟与小虫属于竞争关系21下列关于群落结构和演替的叙述，错误的是（）A乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布B洪泽湖近岸区和湖心区生物分布的差异，构成群落的水平结构C群

11、落演替达到相对稳定后，物种组成不再发生变化D不是任何区域初生演替的结果都能形成森林22东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地（林窗）这时往往最先进入该区的是杨树、白桦，但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种下列有关说法正确的是（）A杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替B红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变C在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系D在群落演替的过程中，生态系统中的无机环境保持不变23下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是（）A调查土壤动物丰富度样方法和标志重捕法B观察肉眼难识

12、别的小动物高倍显微镜观察C统计土壤动物丰富度记名计算法和目测估计法D调查水中小动物类群丰富度生态缸进行培养24多巴胺是一种重要的兴奋性神经递质，在兴奋传递过程中起着重要作用下列有关叙述正确的是（）A兴奋的传导需要ATP，但兴奋的传递不需要ATPB在反射弧中，兴奋在神经纤维上双向传导C一般情况下多巴胺发挥效应后，就会迅速被灭活D现在发现的神经递质都是有机物25以下不属于反馈调节的是（）A机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞B水体遭受污染后生物大量死亡会进一步导致水体污染加重C草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定D胎儿分娩时刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫

13、收缩二、解答题（共4小题，满分40分）26天花致死率高，是一种烈性传染病英国医生琴纳在医学实践中得知，患过牛痘疮的人，从此不会患天花他由此受到启发，发现了接种牛痘预防天花的方法试回答下列问题：（1）牛痘疮和天花都是由病毒感染细胞引起的疾病T细胞在接受病毒抗原的刺激后，分化形成细胞，该细胞与被病毒入侵的细胞密切接触，使宿主细胞（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人体后，除引起（1）中提到的免疫反应外，也能被吞噬细胞摄取和处理，暴露出这些病毒的特有分子，并将这些分子传递给T细胞，后者进而产生，这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为细胞，然后这种细胞分泌出，这种分子与病毒上相应的化合物结合，发生凝集或沉淀

14、（3）英国医生琴纳接种牛痘能预防天花，说明牛痘病毒和天花病毒两者中能引起特定免疫反应的物质分子结构（4）能特异性识别抗原的免疫细胞除B细胞、T细胞外，还有（5）免疫系统的功能是27图1是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图2是反射弧的组成示意图，、是反射弧的组成部分根据图示信息回答下列问题：（1）图1结构中涉及到个神经元，含有个突触（2）图2中表示感受器的是（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是（3）从图1可知，神经细胞因具较多的，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应（4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构（填结构名称

15、）的数量将（填“增加”或“减少”）说明非条件反射的形成过程能明显影响结构的数量，从而有利于智力开发（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢，对刺激（填“有”或“无”）感觉（6）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了（填图中的序号）的兴奋传导28如图一为下丘脑部分调节功能示意图，图二为图一中部分结构放大示意图，其中A、B分别表示神经和血管科学家为了探究下丘脑对动物生命活动的调节作用，选取了生理状态良好的成年家兔25只（2.5kg/只），随机分为5组（甲、乙、丙、丁、戊），每组5只，戊组为对

16、照组请据图回答下列问题：（1）如图一所示，向甲组家兔体内注射激素的生理溶液，可使甲组家兔最快表现出相应的性行为实验中空白对照组的处理是（2）将乙组家兔的结构A切断（如图二所示），测定家兔的日均排尿量则乙组兔的日均排尿量将一段时间后，给乙组家兔注射激素的生理溶液，家兔的排尿量又恢复正常该实验表明下丘脑通过（选填“神经”或“激素”或“神经体液”）控制垂体后叶释放相应激素，进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收，从而控制尿液量（3）切断丙组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温则丁组家兔的体温变化情况最可能是（4）如图二所示，将丁组家兔的结构B结扎，再将家兔转移至寒冷环境中一段时间后，从颈部位抽

17、取静脉血，分别检测血液中有关激素的含量则丙组兔血液中甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量变化情况分别为、29为研究萘乙酸NAA对植物扦插枝条生根的影响，某兴趣小组做了以下实验他们选取一年生的某种植物枝条30根均分成10份，这些枝条发育状况及粗细相同，且都作去芽去叶处理再用蒸馏水配制下表所示浓度的NAA溶液各150mL，分装于10只烧杯中；将各组植物枝条形态学下端放入相应溶液中浸泡，第10天统计各组枝条生根的总数编号12345678910NAA（ppm）4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8枝条数（根）3333333333生根数（根）681412182022181210（

18、1）该实验小组在设计实验时应用了哪几个原则：、，该实验的实验变量是，为了减少枝条本身含有的生长素对生根的影响，应设置空白对照组：取（2）选择1年生枝条的主要目的是，这种材料的新陈代谢强，细胞分裂能力，实验所用烧杯用不透光的黑纸包裹，以促进生根；该装置最好选择放置于空气湿度较高的地方，主要目的是（3）实验中1至10组互为对照组生根最多的NAA浓度为，表中反映出3组比4组生根要多，推测其原因可能是2016-2017学年湖北省天门市、仙桃市联考高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀

19、的喙差别很大按照现代生物进化理论，下列说法错误的是（）A不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的外在动力B不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组C不同岛屿上地雀种群的基因频率的变化是相同的D物种形成大多是由于长期的地理隔离导致生殖隔离【考点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的

20、方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、生物的进化总是朝着更适应环境的方向走，当环境不断变化的时候，生物的进化方向也在不断的改变，因此生物进化的外在动力是环境的差别，A正确；B、不同岛屿的环境条件不同，地雀种群可能产生不同的突变和基因重组，B正确；C、导致基因频率变化的因素有：基因突变重组、自然选择、遗传漂变迁移等不同岛屿的环境条件不同，地雀种群的基因频率的变化不同，C错误；D、长期的地理隔离往往导致生殖隔离，但不绝对，如多倍体育种也能产生新物种，D正确故选：C2下列观点符合现代生物进化理论的是（）A人工诱变实现了基因的定向变异B自然选择决定了生物变异和进化的方向C“超级细菌”的产生说

21、明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、人工诱变原理为基因突变，变异是不定向的，A错误；B、自然选择决定了生物进化的方向，不能决定变异的方向，B错误

22、；C、“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会对细菌起选择作用，C错误；D、受农药处理后经农药的选择作用种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代，D正确故选：D3一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为根据现代生物进化理论，可以肯定该种群（）发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化ABCD【考点】现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化【分析】该种群初期全部是Aa，因此A和a的基因频率分别是50%，连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为，因此A的基因频率和a的基

23、因频率是：A=a=+×=，基因频率没有发生变化，因此该时间内种群没有发生突变、没有出现生殖隔离、没有发生自然选择、也没有发生进化【解答】解：由题意可知，该种群能连续自交，因此没有发生隔离，错误；该种群没有发生基因突变，错误；由于这些年中种群的基因频率并没有改变，因此没有发生自然选择，错误；该种群杂合子比例减少，纯合子比例增多，发生了基因型频率的改变，正确；由分析可知，该种群基因频率没有改变，没有发生生物进化，正确故选：C4下列关于内环境的叙述，正确的是（）A人体内细胞生活的内环境都是血液、组织液和淋巴B正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，最终

24、作用于靶细胞或靶器官D葡萄糖分解为丙酮酸可发生在内环境中【考点】动物激素的调节；内环境的组成；内环境的理化特性【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴等，内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中【解答】解：A、人体内细胞生活的内环境主要是血浆、组织液和淋巴，A错误；B、正常情况下，内环境的各项理化性质都相对稳定，B错误；C、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于特定的靶器官或靶细胞，C正确；D、葡萄糖分解为丙酮酸可发生在细胞质基质中，D错误故选：C5如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（）A甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴BNaHC03

25、等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.357.45C甲液为肝细胞提供营养物质和氧气，乙液比甲液含有更多的蛋白质D肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙甲肝细胞【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】首先根据图示判断出甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴，C02运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故C02浓度逐渐减小；甲中的葡萄糖进入肝细胞要通过一层肝细胞膜，细胞膜是磷脂双分子层；稳定的调节机制是神经体液免疫调节，pH稳定则依赖于缓冲物质的调节【解答】解：A、分析题图可知，肝细胞与甲进行物质交换是双向的，甲是组织液，乙与甲进行物质交换是双向的，乙是血浆，丙为淋巴，A

26、正确；B、NaHC03等缓冲物质可使乙血浆的pH稳定在7.357.45，B正确；C、甲液是组织液，是肝细胞生活的内环境，为肝细胞提供营养物质和氧气，血浆比组织液和淋巴含有更多的蛋白质，C正确；D、C02运输过程中，经自由扩散由细胞扩散到组织液，又由组织液扩散到血浆，故C02浓度大小关系为肝细胞甲组织液乙血浆，D错误故选：D6如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图下列叙述正确的是（）A受到各种刺激，便能引起的反应Bb处给予适宜刺激，引起的反应属于反射C兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【

27、分析】分析题图：图示是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或处突触结构可以判断，为感受器，能接受刺激产生兴奋；为效应器，能作出一定的反应；为突触结构【解答】解：A、不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；B、反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起的反应不属于反射，B错误；C、神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；D、

28、由图可知，图中有三个神经元，四个突触，由于兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度，因此a处兴奋传导的速率大于c处，D正确故选：D7关于神经细胞产生兴奋的过程，叙述正确的是（）A静息时，膜电位表现为外正内负，这时K+会大量内流B受刺激后，膜对Na+通透性增加，Na+会大量内流，直至膜电位反转C静息时膜外Na+浓度明显高于膜内，兴奋时有可能膜内Na+浓度反而高于膜外D兴奋过的膜会恢复外正内负的电位，从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流，再由局部电流的刺激重新兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经细胞内K+明显高于膜外，而膜外Na+明显高于膜内静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成

29、K+外流，使膜外阳离子多于膜内，所以外正内负受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，钠离子内流，使膜内阳离子浓度高于外侧，所以表现为内正外负之后，在膜上由于存在钠钾泵，在其作用下，将外流的钾离子运输进膜内，将内流的钠离子运出膜外，从而成膜电位又慢慢恢复到静息状态【解答】解：A、静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子多于膜内，所以外正内负，A错误；B、受刺激后，膜对Na+通透性增加，Na+会大量内流，直至膜电位反转，B正确；C、兴奋时大量Na+内流，此时Na+的运输方式为协助扩散，因此膜内Na+浓度始终低于膜外，C错误；D、兴奋的膜电位为外负内正，从而与未兴奋的相邻部位产生

30、局部电流，再由局部电流的刺激未兴奋部位产生兴奋，兴奋过的膜短时间内不会再兴奋，D错误故选：B8激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是（）ABCD【考点】动物激素的调节【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果抗利尿激素用于调节水盐平衡，促进肾小管、集合管对水的重吸收；肾上腺素可促进机体代谢，增加产热；促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺激素的分泌；胰岛素可降低血糖浓度；甲状腺激素促进细胞代谢，增加产热【解答】解：胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，错误；甲状腺激素既能促进生长发育，又能

31、促进细胞代谢，增加产热，正确；肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用，正确；胰高血糖素上有升高血糖的作用，正确故选：A9如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素下列叙述错误的是（）Aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B激素可作用于多种器官C血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，所以，由图可知，a是垂体，b是甲状

32、腺，c是下丘脑，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素【解答】解：A、a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，A正确；B、激素由图中可知，能作用于c和a，B正确；C、激素水平低，反馈作用弱，激素分泌增多，C错误；D、幼年时，促甲状腺激素，甲状腺激素过少，会导致呆小症，导致成年后身体矮小，D正确本题选：C10模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型的类型有很多种，下列有关叙述中不正确的是（）A“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型，之后，根据活动的体会构建的为概念模型B“DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”都属于构建物理模型C对达尔文的自然选择学说的解

33、释模型属于概念模型D构建数学模型的基本过程为观察研究对象提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；DNA分子结构的主要特点；自然选择学说的要点【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法高中生物分子与细胞提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等（1）物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征（2）概念模型 通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征

34、和联系例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式如，数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测例如：细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n，孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎=3：1”，酶活性受温度影响示意图等【解答】解：A、“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型，之后，根据活动的体会构建的为概念模型，A正确；B、“DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”都属于构建物理模型，B正确；C、对达尔文的自然选择

35、学说的解释模型属于概念模型，C正确；D、构建数学模型的基本过程为观察研究对象提出合理假设用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正，D错误故选：D11当环境温度从15升至30时，人体耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为（）A增加、减少、降低B减少、减少、增加C减少、增加、不变D增加、减少、不变【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺激素等让代谢加强来增加产热【解答】解：

36、进入寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，人体耗氧量增加，来增加产热反之减少；血流量增加，增加散热量由于人是恒温动物，因此体内酶的活性不变故选：C12根据所学知识判断下列叙述中正确的是（）A胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞B过敏反应是指已免疫的机体当再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应C吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的淋巴细胞D自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的【考点】青少年中常见的免疫异常；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟免疫失调引起的疾病包括：免疫缺陷病、过

37、敏反应、自身免疫病，其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天过程中缺失，即免疫功能不足；而过敏反应和自身免疫病均是免疫功能过强导致的【解答】解：A、造血干细胞存在于骨髓中，造血干细胞产生的细胞转移到胸腺内分化为T细胞，A错误；B、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，B正确；C、吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞，但吞噬细胞不是淋巴细胞，C错误；D、自身免疫病是机体免疫功能过强引起的，D错误故选：B13如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是（）Aa、b向光弯曲生长

38、，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析题图可知，a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只

39、有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长【解答】解：A、a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，A错误；B、c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；C、d若果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；D、d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确故选：D14植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长，某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如图则相应结论不正确的是（）A外源生长素能促进茎切段伸长B设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影

40、响C高浓度赤霉素液可能抑制茎切段伸长D外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用【考点】植物激素的作用【分析】分析柱形图可知，该实验的自变量是不同种类的植物激素（生长素、赤霉素、二者混合液），因变量的茎切段的长；四组实验中，加入清水的是对照组，与对照组相比，生长素和赤霉素都能促进茎切段生长；当赤霉素和生长素溶液混合后，促进茎切段生长的效果更显著，说生长素和赤霉素都具有促进植物生长的作用，且二者之间属于协同关系【解答】解：A、与对照组相比，用生长素溶液处理后的茎切段更长，说明外源生长素能促进茎切段伸长，A正确；B、清水组是对照组，目的是排除切段中内源激素对实验的影响，B正确；C、由柱形图可知，赤

41、霉素具有促进茎切段伸长的作用，C错误；D、由柱形图可知，当赤霉素和生长素溶液混合后，促进茎切段生长的效果更显著，说明二者对茎切段的生长有协同作用，D正确故选：C15植物的生长、发育与激素调节息息相关，下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素，离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢B幼根中的细胞分裂素含量较高，果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的激素主要是乙烯C适宜浓度的赤霉素可以打破种子的休眠，用不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数量可能相同D脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织，萌发的幼苗在太空失重状态下体内

42、的激素不能进行极性运输，根将失去了向地生长的特性【考点】植物激素的作用【分析】植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节脱落酸的作用：抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落赤霉素的作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育生长素的作用：促进植物生长；促进果实发育；防止落花落果植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、顶端优势中，离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过高而受抑制，生长缓慢，A错误；B、植物生长发育过程是多种激素共同调节的结果，果实发育过程中不仅仅有生长素发挥重要作用，B错误；C、不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同，如

43、最适浓度两侧的不同浓度，排出无关变量影响实验，C正确；D、萌发的幼苗在太空失重状态下激素能进行极性运输，只是由于不受重力影响，根失去了向地生长的特性，D错误故选：C16下列关于种群特征的叙述，错误的是（）A年龄结构为稳定型的人群种群数量的净增长量为0B性别比例不是所有种群都具有的特征C若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 1：1，则出生率越高D若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低【考点】种群的特征【分析】种群的数量特征有出种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化

44、的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的【解答】解：A、年龄结构为稳定型的人群出生率和死亡率相等，但是种群数量还受迁入和迁出人口的影响，A错误；B、性别比例不是所有种群都具有的特征，如雌雄同体的种群没有性别比例，B正确；C、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，C正确；D、若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低，D正确故选：A17下列有关调查种群密度的说法错误的是（）A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D将M只鹿标记后释放，在重捕的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群

45、约有（M×n）÷m只【考点】估算种群密度的方法【分析】（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法（2）样方法：随机取样；常用五点取样法和等距取样法（3）种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数【解答】解：A、样方法的常用方式是五点取样和等距取样，A正确；B、调查古树木和蝗虫幼虫常采用样方法，调查某种蛇的种群密度常采用标记重捕法，B错误；C、标记重捕法调查得到的种群密度是估算值，C正确；D、假设种群数量为N，捕获并标记的个体数为M，重捕的n个，其中被标记的m个，则该鹿群约有（M

46、5;n）÷m只，D正确故选：B18如图中甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果下列说法中正确的是（）A图甲中酵母菌产生CO2与产生酒精的场所都是B如果一个小方格内酵母菌数量太多，难以计数，可将培养液稀释一定比例再进行检测C图乙中抽样检测该中格中酵母菌数目时，压在小方格界线上的酵母菌都必须计数D计数操作时，应先往计数室滴1 mL培养液，盖上盖玻片后再镜检【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】分析图甲：甲表示酵母菌的细胞结构，其中是内质网、是线粒体、是细胞质基质、是高尔基体分析图乙：利用抽样检测法调查酵母菌数量变化，计数操作时，应先盖上盖玻片，再在盖

47、玻片的便于滴lmL培养液，最后镜检【解答】解：A、酵母菌有氧呼吸产生CO2的场所是是线粒体，无氧呼吸产生酒精和CO2的场所是细胞质基质，A错误B、如果一个小方格内酵母菌数量太多，难以计数，可将培养液稀释一定比例再进行检测，B正确；C、显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌，C错误；D、计数操作时，应先盖上盖玻片，再在盖玻片的边缘滴lmL培养液，D错误故选：B19科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其值，如图为该种群13年来值（表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线下列分析正确的是（）A前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组

48、成为稳定型B第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降C从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值D从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定【考点】种群数量的变化曲线；种群的特征【分析】具题意分析，值为相邻两年的种群数量相对比值，当1时，表示种群数量在增长；当=1时，表示种群数量相对稳定；当1时，表示种群数量在下降由图可知：在第1第5年之间1，乌鸦种群数量在不断增加；在第59年间=1乌鸦种群数量维持稳定；第912年1，乌鸦种群数量一直在不断减少【解答】解：A、前4年间1，乌鸦种群数量在不断增加，年龄结构为增长型，第5年到第9年间，=1，该种群数量相对稳

49、定，年龄组成为稳定，A错误；B、第4年到第5年间减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，第9年到第10年间1，该种群数量不断减少，B错误；C、从第11年到12年1，乌鸦种群数量一直在不断减少，12年后1，该种群数量不断上升，C错误D、由图可知：在第1第5年之间1，乌鸦种群数量在不断增加，达到K值，在第59年间=1乌鸦种群数量维持稳定，D正确；故选：D20鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走下列有关上述生物之间的关系叙述中，不正确的是（）A敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系B鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系C鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系D

50、小鸟与小虫属于竞争关系【考点】种间关系【分析】本题主要掌握：不同种生物之间的关系，包括互利共生、捕食、竞争和寄生等【解答】解：A、当敌害来临时，鳄鱼逃走，则敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系故A对B、鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫，则鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系故B对C、鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫，则鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系故C对D、小鸟吃口腔内的小虫，则小鸟与小虫属于捕食关系故D错本题选不正确的，故选D21下列关于群落结构和演替的叙述，错误的是（）A乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布B洪泽湖近岸区和湖心区生物分布的差异

51、，构成群落的水平结构C群落演替达到相对稳定后，物种组成不再发生变化D不是任何区域初生演替的结果都能形成森林【考点】群落的演替；群落的结构特征【分析】群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程其主要类型有初生演替和次生演替；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、动物的分层取决于植物为其提供的食物和栖息场所，所以乔木层的疏

52、密程度会影响草本层中动物类群的分布，A正确；B、由于水平方向上的地形差异、土壤湿度、盐碱度差异，光照强度的不同，自身生长特点的不同，以及人和动物的影响造成不同地段分布着不同种群构成群落的水平结构，B正确；C、群落演替达到相对稳定后，群落内的物种组成仍处在动态变化中，C错误；D、在气候适宜、雨水充沛的环境中初生演替能形成森林，若气候干旱缺水，则只能形成草本或灌木，D正确故选：C22东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地（林窗）这时往往最先进入该区的是杨树、白桦，但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种下列有关说法正确的是（）A杨

53、树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替B红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变C在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系D在群落演替的过程中，生态系统中的无机环境保持不变【考点】群落的演替【分析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替群落的演替是群落的内部因素和外界环境共同作用的结果【解答】解：A、阔叶红松林虽受到破坏，但是还存有一定量的生物和具有良好的土壤条件，因此该演替属于次生演替，A错误；B、植物会

54、为动物提供食物来源和栖息地，因此植物种类改变会导致动物类群也有所改变，B正确；C、种群间的竞争关系是群落演替的内在因素，C错误；D、生物既能够适应环境，也能影响环境，因此在群落的演替过程中，生态系统的无机环境也在不断变化的，D错误故选：B23下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是（）A调查土壤动物丰富度样方法和标志重捕法B观察肉眼难识别的小动物高倍显微镜观察C统计土壤动物丰富度记名计算法和目测估计法D调查水中小动物类群丰富度生态缸进行培养【考点】土壤中动物类群丰富度的研究【分析】调查土壤动物丰富度采用标志重捕法法，样方法用于调查植物的丰富度，观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算