高中地理12太阳对地球的影响教案新人教版必修

1、1.2 太阳对地球的影响【教学目标】知识与技能：1.了解太阳能量的来源、太阳辐射及其对地球和人类的影响。2.了解太阳活动的类型及其对地球的影响。过程与方法：学会运用相关图表，并能理论与实际相结合来综合分析和解决问题。情感态度与价值观：学习了这一节，使学生树立一个事物之间是相互联系、相互影响的辩证思想观点。【教学重点】太阳活动对地球的影响。【教学难点】描述图1.9两个地区的自然景观差异【教学方法】运用导学法、课本插图和相关资料，让学生了解太阳辐射对地球的影响；用相关资料、结合具体实例、引导学生讨论分析太阳活动对地球的影响。【教具准备】有关课本插图和图象资料或多媒体教学软件。【课时安排】一课时【教

2、学过程】导入新课同学们!上节课我们对宇宙中的各种天体已经有了一个大致的了解。大家知道，太阳是距离地球最近的恒星，地球上的许多现象与太阳有关，如昼夜的形成与更替、风雨雷电等自然现象等。没有太阳就没有光明，我们常说，万物生长靠太阳，没有太阳也就没有地球上的一切。今天我们来学习太阳对地球的影响。 (板书)1.2 太阳对地球的影响导入讲解太阳对地球的影响主要表现在为地球提供能量和太阳活动影响地球两个方面。首先我们来学习太阳为地球提供能量。板书一、为地球提供能量(阅读思考)请同学们阅读P8第一段、图1.7“太阳为地球提供能量”和P9“太阳能量的来源”。回答：(1)太阳是一个什么样的天体？其主要成分是什么

3、？其表面温度多高？(2)什么是太阳辐射？太阳辐射的巨大能量是如何产生的?(3)太阳辐射(能)对地球和人类有什么影响?(学生回答)略(归纳讲解)板书1、太阳概况：太阳是一个炽热的气体球，主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K。2、太阳辐射：(1)概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象。(2)能量来源：太阳的能量来自于太阳内部的核聚变反应（4H1He+热量）3、太阳辐射对地球的影响：(1)直接影响：太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。(2)间接影响：煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。(3)其他影响：维持着地表温度，是促进

4、地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能发电站的主要能量来源。(活动探究)请用所学知识，思考讨论并完成P9-P10的“活动”。活动探究到达大气上界的太阳辐射随着纬度的变化而变化。对照图1.8和图1.9，回答下列问题：(1)到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？点拔太阳辐射大致随纬度的增加而减少。(2)热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异？点拔热带雨林的生物量要远远大于亚寒带针叶林。(3)问题(1)和问题(2)的结论有没有相关性？点拔以上两个结论是密切相关的。一般来说，太阳辐射越多的地区，生物量也多。(4)描述这两个地区的自然景观差异。点

5、拔热带雨林森林常绿茂密，植物种类繁多，树干藤本植物缠绕。亚寒带针叶林树种比较单一，主要是耐寒的落叶松、云杉等，不像热带雨林里植物种类繁多。由此可以看出，太阳辐射量的大小，在一定情况下决定了植被的生长情况，植被的生长情况又是对不同地理环境的反映。(学生回答)略(归纳讲解)太阳辐射随着纬度的变化而变化。同学们在初中就学习过，地球表面划分为五带。为什么要划分五带呢？因为地球表面各个地方的纬度不同，不同纬度地带获得的太阳热量是不一样的。如热带一年中太阳可以直射，获得的热量最多；寒带太阳高度很低，并且有长时间的极夜，所以获得的热量最少。而这些正体现了纬度对太阳辐射的影响，那么影响太阳辐射的因素还有哪些呢

6、？(指导读图)读“一年内太阳辐射随纬度分布示意图”(归纳讲解) (板书)4、影响太阳辐射的因素补充(1)太阳高度角：最主要的因素。直射时太阳辐射最强，削弱最少（阳光通过大气的路程及等量的光线照射的地表面积的差异）。到达地面的太阳辐射强度与太阳高度角的大小有密切关系(2)大气厚度：青藏高原比长江中下游平原辐射强的一个因素（阳光通过大气路程）。(3)大气密度：海拔越高，空气越稀薄，大气对太阳辐射的削弱越少。(4)大气透明度：阴天云层或尘埃对太阳辐射反射强（阳伞效应尘埃反射）。我国太阳能的分布不均衡(过渡)刚才我们已经知道，太阳是一个巨大炽热的气体球，为人类提供了大量能源，但由于太阳的不稳定，即太阳

7、活动，也给人们产生不利因素。(板书)二、太阳活动对地球的影响(阅读思考)请同学们阅读P10-P12“太阳活动影响地球”的相关内容及图1.10、图1.11、图1.12、图1.13和案例1“太阳风暴袭击地球”，并思考：(1)人类能够直接观测到的太阳，是太阳的哪一部分？其结构如何？(2)什么是太阳活动？太阳活动的类型有哪些、各出现在哪里、各有何特点和联系？太阳活动周期是几年？(3)太阳活动对地球有何影响？(归纳讲解)(板书)1、太阳大气结构：光球、色球、日冕太阳大气结构从里 外光球色球日冕厚度约500千米约几千千米约几个太阳半径（约几百万千米）从小 大温度6000K由400-5000度升高到几万度1

8、00万度从低 高亮度最高光球层的千分之一光球层的百万分之一从大 小观测肉眼可见日全食或用特殊的望远镜可见日全食或用特制的日冕仪可见2、太阳活动类型：黑子、耀斑（太阳活动的重要标志）(教师引导学生自学、讨论)请同学们自学课文先来了解一下什么是黑子、耀斑。(学生活动)(教师问)黑子、耀斑出现在太阳大气的哪一层呢？里外太阳内部光球层色球层日冕层黑子耀斑(学生答)黑子出现在太阳大气的光球层，耀斑出现在色球层上。(教师问)黑子为什么“黑”呢？(学生答)是温度的差异造成的。由于黑子本身的温度比较低，而太阳表面其他地方的温度较高，所以就显得暗一些，看起来较“黑”。(教师问)它们出现的周期大约是多长？它们有何

9、联系？(学生答)太阳黑子变化的周期大约为11年。黑子和耀斑几乎是同时出现的。通常，黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑爆发出现频繁的地方和时期。(归纳讲解)(板书)3、太阳活动的特点： (1)整体性：通常，黑子活动增强的年份是耀斑频发的年份，黑子所在区域之外也是耀斑出现频率最多的区域；耀斑随黑子的变化同步起落，体现了太阳活动的整体性。 (2)周期性：11年(过渡、承转)有句俗语是这样说的：“上看天，下看地，天地之间有联系”。太阳虽然离我们较远，但太阳活动对地球的影响在一定程度上还是很大的，主要表现在：对地球上空的电离层、地球磁场的影响，请同学们自己分析课文来了解。(板书)4、太阳活动对地球的影响

10、(1)干扰电离层，影响无线短波通讯（电磁波）(2)扰动磁场，形成“磁暴”（高能带电粒子）(3)两极夜空的“极光”（高能带电粒子）(4)影响地球自然环境，产生自然灾害课堂小结太阳活动对地球的影响是很大的，世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报，以便有关部门及早做好准备，把太阳活动可能造成的不利影响减小到最低程度。【板书设计】1.2 太阳对地球的影响一、为地球提供能量1、太阳概况： 2、太阳辐射：(1)概念： (2)能量来源：3、太阳辐射对地球的影响：(1)直接影响：(2)间接影响：(3)其他影响：4、影响太阳辐射的因素补充二、太阳活动对地球的影响1、太阳大气结构：光球、色球、日冕2、太阳活动类

11、型：黑子、耀斑3、太阳活动的特点： (1)整体性：(2)周期性：4、太阳活动对地球的影响(1) 干扰电离层，影响无线短波通讯（电磁波）(2) 扰动磁场，形成“磁暴”（高能带电粒子）(3) 两极夜空的“极光”（高能带电粒子）(4)影响地球自然环境，产生自然灾害补充内容有关地球仪的知识1地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3经线与纬线的特点比较（投影展示：经线与纬线的比较表）经线纬线定 义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道

12、平行的线）特 点形状 半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)都不等，自赤道向两极逐渐缩短4纬度与经度的划分（投影展示）起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线东西经度区分：（很重要）顺着地球自转方向（自西向东），经度递增的是东经，递减的是西经。5 利用经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，