苏教版六年级上册语文练习7

1、练 习 七 一天，老师在指导陆小英读书时对她说：一天，老师在指导陆小英读书时对她说：“你看，问号像不像一个钩子？我们读你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处处钩子，就能把许多知识钩出里到处处钩子，就能把许多知识钩出来。来。”你能体会出老师这么讲的意思吗？你能体会出老师这么讲的意思吗？“钩子钩子”指的是：疑问，问题指的是：疑问，问题 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面爷爷的书房里挂着一张条幅，上面 写着写着“煮书煮书”两个苍劲有力的大字。小芳感两个苍劲有力的大字。小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？到很奇怪：书只能读，怎么可以煮

2、呢？（1）书怎么可以煮呢？你对）书怎么可以煮呢？你对“煮书煮书”是是怎样理解的？怎样理解的？（2）是不是所有的书都要）是不是所有的书都要“煮煮”？你觉得？你觉得哪些书要哪些书要“煮煮”，哪些书不要，哪些书不要“煮煮”： 并不是所有的书都要并不是所有的书都要“煮煮”，而要根，而要根据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适的读物。的读物。（3）你觉得该怎么）你觉得该怎么“煮书煮书”呢？呢？ 读书时读书时首先要把书读熟，首先要把书读熟，然后一边读一边想，然后一边读一边想，对自己感受了深或难以理解的地方对自己感受了深或难以理解的地方做上记号做上记号，并进行深入并进行深入

3、思考思考。对于自己实在解决不了的。对于自己实在解决不了的问题，要真诚地问题，要真诚地向他人请教向他人请教。对于书中的好。对于书中的好词佳句、精彩段落等要词佳句、精彩段落等要反复朗读反复朗读，直到能够，直到能够背诵下来，烂熟于心。在理解了重点内容之背诵下来，烂熟于心。在理解了重点内容之后，要把各部分贯通起来，形成整体的认识，后，要把各部分贯通起来，形成整体的认识，通过摘录、批注、编写提纲、写心得体会等通过摘录、批注、编写提纲、写心得体会等方式记读书笔记，在阅读中积累，在积累中方式记读书笔记，在阅读中积累，在积累中的高语文能力。的高语文能力。 下面鲁迅的几则名言都是讲读书的，下面鲁迅的几则名言都是

4、讲读书的，读一读，再抄下来。读一读，再抄下来。 （1）大可以看看本分以外的书，即课）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。外的书，不要只将课内的书抱住。（2）必须如蜜蜂一样，采过许多花，）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。就非常有限，枯燥了。告诉我们要告诉我们要博览群书，博览群书，“采得百花采得百花才能成蜜才能成蜜”，不能局限于过分单一不能局限于过分单一的读书种类和内容。的读书种类和内容。 告诉我们告诉我们，读书应结合生活，联系实际，读书应结合生活，联系实际，多读多读“活书活书”，把，把“死书

5、死书”读读“活活”，不，不能局限于通过单一的能局限于通过单一的“死读书本死读书本”的途径的途径获得知识获得知识。因此。因此读书时始终要把社会实践读书时始终要把社会实践放在重要的位置上放在重要的位置上。（3）必须和社会现实接触，使所）必须和社会现实接触，使所读的书活起来。读的书活起来。（4）用自己的眼睛去读世间这一）用自己的眼睛去读世间这一部活书。部活书。古今贤文（读书篇）古今贤文（读书篇） 欲知天下事，须读古今书。学了就欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人

6、。引路人。 好曲不厌在回唱，好书不厌百回读。好曲不厌在回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。学问，三人同行有我师。古今贤文古今贤文 读书篇读书篇幅幅围绕围绕“读书读书”这一主这一主题来选择相关语句的，题来选择相关语句的，主要阐述了主要阐述了读书的重读书的重要性，读书的方式、要性，读书的方式、方法以及读书过程中方法以及读书过程中的感受的感受等内容。全文等内容。全文的大体意思是这样的：的大体

7、意思是这样的： 欲知天下事，须读古今书。学了就用处欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。问；读书全在自用心，老师不过引路人。 意思是：意思是： 如果想要知道天下大事，必须博览群如果想要知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识而没有经验是不行的。只知道书本知识而没有经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功夫，老师不过起领全靠自己用心下苦功夫，老师不过起领进门的作用。

8、进门的作用。 好曲不厌在回唱，好书不厌百回读。读书贵好曲不厌在回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。处处留心皆学问，三人同行有我师。意思是：意思是： 好歌百唱不厌，好书百读不厌。读书贵在好歌百唱不厌，好书百读不厌。读书贵在能提出疑问，这样才能从中获得益处。默能提出疑问，这样才能从中获得益处。默读有利于思考问题，朗读有利于加深记忆。读有利于思考问题，朗读有利于加深记忆。一本好书开始读时，就像得到一位对自己一本好书开始读时，就像得到一位对自己有帮助的朋友；再读时，就像与老朋友相有帮助的朋友；再读时，就像与老朋友相