必修3 第2章 第2讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例ppt课件

1、地理人人 教教 版版第二章区域生态环境建立第二章区域生态环境建立必 修 三第二讲森林的开发和维护第二讲森林的开发和维护以亚马孙热带雨林为例以亚马孙热带雨林为例1 1考 点 突 破考 点 突 破2 2图 表 精 析图 表 精 析3 3课 堂 达 标课 堂 达 标4 4复 习 练 案复 习 练 案返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版考考 点点 突突 破破返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版知知 识识 梳梳 理理(一一)森林资源作用与现状森林资源作用与现状1森林的作用森林的作用(1)重要的重要的_：为人类提供木材和林产品。：为人类提供木材和林产品。(2)不可替

2、代的不可替代的_：具有强大的：具有强大的_作用和作用和_效果。效果。2森林现状：急剧减少，森林现状：急剧减少，_破坏殆尽。破坏殆尽。考点一森林与湿地的环境效益考点一森林与湿地的环境效益自然环境自然环境 环境资源环境资源 生态生态 环保环保 原始森林原始森林 全球气候全球气候 生物多样性生物多样性 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版点拨：亚马孙河流域是世界上最大的热带雨林区点拨：亚马孙河流域是世界上最大的热带雨林区(1)赤道穿过亚马孙河流域的中部，终年受赤道低气压的影响，高温多雨。赤道穿过亚马孙河流域的中部，终年受赤道低气压的影响，高温多雨。(2)亚马孙河流域地势平坦广大，

3、为世界上最大的平原。亚马孙河流域地势平坦广大，为世界上最大的平原。(3)亚马孙河流域南、西、北三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，由东亚马孙河流域南、西、北三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，由东北、东南海上吹来的湿热气流，聚集于内陆，受西部山地抬升作用，终年降水北、东南海上吹来的湿热气流，聚集于内陆，受西部山地抬升作用，终年降水丰沛。丰沛。(4)南美洲北宽南窄，略成倒三角形，亚马孙河流域位于南美大陆的最宽南美洲北宽南窄，略成倒三角形，亚马孙河流域位于南美大陆的最宽处。处。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(二二)雨林的全球环境效益雨林的全球环境效益1深化影响着地球上大气

4、中的碳氧平衡，有深化影响着地球上大气中的碳氧平衡，有_之称。之称。2促进全球促进全球_，调理全球，调理全球_。3世界世界_宝库。宝库。点拨：热带雨林破坏与全球气候变暖存在因果关系：热带雨林破坏点拨：热带雨林破坏与全球气候变暖存在因果关系：热带雨林破坏二氧二氧化碳增多化碳增多全球变暖。全球变暖。“地球之肺地球之肺 水循环水循环 程度衡程度衡 生物基因生物基因 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版核核 心心 研研 析析1森林的作用及破坏后带森林的作用及破坏后带来的问题来的问题返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版特别提示：不同区域森林生态功能差别特别提示：不同

5、区域森林生态功能差别地区地区主要生态功能主要生态功能丘陵、山地丘陵、山地涵养水源、保持水土涵养水源、保持水土干旱、半干旱地区干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田防风固沙、保护农田沿海地区沿海地区阻挡海风、保护农田阻挡海风、保护农田城市城市美化环境、减弱噪声、调节气候美化环境、减弱噪声、调节气候交通线两侧交通线两侧美化环境、减弱噪声、吸烟除尘、净化空气美化环境、减弱噪声、吸烟除尘、净化空气返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(3)“基因宝库。基因宝库。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版3湿地资源的功能

6、湿地资源的功能返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版4湿地的构成缘由湿地的构成缘由(1)沼泽湿地构成缘由的分析方法沼泽湿地构成缘由的分析方法沼泽地的构成普通与降水量沼泽地的构成普通与降水量(水位季节变化水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄才、蒸发量、下渗量、排泄才干、水网密度有关。例如：干、水网密度有关。例如：三江平原地域沼泽地构成主要缘由是：地势低平，排水不畅；气温低，三江平原地域沼泽地构成主要缘由是：地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。蒸发弱；冻土发育，不易下渗。青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；青藏高原湿地成因：海拔高，气

7、温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层，不易下渗。低洼地易积水；地下冻土层，不易下渗。长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，排水不畅。平，排水不畅。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(2)湖泊面积变化缘由分析思绪湖泊面积变化缘由分析思绪首先分析变化时间长短：假设是长期的变化首先分析变化时间长短：假设是长期的变化(如一万年以来如一万年以来)那么主要思那么主要思索自然缘由，湖泊萎缩主要是由气候变干，蒸发加强引起；假设是近几十年的索自然缘由，湖泊萎缩主要是由气候变干，蒸

8、发加强引起；假设是近几十年的变化，那么主要是由人为缘由呵斥的；假设是季节变化，普通与季节降水有变化，那么主要是由人为缘由呵斥的；假设是季节变化，普通与季节降水有关。关。其次分析湖泊所在地域：短期内外流湖萎缩主要缘由普通是围湖造田呵其次分析湖泊所在地域：短期内外流湖萎缩主要缘由普通是围湖造田呵斥的，湖泊面积添加普通是上游水土坚持较好，湖泊淤沙减少，退耕还湖的结斥的，湖泊面积添加普通是上游水土坚持较好，湖泊淤沙减少，退耕还湖的结果；干旱区内流湖萎缩，短期缘由是入湖河流的水资源利用过度呵斥的。冰雪果；干旱区内流湖萎缩，短期缘由是入湖河流的水资源利用过度呵斥的。冰雪融水补给的湖泊面积的增减，普通思索气

9、温的变化、冰雪融量的多少等缘由。融水补给的湖泊面积的增减，普通思索气温的变化、冰雪融量的多少等缘由。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版针对训练针对训练1 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内动摇剧烈，是由于森林植被遭破坏后，河流径流量年内动摇剧烈，是由于()A降水更多转化为地下水降水更多转化为地下水B降水更多转化为坡面径流降水更多转化为坡面径流C降水变率增大降水变率增大D河道淤积河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的森林植被恢复后，该山地的()降水量添加坡面径流添加蒸发降水量添加坡面径流添加蒸发(腾腾)量添加地下径

10、流添加量添加地下径流添加ABCD(3)假设降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条假设降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是河流径流量发生的变化是()A甲添加，乙减少，总量添加甲添加，乙减少，总量添加B甲减少，乙添加，总量添加甲减少，乙添加，总量添加C甲添加，乙减少，总量减少甲添加，乙减少，总量减少D甲减少，乙添加，总量减少甲减少，乙添加，总量减少B C D 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版 解析解析 第第(1)(1)题，此题调查植被破坏对径流量的影响，较易。植被破坏，题，此题调查植被破坏对径流量的影响，较易。

11、植被破坏，对雨水的拦截减少，地表径流速度加快，下渗减少，那么转化为地下径流的比对雨水的拦截减少，地表径流速度加快，下渗减少，那么转化为地下径流的比重减小，故重减小，故A A项错；因下渗较少，转化为地表径流的比重增大，故项错；因下渗较少，转化为地表径流的比重增大，故B B项正确；降项正确；降水情况主要取决于大气环流，植被影响小，降水变率不会有大的变化，故水情况主要取决于大气环流，植被影响小，降水变率不会有大的变化，故C C项项错；河道淤积与径流量无关，故错；河道淤积与径流量无关，故D D项错。第项错。第(2)(2)题，此题调查植被添加对水循环题，此题调查植被添加对水循环的影响，难度中等。森林植被

12、恢复后，可以拦截降水，减缓地表径流，从而添的影响，难度中等。森林植被恢复后，可以拦截降水，减缓地表径流，从而添加下渗，使地下径流添加，地面径流减少，故错误，正确，可排除加下渗，使地下径流添加，地面径流减少，故错误，正确，可排除A A、B B；虽然随着蒸发虽然随着蒸发( (腾腾) )量添加，空气湿度添加、降水概率添加，但降水量添加较少且量添加，空气湿度添加、降水概率添加，但降水量添加较少且受大气运动影响添加的降水未必落到该山地，故错，排除受大气运动影响添加的降水未必落到该山地，故错，排除D D项。故项。故C C项正确。项正确。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版第第(3)题，

13、此题调查河流补给及植被对河流径流量影响，较难。图中所示山脉为题，此题调查河流补给及植被对河流径流量影响，较难。图中所示山脉为两河流分水岭，在森林植被恢复前，落到左侧山坡上的降水更多的转化为坡面两河流分水岭，在森林植被恢复前，落到左侧山坡上的降水更多的转化为坡面径流，汇入甲河；森林植被恢复后，一部分坡面径流转化为地下径流，蓄渗到径流，汇入甲河；森林植被恢复后，一部分坡面径流转化为地下径流，蓄渗到透水岩层中，因岩层倾斜，地下水不能汇入甲河而是补给到乙河中，故甲河径透水岩层中，因岩层倾斜，地下水不能汇入甲河而是补给到乙河中，故甲河径流量比原来减少，乙河径流量比原来添加，流量比原来减少，乙河径流量比原

14、来添加，A、C项错误；因森林植被恢复，使项错误；因森林植被恢复，使蒸发蒸发(腾腾)量添加，且地下水量添加，且地下水(地下径流地下径流)添加，在降水量未变的情况下，河流径流添加，在降水量未变的情况下，河流径流总量减少，故总量减少，故B项错误，项错误，D项正确。项正确。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版知知 识识 梳梳 理理(一一)雨林生态的脆弱性雨林生态的脆弱性1雨林的生态优势：雨林的生态优势：_剧烈、剧烈、_旺盛、生物生长迅速。旺盛、生物生长迅速。2雨林生态系统脆弱性的表现雨林生态系统脆弱性的表现(1)有机质分解和营养再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，土壤有机质分解和营

15、养再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，土壤_。(2)雨林生长所需求的营养几乎全部储存在地上的植物体内，雨林生长所需求的营养几乎全部储存在地上的植物体内，_最最容易遭到破坏。容易遭到破坏。考点二热带雨林和湿地破坏的缘由和维护措施考点二热带雨林和湿地破坏的缘由和维护措施光协作用光协作用 生物循环生物循环 很贫瘠很贫瘠 地上植被地上植被 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版点拨：在茂密的森林覆盖下，与沙漠地域有同样贫瘠的土壤；雨林与沙漠点拨：在茂密的森林覆盖下，与沙漠地域有同样贫瘠的土壤；雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一旦破坏，恢复相当困难，因此可以说热带雨林是都有一样脆弱的

16、生态环境，一旦破坏，恢复相当困难，因此可以说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠。长着森林的绿色沙漠。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(二二)亚马孙开发方案及其影响亚马孙开发方案及其影响1雨林破坏缘由雨林破坏缘由(1)直接缘由：直接缘由：_。(2)根本缘由：当地开展中国家的根本缘由：当地开展中国家的_，以及由此产生的开展要，以及由此产生的开展要求。求。2.人类的开发人类的开发 人口增长和贫困人口增长和贫困 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(三三)雨林的出路雨林的出路开发还是维护开发还是维护1当前背景下，应该把当前背景下，应该把_放在第一位。放在第一位。

17、2维护措施维护措施(1)鼓励鼓励_的开发方试，如雨林观光、生态旅游等；的开发方试，如雨林观光、生态旅游等；(2)加强雨林管理和维护，建立加强雨林管理和维护，建立_；(3)加强加强_，提高公民环保认识；，提高公民环保认识；(4)设立国际基金，使当地从管理和维护中获益；设立国际基金，使当地从管理和维护中获益；(5)森林森林_采伐与更新造林相结合；采伐与更新造林相结合；(6)加强雨林加强雨林_的建立，减少移民和农耕进入雨林区的时机。的建立，减少移民和农耕进入雨林区的时机。维护维护 维护性维护性 自然维护区自然维护区 环境教育环境教育 选择性选择性 缓冲区缓冲区 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地

18、理地理人教版人教版核核 心心 研研 析析1热带雨林破坏的缘由和危害热带雨林破坏的缘由和危害(1)亚马孙热带雨林被破坏的缘由分亚马孙热带雨林被破坏的缘由分析析人类的开发是导致雨林被毁的直接人类的开发是导致雨林被毁的直接缘由，开发活动的背景是当地开展中国缘由，开发活动的背景是当地开展中国家的人口增长和贫困，详细破坏缘由如家的人口增长和贫困，详细破坏缘由如以下图所示。以下图所示。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(2)热带雨林被破坏带来的生态危害分析热带雨林被破坏带来的生态危害分析世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏，其危害主要从以下方面分析：影世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏

19、，其危害主要从以下方面分析：影响全球水循环和程度衡，引起地表水减少，水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气枯响全球水循环和程度衡，引起地表水减少，水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气枯燥，从而引起降水减少，气候干旱，甚至出现旱涝失调的局面；使大气中二氧燥，从而引起降水减少，气候干旱，甚至出现旱涝失调的局面；使大气中二氧化碳含量添加，导致气温升高，呵斥全球气候变暖；热带雨林的破坏还会导致化碳含量添加，导致气温升高，呵斥全球气候变暖；热带雨林的破坏还会导致雨林物种的大量灭绝，使生物多样性和生物遗传基因不断减少。雨林物种的大量灭绝，使生物多样性和生物遗传基因不断减少。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版

20、人教版2湿地资源破坏的缘由湿地资源破坏的缘由原因原因主要表现主要表现自然原因自然原因气候变化，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失气候变化，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失人为原因人为原因(人类活动人类活动)人口急剧增加带来巨大的环境压力人口急剧增加带来巨大的环境压力过度利用湿地动植物资源过度利用湿地动植物资源大量围垦和开垦湿地大量围垦和开垦湿地泥沙淤积严重泥沙淤积严重环境污染环境污染水利工程建设的威胁水利工程建设的威胁引进物种的干扰引进物种的干扰城市化和旅游业的发展与道路建设城市化和旅游业的发展与道路建设围海造陆围海造陆返回导航必修三第二章区域

21、生态环境建设地理地理人教版人教版3不同区域湿地开发维护的主要目的不同区域湿地开发维护的主要目的湿地具有提供水源、调理气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水湿地具有提供水源、调理气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水体、维护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地维护的主要目的偏重点不体、维护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地维护的主要目的偏重点不同。举例如下：同。举例如下：大河中下游湖泊大河中下游湖泊主要目的是调蓄洪水，减轻洪水威胁主要目的是调蓄洪水，减轻洪水威胁内陆干旱区湖泊内陆干旱区湖泊主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态环主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态环境恶化境恶化大

22、河上游大河上游(如我国三江源湿地如我国三江源湿地)主要目的是保护当地脆弱的生态环境和涵养水源主要目的是保护当地脆弱的生态环境和涵养水源东北三江平原湿地东北三江平原湿地主要目的调节河湖水量，调节气候，保护生物多主要目的调节河湖水量，调节气候，保护生物多样性样性三角洲湿地三角洲湿地(如黄河如黄河)净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版4维护湿地维护湿地案例措施案例措施合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，提供更好的生存环境

23、。下合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。下表为我国两地域维护湿地的详细措施：表为我国两地域维护湿地的详细措施：地区地区具体措施具体措施洞庭湖洞庭湖长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道的措施浚河道的措施三江平原三江平原采取了退耕还林、还草、还湿地等措施采取了退耕还林、还草、还湿地等措施返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(2021安徽文综安徽文综)阅读图文资料，结合所学知识，回答以下问题。阅读图文资料，结合所学知识

24、，回答以下问题。以下图为巴音布鲁克地域表示图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部以下图为巴音布鲁克地域表示图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温4.7 C。巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然维护区，栖息着大量的野生天鹅。湿巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然维护区，栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场宽广，是传统的畜牧业区。地周围草场宽广，是传统的畜牧业区。20世纪中后期，出现过牧景象。同时每世纪中后期，出现过牧景象。同时每年都有大量的畜群进入自然维护区，严重干扰了天鹅的

25、生存与繁衍。年都有大量的畜群进入自然维护区，严重干扰了天鹅的生存与繁衍。针对训练针对训练2 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版(1)描画图示区域河流干流流向。描画图示区域河流干流流向。(2)简析巴音布鲁克湿地的构成条件。简析巴音布鲁克湿地的构成条件。(3)请他对巴音布鲁克天鹅自然维护区生态环境维护提出建议。请他对巴音布鲁克天鹅自然维护区生态环境维护提出建议。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版 答案答案 (1)(1)(自源头自源头) )由东向西流经小尤尔都斯盆地，至巴音布鲁克附近向南由东向西流经小尤尔都斯盆地，至巴音布鲁克附近向南流入大尤尔都斯盆地，然

26、后再向东南流出本区。流入大尤尔都斯盆地，然后再向东南流出本区。(2)(2)该地域有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；盆地内该地域有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；盆地内地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱；地下冻土发育，阻滞水分下渗。地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱；地下冻土发育，阻滞水分下渗。(3)(3)合理放牧，防止草场退化，恢复天然植被，走可继续开展之路；加强对合理放牧，防止草场退化，恢复天然植被，走可继续开展之路；加强对自然维护区的管理，维护湿地，严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏；加自然维护区的管理，维护湿地，严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏；加强

27、环境教育，提高公众的环保认识。强环境教育，提高公众的环保认识。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版 解析解析 第第(1)(1)题，此题调查河流流向的判读。资料突出河流是流向区外题，此题调查河流流向的判读。资料突出河流是流向区外的，根据等高线的特点，可知图中干流由东南部流向区外。河流的发源地要保的，根据等高线的特点，可知图中干流由东南部流向区外。河流的发源地要保证河流干流最长，故该河发源位置于小尤尔都斯盆地东部，判别出河流干流的证河流干流最长，故该河发源位置于小尤尔都斯盆地东部，判别出河流干流的位置后不难对其流向作出描画。第位置后不难对其流向作出描画。第(2)(2)题，此题调

28、查湿地的构成条件。主要思索题，此题调查湿地的构成条件。主要思索水源补给、地势平坦、排水不畅、气温低、蒸发弱、冻土发育等方面。结合资水源补给、地势平坦、排水不畅、气温低、蒸发弱、冻土发育等方面。结合资料不难回答。第料不难回答。第(3)(3)题，此题调查生态维护措施。由资料知该天鹅自然维护区生题，此题调查生态维护措施。由资料知该天鹅自然维护区生态破坏与过牧有关，因此生态环境维护的建议从合理放牧、加强管理、加强环态破坏与过牧有关，因此生态环境维护的建议从合理放牧、加强管理、加强环境教育等方面提出。境教育等方面提出。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版图图 表表 精精 析析返回导航

29、必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版生态环境问题的分析思绪生态环境问题的分析思绪返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版每一种生态环境问题都具有一定的区域特征，针对不同地域的区域特征可每一种生态环境问题都具有一定的区域特征，针对不同地域的区域特征可以判别该地域容易出现什么样的生态环境问题。产生生态问题的缘由有自然缘以判别该地域容易出现什么样的生态环境问题。产生生态问题的缘由有自然缘由由(多与区域特征有关多与区域特征有关)，也有人为缘由，也有人为缘由(人类不合理的消费、生活活动呵斥的人类不合理的消费、生活活动呵斥的)。上图为我国主要生态问题的成因及防治措施。上图为我国

30、主要生态问题的成因及防治措施。返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版1水土流失的缘由、治理措施水土流失的缘由、治理措施(黄土高原、江南丘陵红色荒漠化、西南地黄土高原、江南丘陵红色荒漠化、西南地域石漠化、南亚、东南亚地域域石漠化、南亚、东南亚地域)。自然原因自然原因气候气候(降水降水)；地形地形(坡度坡度)；土质；土质；植被植被人为原因人为原因破坏植被破坏植被(乱砍滥伐；修路；开矿乱砍滥伐；修路；开矿)治理措施治理措施禁止乱砍滥伐；大力植树造林；禁止陡坡开荒；修建禁止乱砍滥伐；大力植树造林；禁止陡坡开荒；修建梯田；退耕还林；解决农村能源问题梯田；退耕还林；解决农村能源问题(水电

31、、风能、太水电、风能、太阳能、沼气等阳能、沼气等)；制定法律法规；提高环保意识；制定法律法规；提高环保意识返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版2土地沙漠化的缘由、治理措施土地沙漠化的缘由、治理措施(我国西北、中亚、西亚、非洲、澳大利我国西北、中亚、西亚、非洲、澳大利亚、美国西部内陆、秘鲁、阿根廷、巴西等地域亚、美国西部内陆、秘鲁、阿根廷、巴西等地域)。自然原因自然原因气候气候(降水、蒸发、风力降水、蒸发、风力)；植被植被人为原因人为原因破坏植被破坏植被(过度放牧、过度垦殖、过度樵采、修路、开矿过度放牧、过度垦殖、过度樵采、修路、开矿)治理措施治理措施合理载畜量；人工种草；实

32、行轮牧；退耕还牧还草；生态合理载畜量；人工种草；实行轮牧；退耕还牧还草；生态移民；解决牧区能源问题移民；解决牧区能源问题(风能、太阳能等风能、太阳能等)；制定法律法；制定法律法规；提高环保意识规；提高环保意识返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版3土壤盐碱化的缘由、治理措施。土壤盐碱化的缘由、治理措施。自然原因自然原因人为原因人为原因治理措施治理措施华北华北地区地区地形低洼；春秋季地形低洼；春秋季节干旱，蒸发旺节干旱，蒸发旺盛；土壤中盐分向盛；土壤中盐分向地表积聚地表积聚不合理灌溉不合理灌溉(只只灌不排、大水灌不排、大水漫灌漫灌)引淡淋盐；井排井引淡淋盐；井排井灌；生物措施：农田灌；生物措施：农田覆盖；合理的灌溉，覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等喷灌、滴灌技术等西北西北地区地区深居内陆，降水稀深居内陆，降水稀少，蒸发旺盛少，蒸发旺盛不合理灌溉不合理灌溉(只只灌不排、大水灌不排、大水漫灌漫灌)减少种植业比例：采减少种植业比例：采取喷灌、滴灌技术等取喷灌、滴灌技术等返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版针对训练针对训练3 返回导航必修三第二章区域生态环境建设地理地理人教版人教版黄河冲积而成的宁夏平原，自古以来就有黄河冲积而成的宁夏平原，自古以来就有“塞上江南的佳誉。早