鄂教版初二语文上册社戏知识点

1、鄂教版初二语文上册社戏知识点社戏描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情，社戏知识点与解析具体内容整理如下，大家赶紧来看看吧一、作者简介鲁迅(18811936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集呐喊彷徨。散文集朝花夕拾等。社戏收在小说集呐喊中。社戏是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。社戏写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有

2、纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。二、字词归省(xng)：回家探望父母。倘(tng)若：连词，表假设。行(háng)辈：辈分。惮(dàn)：怕。絮叨(xù do)：形容说话啰嗦，来回地说。怠(dài)慢：招待不周的意思。撺掇(cun duo)：从旁鼓动人(做某事)，怂恿。凫(fú)水：游水。潺潺(chán chán)：拟声词，形容水流动的声音。依稀：模模糊糊。蕴藻(wnzo

3、)：水藻。皎洁：明亮洁白。撮(cu)：用两三个手指取物，抓取。棹(zhào)：划船。三、课文结构全文分成三部分，其中“看戏”部分又可分为四层。第一部分(从开头到“却全都嘲笑起来了”)，写“我”随母亲归省来到平桥村，简明地交代出了看社戏的时间、地点、缘由，同时介绍了在乡间生活的小朋友。第二部分(从“至于我的那里所第一盼望的”到“各自回去了”)，写“我”和小伙伴们到赵庄看社戏。这是课文主体，可分四层：(1)(从“至于我在那里所第一盼望的”到“我们立刻一哄的出了门”)，写看社戏前的波折。小伙伴们帮助“我”实现了看社戏的愿望。(2)(从“我的很重的心忽而轻松了”到“于是赵庄便真在眼前了”)，

4、写小伙伴们架橹摇船送“我”去赵庄看戏和途中的见闻。(3)(从“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台”到“又向那松柏林前进了”)写在赵庄看社戏的情况。(4)(从“月还没有落”到“各自回去了”)写看社戏后深夜返回平桥村的情景。第三部分(从“第二天，我晌午才起来”到文章结束)，写六一公公的好客和“我”对昨夜看戏、吃豆的怀恋。四、课后练习我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于

5、是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。(1)解释词语在文中的含义。“朦胧”的意思是 _。“踊跃”的意思是 _。(2)文中描写开船的动作的词语有_，从中看出江南水乡的少年们_、_的特点。(3)文中画线句运用了_和_的修辞方法。(4)文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。视觉：_嗅觉：_触觉：_听觉：_(5)文中有哪几句写航船速度之快?(6)“但我却还以为船慢”一