一年级部编版语文下学期期末学业质量监测复习校外练习单

1、一年级部编版语文下学期期末学业质量监测复习校外练习单班级：_ 姓名：_ 形近词1. 比一比，再组词。边（_） 直（_） 吗（_） 无（_）过（_） 真（_） 妈（_） 天（_）2. 比一比，再组词。日（_） 本（_） 马（_） 巴（_）目（_） 木（_） 鸟（_） 把（_）3. 比一比，再组词。气（_） 李（_） 连（_） 睛（_）汽（_） 季（_） 远（_） 情（_）看拼音写词语4. 读拼音，写词语。chn tin（_） yn wèi（_） xín rén（_） jn（_）yú er（_） ràn ki（_） jìn mé

2、n（_） pá shn（_）5. 看拼音写词语。d ki  pi shu  cháng po lì zú  shng yn quán shn shu zú shn t 6. 拼一拼，写一写。jng guò chn fng zu yòu hun lè fi cháng shn t wán xiào y shng 笔画填空7. 请按要求填空。1“石”字的笔顺是_，第2笔笔画名称是_。2“林”字的笔顺规则是_，（从左到右，从右到左）音节是_。3“问”字

3、共_画，第二笔是_。4三个“木”能组成_字。8. 想一想，填一填。“回”笔顺为_，共（_）画。“出”共有（_）笔，第3笔的笔画是（_）。“牙”共有（_）笔，第3笔的笔画是（_）。9. 写出下列字的笔顺并填空。 （1）火_，共_笔，第二笔是_。 （2）耳_，共_笔，第四笔是_。 （3）是_，共_笔，第五笔是_。选词填空10. 照样子选一选，填一填。泡 跑 饱 炮 袍 抱我发现：这六个汉字都有相同的偏旁_，它提示了这六个汉字的读音。有饭能吃（），有水把茶（_）。有足快快（_），有手轻轻（_）。有衣穿长（_），有火放鞭（_）。11. 选择正确的序号填空。春 冬 夏 秋1“草芽尖尖”是（_）天的景色。

4、2“圆圆的荷叶”是（_）天的景物。3谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是（_）天。”4（_）天会下雪。12. 选择合适的量词填空。A一阵阵 B一群群 C一盆盆 D一颗颗 E.一张张(1)教室里传来（_）笑声。(2)要下雨了，（_）蚂蚁忙着搬家。奶奶看见了，赶紧把（_）鲜花搬回家。(3)清晨，小草身上滚动着（_）晶莹的露珠。(4)多少棵大树才能变成这（_）白纸啊！连词成句13. 把下列字词连成一句通顺的话。（填序号）1教室里 同学们 在 读书 认真地_2操场上 小朋友 玩 在 一群 游戏_3枫叶 秋天 一片片 到了 红了_4天安门广场 呀 晚上 国庆节的 真美丽_14. 把句子补充完整，并加标点。1春天

5、到来 _2这本故事书_3_长得多高啊_4青蛙在荷叶_5红红的太阳_15. 我会按要求完成下面的题目。1我会补句子。（1）_，不知义。 （2）莺歌对燕舞，鸟语对_。 2我会选。看着生活一天比一天好，爷爷开心地说（_）小葱拌豆腐一清二白。芝麻开花节节高。3我会写句子。下课了，同学们像快乐的小鸟跑到操场上。他们有的_，有的_，有的_，有的_。16. 把下面的句子补充完整，并加上标点不会写的字可以写拼音。1_学会了_2_有_3_和_一同_4妈妈给我_17. 看图，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）1秋天到了，_。 2鱼儿_。 3我在小小的船里_。阅读理解18. 开心阅读。云姑

6、娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1这段话有_句话，写了云姑娘_、_和_时穿着不同的衣服。2选一选。（只填序号）天上的云姑娘喜欢穿_。A五颜六色的衣服B同一种颜色的衣服3在正确的句子后面画。早上的云姑娘穿着一身红红的衣服。（ ）傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。（ ）快下雨时的云姑娘穿了一身黑色的衣服。（ ）19. 读短文，完成练习。 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样

7、怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。1为什么小贝壳身上五颜六色的？_2小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。20. 阅读下文，回答问题。 花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！1短文共有_句话。2找出文中表示颜色的词。_3照样子写句子。 那只蝴蝶多么好看呀！_多么_蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。_像_落叶在风中翩翩起舞。_唱歌。蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。_有_，有_，有_，还有_。21. 阅读拓展。植物传播种子的

8、方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。1填空。“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”这句话是短文的第_句。椰子树的果子叫_。植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠_，有的靠_，还有的靠_ 。2读文，判断句子。(错的打“×”，对的打“”)植物传播种子的方法很多。()椰子树生长在海边。()石榴、樱桃都是靠小鸟或

9、其他动物传播种子的。()“松子”是一种动物。()小鸟很爱吃植物的种子。()读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。()22. 读儿歌，完成练习。蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。1这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。2读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林       草原       森林   &

10、#160;    地下        大海        云朵马儿_  熊猫_  珊瑚_  蘑菇_  大雨_  石油_3照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是_的家，_ 是星星的家。4给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。5用划线的词造句。他

11、连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。_6读完短文，我们了解到是_把小白兔救了。看图写话23. 看图各写一句话。_24. 看图写话。提示:请仔细观察，想想图上画的是在什么地方，都有谁？发生了什么事？展开想象，写一个精彩的故事吧！注意要把句子写通顺，不会写的字可用拼音代替，字数不少于90字。_25. 看图写话。图画上的小朋友在什么地方？干什么？把你看到的、想到的写下来和大家分享一下吧。（不会写的字用拼音代替。）_26. 看图写一写同学们，快放寒假了，你们在寒假里有什么打算呢？_27. 妙笔生花,看图写话。同学们，快放寒假了，寒假里你们都准备做什么呢？写一写 _答案1、左边 直接 好吗 无声 过去 真实

12、妈妈 天上 2、日子 本子 小马 尾巴 目光 木头 小鸟 一把 3、空气 李子 连忙 眼睛 汽水 季节 远方 心情4、春天 因为 行人 古今 鱼儿 让开 进门 爬山 5、打开 拍手 长跑 立足 声音 全身 手足 身体6、经过 春风 左右 欢乐 非常 身体 玩笑 医生7、 撇 从左到右 lín 6 森 8、 6 5 4 9、 4 6 9 10、包 11、 12、A B C D E 13、 14、花儿都开了。 很精彩。 路边的柳树 ！ 蹦来蹦去。 温暖了大地。15、人不学 花香 跑步 跳绳 踢毽子 丢沙包16、我 游泳。 爷爷 象棋。 我 妈妈 去超市。 讲故事。17、一群大雁往南飞 在

13、莲叶间游来游去 看星星 18、1 4 早上 傍晚 快下雨 2A3 19、1那是大海妈妈给我画的花。2那是它在听大海妈妈唱歌20、1C2鹅黄 橙红 暗绿3 今天的天气 舒服 天上的白云 甜甜的棉花糖 小鸟在树上 果园里有很多水果 苹果 雪梨 西瓜 枣 21、1 3 椰子 风力传播 水来传播 小鸟或其他动物传播 2× 22、1 蓝蓝 黑黑 青青 绿绿 2 草原 竹林 大海 森林 云朵 地下 3 鱼儿 黑黑的夜空 4 “ ， ， ？” 5外面下雨了，他连忙拿出雨伞。6雪孩子23、星期天的早上，小红坐在椅子上认真读书。小猫前面的盘子里有四条鱼，它已经吃了一条，正吃第二条。一阵大风吹来，把大树吹歪了，把树叶也吹落了。24、例文：小河两边住着许多动物，它们每天都来来往往。但是，有一天，下起了一场暴风雨，架在小河两岸的桥被摧毁了。河的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了许多小动物过不了河了。该怎么办呢？小动物们还是要过桥的呀！这时隔不久，河东的大象站出来说：“河水不深，让我帮小动物们过桥吧！”河西的长颈鹿也这么说。于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河