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文档简介

1、第六章第六章 学前儿童环境教育学前儿童环境教育 幼儿园的设备卫生幼儿园的园地 选择与计划学前儿童环境教育活动的设计与组织幼儿园房舍配置的卫生第一节 幼儿园的园地选择与规划一、园地的选择1.考虑环境因素2.应便于家长的接送二、园地的用地1.面积（平均每个学前儿童占地1520平方米2.地势及地质（应建在地势稍高，排水通畅，空气流通，阳光充足，土质坚硬，通水效能良好。3、园内场地配置（园内的房舍、活动场地、绿化场地应分区明确，布局合理，联系方便又互不干扰。1）.房舍2）活动场地3）绿化地带4）.道路场地三、防污染三、防污染（一）污染的种类大气污染水污染噪声污染（二）防止污染的措施1.建立环境卫生制度

2、2.搞好清洁卫生3.培养幼儿良好的卫生习惯4.绿化第二节第二节 幼儿园房舍配置的卫生幼儿园房舍配置的卫生一、房舍卫生的衡量标准一、房舍卫生的衡量标准（一）通风1.通风的形式（1）自然通风：（2）人工通风：2.合理的通风制度（二）取暖1.集中式取暖2.局部取暖（三）照明1.日照和采光2.人工照明二、幼儿园房舍配置具体的卫生要求（一）活动室（二）寝室（三）盥洗室和厕所（四）医务室和隔离室（五）厨房第三节第三节 幼儿园的设备卫生幼儿园的设备卫生一、桌椅卫生（一）正确的坐姿（二）桌椅卫生1.桌子（桌椅高度差、桌椅间距、桌子的大小和规格）2.椅子（椅高、椅深、椅宽、椅背3.桌椅的颜色（桌椅的颜色对室内的

3、光线和学前儿童的心理状态会产生一定的影响，不合适的颜色，不仅影响室内的光线，而且易使学前儿童产生疲劳，情绪不稳定。4.桌椅的管理（学前儿童身高相差桌椅的管理（学前儿童身高相差10厘米以内的，厘米以内的，可以使用同一尺寸的桌椅）可以使用同一尺寸的桌椅）二、玩具、教具卫生（一）玩具卫生玩具事学前儿童开展游戏的物质基础，伴随着学前儿童从小到大。（二）书籍的卫生学前儿童的图书常以图画为主，并配以必要的文字说明。（三）文具的卫生（四）电视卫生 三、其他第四节第四节 学前儿童环境教育活动学前儿童环境教育活动 的设计与组织的设计与组织一、学前儿童环境教育的基本内容（一）环境教育的目标（二）环境教育的内容 1.懂得环境保护的基本知识和技能 2.

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