讲师发声技巧的训练ppt课件

1、讲师发声技巧的训练课程内容课程内容一、学习发声的重要性及意义一、学习发声的重要性及意义二、声音的概念及发声器官的引见二、声音的概念及发声器官的引见三、发声练习前的预备三、发声练习前的预备四、发声技巧的掌握与练习四、发声技巧的掌握与练习五、声音保健的根本常识五、声音保健的根本常识课程的特点课程的特点单调、枯燥、乏味单调、枯燥、乏味 但适用、受害终身但适用、受害终身请每个人唱一首本人喜欢的歌！请每个人唱一首本人喜欢的歌！学习科学发声的重要性及意义学习科学发声的重要性及意义1 1、掌握共鸣技巧，使声音动听、悦耳、掌握共鸣技巧，使声音动听、悦耳、圆润、柔美自若、有穿透力圆润、柔美自若、有穿透力2 2、

2、维护发声器官、减少疲劳感。、维护发声器官、减少疲劳感。3 3、可以延伸讲课时间。、可以延伸讲课时间。4 4、咬字吐字明晰、纯粹、有韵味。、咬字吐字明晰、纯粹、有韵味。二、声音的概念及发声器官的引见二、声音的概念及发声器官的引见1 1、声音：、声音： 包括音色、音域包括音色、音域 音色：声音的特征、亮堂、光彩、浑音色：声音的特征、亮堂、光彩、浑 厚、柔和。厚、柔和。 音域：最低音和最高音之间的间隔音域：最低音和最高音之间的间隔2 2、发声器官的引见、发声器官的引见* *声源器官：喉头、声带声源器官：喉头、声带* *呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、支气管、呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、支气管、 肺、两肋

3、、横膈膜肺、两肋、横膈膜* *共鸣器官：共鸣器官： 固定的共鸣腔：胸腔、鼻腔、头腔固定的共鸣腔：胸腔、鼻腔、头腔 可变的共鸣腔：咽腔、喉腔、口腔可变的共鸣腔：咽腔、喉腔、口腔* *咬字吐字器官：唇、齿、舌、喉、腭咬字吐字器官：唇、齿、舌、喉、腭* *听觉器官：耳和耳内的分析器听觉器官：耳和耳内的分析器三、发声练习前的预备三、发声练习前的预备1 1、人员形状及姿态、人员形状及姿态 心思形状：心思形状： 生理形状：生理形状： 姿态：自然站立，松紧相宜，重心姿态：自然站立，松紧相宜，重心 同时或轮番放在双脚上，负同时或轮番放在双脚上，负 有重心的脚可略前。有重心的脚可略前。练习他的站姿！留意：不要有

4、小动作 身体不要多余用力 不可抖腿、倚靠2 2、呼吸练习、呼吸练习* *吸气的预备：吸气的预备： 两腿直立，立腰挺胸，肩、颈、下两腿直立，立腰挺胸，肩、颈、下腭、牙关、下巴都要放松，口鼻微张，腭、牙关、下巴都要放松，口鼻微张，眼平视，精神处于兴奋形状，整个发声眼平视，精神处于兴奋形状，整个发声器官处于积极形状。器官处于积极形状。* *吸气时留意：鼻口同时进展；吸气时留意：鼻口同时进展； 不耸肩、胸部不能有明显不耸肩、胸部不能有明显 的起伏；的起伏；练习腹式呼吸法！练习腹式呼吸法！* *呼气：呼气： 为了坚持一句话的完好或唱歌的节拍，为了坚持一句话的完好或唱歌的节拍， 必需经济地运用气味，自若地

5、控制气味。必需经济地运用气味，自若地控制气味。* *呼气练习：呼气练习：1 1、吹纸片、吹纸片 2 2、吹蜡烛、吹蜡烛送给歌唱喜好者送给歌唱喜好者的小礼物的小礼物四种呼吸练习：四种呼吸练习： 慢吸慢呼慢吸慢呼 快吸慢呼快吸慢呼 快吸快呼快吸快呼 慢吸快呼慢吸快呼四、发声技巧的掌握与练习四、发声技巧的掌握与练习1 1、共鸣腔：、共鸣腔： 口腔、咽喉腔共鸣口腔、咽喉腔共鸣 鼻腔共鸣鼻腔共鸣 头腔共鸣头腔共鸣 胸腔共鸣胸腔共鸣2 2、发声技巧及发声练习、发声技巧及发声练习* *发声技巧发声技巧 口腔内部翻开，做打哈欠的动作，嘴口腔内部翻开，做打哈欠的动作，嘴巴不能张太大。巴不能张太大。 喉头放下，各

6、发声器官及下巴放松，喉头放下，各发声器官及下巴放松， 自然站立或坐着。自然站立或坐着。* *发声练习发声练习 闭口哼唱：上下唇轻闭，舌头平放，闭口哼唱：上下唇轻闭，舌头平放，舌尖轻舔在上门齿后，气味渐渐送入鼻舌尖轻舔在上门齿后，气味渐渐送入鼻腔。腔。* *母音练习：母音练习：a o e i u va o e i u v开口音：开口音：a o ua o u 闭口音：闭口音：i e vi e v3 3、咬字与吐字、咬字与吐字汉字可分为字头、字腹、字尾三个部分。汉字可分为字头、字腹、字尾三个部分。咬字是指咬字头，吐字是指吐字腹、字尾。咬字是指咬字头，吐字是指吐字腹、字尾。对讲师的要求：咬字吐字明晰、准确对讲师的要求：咬字吐字明晰、准确五、声音保健的根本常识五、声音保健的根本常识、普通病变：慢性咽喉炎、声带肥厚、普通病变：慢性咽喉炎、声带肥厚声带息肉、声带小结声带息肉、声带小结、如何维护嗓子：、如何维护嗓子：学习科学的发声方法学习科学的发声方法留意劳逸结合留意劳逸结合留意身心安康留意身心安康慎用药物慎用药物温馨提示：温馨提示：、发