高中必修三琵琶行

1、琵 琶 行白居易白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。白居易书楞严经白居易书楞严经时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期入仕江州司马仕途一帆风顺，抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以政治讽喻诗为主。代表作品卖炭翁后期贬江州司马到死“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命

2、”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。闲适诗赋得古原草送别感伤诗长恨歌琵琶行白居易生平与诗作白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易。白居易还有还有长恨歌长恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称同小异，常统称“歌行歌行”。是一种具。是一种具有有铺叙记事铺叙记事性质的歌辞。性质的歌辞。 其音节、格其音节、格律一般比较自由，形式都采用律一般比较自由，形式都采用五言、五

3、言、七言、杂言七言、杂言的古体，富于变化的古体，富于变化。 写作背景写作背景 元和十年，宰相武元衡上朝时被地元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马为江州刺史，继而又贬为江州司马。在正文前面，作者有一段小在正文前面，作者有一段小序。交代序。交代 、 、 和和 。说明写作的原。说明写作的原因，并为全诗定下了因，并为全诗定下了 的的感情基调。

4、感情基调。时间时间地点地点人物人物故事概况故事概况 凄切凄切 本课的鉴赏目标本课的鉴赏目标 1.1. 欣赏作者用语言文字来表现音欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。乐形象的艺术技巧。 2.2. 体会体会“同是天涯沦落人，相逢同是天涯沦落人，相逢何必曾相识何必曾相识”的内涵。的内涵。 3.3. 初步学习这种以文字表现音乐初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。的写作手法。 反复朗读课文，思考、讨论、回反复朗读课文，思考、讨论、回答问题答问题 文章主要写了几个方面的内容？ 琵琶行独自弹琵琶独自弹琵琶欣赏琵琶欣赏琵琶演奏琵琶演奏琵琶感叹世态感叹世态自述身世自述身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人,

5、相逢何必曾相识相逢何必曾相识为君翻作琵琶曲为君翻作琵琶曲却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣诗人诗人琵琶女琵琶女送客闻琵琶送客闻琵琶一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿 一闻琵琶一闻琵琶 :“主人忘归客不发主人忘归客不发” 基调：悲凉哀怨基调：悲凉哀怨 “听其音，铮铮然有京都声。听其音，铮铮然有京都声。”浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互（互 文）文

6、）第一次演奏：第一次演奏：朗读下文朗读下文“惨惨”！（离愁、沦落！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美音乐的美琵琶女琵琶女：寂寞 诗人、客人诗人、客人：离愁（惨将别）形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。举止端庄，神态含羞，举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。似有满腹辛酸心事。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉

7、信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。二：摹声与比喻结合。二：

8、摹声与比喻结合。三：叙议结合，三：叙议结合， 妙语点睛。妙语点睛。第二次演奏：第二次演奏：朗读下文朗读下文转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝

9、，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女演奏序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终倾诉悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壮曲终收拨前前奏奏曲曲欢欢乐乐曲曲沉沉思思曲曲悲悲愤愤曲曲旋律旋律 幽咽凝绝幽咽凝绝 铁骑突出铁骑突出 曲终裂帛曲终裂帛 琵琶女的情绪变化（以琵琶女的情绪变化（以声声传传情情）：）： 珠落玉盘珠落玉盘急切愉悦急切愉悦低沉抑郁低沉抑郁激愤难平激愤难平撕心裂肺撕心裂肺 情绪情绪 “弦凝指咽声停处，弦凝指咽声停处，别有深情

10、一万重别有深情一万重” 。 夜筝夜筝别有幽愁暗恨生，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。此时无声胜有声。通篇之绝笔通篇之绝笔音乐休止音乐休止 弦外之声弦外之声想像空间想像空间情未休止情未休止每每一一个个乐乐音音似似乎乎都都游游荡荡在在长长短短莫莫测测的的时时空空里里 东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白唯见江心秋月白。无尽的怅然无尽的怅然 白描的景致白描的景致琴声的凄惋琴声的凄惋用悄寂无声的环境来用悄寂无声的环境来侧面衬托侧面衬托演奏的效果演奏的效果琵琶声琵琶声尽诉心中悲愤情尽诉心中悲愤情第三段，前半部分写欢乐事，是否与琵琶女第三段，前半部分写欢乐事，是否与琵琶女的苦身世矛盾？这样写有什

11、么作用？的苦身世矛盾？这样写有什么作用？不矛盾不矛盾起对比反衬作用起对比反衬作用年轻美貌年轻美貌门庭若市门庭若市夕日欢笑夕日欢笑夜梦往事夜梦往事年长色衰年长色衰孤守空船孤守空船今日辛酸今日辛酸孤寂伤感孤寂伤感 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。第三次演奏：第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 诗 人：重闻琵琶青衫

12、湿 琵琶女：“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”，诗人为何，诗人为何“泪湿青泪湿青衫衫”？ 诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬 既悲琵琶女的悲凉身世， 又悲自己的谪居荒僻之地。 既是对被压迫妇女的同情与尊重， 又是对当时社会的控诉。 人悲，己怜；伤人，伤己青衫泪青衫泪同是天涯沦落人同是天涯沦落人 琵琶行琵琶行白居易白居易江头夜送客江头夜送客月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶乐女话身世之苦乐女话身世之苦诗人述迁谪之恨诗人述迁谪之恨同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识琵琶女琵琶女白居易白居易明线明线暗线暗线开篇置景开篇置景营造氛围营造氛围结篇点题结篇点题抒发感情抒发感情引出引

13、出引出引出双线结构双线结构 结构美结构美诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？ 一枝一叶总关情一枝一叶总关情 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟” 凄凉愁惨凄凉愁惨 “别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月” 离愁别绪离愁别绪 “唯见江心秋月白唯见江心秋月白” 寂静寂静 ，烘托了音乐效果，烘托了音乐效果 “绕船明月江水寒绕船明月江水寒” 琵琶女冷落凄凉的心情琵琶女冷落凄凉的心情 “黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“”“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼

14、血猿哀鸣” 诗人被贬后的孤寂悲凉诗人被贬后的孤寂悲凉 才貌双全，在封建社会才貌双全，在封建社会被摧残、侮辱被摧残、侮辱的歌女形象。的歌女形象。 琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的凉，表示了积聚已久的愤懑之情愤懑之情， 对世人的对世人的重色轻才、重色轻才、丈夫的丈夫的重利寡情重利寡情提出提出控诉控诉。 没有认识没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死是一种摧残，到昔日卖笑承欢、醉生梦死是一种摧残，相反还抱着相反还抱着炫耀、追恋、惋惜炫耀、追恋、惋惜的态度。的态度。 她只是她只是悲叹红颜易老、繁花早逝悲叹红颜易老、繁花早逝，却，却没有没有从自己从自己的不幸遭遇中得到的不幸遭遇中得到觉醒觉醒。杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱窦娥冤窦娥冤孔雀东南飞孔雀东南飞诗经氓 琵琶女的形象具有高度的琵琶女的形象具有高度的概括性、典型性。概括性、典型性。她的不幸遭遇深刻地揭示了她的不幸遭遇深刻地揭示了封建社会中被侮封建社会中被侮辱、被损害的女子们的共同的悲惨命运。辱、被损害的女子们的共同的悲惨命运。千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。